第第頁2025年高考語文專題復習：文學類文本閱讀－敘事人稱與敘事視角高考真題練習題一、（2024全國卷Ⅱ《千里江山圖》）閱讀下面的文字，完成6～9題。千里江山圖（節選）孫甘露葉桃離開上海去了南京。那時候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進去。后來他才知道，葉桃去的地方是國民黨黨務調查科，在葉啟年的安排下，她成了機要室干事.當時他反復問過自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對天鵝，這些都是他在做夢？難道他們手握著手、心怦怦跳時說的話，都只是分別前一時的沖動？他一直都很清楚，在他們兩個人當中，葉桃總是先離去的那一個。新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺前，他們在說話，他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說著說著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得，別處某個地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后，陳千里也去了南京.他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時她給他打電話（巷口煙紙店有一臺公用電話），讓他去她上班的地方，她也會支使他做一點事情，到哪家鋪子買一包點心，或者去裁縫店取幾件衣服。只要葉啟年不在南京，瞻園對葉桃來說就是一個十分自由自在的地方。那是個大園子，據說從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機要室在園子最北面，過了假山就能看見那排平房。他到了那里，讓門房打個電話，葉桃就會出來接他，有時候也會讓門房送他，到后來門房索性讓他自己進去。在記憶里，那幾個月過得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。他們去梅花山，正是早春二月，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺得整個世界退卻到遠處，眼前只剩下梅樹、藍天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說暴風雨即將來臨，我不禁露出微笑。”但是世界仍舊在這里，葉桃置身其中的環境十分危險，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內的警示牌。從園北假山后面偶爾會傳出一兩聲慘叫。后來在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務調查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。直到最后那個月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時候就猜到了一些。現在想來，說不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個人應該投身于什么樣的事業，才會讓人生變得更有意義。她從來沒有真正離開過他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續了先前的思想碰撞。現在他才理解，寫那些信她多少冒了一點風險，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產黨宣言》《遠方來信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。端午節的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個電話。那些日子他很少見到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見到他也很沉默，問多了，她會忽然發火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個挑擔小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個月來，南前北后兩道門，幾班門房都認識他了，見他進門，連忙打電話到機要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區域，叫門房登記一下，讓陳千里自己進去。陳千里在機要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說，今天這個橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機要室里另外兩個女人同情地朝他微笑。過了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗。”剛剛進來時陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔叫賣的小販。但他沒說什么，每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗，那個小販總會出現在那里。“如果沒看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個地方。”他提著保溫筒出來，門房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進提筒，往里撒了點桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進機要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報。他在不知不覺中把情報送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產黨地下組織，逮捕了廣東的負責人歐陽民。由于情報送出及時，與歐陽民有聯系的上級黨組織全都撤離了。