隆昌市知行中學2025年春季學期2027屆第一次核心素養測試生物一、單選題(1-10題,每小題1分,11-30題,每小題2分,共50分)1、春夏季節，楊樹和柳樹會散發出大量飛絮，影響城市環境。解決這一問題的最好方法是()A.用藥物抑制B.只種植雄性楊樹和柳樹C.及時清理D.在繁殖季節剪枝2、俗話說“水往低處流”，但在植物體內卻可以“水往高處流”，其動力主要來源于()A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用3、2024年4月25日，搭乘“神十八”進入中國空間站的斑馬魚和金魚藻，在一個密閉的太空魚缸中開始了它們的太空生活。金魚藻的作用主要是()A.增加魚缸內的氧氣B.美化斑馬魚的生活環境C.增加魚缸內的養料D.增加魚缸內的二氧化碳4、玉米穗上常有缺粒現象，造成此現象的原因是()A.傳粉不足B.水肥不足C.光照不足D.病蟲害多5、夏初，露天的黃瓜紛紛上市，深受市民的喜愛。黃瓜頂端的小花是()A.花序B.雄花C.雌花D.兩性花6、豌豆花未開放前，用紙袋套住一朵花，最終能結出果實和種子，原因是豌豆花()A.不需傳粉B.光照不足C.不需受精D.自花傳粉7、植物進行呼吸作用最重要的意義是()A.產生二氧化碳B.分解有機物C.提供能量D.吸收氧氣8、草木灰是植物燃燒后的殘留物，農戶向田里施加草木灰使得農作物莖稈健壯，請推測草木灰中主要含有()A.含氮的無機鹽B.含磷的無機鹽C.含鉀的無機鹽D.含鈣的無機鹽9、農諺：“有收無收在于水，多收少收在于肥。”這說明植物的生長需要()A.水和無機鹽B.有機物C.維生素D.適宜的溫度10、北京延慶區在修建2022年冬奧會雪道等運動設施的過程中，對區域內珍貴的樹種資源進行移栽。移栽時樹種的根部總是帶有土團，其主要原因是()A.避免損傷根毛和幼根B.減少土壤中無機鹽的丟失C.有利于幼苗根的呼吸D.防止營養流失11、下圖是某同學設計的“驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”的塑料袋實驗，該實驗最好選擇下列哪種組合進行實驗()A.甲和丁B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁12、甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的()A.子房、子房壁、胚珠B.子房壁、胚珠、子房C.子房、胚珠、子房壁D.胚珠、子房、子房壁13、下列利于移栽植物成活的措施中，不是利用蒸騰作用的原理的是()A.帶土移栽B.選擇陰天或傍晚移栽C.減去部分枝葉移栽D.對移栽植物進行遮陰處理14、如圖是某小組進行實驗的裝置圖，能驗證呼吸作用消耗氧氣的裝置是()15、無土栽培改變了傳統農業依賴土壤的種植習慣，用人工配制的營養液，滿足植物對礦質營養、水分等物質的需求。下列敘述不正確的是()A.根系向培養液中獲取豐富的氮、磷、鉀等無機鹽，以滿足植物生長的需要B.采用無土栽培技術可以節省土地，節約水肥C.培養液中要通入適量空氣，以保證植物根正常的呼吸作用D.根從土壤中吸收水分后通過篩管運輸到植物體的各個部分16、有經驗的農民在向日葵開花季節為向日葵“對頭”，在西瓜開花季節進行“對花”，他們這樣做的目的是()A.輔助授粉提高結實率B.保護花蕊防止被蟲咬C.保護花粉防止散落D.充分保留花中營養供給果實發育17、我國最早的農書《齊民要術》記載有“正其行，通其風”，其蘊含的生物學原理是通風透光，為光合作用提供()A.氧氣和光照B.二氧化碳和光照C.氧氣和能量D.二氧化碳和能量18、某同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結構示意圖(圖二)，據此分析下列說法錯誤的是()A.③是葉脈，與莖的輸導組織相連，實現葉片營養物質的運輸B.白天，⑦所示結構吸水膨脹，使⑧氣孔張開，蒸騰作用增強C.制作菠菜葉的臨時切片時不用碘液染色。D.①和④表示表皮，是保護組織，并且所有細胞都可以進行光合作用19、密閉的保溫瓶中裝有正在萌發的種子，每隔一段時間測量其中的溫度及氧氣含量的變化，并將測量結果繪制成曲線，如圖所示，橫軸表示時間，縱軸表示溫度(甲)和氧氣含量(乙)，下列各項中，能正確反映該裝置內溫度和氧氣含量隨時間變化的曲線圖是()20、生物小組同學利用天竺葵進行光合作用實驗，驗證光是光合作用的條件，實驗操作步驟及實驗結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.步驟①的目的是運走消耗完葉片中原有的淀粉B.步驟②是為了在同一葉片上設置對照實驗，變量是光照C.步驟③去除葉片中的葉綠素后葉片變成了黃白色，可避免影響觀察D.滴加碘液后，葉片的A區域變藍，B區域不變藍21、如圖是桃花和桃子的結構示意圖，下列有關說法正確的()A.花粉由②到達①的過程稱為傳粉B.⑦是由⑥發育而來的C.①②④在受精后也不會凋落D.②里面有花粉，其中有卵細胞22、在現代農業實踐中，溫室大棚作為一種基本種植模式，被廣泛應用于蔬菜、瓜果等農作物的種植。下列措施中不是依據光合作用原理提高產量的是()A.合理密植，及時灌溉、施肥B.夜間適當通風降溫C.延長光照時間，增加光照強度D.適當增加二氧化碳濃度23、若將某植株的一片葉的主脈切斷(下圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(下圖中乙)，黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經脫色后用碘液處理，發現A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，C部位呈棕褐色。