語文園地三第1頁詞語盤點第2頁舒適擱板勉強埋怨傾聽掀起魁梧撕破倒霉嚴厲憂慮神圣悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問荒謬聲望割舍濕淋淋心驚肉跳自言自語自作自受縫縫補補大吃一驚第3頁殘疾瘦削寬厚張皇盡力泰然強制茫然勸阻焦黃著迷耐心修理如愿流連忘返身無分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈第4頁日積月累第5頁輕諾必寡信?！独献印访駸o信不立。《論語》不精不誠，不能感人?！肚f子》誠者，天之道也；誠之者也，人之道也?！抖Y記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁返?頁輕諾必寡信:輕易向他人承諾人，一定極少講信用。第7頁民無信不立:

假如百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本。第8頁不精不誠，

不能感人:

不真誠就不能打動他人。

第9頁

誠者，天之道也;誠之者，人之道也:

真誠，是萬事萬物共同遵照準則；真誠待人，是做人根本標準。第10頁有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易:

答應給他人東西，一絲一毫都不能少;與人約好時間，一時一刻也不能改。第11頁口語交際第12頁揭題

生活中我們經常會碰到這么事情，那么針對講誠信與善意謊言你更支持哪一個觀點呢，今天這節課我們就來辯一辯，在辯論之前我們都搜集了一些資料，都讀一讀，熟悉一下。第13頁第一步驟：立論第二步驟：攻辯第三步驟：自由辯論第四步驟：總結陳詞了解辯論過程第14頁辯論要求這次辯論我們要明確哪些要求？1：這次辯論我們該先確認自己是支持反方還是正方。2：我們要找到支持自己觀點事例。3：傾聽他人講話，找出對方漏洞，并進行反駁。第15頁確立個人辯論觀點

正方：人人要講誠信，不能撒謊。先確定自己是持反對還是贊成觀點，再選擇支持自己觀點事例。

反方：生活中能夠說些善意謊言。第16頁1、用事實說話，事實勝于雄辯；2、從不一樣角度進行分析，以理服人；3、利用反問，增強語氣；4、辯論時說話要文明禮貌、得體大方、機智靈敏而又不失詼諧幽默。辯論注意事項第17頁正方資料例舉1你接到一個你不喜歡朋友生日朋友邀請函，但你又不想傷他心，于是就答應得模楞兩可，到了生日那一天，你又編織了種種理由不想去，這也是善意謊言。不過你在朋友中地位就會被貶低。我方認為人應該講誠信。第18頁正方資料例舉2、有這么一句話說過，誠信是你存款，信用是你抵壓，聲譽是你賬號，承諾是你支票，假如失去了誠信，你將是一無全部。這句話不是在說在生活中要講誠信，不能撒謊，假如撒謊你將是一無全部嗎？第19頁3《狼來了》這個故事大家都聽說過，那個撒謊小孩子最終不就失去了自己性命嗎？

正方資料例舉第20頁1有一個學生他原本對長跑很不在行，但因為老師一句善意謊言，說他跑得比他人還快，以后他真被選上了。2妻子做飯手藝不佳，但她第一次做飯時候，丈夫卻說他手藝很好。就因為丈夫這一句善意謊言，使妻子與丈夫他們兩個人情感愈加融洽。反方資料例舉第21頁現在我們思索一下謊言終究在什么時候才能說呀？

