西藏自治區拉薩市八校2025年高三歷史試題2月聯考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一個新的紀元，帝國的紀元，正式開始了。這個新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲。”材料中的“這個新的巨人”是指A．神圣羅馬帝國B．拜占廷帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國2．下圖是我國某一歷史時期的部分行政區域圖，這一時期管理A區域的機構是：A．中書省B．宣政院C．樞密院D．行中書省3．據統計，1970年全1979年，美國農業人口從占人口總數的5%下降到3%，從事制造業的人口從30%下降到13%，從事服務和信息行業的人口占人口總數的15%，上升到72%。這一現象出現的主要原因是A．政府加大經濟干預的力度 B．經濟滯脹影響人口的就業分布C．新經濟促進經濟持續發展 D．科技進步推動產業結構的變化4．1872年，李鴻章曾抱怨道：“興兵輪造兵船，實自強之一策。惟中國政體，官與民，內與外，均難合一……本蓋自其君主持，而民一心并力，則財與力日生而不窮，中土則一二外臣（地方長官）持之，朝議夕遷，早作晚輟，固不敢量其所終極也。”這反映出李鴻章A．主張效仿日本政體 B．對既有體制有所反思C．反對官辦近代企業 D．擔憂督撫的權力受限5．“人人封章，得直達于上”的現象，最早應該出現于A．洋務運動時期 B．戊戌變法時期 C．辛亥革命時期 D．新文化運動時期6．如圖體現了16世紀法國學者布埃勒對“真正的人”的理解，從中可見人生存的四種層次分別是懶惰、貪婪、奢侈和美德，與石頭、植物、有感性的馬和理性的人相對應。此圖可以用來說明，當時A．新教思想廣泛傳播 B．人文主義得到發展C．生物進化論的影響 D．個人私欲日益膨脹7．為了醫治滯脹和刺激經濟復蘇，里根政府實行大規模減稅，其中個人所得稅從原來的最低11%、最高50%的14檔累進稅率改成15%、25%、28%三檔。這體現了里根政府A．加強了國家對經濟的干預 B．徹底解決了美國社會矛盾C．旨在維護工人階級的利益 D．經濟思想進行了重大調整8．“前者史家，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事，雖名為史，實不過一人一家之譜牒”。此處梁啟超批評了我國的傳統史學的缺點是A．知有朝廷而不知有國家 B．知有個人而不知有群體C．知有事實而不知有理想 D．知有陳跡而不知有今務9．大盂鼎內壁鑄有銘文291字，記載了周康王在宗周訓誥盂之事：“我聞殷墜命，唯殷邊侯甸與殷正百辟，率肆于酒，故喪師矣。”并叮囑盂要效法祖先，恭敬辦政，莫違王命。這反映了西周A．與殷商相比糧食生產落后 B．注重總結治國理政經驗C．青銅器制作工藝十分高超 D．分封制度已經開始瓦解10．有歷史學家概嘆:“為什么工業化浪潮不是在法國之后穿過地中海而席卷突尼斯.阿爾及利亞呢?是地中海太寬闊了嗎?果真如此,那么為什么又能橫渡大西洋而在北美生根開花?這說明A．海洋國家比大陸國家更容易接受新事物B．地緣是一個國家發展進程中的重要因素C．發展資本主義是實現工業化的必由之路D．制度是一個國家發展進程中的重要因素11．談及中國古代某一位思想家，清代學者劉獻廷評價“其學無所不窺，于《六經》皆有說明。洞庭之南，天地元氣，圣賢學脈僅此一線”。據此判斷，這位思想家是A．朱熹 B．陸九淵 C．顧炎武 D．王夫之12．1787年，美國憲法的批準程序發生了變革，由《邦聯條例》規定的所有州議會的一致批準，改為在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效。材料中的“變革”表明美國A．州權和人民主權相結合 B．聯邦制與直接民主相結合C．三權分立由理論到實踐 D．代議制與政黨政治相結合13．1819年在一位去世偉人的訃告中，對他的科技貢獻有著這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創造奇跡打下了堅實的基礎。”這位偉人的最大貢獻是A．發明水力織布機B．改良了蒸汽機C．研制成了發電機D．發明了內燃機14．清代趙翼在《廿二史札記》中說：“自宋太祖易以文臣牧民，而后天下漸得蘇息，歷代因之，皆享國久長，民不思亂。”這句話著重強調宋代A．文臣治國政策的重要性B．地方設置通判的必然性C．加強中央集權的局限性D．完善三省體制的進步性15．