1/29第一課人類朋友2/29學習目標：1、了解自然資源、生物多樣性和自然環境概念與分類；2、認識到自然環境對人類生存和發展主要意義。3、學會正確處理人與自然關系。

[重難點]自然環境對人類生存和發展主要意義3/29一、生活的必需4/29人類在衣食住行等方面依賴于什么？思考：5/29

水能土地礦產自然資源:森林6/29探究活動

選擇日常生活中幾個必需品，分析它們來自哪些自然資源？

（1）課桌、書本、紙張等來自生物資源；（2）礦泉水、自來水等來自水資源；（3）五谷雜糧、雞鴨魚肉來自生物資源；（4）鍋、勺等來自礦產資源；等等。7/291、自然資源

自然資源是指從自然環境中得到，能夠采取各種方式被人們使用任何東西。

——聯合國教科文組織

（或者是直接來自于自然界,并對人類有使用價值物質與能量。）含義：8/29

土地,為何能夠一年又一年地收種水稻?水為何總也流不完?可更新﹑再生能夠循環使用可再生資源9/29不可再生資源這些資源經過上億年才形成，不能再生，現在伴隨人類消耗越來越少。露天煤礦海上石油鉆井平臺10/29自然資源可再生資源不可再生資源生物資源土地資源石油、煤炭、天然氣其它礦產資源氣候資源水資源11/29科學合理地開發和利用自然資源，走可連續發展之路！啟示：12/29

自然資源是生活必需

人類生活每時每刻都離不開自然資源。在各種自然資源土地、水、能源對人類生活尤為主要。生物多樣性滿足了人類多樣化需求。13/29生物多樣性14/29（1）什么是生物多樣性（2）當前人類發覺物種有多少？（3）你認為生物多樣性對人類生存發展有哪些幫助？學生交流170萬15/29生物多樣性是指地球生物圈中全部動物、植物和微生物及其所擁有基因和生存環境。3.生物多樣性16/29生物多樣性主要性

（自然界有各種各樣生物，生物多樣性是自然界基本特征。生物多樣性滿足了人類多樣化需求。各種生物都是寶貴自然資源，任何一個生物滅絕都意味著自然界永久性地失去了一個獨特而寶貴資源。17/29

人類要珍惜自己，尊重大自然一切生命，愛護自然，保護生物多樣性，維持生態平衡！啟示：18/29二、生存空間

茫茫宇宙中，有一顆孕育著生命藍色星球，它就是

地球地球上為何有生命？地球有一個適宜生命存在自然環境19/29自然環境：自然環境是人類賴以生存和發展空間，它是由陽光、空氣、水、生物、巖石、礦物、土壤等組成。自然環境含義20/29人類能夠在地球上出現、生存和發展條件適宜溫度有潔凈水清潔空氣21/29人類與大自然（1）生態系統陽光空氣水等土壤氣候各種生物22/29“螳螂捕蟬，黃雀在后。”“大魚吃小魚小魚吃蝦米”這兩句諺語說明了什么？諺語23/29你知道嗎在自然環境中，各種生物之間形成了相互作用、相互依存食物鏈關系，并保持整個生態系統平衡。24/29

假如其中食蟲鳥滅絕，其它生物將會出現怎樣改變？食物鏈圖中各生物之間關系是怎樣？我來說一說25/29溫馨提醒（1）含義：食物鏈是指生物間（包含動物、植物和微生物）由相互提供食物而連接起來鏈條關系。（2）作用：建立了自然界物質健康循環，維系著物種間天然生態平衡。2、食物鏈26/29

人類應該珍惜大自然，尊重大自然中一切生命！維持生態平衡。啟示：人類是大自然的朋友27/29正確對待大自然親近自然，感激自然，善待自然，尊重自然一切生命，與大自然友好相處，做大自然朋友