Unit4MyhomePartB大單元（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為人教PEP版英語四年級上冊Unit4MyhomePartB大單元。主要包括以下內(nèi)容：復(fù)習(xí)和鞏固家庭相關(guān)詞匯，學(xué)習(xí)描述家庭成員和房間布局的句型，通過聽、說、讀、寫等活動，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話和寫作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的四個核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過家庭主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對英語詞匯的運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，同時通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的聽說讀寫活動。然而，由于個體差異，學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識方面：學(xué)生對家庭相關(guān)詞匯有一定了解，但詞匯量有限，對家庭成員和房間布局的描述詞匯掌握不足。

2.能力方面：學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力有所提高，但在閱讀和寫作方面仍需加強(qiáng)。他們在描述家庭環(huán)境和家庭成員時，往往缺乏條理性和連貫性。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的合作意識較強(qiáng)，樂于參與課堂活動，但在獨(dú)立思考和解決問題方面還有待提高。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生存在注意力不集中、參與度不高的問題，影響了課堂效果。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，制定分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

2.加強(qiáng)詞匯和句型教學(xué)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作興趣，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

4.關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（家庭圖片、家庭成員模型）、錄音設(shè)備。

2.課程平臺：人教PEP版英語四年級上冊電子教材和教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)平臺、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、角色扮演、小組討論、游戲活動。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的家庭成員和房間布局。

2.提問：“Doyouknowyourfamilymembers?Canyoudescribeyourhome?”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師給予鼓勵和反饋。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師通過PPT展示家庭相關(guān)詞匯，如：father,mother,brother,sister,bedroom,kitchen,livingroom等。

2.教師示范如何用英語描述家庭成員和房間布局，如：“Thisismyfather.Heisateacher.Thisismymother.Sheisadoctor.Mybrotherisastudent.HeisinGrade4.Mysisterisateacher.SheteachesEnglish.Thisismybedroom.Itissmallbutcozy.Thisismykitchen.Wecookthereeveryday.”

3.學(xué)生跟讀并模仿教師，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組活動：每組學(xué)生選擇一個家庭場景，用英語描述家庭成員和房間布局。

2.學(xué)生展示，教師給予評價(jià)和指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatisyourfavoriteroominyourhome?Why?”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充和完善。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouusuallyspendyourweekends?”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的周末活動。

3.教師總結(jié)：“ThisisagoodopportunitytopracticeourEnglish.Let’sworkhardertoimproveourlanguageskills.”

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于家庭生活的英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。

2.學(xué)生在歌曲中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，教師給予評價(jià)和反饋。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后用英語描述自己的家庭，并邀請家長參與。

2.收集學(xué)生作業(yè)，教師進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。

教學(xué)用時總計(jì)：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理Unit4MyhomePartB大單元的知識點(diǎn)梳理如下：

一、詞匯：

1.家庭成員：father（父親），mother（母親），brother（兄弟），sister（姐妹），uncle（叔叔），aunt（阿姨），grandpa（爺爺），grandma（奶奶）等。

2.房間名稱：bedroom（臥室），kitchen（廚房），livingroom（客廳），bathroom（浴室），studyroom（書房）等。

3.其他相關(guān)詞匯：window（窗戶），door（門），floor（地板），wall（墻壁），bed（床），table（桌子），chair（椅子）等。

二、句型：

1.描述家庭成員：“Thisismyfather.Heisateacher.”

2.描述房間布局：“Thisismybedroom.Itissmallbutcozy.”

3.詢問家庭情況：“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”

4.介紹家庭成員：“Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.”

三、語法：

1.現(xiàn)在時態(tài)的第三人稱單數(shù)形式：主語+動詞（三單形式）+賓語。

2.名詞所有格：在名詞后加’s表示所屬關(guān)系，如：myfather’sbook（我父親的書）。

四、功能句型：

1.表示喜好：“Ilike...”

2.表示詢問：“Whatabout...?”

3.表示比較：“Whichonedoyoulikebetter?”