他知道這情況時，葉桃已身負重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產黨員，從前沒有告訴他，是因為她受黨組織派遣潛伏在國民黨黨務調查科，必須保守秘密，但現在她可以說了。她說她一直打算發展他入黨，黨組織也認為經過了一段時間的考驗，已經可以接受陳千里入黨，可她現在沒有時間了，她希望他將來能成為一個堅定的共產主義戰士。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（3分）（）A.“他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里”，說明葉桃的性格活潑多變，讓年輕的陳千里琢磨不透。B.葉桃喜歡城南茶食鋪的橘紅糕和酥糖，以及挑擔小販的桂花糖芋苗，表明她很適應南京休閑的日常生活。C.端午節的前一天，葉桃把陳千里買的橘紅糕扔到一邊，半天不理他，反映出她斗爭經驗不足，關鍵時刻不能很好地控制情緒。D.“現在她可以說了”而“從前沒有告訴他”，表明葉桃與戀人相處時也嚴格遵守地，下工作的保密紀律。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩句，既表現出兩人的精神風采，也點出時代氛圍。B.選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。C.描寫機要室另兩個女人微笑以及門房笑的細節，用以反襯一種緊張詭異的氣氛。D.文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經歷，將個人愛情與革命斗爭交融在一起。文中畫線處說“在他們兩個人當中，葉桃總是先離去的那一個”，又說“她從來沒有真正離開過他”，請談談你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文本中頻頻出現“一年以后”“現在想來”“他知道這情況時”之類標示時間線索的語句，產生了怎樣的敘述效果？請簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（2018全國Ⅰ卷《趙一曼女士》）閱讀下面的文字，完成1～3題。趙一曼女士阿成偽滿時期的哈爾濱市立醫院,如今仍是醫院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風度。趙一曼女士率領的抗聯活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮的鐘聲。冬夜里,鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里,抗聯的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風吹背后寒……戰士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現在已經成為這座城市的“市花”了。她是在山區中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：趙一曼是中國共產黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權力。她是北滿共產黨的重要干部,通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯的關系。1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫院監禁治療。《濱江省警務廳關于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協助下,將趙一曼抬出醫院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間,發現警士董憲勛似乎可以爭取。經過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少?”董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少。”董警士更加忸怩了。趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區區十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。此后,趙一曼女士經常與董警士聊抗聯的戰斗和生活,聊小興安嶺的風光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述,董警士非常向往“山區生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。對女護士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術。半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負,等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調是深情的、甜蜜的。韓護士真誠地問:“如果中國實現了共產主義,我應當是什么樣的地位呢?”趙一曼女士說:“你到了山區,一切都能明白了。”南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。追到阿什河以東20多公里的地方,發現了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。趙一曼女士淡淡地笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個地方我去過,有一座紀念碑。環境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:寧兒:母親對于你沒有能盡到教育的責任,實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!一九三六年八月二日(有刪改)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。