“百家”是對春秋戰國時期學術流派的概稱。《史記·太史公自序》認為百家主要為儒、墨、道、名、法、陰陽六家；《漢書·藝文志》則認為百家主要為儒、墨、道、名、法、陰陽、農、縱橫、雜、小說十家。由此可知A．漢代史學彰顯民本思想 B．秦漢時期社會階層分化加速C．漢代史家敢于秉筆直書 D．春秋戰國時期學術文化繁榮16．小吳經常以“日耳曼人征服”、“隸奴與農奴”、“查理·馬特改革”、“封建等級”等為關鍵詞搜索有關資料。據此推測他關注的是A．歐洲君主專制 B．歐洲封建制度 C．德國宗教改革 D．中世紀城市自治17．有學者指出：“1517-1525年間的福音運動之后，新教與天主教便開始了爭奪主動權的斗爭，通過教育、宣傳以及書籍審查制度建立了更加嚴格的教義體系及服從制度。由于任何一方都無法獨立實現自己的目標，因此，便與諸侯、官吏和國王結盟，結果在實際上把教會變為政權的一部分。”材料與下列觀點相吻合的是A．“教隨國定” B．“破除教會迷信”C．“反對贖罪券” D．“信仰即得救”18．為了爭奪歐洲霸權，拿破侖一世對英國采取大陸封鎖政策，先后頒布“柏林敕令(1806年)”“米蘭敕令（1807年）”，規定法國控制下的一切國家不得與英國進行貿易，違者懲，之后大陸各國的出口受到限制。這一政策A．利于法國工業革命開展 B．英國海上霸主地位動搖C．背離了世界發展的趨勢 D．重商主義思想方興未艾19．“通過分析人類社會歷史，總結出人類發展的規律，并展望未來——剝削與被剝削的社會關系終將逐步發展為消除剝削、人人平等的社會關系。”的文件是A．《共產黨宣言》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《權利法案》20．1956年2月，《人民日報》接連發表《不要輕易改變原有的生產和經營制度》、《慎重地改造城市小商店》、《慎重地從經濟上逐步改組公私合營企業》等社論。這些社論旨在A．肯定社會主義改造的成果B．強調平穩推進工商業改造C．重申“一五”計劃的意義D．宣傳國民經濟恢復的成就21．（2008江蘇卷，歷史，20）1946年，美國前總統發表聲明：“目前，只有我們能夠把自己的政策強加給世界。”1972年，美國總統尼克松發明聲明：“美國決心用一種新的彬彬有禮的態度來很好地傾聽北約伙伴的意見。”美國態度變化的主要原因是（）A．美國實力衰弱，尋求歐洲支持B．古巴導彈危機爆發，美國尋求歐洲幫助C．美歐關系惡化，美國力圖緩和D．歐洲共同體建立，美國重視歐洲地位22．城市國家最早產生的地區是A．① B．② C．③ D．④23．據清末某官員記述，自1888年漠河金礦創辦運行，“時不過二年，驟能如此其盛，若沿邊一帶，礦務漸次開拓，商務即可漸飲騰茂，星羅棋布。邊境雖虛，何嘗不可借開礦招商而實之哉。”這表明了當時A．鼓勵實業的政策成效顯著B．官辦企業促進了商業繁榮C．民族工業有了進一步發展D．開辦漠礦有利于鞏固邊防24．歷史事件的發生存因果關系，下列配對正確的是A．新航路開辟——地中海世界崛起 B．蒙古西征——東羅馬帝國滅亡C．啟蒙運動——法國大革命發生 D．工業革命——德意志宗教改革25．“到1947年，西歐各經濟體就已經接近在各自戰前的生產水平。然而美國的援助仍然是必需的，因為西歐只有靠美援才能繼續購買所需的食品、燃料、原材料以及恢復經濟必需的工業設備。”為此，美國A．出臺杜魯門主義B．實施馬歇爾計劃C．建立經互會D．建立北約26．“蘇格拉底徹底改變了早期希臘思想家更多地關注字宙本質的傾向，使哲學研究變得更有意義，他把哲學根植在了人類的城市和家庭之中。”材料表明蘇格拉底A．對道德價值硯有較高追求B．提出理性高于一切的觀點C．擴大了哲學研究的范圍D．認為知識與美德同樣重要27．有人反對王安石變法，理由是“上戶自足，無假（借）官錢，而強與之，使出息。……名為厚民，實乃剝下；名為惠民，實有利心。”這是反對A．方田均稅法 B．免役法 C．青苗法 D．保甲法28．1912年春，南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》A．宣告了中華民國的成立B．標志著清王朝統治的結束C．宣布廢除清政府與列強簽訂的一切不平等條約D．標志著中國第一部資產階級民主憲法的誕生29．魯迅在《且介亭雜文·憶劉半農君》一文中評價新文化時代的人物時曾說道：“其時最惹我注意的是陳獨秀和胡適之。”將陳胡并立是因為他們：A．反對專制獨裁，謳歌十月革命B．高舉民主科學大旗，掀起白話文運動C．宣傳馬克思主義，領導五四運動D．崇尚美國的政治模式，號召民主革命30．