學(xué)家庭教育家庭教育講座做智慧家長第二小學(xué)XXXX小學(xué)202X.X.X第二小學(xué)

加強(qiáng)家校聯(lián)系

共謀孩子發(fā)展家庭教育講座目的：

為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。第二小學(xué)我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功在人的生長過程中，家庭教育對每個(gè)人的影響不容忽視。作為一種潤物細(xì)無聲的品德力量，家庭教育無時(shí)無刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索培養(yǎng)孩子不能靠自己亂折騰---因?yàn)楹⒆拥炔黄?--因?yàn)楹⒆诱`不起唯有父母不需要上崗證4、重說教，輕身教1、重智商，輕情商2、重“興趣”，輕習(xí)慣3、重知識，輕素養(yǎng)5、重命令，輕溝通一、家庭教育的誤區(qū)家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格0102030405有愛心懂感恩敢夢想耐挫折有自信有自尊善溝通愿合作會(huì)求知能生存二、家庭教育對策指導(dǎo)（四）加強(qiáng)時(shí)間管理（二）加強(qiáng)情緒管理（三）加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成（一）加強(qiáng)家校合作意識（五）加強(qiáng)溝通能力提升（六）加強(qiáng)目標(biāo)意識與能力家校共育：家校共育：育老師、育家長和育孩子！老師家長孩子教育者聯(lián)盟育家長蘇霍姆林斯基：最完備的教育是學(xué)校與家庭的合作。家長心理：不能讓孩子輸在起跑線上！！起跑線往往就是家長！！培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣學(xué)會(huì)感激。勇敢面對自己的錯(cuò)誤。謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣小學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓什么？1、抓學(xué)習(xí)態(tài)度（作業(yè)工整度、作業(yè)的獨(dú)立性）2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）先寫作業(yè)，后看電視（2）定時(shí)寫作業(yè)（3）讀題的習(xí)慣（4）遇到難題，獨(dú)立思考復(fù)習(xí)—做作業(yè)--預(yù)習(xí)—盡情的玩培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了；我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課堂表現(xiàn)好的課堂紀(jì)律：學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)。家庭作業(yè)是對學(xué)習(xí)的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。作業(yè)書寫情況培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，進(jìn)而約束自已把要求化為行動(dòng)。閱讀情況閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。教育理念和建議家庭教育需要好的親子關(guān)系親子關(guān)系的“七大殺手”對孩子的愛附加各種條件，對孩子說話不算數(shù)隨便發(fā)脾氣，拿孩子當(dāng)“出氣筒”習(xí)慣對孩子做“壞”的假設(shè)父母自己做不到的事情強(qiáng)求孩子做到批評指責(zé)太多，夸獎(jiǎng)太少或不善夸獎(jiǎng)不考慮孩子個(gè)性，用成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子用“別人家孩子”的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的不足比較孩子10歲之前崇拜父母，10歲之后孩子的自我意識增強(qiáng)，逐漸輕視、遠(yuǎn)離父母。教育青春期孩子需要遵守五個(gè)原則：尊重、理解、信任、幫助、學(xué)習(xí)。家庭教育就是因材、因性施教三大教育-----讓教育深厚第二小學(xué)最好的道德教育：孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛學(xué)校、愛生活。感恩教育最好的理想教育：學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；人要有生活目標(biāo)。責(zé)任教育最好的行動(dòng)教育：沒有付出就沒有收獲。自治教育一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二、父母與孩子良好的溝通

前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流。三、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

四、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

五、關(guān)注孩子思想情緒變化

青春期孩子的逆反心理是最強(qiáng)烈的，他們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心，或是自己心情不好等，就與父母對著干。因此，作為父母，為了讓孩子順利渡過這個(gè)思想浮躁期，可以采取以下方法：

五、關(guān)注孩子思想情緒變化（1）對待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長的只要把握住孩子成長的大方向，那就是，當(dāng)孩子的行為違反道德，或不利于良好品質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)，家長一定要嚴(yán)格地指出孩子的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼e(cuò)誤。對于那些雞毛蒜皮的小事，可以寬容以待。

