2025年甘肅交通職業技術學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）B、無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）C、遙想公瑾當年，小喬出嫁了。（蘇軾《念奴嬌》）D、壬戌之秋，七月既望。（蘇軾《赤壁賦》）正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生識記名句和正確書寫的能力。學生需要識記這些句子中的易錯字、通假字、形近字等。在理解的基礎上識記，效果會比較好。A項，“憂愁”——“幽愁”；B項，“瀟瀟”——“蕭蕭”；C項，“出嫁”——“初嫁”。故選D。2、“其”作第一人稱代詞的一項是（）

(1分)A、臣從其計B、秦王恐其破璧C、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D、其聞道也固先乎吾正確答案選項：參考答案：C解析代自己3、下列關于傳統文化常識的表述中，正確的一項是（）

(1分)A、“重陽節”，又稱“登高節”，常見的活動有登高望遠、飲雄黃酒、吃重陽糕。B、為了表示謙遜的態度，古人在他人面前常用謙稱，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。C、對于對方或對方親屬的敬稱有令、尊、賢等。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬，如令尊（對方父親）、令慈（對方母親）。D、古時女子年滿十五歲，把頭發綰起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子十八歲行冠禮，表示已經成人，因還未達到壯年，叫做弱冠。正確答案選項：參考答案：C解析A飲雄黃酒是端午的習俗。B足下：是舊時交際用語,下稱上或同輩相稱的敬詞。戰國時多用以稱君主。D弱冠：古代男子20歲行冠禮。4、下列詞語中讀音全都正確的一組是(

)

。(1分)A、鞭笞(chī)

不容置喙(huì)

聯袂(mèi)

草菅(guǎn)人命B、面頰(jiá)

光霽(jì)日明

沏(qì)茶

諄諄(chún)善誘C、桅(wéi)桿

溘(kè)然長逝

譏誚(qiào)

清風夜唳(lì)D、蹉(cuō)跌

殺一儆(jǐng)百

瀕(bīn)臨

排憂解難(nán)正確答案選項：參考答案：C解析A.菅jiānB.諄zhūn、沏(qī)茶D.難nàn5、下列詞語中加括號的字，注音全對的一組是（）

(1分)A、(憎)惡(zèng)

地(殼)(qiào)

險(隘)(ài)

(儒)家(rú)B、(諂)媚(chán)

血(泊)(pō)

接(洽)(qià)

遵(循)(xún)C、(模)樣(mó)

包(扎)(zā)

(荼)毒(tú)

(給)予(jǐ)D、牛(犢)(dú)

慳(吝)(lìn)

(禪)讓(shàn)

尷(尬)(gà)正確答案選項：參考答案：D解析A項中“憎”讀zēng；B項中“諂”讀chǎn；C項中“模”讀mú6、唐代詩人有稱“詩圣”的杜甫“詩仙”的李白等，你可知道被人頌稱“詩魔”的是誰?（）

(1分)A、白居易B、王維C、劉禹錫D、李商隱正確答案選項：參考答案：A解析詩魔-白居易白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。詩佛-王維王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。詩豪-劉禹錫唐朝時期大臣、文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。李商隱-晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”。7、

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，______________。______________，______________。______________，______________。______________。東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失，僅存《毛詩外傳》。毛詩盛行于東漢以后，并流傳至今。①到西漢時，被尊為儒家經典，才稱為《詩經》②是周代社會生活的一面鏡子③收集和保存了古代詩歌305首④《詩經》最初只稱為《詩》或“詩三百”⑤《詩經》是按《風》《雅》《頌》三部分編輯的⑥漢代傳授《詩經》的有齊、魯、韓、毛四家

(1分)A、①⑥②⑤③④B、②④①⑥⑤③C、③④①⑤②⑥D、④①②③⑤⑥正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生語言表達的連貫性。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷。從語段橫線后的“東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失”來看，橫線處的最后一空應填⑥，據此排除A項、B項；正因為《詩經》“收集和保存了古代詩歌305首”，才會有“詩三百”的稱謂，故③應在④前，據此排除D項。故選C。8、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一段所寫的景物依次是（）。