善意謊言應該在有利于他人時候才能說。

應該在最極端，沒有選擇余地、被迫無奈時候才能說。

第22頁咱們講誠信為是什么呢？講誠信應該是讓全部些人都相信他，讓社會愈加友好安定。

第23頁不論是講誠信還是善意謊言他們出發點都是從善意出發。他們都是從不要傷害他人前提下才能夠說出來。是融洽不矛盾。

善意謊言和誠信都是建立在我們善意標準上，當恪守誠信法則對對方有害，我們就不得不說出一些善意謊言，也就是說善意謊言是一個很無奈舉動。

并不是有意去傷害。不論是講誠信還是善意謊言，那都是一片真情地流露，那都是愛貢獻。第24頁習作第25頁相互關愛事情第26頁

第27頁第28頁

生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。這次習作，我們就來寫一寫表示人們相互關愛事情。寫之前先想一想，事情發生在怎樣環境里，是怎樣發生，事情發展改變過程怎樣。寫時注意人物語言、動作、心理活動等，要表示真情實感。寫完后能夠和同學交換意見。第29頁（1）表示人們相互關愛事；（2）注意環境描寫，把事情經過寫清楚；（3）注意人物語言、動作、心理活動描寫，要表示真情實感。第30頁怎樣寫出真情實感?第31頁1.真情緣于真人真事。2.抒情表現感情波瀾。（可用排比、反問句式和描寫方法。）3.悲劇輕易打感人，但要從生活中出發抽取，不能刻意編造。第32頁品讀范文學習寫法第33頁

幫助，不需要理由

“幫助，不需要理由！”我第一次聽到這句話，是去年冬天時候，而今回想起來，依然記憶猶新，受益匪淺?！跋轮@么大雨，路上又坑坑洼洼，真難受！”我穿著雨衣，騎著自行車邊搖搖擺晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細雨，又刮著刺骨寒風，冷極了。“哎呀！”一聲叫喊聲傳入我耳。我停下車來，向四面一望。在離我不遠處有一個七八歲男孩趴在地上哭泣，沒穿雨衣，全身濕透了，自行車也倒在地上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水還是淚水，一雙臟兮兮手使勁往返擦眼睛。看來，他因路上太滑摔倒了。

第34頁

“呀？怎么了？摔倒了？”突然，一個年輕高大男子出現在紛紛煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見他急忙跳下車，不論泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔心地問：“摔著了沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？”說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊雨衣，急忙地幫小男孩穿上，說：“快穿上，別淋雨著涼了！”這時，他身上已濕了，頭發也濕了，手隱隱約約看見在發抖。我站在風雨中，看著感人場面，即使很冷，心里卻暖烘烘，不禁想：“這個年輕男子真熱心啊，天這么冷，還不顧自己身體把雨衣讓給他人。”小男孩激動地說：“謝謝叔叔！可我穿了您……”還沒等他說完，年輕男子便說：“叔叔沒事。倒是你，天這么冷，可千萬別著涼感冒了啊！”第35頁

小男孩望著他，激動得說不出話來。那個男子又從褲兜里掏出一張濕了二分之一面巾紙，輕輕地把小男孩臉擦潔凈，又把那雙冰涼小手捧在自己雖濕但我想應該是溫暖熾熱手中，再用嘴巴哈幾下?？粗@一幕，我不禁流下了熱淚，心潮澎湃。

“叔叔，我不認識您，您為何要幫我呀？”小男孩疑惑地問?！皫椭?，不需要理由！你懂嗎？”那個男子意味深長地說。我心里不但震動了一下，心想：“這句話說得多好??！”從那一刻起，這句話已經深深刻在我心里了。

“有沒有摔著？要不要叔叔送你到醫院？”那個男子邊扶起小男孩自行車邊問，“能回家嗎？”“哦，我沒事，謝謝您！”小男孩熱淚滿眶地說。第36頁

“那你自己一定要小心啊！”那個男子囑咐著，聲音略帶顫動?！爸懒?，再見叔叔！”“再見，小心點！”男子看著小男孩平安地離開他視線，才顫動地扶起自行車，消失在煙雨寒風中……我站在那兒看了很久很久，心里無比激動、溫暖。我感到那個男子一定有火普通熱情，小男孩有火普通溫暖。“幫助，不需要理由！”一直回響在耳邊……細細思量，在生活中，有很多人幫助他人也得到他人幫助，又經常是不圖回報。“幫助，不需要理由！”一句多么好話啊，希望這句話能深深烙印在你我心中，綿延萬代！

【點評】語言、動作、情態、外貌描寫都利用得很成功，并能經過寫旁觀者“我”感受來表示對男子贊揚，表現中心，