五、關(guān)注孩子思想情緒變化（2）讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞情緒給自己和他人造成的危害。同時(shí)，家長可以幫孩子找到正確的渠道發(fā)泄怒氣，例如，當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí)，父母可以這樣告訴孩子，你可以生氣，但不可以傷害別人或自己，也不能用摔東西來發(fā)泄怒氣。當(dāng)然，家長還可以把孩子帶出生氣的環(huán)境，并試著分散他的注意力。

五、關(guān)注孩子思想情緒變化（2）讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞情緒給自己和他人造成的危害。同時(shí)，家長可以幫孩子找到正確的渠道發(fā)泄怒氣，例如，當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí)，父母可以這樣告訴孩子，你可以生氣，但不可以傷害別人或自己，也不能用摔東西來發(fā)泄怒氣。當(dāng)然，家長還可以把孩子帶出生氣的環(huán)境，并試著分散他的注意力。

六、家長教師積極主動(dòng)溝通、同心合作

作為家長要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，一方面，主動(dòng)了解孩子在校的表現(xiàn)，以便在家庭教育中有的放矢，另一方面，主動(dòng)讓老師掌握孩子的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)，也能更好地增強(qiáng)學(xué)校教育管理的針對性。

家長心態(tài)

教育孩子是一個(gè)長期的、潛移默化的過程，需要“磨杵成針”的精神，積極關(guān)注、耐心等待孩子的成長與進(jìn)步。只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人。孩子的命運(yùn)掌握在父母手中，父母是孩子的第一任老師，父母決定孩子的未來。衷心祝愿：孩子成人、成才、成功!第二小學(xué)1發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系尤其是孩子思想上的問題，有事家長說的話孩子不聽，一般孩子聽老師的話，可以跟老師說說，讓老師跟孩子說效果還是比較好的。孩子基本比較調(diào)皮，容易犯錯(cuò)，需要家長和老師經(jīng)常交流，雙方面配合，讓小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。希望家長配合的事項(xiàng)：希望家長配合的事項(xiàng)：第二小學(xué)2督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)很多孩子回家作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)誤多，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。有事用一些策略比說教的效果好，例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫，就與他約定：作業(yè)做完后，保證檢測一遍沒有錯(cuò)題，就可以看動(dòng)畫片，并且限定一定的時(shí)間。孩子通過勞逸結(jié)合的調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。希望家長配合的事項(xiàng)：第二小學(xué)3耐心有些題目孩子還不理解題意不知道如何做，家長可以耐心的，有指導(dǎo)性的解釋，千萬不要?jiǎng)邮纸o孩子寫作業(yè)。對于輔導(dǎo)不了孩子學(xué)習(xí)的家長，可以指導(dǎo)學(xué)生到書本上去尋找答案，如果還是不會(huì)的，家長可以鼓勵(lì)孩子盡量去完成，最后做不完的題，到學(xué)校里來請教其他同學(xué)或者親自問老師。希望家長配合的事項(xiàng)：第二小學(xué)4為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)家長不要在一旁看電視，或者是讓孩子一會(huì)兒做這，一會(huì)兒做那，分散孩子的注意力。讓孩子無心思考和學(xué)習(xí)。希望家長配合的事項(xiàng)：第二小學(xué)5給孩子樹立信心，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步只要今天比昨天有進(jìn)步，就是最大的進(jìn)步。而不是一味的追求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是需要循序漸進(jìn)的，只要不斷的努力就好。6多與孩子交流多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、做題等。希望家長配合的事項(xiàng)：第二小學(xué)7注意飲食和交通安全不買不吃不帶零食飲料，不準(zhǔn)帶錢；注意文明交通，放學(xué)按時(shí)回家；禁止帶管制刀具危險(xiǎn)物品。結(jié)束語06第二小學(xué)每個(gè)孩子都是聰明的，身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力。我們需要和孩子多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜疑，你們我們的孩子都要有可