針對中國“百弊叢積”的現狀，他在向西方學習的同時也在體制內尋找解救之道，指出“夫天下國家者，……非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟也，此君臣之公理也。”這里的“他”主張A．中體西用 B．君主立憲 C．民主共和 D．民主科學二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．社會發展的動力改革是社會發展的動力，是推動文明前進的重要因素之一。閱讀材料，回答問題。材料一我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我手拿一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據優勢。——梭倫材料二秦孝公任商鞅。鞅以三晉之地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡耕，地利不盡出。于是誘三晉之人，利其田宅（使其）務本于內，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數年之間，國富兵強，天下無敵。——《通典·食貨》材料三知大名府韓琦言：“臣準散青苗詔書，務在惠小農，不使兼并乘急以要倍息，而公家無所利其入。今所立條約，乃自鄉戶一等而下皆立借錢貫陌，三等以上更許增借。”——摘編自《宋史·食貨志》材料四維新派的目標正是我們的目標，他們的計劃好倒是好，就是有些不切實際和操之過急。然而，據今大約三十年以前，絕大多數局外人不也是這樣評論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。——《泰晤士報》主編姬樂爾致該報駐北京記者莫理循的信（1898年11月25日）（1）概括材料一中梭倫改革的指導思想。其改革的結果是什么？（2）材料二中商鞅“誘三晉之人”的根本目的是什么？結果如何？（3）材料三中所立條約的目的。（4）如何理解材料“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”？為了“打破雞蛋”，明治政府又采取了哪些措施？（5）綜合以上材料，談談你對改革的認識。32．材料日本明治政府的教育改革歷程（節選）1871年成立文部省，領導教育改革工作，提出“文明開化”政策1872年頒布《學制》，提出普及國民教育，并規定開辦農工、水產、商業等10種實業學校，興辦師范學校。1886年頒布《師范教育令》，規定師范學校的設立，必須與它所在地區學齡兒童數量增長相適應；確立兩級師范體制，培養專業教師。1890年天皇下達《教育敕語》強調德育“以儒教為根本，西洋哲學為參考”，明確教有目的是造就“義勇奉公”的“忠良臣民”，以“扶翼皇運”。1894年通過《徒弟學校規程》《實業教育國庫補助法》等法規，從課程設置到資金來源全方位規范實業教育。——摘編自安秀玲《析日本明治維新教育改革及其歷史史作用》等（1）根據材料，歸納日本明治政府教育改革的主要內容（2）極據材料并結合所學知識，簡析《教育敕語》頒布的歷史影響。33．科舉與文官選拔材料一科舉始于隋唐時期，是通過考試選拔官員的制度。士子自幼習誦儒學經典，皆以科考為目標。到了清代，科舉考試內容仍以四書五經為主。19世紀中后期，工礦企業大量出現，鐵路、輪船等新式交通事業逐步發展。20世紀初，清政府增設外務部、商部、學部、度支部、法部、郵傳部等新機構。1905年，清政府頒布諭令，規定自次年起停止科舉取士制度。1915年，民國政府公布了《文官高等考試令》等法令。材料二19世紀，英國政府除了國防、財政、稅收、社會治安等傳統事務外，還要管理經濟、文化、科技、教育等新事務。當時國王、貴族仍主導著文官的任用，政府部門工作效率低下。曾任駐華領事館翻譯的密迪樂提出，英國應該采用中國科舉制公開競爭的原則，面向全體國民，實行考試錄用官員的制度。1850-1870年間，許多雜志介紹中國科舉制的選官程序和方法。1855年，英國開始實行文官考試制度，確立考試競爭和擇優錄用原則。1870年，英國完成了文官制度的改革，實現了從直接任命官職到公開競爭、考試錄用的重大轉變。1．列舉隋唐之前中國的選官、授爵制度。2．19世紀以來，英國借鑒科舉考試制度進行文官選拔制度的改革；20世紀初，中國廢除科舉取士，推行新式教育體制。試評析這一現象。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