(1分)A、荷葉、荷花、荷波、流水B、荷葉、荷波、荷花、流水C、荷花、荷葉、荷波、流水D、荷葉、流水、荷花、荷波正確答案選項：參考答案：A解析“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”描寫的是荷葉“零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”描寫的是荷花“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。”描寫的是荷波“葉子底下是脈脈的流水”描寫的是流水9、新人文主義的視野新人文主義，關注人和文化的協調發展，強調從人的生存、發展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，應是唯物史觀意義上的“現實的人”；“文”，應是“現實的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內，離開現實的人抽象地談論人的精神生活（當然，只關注人的物質生活而忽視精神生活，則是對人文的另一種扭曲）。在對待科學的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質的區別。狹隘的人文主義，把科學及其價值歸結為“實證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對立面予以批判，于是進一步加劇了科學世界與人文世界、科學精神與人文精神的分離和對立。事實上，科學的諸多價值在本質上都是人文的。科學的技術價值和經濟價值是使科學具有極為深刻的人文意義的基礎，不能將其歸結為狹隘的“實證主義”或“功利主義”；事實證明，它對于人和文化的協調發展，特別是對于人的生存、發展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學不僅是“一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經包含了對科學技術的人文意義和人文價值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學不僅具有重要的技術價值、經濟價值，而且具有重要的文化價值、精神價值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數事實所證明：它在精神生活的層面上關注和推動了人和文化的發展，從而給人的生存、發展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。遺憾的是，有許多人文主義者在科學之于人的精神生活的意義和價值問題上持否定的態度。他們認為，只有諸如文學藝術等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會環境的價值，而科學的精神實質是“實證主義”和“功利主義”。剖析實質，他們恰恰是在用狹隘的實證主義和功利主義的眼光來審視科學，自然會無視科學的文化價值和精神價值了；他們對于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點，障蔽了審視現代“科學文化”的視野。一旦超越上述狹隘視野，我們便會清楚地發現“科學文化”與所謂“人文文化”一樣，對于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價值，從而更一步領悟科學文化的豐富的人文內涵，即認識價值、思想價值、智力價值、和狹隘人文主義所否認的審美價值與道德價值等。科學同藝術一樣，都是人類最富有創造性的活動。藝術在不斷追求美和發現美，而科學在不斷追求和發現真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結論：科學同藝術一樣具有不可否認的、重要的人文意義和人文價值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學與“人文”的融合、促進和共同發展，而且有助于二者更充分地實現各自的價值。對狹隘人文主義觀點的描述，不恰當的一項是（）

(1分)A、只有文學藝術才是人文文化，才具有精神生活的意義和凈化社會生活的價值。B、將科學及其價值等同于實證主義或功利主義，否認科學價值中的人文性。C、離開現實的人抽象地談論人的精神生活，扭曲了精神生活與物質生活的關系。D、將人的精神生活局限在人的非理性活動層面上，無視科學的文化價值和精神價值。正確答案選項：參考答案：A解析該項中“只有文學藝術才是‘人文文化’”，是對原文的曲解。請注意原文第三節“諸如...等”的字樣。10、下列每組加橫線字讀音都不相同的是（）。(1分)A、孱頭／流水潺潺

蒞臨／不寒而栗侍奉／伺機而動B、順遂／半身不遂

船舷／故弄玄虛

和煦／殞身不恤C、卷宗／勝券在握

篆書／如椽巨筆

扁平／一葉扁舟D、市儈／膾炙人口

桀驁／佶屈聱牙

血暈／血口噴人正確答案選項：參考答案：C解析A第一組cànchán第二組相同第三組shìsì

B第一組suìsuí第二組xiánxuán第三組同

D第一組同讀kuài第二組jiéjí第三組血暈xuèyùn、xiěyùn（有兩個讀音）血口噴人xuè11、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項是（）(1分)A、然而不王者，未之有也B、師不必賢于弟子C、彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也D、不拘于時，學于余正確答案選項：參考答案：A12、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、在教育部公示的《通用規范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調。B、電視劇《風箏》播出時，收視觀眾和點擊率一路飆升，引起了業界的關注。C、我們不能復制馬云的成功，但他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復制的。D、為了更好地加強未成年人的思想教育，我們一定要做好引導學生學習先進人物。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項沒有語病。其他各項語病如下：A項語序不當，改為“教育部在”。B項“收視觀眾”和“一路飆升”搭配不當，可把“收視觀眾”改為“收視率”。D項成分殘缺，句尾加上“的工作”。13、大量創作“無題”詩，并對后世特別是宋初西昆派詩人產生很大影響的詩人是（）

