學校行政例會校長講話：5大教學痛點一次揪出，6項硬核任務集中攻堅尊敬的各位行政領導、親愛的老師們：大家好！今天這次行政例會，我要直擊要害，毫不遮掩地指出我們學校目前存在的5大教學痛點，并部署接下來4月份必須攻堅的6項硬核任務。教育改革不能再搞花架子，必須真刀真槍解決實際問題，讓我們的教育回歸本質，切實提升教學質量！一、5大教學痛點全面揪出經過三月份的深入調研和教學巡查，我們發現學校存在以下5個亟待解決的教學痛點，必須立即整改：（一）課堂教學模式陳舊落后目前，我校多數課堂仍然停留在"滿堂灌"的傳統講授模式上，師生互動嚴重不足，學生被動接受知識，缺乏思考和參與的機會。為徹底扭轉這一局面，我們將：推動課堂教學模式多元化發展，堅決打破以教師講授為主的單一模式。各位教師必須增加合作學習、探究式教學、項目式學習等多種教學方法的應用比例，激活課堂氣氛，點燃學生學習熱情。明確要求每節課教師至少保證三分之一的時間用于學生活動和互動討論，打造真正以學生為中心的課堂。教務處將定期抽查，納入教師績效考核。組織優質課觀摩交流活動，以點帶面，全面提升教師課堂教學能力，共同攻克課堂改革這一教學質量提升的關鍵堡壘。（二）學生書寫規范問題突出書寫不規范已經成為影響我校學生學習質量和習慣養成的重要短板。針對這一問題，我們將采取以下硬核措施：從即日起，全校各班級必須每天安排15-20分鐘的書寫訓練時間，沒有任何借口可以免除。語文教師要親自示范，手把手指導學生糾正不良握筆姿勢。立即啟動"書寫大比拼"活動，每月評選"書寫之星"，并將評比結果納入班級量化考核和學生綜合素質評價，真正讓學生重視起書寫這一基本功。每位學生建立個人書寫成長檔案，定期記錄進步情況，形成有力的激勵機制，讓書寫訓練不再是一陣風，而是持久的行動。（三）教案二備流于形式亟待規范我們發現，目前部分教師的教案二備工作嚴重走樣，變成了簡單的"劃紅線"形式主義，背離了教學設計的初衷。為此，我們將：明確教案二備的核心是深入思考教學策略、方法和環節設計，而非表面文章。從下周開始，教研組將對教案二備質量進行全面檢查，對付劃敷衍者將予以批評教育。加強集體備課實效性，充分發揮教研組和備課組集體智慧，通過團隊協作提高教案質量，形成真正有價值的教學設計。定期抽查教案執行情況，每月至少兩次，將教案質量與課堂教學效果進行對比評價，倒逼教師重視教學設計環節。（四）課間管理松散有待加強課間是安全管理的重點時段，也是學生身心調節的重要環節。針對當前課間管理松散的問題，我們將強力推行以下措施：各班級必須開展"微運動"活動，教導處將提供適合在有限空間內開展的體育活動方案，既能讓學生活動身心，又能確保安全，堅決杜絕學生課間無序奔跑、追逐打鬧等安全隱患。全面推廣"課間閱讀"計劃，要求各班在教室設置圖書角，引導學生養成課間短時閱讀的習慣，提升人文素養，凈化課間環境。嚴格執行值周教師巡查制度，明確責任區域劃分，加強對樓道、衛生間等重點區域的監管，發現問題立即干預，確保課間安全有序。（五）學生矛盾處理方式粗暴簡單在處理學生矛盾方面，我們發現部分教師缺乏育人智慧，簡單粗暴，甚至傷害學生自尊心。為提升教師育人水平，我們將：要求全體教師必須采用柔性方式處理學生矛盾，堅持以理解、尊重、關愛為基礎，避免簡單粗暴的訓斥和批評，引導學生學會換位思考，培養健全人格。建立問題學生跟蹤輔導機制，對特殊學生制定個性化教育方案，做到因材施教，不放棄任何一個孩子，確保每個學生都能得到適合的教育。加強家校協同育人力度，對于復雜的學生矛盾，必須及時聯系家長，形成家校合力，共同幫助學生化解矛盾，健康成長。教師不得獨自"消化"重大學生矛盾問題。