B.“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯的關系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。”兩個陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D.醫院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監禁期間鮮為人知的特殊生活經歷,在跨越時空的精神對話中再現了趙一曼的英雄本色。2.小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業軍人的冷峻”,請結合作品簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小說中歷史與現實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結合作品簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2017全國Ⅰ卷《天囂》）閱讀下面的文字，完成1～3題。天囂趙長天風，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發瘧疾般地一陣陣戰栗、搖晃，像是隨時都要散架。渴！難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡單、十分原始。欲望，分解成最簡單的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空氣失去了氣體的性質，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風化成的極細極小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由遨游。它無情地和人體爭奪著僅有的一點水分。他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經在食道結成硬塊。會不會引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠。他閉上眼，調整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強。風聲。絲毫沒有減弱的趨勢。他仍然充滿希望地傾聽。基地首長一定牽掛著這支小試驗隊，但無能為力。遠隔一百公里，運水車不能出動，直升機無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時還只能居于屈從的地位。他不想再費勁去聽了。目前最明智的，也許就是進入半昏迷狀態，減少消耗，最大限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無生命狀態……忽然，處于混沌狀態的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音！他轉過頭，他相信左耳的聽覺，沒錯，濾去風聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執著，并帶節奏的敲擊聲。“有人敲門！”他喊起來。遭雷擊了，都遭雷擊了，一個個全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。真真切切，有人敲門。誰？當然不可能是運水車，運水車會撳喇叭。微弱的敲門聲已經明白無誤地告訴大家：不是來救他們的天神，而是需要他們援救的弱者。人的生命力，也許是最尖端的科研項目，遠比上天的導彈玄秘。如果破門而入的是一隊救援大軍，屋里這幾個人準興奮得癱倒在地。而此刻，個個都像喝足了人參湯。“桌子上有資料沒有？當心被風卷出去！”“門別開得太大！”“找根棍子撐住！”每個人都找到了合適的位置，擺好了下死力的姿勢。他朝后看看。“開啦！”撤掉頂門棍，他慢慢移動門閂。門閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當門閂終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外滾進灰撲撲一團什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時一片混亂，像回到神話中的史前狀態。“快，關門！”他喊，卻喊不出聲。但不用喊，誰都調動了每個細胞的力量。門終于關上了。一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。誰也不作聲。誰也不想動。直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進來的那團灰撲撲的東西。是個人。馬燈就是這人點亮的。穿著氈袍，說著誰也聽不懂的蒙語。他知道別人聽不懂，所以不多說，便動手解皮口袋。西瓜！從皮口袋里滾出來的，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，這不稀罕。稀罕的是現在，當一口水都成了奢侈品的時候，誰還敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖開西瓜。紅紅的汁水，順著刀把滴滴嗒嗒淌，饞人極了！應該是平生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進肚子里去的。至于送瓜人是怎么沖破風沙，奇跡般的來到這里，最終也沒弄清，因為誰也聽不懂蒙語。只好讓它成為一個美好的謎，永久地留在記憶中。(有刪改)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.小說開頭不僅形象地描寫了風沙的狂暴，也細致具體地表現了人物的直覺印象與切身感受，烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。B.被困隊員深陷絕境卻調動起所有能量開門救助敲門人，送瓜人在被困隊員生死關頭奇跡般地出現，這都說明生命奇跡無法解釋。C.小說善于運用細節表現人物，開門前試驗隊員一句“桌子上有資料沒有？