(1分)A、王昌齡B、王維C、李白D、李商隱正確答案選項：參考答案：D解析李商隱是晚唐著名詩人，字義山。李商隱是晚唐乃至整個唐代，為數不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長詩歌寫作，駢文文學價值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構思新奇，風格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優美動人，廣為傳誦。14、他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機。總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。結合文章內容,選出“魚翅”的內涵（）

(1分)A、文化中的精華部分B、鯊魚的鰭C、文化中的糟粕部分D、文化中精華與糟粕并存的內容正確答案選項：參考答案：A解析“魚翅”：“看見魚翅，并不就拋在路上以顯得‘平民化’，只要有養料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓”，是作者主張吸收消化的東西，所以比喻文化遺產中的精華。15、下列句子中，有歧義的一句是()。(1分)A、這個社區助人風氣濃厚，被評為“市先進社區”。B、韶光易逝，倏忽年近半百。C、他急切地跑上樓，打開房門。D、請打針的在門外等。正確答案選項：參考答案：D解析D項歧義在“打針的”上，是要打針的病人，還是負責給病人打針的醫護人員，指代不明確。16、下列選項中有關詩句的書寫符合原文的一項是（）

(1分)A、美人之貽、驚濤拍案、小喬出嫁了B、雕欄玉砌、魚翔潛底、艱難苦恨煩霜鬢C、風華正茂、羽扇綸巾、別有幽愁暗恨生D、故壘西邊、崢嶸歲月、滿坐重聞皆掩泣正確答案選項：參考答案：C解析本題考查識記名句以及辨析字形的能力。A項，“案”應為“岸”；“出”應為“初”；B項，“潛”應為“淺”；“煩”應為“繁”；D項，“坐”應為“座”。故選C。17、依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）關愛，讓人的心靈變得高尚。關愛_________了生命原野的厚度，_________了靈魂海拔的高度，_________了幸福人生的廣度。①擴展②增加③提升

(1分)A、②①③B、③①②C、②③①D、③②①正確答案選項：參考答案：C解析擴展：向外伸展，用于具體或抽象的空間.故與“廣度”搭配.增加：在原來的基礎上添加.可以與“厚度”搭配.提升：使位置、程度、水平、數量、質量等方面比原來高，故與“海拔高度”搭配.故選：C18、下面對文學名著的點評不正確的一項是（）

(1分)A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。B、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。正確答案選項：參考答案：C解析C《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉。19、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。”一句的主干是（）

(1分)A、我觀潮登上海塘大堤。B、我隨著人群登上大堤。C、人群登上大堤。D、我登上大堤。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生分析句子成分，縮寫句子主干的能力。縮寫句子要保留句子中的主謂賓，略去定狀補。“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤”，“我”是本句的主語，保留；“隨著觀潮的人群”作謂語動詞“登上”的狀語，可以略去；“大堤”是賓語，保留；故句子縮寫后為：我登上大堤。故選D。20、下列各句中，【】的成語使用恰當的一項是（）

(1分)A、記者趕到了他生前的社科院宗教所，【耳濡目染】了許多平凡而又動人的故事。B、中國十大杰出青年的報道【連篇累牘】，不少讀者卻對一個“平常英雄”格外關心。C、深思熟慮，求知務精，不要在【一知半解】中逞能，是年歲漸長以后，不能不注意的事情啊！D、上午8點整，老先生邁步走進了會議廳。他穿著一身灰色筆挺的【西裝革覆】，顯得很有精神。正確答案選項：參考答案：C解析A“耳濡目染”與“故事”搭配不當，應改為“耳聞目睹”。B“連篇累牘”含貶義，不能用于“中國十大杰出青年”。D重復贅余，“西裝革履”本身含有“穿”的意思。21、下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