五、閱讀理解：

1.通過閱讀短文，了解文章大意和細(xì)節(jié)。

2.從文章中找出關(guān)鍵信息，如家庭成員、房間布局等。

六、寫作：

1.用英語描述自己的家庭，包括家庭成員和房間布局。

2.用英語寫一篇關(guān)于家庭生活的短文，如：MyFamily。

七、口語表達(dá)：

1.與同學(xué)進(jìn)行對話，介紹自己的家庭。

2.在日常生活中，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生用英語復(fù)述家庭成員和房間布局的描述，教師給予評價(jià)和鼓勵。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯檢測：

-教師展示家庭相關(guān)詞匯卡片，學(xué)生快速說出對應(yīng)的英文。

-教師提問：“Whatisthis?”學(xué)生回答：“Thisisa...”

2.句型檢測：

-教師給出句子框架，學(xué)生填充合適的詞匯或句型完成句子。

-例如：“Thisismy...”學(xué)生回答：“Thisismyfather.”

3.描述家庭成員：

-教師給出家庭成員圖片，學(xué)生用英語描述圖片中的家庭成員。

-例如：“Thisismymother.Sheisateacher.”

4.房間布局描述：

-教師展示房間布局圖片，學(xué)生用英語描述房間的布局。

-例如：“Thisismybedroom.Ithasabed,atable,andachair.”

5.小組活動：

-學(xué)生分組，每組選擇一個家庭場景，用英語描述家庭成員和房間布局。

-小組展示，教師評價(jià)和指導(dǎo)。

檢測結(jié)束后，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的檢測結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。八、教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課上下來，感覺挺有收獲的。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺關(guān)鍵，我用家庭圖片和學(xué)生互動的方式引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們挺感興趣的。他們能很快地參與到描述家庭成員和房間的活動中來，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)置上是成功的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方式，包括問答、小組討論、角色扮演等，目的是讓學(xué)生在多種情境下運(yùn)用所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為積極，這說明他們喜歡這樣的活動，而且也能夠在活動中提高口語表達(dá)能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題。比如，有些學(xué)生在描述家庭成員和房間時，詞匯量不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。對此，我意識到需要在今后的教學(xué)中更加注重詞匯的積累和拓展。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于英語語法的學(xué)習(xí)還不夠熟練，尤其是在名詞所有格的使用上。我打算在下一節(jié)課中，針對這些難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。

當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的培養(yǎng)。另外，個別學(xué)生在回答問題時顯得有些緊張，這可能是由于他們的自信心不足導(dǎo)致的。我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的心理狀態(tài)，給予他們更多的鼓勵和支持。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)詞匯和句型的教學(xué)，通過游戲、歌曲、故事等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)中注重學(xué)生的個體差異，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)，幫助他們提高英語水平。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

4.提高自己的教學(xué)技能，通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.家庭成員描述題

-題型示例：請用英語描述你家的成員。

-答案示例：Thisismyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishataprimaryschool.Iamastudent.IaminGrade4.Mylittlebrotheristhreeyearsold.Helovesplayingwithtoys.

2.房間布局描述題

-題型示例：請用英語描述你的臥室。

-答案示例：Mybedroomissmallbutcozy.Thereisabedintheroom.Ithasacolorfulquilt.Thereisatablebesidethebed.Onthetable,therearesomebooksandapen.Thewallispaintedinblue.Thereisawindowintheroom.Thewindowhasacurtain.

3.家庭活動描述題

-題型示例：請用英語描述你的周末是如何度過的。

-答案示例：Onweekends,Iusuallystayathome.Inthemorning,Ihelpmyparentsdosomehousework.Afterlunch,IwatchTVorreadbooks.Intheevening,wehavedinnertogetherandthenplaysomegames.

4.家庭成員職業(yè)描述題

-題型示例：請用英語描述你爸爸或媽媽的工作。

-答案示例：Mymotherisanurse.Sheworksinahospital.Shehelpspatientsgetbetter.Myfatherisateac