當心被風卷出去”，就體現了科研工作者高度的責任意識。D.試驗隊被困隊員與素不相識的送瓜人之間的故事，不僅令人感動，還揭示出一個樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。2.小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2016全國卷Ⅲ）閱讀下面的文字，完成1～3題。玻璃賈平凹約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”我謝絕了。他轉身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠嗎，他說不遠，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領取賠償費。我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地搖晃著小腦袋走進來。“我沒請你，你倒請我了！”他說。“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷。”“大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”“你……那酒店怎么啦？”“這么說，你真的在那兒撞的！”“這……”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的。”一下子人蔫了許多，可憐得像個做錯事的孩子。“這就好。”我說。“我不是故意的。”老頭急起來。“我那日感冒，頭暈暈的，接到你的電話出來，經過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了。”“你撞傷了，怎么就走了？”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了．三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩。”“是嗎？我已經幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認人嗎？”“他們貼了布告……”老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來。“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”“賠我？”“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒騙你，你去看布告嘛！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽我說……”老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應我，這事不要再給外人說，你答應嗎？”“答應。”老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！我走出了狹窄的德巴街。（有刪改）1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分）（）A.“約好在德巴街路南第十個電桿下會面”，是對地下斗爭題材影視作品的模仿，為后文懸念叢生的情節做出鋪墊。B.發現王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償，因為“我”不僅熱心幫助朋友，也有打官司的經驗。C.王有福不情愿承認自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因為妻子有病，家庭生活很困難，害怕酒店追究責任，讓他賠償損失。D.“我”經過照相館時，見經理面對碎玻璃大罵，這一細節暗示此地這類糾紛不少，王有福擔心的“投案自首”之事是經常發生的。E.玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠信意識等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉型期中國社會的一面鏡子。6.“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.小說中的王有福有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.是否狀告酒店，“我”與王有福的態度不同。你更認同誰的態度?請結合全文，談談你的觀點。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案（2024全國卷Ⅱ《千里江山圖》）文本中頻頻出現“一年以后”“現在想來”“他知道這情況時”之類標示時間線索的語句，產生了怎樣的敘述效果？請簡要分析。（6分）【答題步驟】第一步：結合關鍵詞，思考“是什么”回到文本找類似的標示“時間線索”的語句。發現這些語句大體可以分成兩類：一類是表明自然時間的演進順序，如“一年以后”“正是早春二月”“端午節的前一天”等。另一類是表明敘述者是站在當下對過去進行回憶和講述的，如“那時候陳千里還不明白”“后來他才知道”“當時他反復問過自己”“現在想來”“他知道這情況時”等。第二步：擬好分點方向，分析“怎么樣”接下來，我們就需要分析這兩類“標示時間線索的語句”產生了怎樣的敘述效果。既然這是一篇小說，那么我們就離不開從人物形象、敘事效果、情節發展、環境營造、主旨呈現、讀者體驗等方面展開思考。首先，我們來看“表明自然時間的演進順序”的語句有什么樣的效果。從情節發展來看，這些語句幫讀者建立起對有關事件發生、發展先后順序的整體認知，事件的時間線使得情節脈絡更清晰。從人物塑造來看，這些語句展現出陳千里的成長歷程，使人物形象更豐滿。從敘事效果/讀者體驗來看，這些語句是從陳千里的限知視角展開敘述，留下敘事空白，形成懸念，激發讀者的閱讀興趣。其次，我們來看“表明敘述者是站在當下對過去進行回憶和講述的”的語句有什么樣的效果。從敘事效果來看，這些語句建立起一種在事件已經發生過的若干年之后對事件進行回溯的語調，營造了一種歷史縱深感，給過去的故事和人物也帶上了一種回憶的濾鏡；從人物塑造來看，這些語句展現出葉桃對陳千里的深遠影響，豐富了人物的形象。