結合所學知識可知，奧斯曼土耳其帝國在1453年滅亡了東羅馬帝國，建立地跨歐亞非三洲的帝國，D選項符合題意。神圣羅馬帝國是962年德意志（前身是東法蘭克王國）國王奧托一世在羅馬被教皇加冕為羅馬皇帝，后腓特烈一世改國名為神圣羅馬帝國，A選項排除。拜占廷帝國在1453年被奧斯曼土耳其帝國消滅，B選項排除。阿拉伯帝國是是中古時期時阿拉伯人所建立的伊斯蘭帝國，存在時間是632年-1258年，C選項排除。2、A【解析】

根據材料中的關鍵信息“陜西行省、河南江北行省及大都”即可判斷出是元朝的行省制，其中中書省直轄的地區叫腹里，包括現在的河北、山西和河南、山東以及內蒙的一部分，A選項符合題意；宣政院主要是管轄西藏地區，B選項排除；樞密院掌管的是軍事，C選項排除；行中書省管轄的是除中書省直轄的腹里和西藏地區外的地方行政制度，D選項排除。3、D【解析】

材料反映了美國第一、第二產業人數下降，而第三產業人數大幅度上升。依據信息革命的知識可知，第三次科技革命促使國民經濟比例發生變化，第一、第二產業比重下降，第三產業比重上升，與美國各行業人口變化相符，表明科技進步推動產業結構的變化。D正確；據所學可知，美國在70年代經濟滯漲時期，采取了減少政府對經濟的干預，A錯誤；材料反映的是科技進步對產業結構變化的影響，而不是經濟滯脹對人口就業分布的影響，B錯誤；美國的新經濟出現在20世紀90年代，時間不符，C錯誤。故選D。4、B【解析】

李鴻章抱怨自強政策少，“中國政體”難以實現官民一體、內外一致，限制了洋務運動的發展，反映了他對既有體制有所反思，B項正確；材料未提及學習“日本政體”，A項錯誤；李鴻章倡導而不是反對官辦近代企業，C項錯誤；擔憂督撫的權力受限不是材料主旨，D項錯誤。5、B【解析】

依據所學知識可知，材料信息“人人封章，得直達于上”指的是戊戌變法時期人人都可以向朝廷上書言事，故B正確；洋務運動時期不符合材料信息，故A錯誤；辛亥革命時期、新文化運動時期已經沒有皇帝了，故CD錯誤。6、B【解析】

布埃勒認為真正的人是具有理性和美德的，這體現了人文主義精神，B正確；16世紀宗教改革剛剛興起，尚未達到廣泛傳播程度，而且理性本身與新教思想相對，排除A；布埃勒對人的描述并不是按照生物進化過程描述的，排除C；通過題干無法判斷當時社會風氣中是否個人私欲泛濫，排除D。7、D【解析】

根據題干可知，里根政府進行大規模減稅，體現其改變凱恩斯主義，運用供給學派理論解決經濟滯脹問題，故D項正確；里根政府是減少對經濟的干預，排除A項；減稅并未徹底解決美國社會的矛盾，排除B項；由政府的階級屬性可知目的不是維護工人階級的利益，排除C項。故選D。8、B【解析】

根據材料“雖名為史，實不過一人一家之譜牒””結合所學可知，梁啟超旨在批評以王朝更替為主題的史實敘述，而忽略了社會群體，故B項正確。A項，材料未強調國家，排除。C項，材料未提及理想，排除。D項，材料未強調陳說今務，排除。9、B【解析】

大盂鼎記載了周康王在宗周訓誥盂之事，真實地反映了當時的社會狀況，具有極高的史料價值。銘文中，周康王向盂講述文王、武王的立國經驗，吸取商內外臣僚沉湎于酒、以致于亡國的教訓，告訴他要效法其祖先，忠心輔佐王室，故選B；AC兩項與材料主題無關，排除；D項時間與材料不符，排除。10、D【解析】