以上實驗能夠證明光合作用需要()A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素24、習近平總書記在黨的十九大報告中指出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策。下列關于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含生物學知識的敘述，你認為不正確的是()A.綠色植物吸收的水分，主要用于蒸騰作用B.綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物C.蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水量，促進水循環D.綠色植物呼吸作用，可促進植物根從土壤中吸收水和無機鹽25、如圖(一)和(二)是植物的兩種生理過程示意圖，下列敘述錯誤的是()A.a是二氧化碳，b是有機物B.①是葉綠體，②是線粒體C.(二)過程釋放的能量是b物質儲存的能量D.(一)過程只在白天進行，(二)過程只在晚上進行26、為推進鄉村振興，廣元某地大力發展果業。下列有關敘述不正確的是()A.桃花的主要結構是雄蕊和雌蕊B.胚珠發育成種子，子房壁發育成種皮C.桃樹開花季節，如遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產D.自然狀態下，必須經過傳粉和受精才能形成果實和種子27、植物的呼吸作用被廣泛應用在生產生活中，選項中措施與目的不一致的是()A.農田排澇——促進根的呼吸作用B.冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用C.田間松土——抑制根的呼吸作用D.晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用28、曲線a表示某植物在環境溫度為25°C(該植物光合作用的最適溫度)時，其光合作用強度隨光照強度的變化情況，在M點時出現曲線b的原因可能是()A.適當提高了溫度B.適當增加了二氧化碳濃度C.適當增加了光照強度D.適當增加了氧氣濃度29、如圖是正常生長的糧食作物光合作用與呼吸作用的關系圖，說法不正確的是()A.Ⅰ是光合作用曲線，Ⅱ是呼吸作用曲線B.只有a的面積大于b+c時，糧食作物才能積累有機物C.b、c區表示呼吸作用的強度大于光合作用的強度D.陰雨天氣a區域的面積會增大30、如圖裝置可以驗證呼吸作用產生二氧化碳。下列說法不正確的是()A.裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性B.若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產生了二氧化碳C.若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁D.若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環境下二、非選擇題(每空2分，共40分)31、(10分)如圖是植物根尖結構示意圖，請據圖回答。(1)吸收水和無機鹽的主要部位是[]，其外觀標志是有。(2)根部吸收的水和無機鹽可通過輸送到植物體的莖、葉等器官。(3)屬于保護組織的是[]，該結構控制根向地生長。(4)根可不斷長長是因為有使細胞數目增多和體積增大的(填序號)。32、(12分)精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。金鄉白梨瓜因無公害、肉質甜脆、口感清爽深受消費者青睞。如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進行的三項生理過程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請你聯系教材內容學以致用：(1)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同時還可以提高的濃度，這樣能增強梨瓜植株的作用。(2)圖三中，梨瓜植株白天進行的生理活動有(填字母)。(3)圖四中，能表示圖三過程C的曲線為(選填標號“Ⅰ”或“Ⅱ”)。(4)圖五中，梨瓜植株有機物積累最多的點是(填字母)。(5)植物的光合作用和呼吸作用在維持生物圈中的平衡方面具有重要作用。33、(18分)同學們在學習了第三單元《植物的生活》后，深刻理解了植物對生物圈的存在和發展起著決定性作用，沒有綠色植物就沒有豐富多彩的生物世界。請據圖回答問題：(一)圖甲是在一定二氧化碳濃度、氧氣濃度和適宜溫度等條件下，測定某植物在不同光照強度下的光合作用強度。圖乙1—6表示葉肉細胞里，葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程。(1)圖甲中A點時植物葉肉細胞內發生的生理過程，是在圖乙的中進行的。(2)圖甲中B點時植物葉肉細胞內發生的生理過程，可以用圖乙中過程表示(填寫數字)。(二)為了更全面的探究光合作用的影響因素，某生物實驗小組選取一株有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖丙所示的實驗(二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收)，請分析并回答下列問題：(3)把經過暗處理的牽牛花植株按上圖所示方式處置后移至光下數小