從主旨呈現來看，從現在的立場看“過去”，陳千里對葉桃有更深入的理解，感情不再只是個人之愛，更增加了因共同信仰而產生的同志之間的深刻認同。最后，題目還暗含一個分析點，即兩種敘事時間穿插交織產生了怎樣的敘述效果。答題思路可以參考“敘事視角轉換的作用”，不過也有不同。從敘事效果來看，可以使敘述立體化、更自由、行文跌宕起伏，也可以對于一件時間的不同時間維度的看法，也增強了文章敘事的歷史感、厚重感與反思性。從情節發展來看，小說具體事件的敘述基本按照自然時間的演進順序交代，即以陳千里的限知視角來講述故事，留下敘事空白，形成懸念，但是又穿插著一些“現在”的時間詞，采用是第三人稱的全知視角，通過敘述時間的跳躍，過去與現在、回憶與現實相交織，將謎團逐一解開，行文跌宕起伏。從讀者體驗來看，一方面讀者會有沉浸感，通過陳千里的限知視角不斷置身于謎團之中；另一方面讀者又能通過全知視角站在故事之外，比人物了解得更多，對事件的邏輯看得更清楚。從人物形象來看，可以使人物形象更真切、豐滿全面。從主旨表達來看，可以表達葉濤對陳千里的深遠影響，增強文章主旨的深遠性。第三步：篩選合并，結合“是什么”，分析“怎么樣”【答案】整體上采用回憶性/回溯性視角（是什么：“當下對過去進行回憶”的語句），使文章具有一種歷史縱深感，增強文章主旨的厚重感/反思性/歷史感/滄桑感/懷舊感/深遠感/（怎么樣：對主旨表達/敘事效果的作用）；具體事件的敘述基本按照時間順序交代（是什么：“自然時間的演進順序”的語句），情節脈絡清楚（怎么樣：對情節發展的作用）；展現出人物的成長歷程（是什么：兩者交織），使人物形象更豐滿（怎么樣：對人物形象的作用）；通過敘述時間的跳躍（是什么：兩者交織），行文跌宕起伏/加快敘事節奏（怎么樣：對敘事效果的作用）；過去與現在（回憶與現實）相交織（是什么：兩者交織），將謎團逐一解開（怎么樣：對情節發展/讀者體驗的作用）。（每點2分，每點“手法+效果”按照“1+1”給分，給滿6分為止。）（2018全國卷Ⅰ《趙一曼女士》）小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。(6分)【答題步驟】第一步：結合關鍵詞，思考“是什么”要回答這個問題，首先我們需要理解題目中“歷史”指向的是什么，“現實”指向的又是什么，它們是怎么“交織穿插”的。通讀全文后，我們發現“現實”實際上就是作者用第一人稱的方式塑造了一個故事的講述者“我”，“我”立足于現實，講述的“我”的所見所聞，比如：“我”查閱趙一曼女士的資料、“我”去趙一曼女士被槍殺的地方祭奠她等等。“歷史”可以指“我”立足于現實，通過查閱文獻檔案的形式，講述了“趙一曼女士”的歷史故事。“歷史”也可以指歷史遺跡，即趙一曼曾經呆過的醫院以及被槍殺的地方，“歷史”還可以指“我”查閱的歷史檔案資料。“歷史”與“現實”是如何交織穿插的呢？小說通過“現實”講述者“我”來講述趙一曼的歷史故事，但是這種講述又與《祝福》中“我”講述祥林嫂的故事不同，本文并非僅僅通過“我”的耳聞目見來展開敘述（第一人稱/限知視角（見證人）），這篇小說中的“我”凌駕于任何人物之上，掌握的情況多于任何人物，用公式表示即：敘述人＞人物。“我”能夠直接進入他人內心，達到“接近全知”的敘述效果。譬如：“我”能夠進入趙一曼的視角，敘述她對小興安嶺抗聯活動的回憶，她看到的被策反的警衛和護士的良知；“我”也能夠進入“大野泰治”（日寇）的視角，從他眼中看到了對趙一曼的“恨意”以及嚴厲的逼供；“我”還能夠進入警衛和護士的視角，看到他們的動搖和對幸福生活的渴望；“我”還能跳脫出歷史的敘述，以一個“現實”的眼光對“歷史”的細節進行評點，比如“這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花已經成為這座城市的‘市花’了”。這樣一個接近全知視角的敘述能夠更加全面地認識趙一曼，使主人公的人物形象更立體。這樣的“接近全知的視角”是通過查閱的歷史檔案資料來實現的，查閱完資料后“我”又去到了歷史遺跡去追憶、緬懷英烈。所以這篇小說中“歷史”與“現實”交織穿插。第二步：擬好分點方向，分析“怎么樣”通過仔細審題，我們發現這道題和《千里江山圖》的第九題題目要求不同，它讓我們分析的是“歷史與現實交織穿插”的好處。因此，我們的關于“怎么樣”的分析就一定得放在“交織穿插”這個大背景下。既然是一篇小說，我們不妨從人物形象、敘事效果、情節發展、環境營造、主旨呈現、讀者體驗等方面展開思考。人物形象：現實中“我”的視角與“趙一曼”“大野泰治”“警衛”和“護士”等人的敘述視角交織在一起，既表達了當代人對趙一曼女士的敬佩，也豐富了趙一曼的人物形象。敘事效果：“我”與歷史遺跡的接觸，既能夠讓增加故事的真實性，又能夠拉開時間距離。（思考：這里參考《千里江山圖》的答案，回答“使文章具有一種歷史縱深感”，是否合適？）情節/結構：歷史與現實相交織，使敘述立體化、更自由、行文跌宕起伏。主旨呈現：“歷史與現實交織穿插”的敘述方式能表現趙一曼精神的當下意義，使主題內蘊更深刻。讀者感受：第一人稱敘事與對文獻檔案的靈活運用，增加讀者的代入感與真實感。第三步：篩選合并，結合“是什么”，分析“怎么樣”【答案】“歷史與現實交織穿插”的敘述方式（是什么），既能表現當代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現趙一曼精神的當下意義使主題內蘊更深刻（對主旨的作用）；“我”與歷史遺跡的接觸，“我”從后人的角度觀察趙一曼當年的事跡故事（是什么），可以拉開時間距離（對敘事的作用），更加全面地認識英雄，使人物形象更加立體（對人物塑造的作用）；靈活使用文獻檔案（歷史）（是什么），與小說敘述相互印證（對敘事的作用），使藝術描寫更真實（對藝術表達的作用）。延伸問題一：小說從“我”的視角展開敘述，有什么好處。自身作用：“我”作為現代研究者，以查閱文獻檔案的身份介入故事，增強敘事可信度與客觀性。敘事作用：“我”既是歷史事件的講述者，又是現實時空的觀察者（如對丁香花成為市花的評述），串聯起歷史與現實的雙重時空，形成歷史與當下的對話，拓展敘事深度。人物塑造：透過“我”的視角，表達了當代人對趙一曼女士的尊敬之情，突出了趙一曼精神的現實意義。情節發展：“我”雖接近全知，但刻意埋下伏筆，保留部分歷史空白，形成文本張力，激發讀者的閱讀興趣。主旨表達與讀者體驗：通過“我”的視角