試題分析：工業革命首先在英國爆發，然后向外傳播，很快傳到北美地區，并快速發展，一個最重要的原因是，美國此時已通過獨立戰爭確立了資產階級的統治，所以制度是一個國家發展進程中的重要因素。故選D。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展???工業革命?工業革命的擴展。【詳解】請在此輸入詳解！11、D【解析】

根據題干結合所學可知，王夫之認為“元氣”是萬物之本,而“元氣”是永恒的，故D項正確；朱熹、陸九淵為南宋理學與心學的代表人物，與題干無關，排除AB兩項；顧炎武為江蘇人，主張經世致用，排除C項。故選D。12、A【解析】

材料“在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效”反映了人民主權與各州的權力的結合，A正確；美國是間接民主，排除B；材料未涉及三權分立，排除C；材料未涉及代議制與政黨政治結合，排除D。13、B【解析】

此題由“1819年”時間和“它為機械動力在未來創造奇跡打下了堅實的基礎”兩處判斷為第一次工業革命中解決了機械的動力問題的相關人物，應為瓦特改良了蒸汽機，推動了機械的普及，故B項正確；A是阿克萊特發明，不符合題意，排除；C和D都屬于第二次工業革命時期的發明和發現，排除。14、A【解析】

依據材料中“易以文臣牧民”信息可知，為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的鞏固和社會的安定，因此A選項正確。B選項錯誤，材料強調的是宋太祖文官治國的重要性，并未涉及地方通判的設置；C選項錯誤，材料并未體現加強中央集權的局限性；D選項錯誤，材料體現的是宋代對地方控制的加強，與中央的三省體制無關。故正確答案為A選項。15、D【解析】

從《史記》和《漢書》中均可看到春秋戰國時期學術流派眾多，可見春秋戰國時期學術文化繁榮，D項正確；材料沒有體現漢代史學彰顯民本思想，A項錯誤；材料主題是春秋戰國時期的“百家”而不是秦漢時期的社會變化，B項錯誤；C項中“敢于秉筆直書”在材料中沒有體現，排除。故選D16、B【解析】

根據題干“日耳曼人征服”、“隸奴與農奴”、“查理·馬特改革”、“封建等級”結合所學可知題干反映歐洲中世紀的歷史現象，由此可知，小吳關注的是歐洲的封建制度，故B項正確；君主專制不能概括題干全部信息，排除A項；德國宗教改革為近代西方思想解放運動，排除C項；中世紀城市自治屬于歐洲封建制度的一方面，排除D項。故選B。17、A【解析】

“把教會變為政權的一部分”強調的是宗教服從于政權，形成了“教隨國定”的局面，故A正確；新教與天主教都信教，并沒有破除教會迷信，排除B項；C項是路德宗教改革的內容，與材料無關，排除C項；“信仰即得救”只涉及到信仰的自主權問題，與材料主旨無關，排除D項。18、C【解析】

依據材料中信息結合所學可知，拿破侖一世的大陸封鎖政策背離了經濟全球化的歷史發展趨勢，因此C選項正確；大陸封鎖政策不利于法國工業革命的開展，也并未動搖英國的地位，A、B選項錯誤；重商主義思想此前早已出現，D選項錯誤。故選C。19、A【解析】

《共產黨宣言》是第一部較為完整而系統地闡述科學社會主義基本原理的偉大著作。《宣言》中提出人類社會發展的規律以及提出階級斗爭的理論。故A項正確；《人權宣言》是法國大革命時期宣布的文獻，倡導自由平等的思想，排除B；《獨立宣言》是美國獨立戰爭時期頒布的文獻，宣告美國的獨立，排除C；《權利法案》是英國限制國王權力的文獻，標志著英國君主立憲制的確立，排除D。故選A。20、B【解析】

從材料中的“改造城市小商店”“改組公私合營企業”可以看出，社論討論的是對資本主義工商業的改造；從“慎重地”可以看出，社論認為工商業改造應當穩步推進。故答案為B項。當時社會主義改造尚未結束，排除A項；材料沒有涉及“一五”計劃，排除C項；1952年底國民經濟恢復任務已經完成，排除D項。21、D【解析】從材料可以看出美國態度由“強加”（1946年）到“很好的傾聽”（1972年），主要原因在于歐洲的聯合使歐洲的實力大大提升，沖擊了戰后的兩極格局。所以正確選項是D項。22、C【解析】