二、6項硬核任務集中攻堅在解決上述5大教學痛點的同時，我們必須全力以赴完成4月份的6項硬核任務，確保各項工作有力推進，不留死角。（一）運動會入場式精心打造校運動會是展示學校精神風貌的重要平臺，入場式質量直接關系到學校形象。為此，我們將：各班級必須在4月10日前提交創新性入場式方案，體現班級特色，展示學生風采。方案不得照搬往年老套路，要有新意、有亮點。安排專項時間進行入場式訓練，確保動作整齊劃一、隊形美觀大方、精神面貌飽滿昂揚。訓練期間嚴格注意學生安全，避免過度疲勞。4月20日前組織全校預演，及時發現并解決問題，確保正式入場達到最佳效果，向全校師生展現我校朝氣蓬勃的精神面貌。（二）校園讀書節全面深入開展讀書是提升學生核心素養的關鍵途徑。本月讀書節活動要突出實效性，我們將：圍繞"閱讀點亮人生，書香浸潤校園"主題，各班級必須設計并開展形式多樣的讀書活動，包括讀書征文、經典誦讀、好書推薦等，全方位激發學生閱讀興趣。邀請至少兩位知名作家或閱讀推廣人走進校園，舉辦高水平閱讀講座，拓寬學生視野，提升閱讀質量與深度。各班務必在本月內完成班級圖書角建設，開展"漂流書"活動，促進圖書資源共享，真正在校園內形成"人人愛讀書、處處可讀書"的濃厚氛圍。（三）研學實踐教育有序推進研學旅行是拓展學生視野、促進知行合一的重要途徑。針對2-6年級的研學工作，我們將：各年級組必須根據學生年齡特點，科學設計研學路線和內容，實現年級間層次分明、內容遞進的研學體系。二年級圍繞社區認知，三四年級關注本地歷史文化，五六年級拓展至區域特色考察。安全工作不容絲毫松懈，各班級必須制定詳細的安全預案，全體帶隊教師參加安全培訓，配備足夠的帶隊教師和安全員，確保研學活動萬無一失。深化研學成果轉化，指導學生完成研學日記、研學手抄報、研學成果展示，確保每一次研學都能轉化為學生的實際能力提升，而非簡單的游玩觀光。（四）"六一"兒童節暨藝術節精彩策劃"六一"兒童節是展示學校藝術教育成果的重要窗口，我們必須提前謀劃：立即成立專項工作組，負責活動整體策劃與協調，確保活動主題鮮明、內容豐富、形式新穎，全面展示我校素質教育成果。各班級必須在4月底前完成節目初選，挖掘學生藝術潛能，鼓勵原創性、思想性與藝術性相結合的節目，避免簡單模仿和低水平重復。整合校內外藝術教育資源，邀請專業藝術團體提供指導，全面提升節目質量和藝術水平，打造真正的精品藝術盛宴。（五）星級學生評價體系完善落實科學的評價體系是促進學生全面發展的重要保障，本月必須完成以下工作：教導處牽頭，完善多維度評價標準，覆蓋道德品質、學習能力、身心健康、審美情趣、勞動實踐等方面，確保評價體系的科學性和全面性。創新評價方式，實行"四評合一"——自評、互評、師評、家評相結合，增強評價的客觀性，避免單一評價的片面性，真實反映學生發展狀況。建立學生成長檔案袋，詳細記錄每位學生在各方面的成長軌跡，關注進步與發展，實現"一生一評價"，讓評價真正服務于學生的全面發展。（六）學校宣傳工作全面加強講好學校故事，展示辦學成果，是提升學校影響力的重要途徑：立即組建專業宣傳報道團隊，明確專人負責學校重大活動的新聞報道和圖片攝影，及時記錄報道學校發展歷程和教育教學亮點。全面升級學校網站和微信公眾號，每周至少更新兩次教育教學信息，展示師生風采，搭建高效家校溝通平臺，提升學校社會影響力。鼓勵并要求每位教師每學期至少撰寫一篇高質量教育教學案例或經驗文章，投稿至區級以上教育媒體，擴大學校專業影響力，樹立良好教育品牌。三、結語：真抓實干，攻堅克難各位同仁，面對我們揪出的5大教學痛點和部署的6項硬核任務，需要我們拿出壯士斷腕的決心和攻城拔寨的勇氣。區教育局將繼續抓好教師隊伍素質、課堂改革品質、教學質量"三提升"工作，為我們提供有力支持。作為學校管理者和一線