(1分)A、綠草如茵、綿沿、伎倆、月明風清B、修養生息、崩塌、悲愴、提綱挈領C、夢寐以求、震撼、抉擇、紛至沓來D、鋒芒畢露、端詳、宣泄、志同道和正確答案選項：參考答案：C解析A綿沿—綿延B修養生息—休養生息D志同道和—志同道合點評：要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。22、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項是（）

(1分)A、冰，水為之，而寒【于】水；于：比B、寬厚【而】愛人；而：并且C、則群聚而笑【之】；之：他D、不如【因】善遇之；因：因為正確答案選項：參考答案：D解析D：不如因善遇之：不如趁此機會好好對待他23、材料

美國明尼蘇達大學的科學家最近報告說，維生素E有中和對人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續幾天每天服用400至800個國際單位的維生素E之后，血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量，就已降到了低于能夠對動脈血管構成損害的水平以下，但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會轉化成一種有害化學物質，損傷動脈內壁上的細胞，同時還造成斑塊的聚焦，使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼蘇達的最新研究表明，只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對心臟血管的保護作用。同時，停止維生素E之后，相應的保護作用會很快消失。

目前，美國政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個國際單位，而該校的科學家認為，這種維生素的攝入量必須至少增加至400個國際單位，才能發生有利于保護心血管的化學反應。維生素E能中和對身體有害的膽固醇，這種相互作用屬于（）(1分)A、生理反應B、生化反應C、生物反應D、化學反應正確答案選項：參考答案：D24、下列各組詞語中沒有錯別字的一組（）(1分)A、煽情水蒸汽心心相印治標不治本B、裝璜烏龍球突如其來一言以蔽之C、鏈接可憐相額手稱慶萬變不離其宗D、演繹制高點眾志成城君子一言，四馬難追正確答案選項：參考答案：C解析A項，汽—氣；B項，璜—潢；D項，四—駟25、下列句子中沒有語病的一項是（）

(1分)A、卓瑪到現在還沒有到，大家斷定她大概是病了。B、牧童牽著牛在吃草。C、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范現象，增強使用語言文字的規范意識。D、初秋的西藏是旅游的好去處。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A不合邏輯，“斷定她大概是病了”中，“斷定”與“大概”矛盾，刪去其一。B結構混亂，主語是“牧童”，賓語是“牛”，“牛”同時又作“吃草”的主語，藕斷絲連，應改為“牧童牽著牛，牛在吃草”。C不合邏輯，“報刊、雜志、電視和一切出版物”并列不當，“一切出版物”包含“報刊、雜志”，無法并列。故選D。26、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、部署、備受青睞、可望而不可即B、報道、伶牙利齒、一年之記在于春C、揣度、垂手可得、冒天下之大不違D、通諜、大相徑庭、盛名之下其實難附正確答案選項：參考答案：A解析B、伶牙俐齒、一年之計在于春C、冒天下之大不韙垂手可得：形容毫不費力就能得到。D、通牒、盛名之下其實難副27、下列各項中，沒有錯別字的一句是（）

(1分)A、雖又槁暴，不復挺者。B、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。C、騏驥一躍，不能十步;駑馬十架，功在不舍。D、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心燥也。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題要求選出“下列各項中，沒有錯別字的一句是”，題目已經降低了難度，給出了四句《勸學》中句子，要求學生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項，“雖又槁暴”中“又”應為“有”；C項，“駑馬十架”中“架”應為“駕”；D項，“用心燥也”中“燥”應為“躁”；故選B。28、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、付梓(zǐ)

炮(pào)烙

櫛(zhì)沐

錙(zī)銖必較B、頷(hàn)首

亙(gèn)古

不恤(xù)

否(fǒu)極泰來C、歆(xīn)羨

下乘(chén)

雋(juàn)永

咸與(yù)維新D、執拗(niù)