城市國家最早產生的地區是兩河流域的巴比倫，圖中③是兩河流域，故C正確；①是位于非洲的埃及；②位于亞洲的印度；④是中國；均不是最早產生城市的國家，排除A、B和D。故選C。23、D【解析】從材料信息“邊境雖虛，何嘗不可借開礦招商而實之哉。”可知當時開辦漠河金礦有利于鞏固邊防，更是直接針對沙俄的侵略，其主要目的是為了防止沙俄率先開采同漠河金礦同屬一脈的黑龍江左岸的礦產，造成壓迫我方的形勢，故答案選D；鼓勵實業的政策是清末新政時期才出現，與材料時間不符合，排除A；漠河金礦是清政府洋務運動時期興辦的官督商辦性質的民用企業，BC排除。點睛：抓住關鍵信息“清末某官員記述”“1888年”“邊境雖虛，何嘗不可借開礦招商而實之哉。”緊扣材料并結合所學洋務運動的知識分析解答。24、C【解析】

結合所學可知，啟蒙運動中盧梭提出了人民主權學說與社會契約思想，為推動法國大革命的爆發提供了理論武器，故C項符合題意；新航路開辟引發商業革命，地中海世界衰落，排除A項；蒙古西征的時間是十三世紀，東羅馬帝國于1453年滅于奧斯曼土耳其之手，排除B項；18世紀工業革命興起，晚于16世紀的宗教改革，排除D項。故選C。25、B【解析】

據材料可知，美國對歐洲的援助是臨時和不系統的，歐洲需要美國持久和全面的經濟援助；根據所學知識可知，馬歇爾計劃推動了歐洲經濟的恢復，故B項正確；杜魯門主義是政治方面的對抗，故A項排除；C項是以蘇聯為首的，排除；D項是軍事對抗，排除。26、C【解析】

材料信息“蘇格拉底徹底改變了早期希臘思想家更多地關注字宙本質的傾向……他把哲學根植在了人類的城市和家庭之中”說明蘇格拉底把哲學研究的重點由探討宇宙擴展到探討社會生活中，即擴大了哲學研究的范圍，故C項正確；材料體現不出道德價值觀，故A項錯誤；理性高于一切和材料無關，故B項錯誤；知識與美德同樣重要也不符合材料信息，故D項錯誤。27、C【解析】試題分析：青苗法本是為了抑制兼并，在青黃不接的時候救濟百姓，但實際執行過程中卻出現偏差，地方官員強行讓百姓向官府借貸，而且隨意提高利息，這樣，青苗法就變質為官府輾轉放高利貸，收取利息的苛政，正如材料所描述的情況；ABD項不是材料體現的。所以本題選C。考點：歷史上重大改革·王安石變法·青苗法28、D【解析】

試題分析：本題考查學生的理解能力。A項錯誤，中華民國成立于1912年1月1日，而《臨時約法》是在1912年3月份頒布的；清王朝結束的標志是宣統帝下詔退位，因此B項也錯誤；C項錯誤，中華民國成立后并未廢除列強與清政府簽訂的不平等條約，而是遵守執行。《臨時約法》的頒布標志著中國第一部資產階級民主憲法的誕生故選D。考點：《中華民國臨時約法》點評：《中華民國臨時約法》是中國第一部資產階級民主憲法，1912年制定。規定國家主權屬于全體國民；國民享有居住、言論等自由；效仿美國成立三權分立的政治體制，希望限制袁世凱的權力。在袁世凱當選大總統后，一步步的破壞了《臨時約法》。【詳解】29、B【解析】試題解析：新文化運動時期謳歌俄國十月革命和宣傳馬克思主義在中國第一個舉起社會主義大旗的是李大釗，AC兩項均排除。新文化運動是一場文學革命，開始的標志是胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文，隨后陳獨秀發表《文學革命論》倡導建設新鮮、平易、通俗的新文學。陳獨秀、胡適都屬于資產階級改良主義者，他們不可能號召民主革命，D項排除。故選B。30、B【解析】

根據材料，結合所學知識可知，向西方學習得出“君臣公理”的人，在政治上主張君主立憲制，B選項符合題意；“非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟，此君臣之公理”的說法，與“中體”西用、民主“共和”和民主“科學”的主張不符,ACD第三項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）社會公正（或階級調和），奠定了雅典民主政治的基礎。（或者雅典民主政治的里程碑之一）（2）富國強兵，秦國成為七國中實力最強大的國家，統一中國。（3）保護小農，抑制兼并，增加國家收入。（4）改革必須改變舊的政治制度。廢藩置縣