邂(xiè)逅

忐(tǎn)忑

便(biàn)宜行事正確答案選項：參考答案：D解析A項，“炮”應讀“páo”;B項，“否”應讀“pǐ”;C項，“乘”應讀“chéng”。29、材料

我對中央電視臺的奧運會轉播有一點兒意見，那就是它對別國運動員的成績說得少，在奧運會頭幾天，我們錯過了多少游泳比賽的精彩場面呀。可網上的一項調查顯示，六成以上觀眾就喜歡看國旗升起，聽國歌奏響，關心全人類的是少數。

美國NBC的轉播也受到一堆批評，他們酷愛沙灘排球，陽光、沙灘、海浪、大美人，還有什么項目能展現如此的運動之美。可一個美國專欄作家說了，奧運會又不是沙灘排球比賽。NBC的轉播太關注皮膚，國色天香。除了美國人參加的比賽，就剩沙灘排球了。《悉尼先驅晨報》說得好，女運動員不再僅僅展現其體育技能，還要顯示好身材，就如一位模特兒所言，這是一種上癮的事，因為你通過別人的眼睛獲得自己存在的意義。

據說，在澳大利亞看電視，你就很難看到乒乓球和體操，他們把奧運會改成了游泳比賽，從早上的預賽到晚上的決賽，場場轉播。別的項目，那只有澳大利亞人參加的馬術、賽艇和田徑了，簡直可以算是一場“澳運會”。

由此說來，一場全人類的聚會被分割了，觀眾在這里加強了對自己祖國的認同感，而不是對人類的認同。有記者跑到悉尼，說世界多和平呀，伊朗人和美國人能和諧相處，朝鮮選手和韓國選手都攜手入場了，這世界沒有霸權主義沒有恐怖主義。是呀，這愿望是美好的，奧林匹克呈現了這種假象，但檢點一下自己被奧運會鼓蕩起來的民族情緒，就會警惕，1936年的柏林奧運會，被一位德國導演拍攝成一個紀錄片，片名叫《意志的勝利》，據說它展現了納粹的美感，給德國人灌上了迷魂藥。

(選自《生活周刊》2000年第19期，有改動)對文章的內容理解正確的一項是（）(1分)A、中國、美國、澳大利亞三國只關心自己國家的運動項目，對其他國家的運動員漠不關心。B、伊朗人和美國人，以及朝韓兩國運動員的和諧相處，說明世界沒有霸權主義和恐怖主義了。C、作者認為各國電視臺轉播奧運會表現出來的民族情緒，是將“一場全人類的聚會”“分割”了。D、澳大利亞電視轉播，只轉播澳大利亞人參加的游泳、乒乓球和體操比賽，將奧運會變成了“澳運會”。正確答案選項：參考答案：C解析A不是不關心運動員，而是不關心其他國家運動員的成績或運動項目；B和諧相處，不能說明世界沒有霸權和恐怖主義，文中有“愿望”和“假象”的說法；D澳大利亞人不參加乒乓球和體操比賽30、材料雨傘

俞賢富

我的一幅國畫《雨傘》竟在一家有名的博物館的畫展里展出了。人們的評論是：構思新穎，線條勾勒有力，描寫細膩，人物栩栩如生，場景十分逼真。作為一個業余美術愛好者，我也為自己的嶄露頭角而欣喜。

我這幅畫的主題是母愛。畫面是一個雨天，天黑沉沉的，墨云翻滾，向大地壓下來，雨腳如麻，傾盆滂沱，地上坑坑洼洼注滿了雨水，水面濺起了無數水泡。在這灰暗的背景下，浮動著彩色明麗的雨傘，如花團錦簇，鮮艷奪目。在這浮動著的黃綠相間的雨傘叢里，畫面近處一個中年婦女撐著一柄紅色的雨傘，遮著一個稚氣未脫的十一二歲俊秀姑娘。母親全身都在雨中，淋得像個落湯雞，而女孩，在母親的大傘的保護下，滴水不沾。小女孩仰頭望著母親，一手撫著母親濕漉漉的衣服裹著的手臂，面部表情激動，口角張開，像說：“媽媽，您還在發燒呢，你自己為什么不張傘呢？”母親病態懨懨，卻含著笑，張著嘴，像是在安慰女兒：“傻孩子，媽媽是大人，不要緊，你人小，經不住這冷雨的澆淋……”

畫展的一天，我在自己的畫前呆了許久許久，聽著觀眾的贊譽，我視線模糊了，淚像斷了線的珍珠一樣順著面頰滾下來。我的心里在呼喊：“媽媽，媽媽，我多么希望您現在在我的身邊同我一起欣賞這幅畫呀！”

這是一幅我構思了半生的畫。畫中的姑娘便是幼年的我，畫中的母親便是我母親的寫照。記得當年，我還是一個小學生。媽媽早晨看到天氣預報說可能下雨，要我帶傘，我指指紅紅的東方，哈哈笑著逃走了。下午，天公竟發起怒來，大雨瓢潑，放學時下得更起勁，鋪天蓋地，從屋檐上，從樹木上，從天空間，嘩嘩嘩下個不停。

這時，媽媽像救星一樣出現了。她原來發燒在床，一看天下大雨，她支撐著，步行兩里多路來接我。她把家里僅有的一頂傘全遮在我的身上，而自己卻在春寒料峭中淋著雨。媽媽回家大病一場，在她說胡話的時候，她還在叫：“撐好傘，頂住風雨的方向……”在她的病榻旁邊，我用了稚氣的筆，畫了一幅“母女春雨中”。當我給她看的時候，她綻開了笑容，說：“媽媽盼你早日成才。你很有藝術天分，將來學畫吧！”

媽媽的期待一直激勵著我。我大半生辛苦恣睢，輾轉奔勞，但母親的愛，一直是我精神的支柱，使我經得起生活的風風雨雨。我終于用自己的筆畫出了蘊藏在心頭的感激。然而，回憶母親對我無微不至的關懷，我知道一幅畫怎能畫得盡呢？有個唐朝詩人說過：“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，母愛的偉大又怎能用一幅畫表述呢？更何況我今天雖身處異國他鄉，可母親的愛仍像雨傘一樣保護著我。

“爸爸，爸爸，來看中國地圖！”一個天真幼稚的聲音打斷了我的思緒。我看到一個小孩拉著爸爸的手向我的畫走來。“別胡說！”做父親的制止他，大約是怕貶低了我的作品。但當他仔細端詳了我的畫，指著由傘組成的“中國地圖”感慨地說：“您的構思真巧啊！還是孩子懂得您的心呢！”

望著《雨傘》，我的視線模糊了。“媽媽，我思念你！”對本文理解不當的一項是（）(1分)A、第1自然段中的“竟”指的是沒想到自己的作品能獲得這樣的成功；第4自然段中的“竟”指的是沒想到天會下雨，引出了母親帶病冒雨送傘的故事。B、本文以《雨傘》為題，介紹一幅《雨傘》的國畫，牽出一段雨傘下的故事，其主題都是歌頌雨傘一樣的母愛。C、母愛是全面輻照而無微不至的，文中主要通過母親帶病冒雨送傘，鼓勵孩子學畫、期望孩子成才等具體內容來表現母親的愛。D、文中前面說“畫的主題是母愛”，后面又說“母愛的偉大又怎能用一幅畫表述呢?”，兩者互相矛盾。正確答案選項：參考答案：D31、下列各組詞語，沒有錯別字的一項是（

）

(1分)A、精粹

精絡

精疲力盡

精誠所至，金石為開B、贈予

授予

予人口實

同甘共苦，禍福予共C、即將

立即

若即若離

一言即出，駟馬難追D、揮毫

毫發

毫無二致

失之毫厘，謬以千里正確答案選項：參考答案：D解析本題考查同音異形詞。A經絡，B禍福與共，C一言既出。32、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、市衛生監督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現百姓餐桌。B、央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評,是因為其節目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。C、性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故,表現出了異常的堅韌。D、今天是我們學校建校50周年紀念日,校園里到處充滿了歡聲笑語。正確答案選項：參考答案：D解析試題分析:考查病句的辨析與修改。A項,賓語缺失,在"抽樣檢測”后加”的力度”。B項,語義重復，”是因為...的緣故”復,刪去-一個即可。C項,歧義，“性格懦弱的”是“李娟”還是“