7廢舊物品大變身（教學設計）人民版勞動五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，親愛的同學們，今天咱們這節課可要來點不一樣的創意啦！咱們要學習的是“7廢舊物品大變身”，這可是人民版勞動五年級上冊里的一個有趣內容。想象一下，我們身邊那些看似沒用的東西，在我們巧手改造下，能變成多么神奇的寶貝啊！我要帶你們一起走進這個神奇的變廢為寶的世界，感受創造的樂趣。咱們不僅要動手，還要動腦，發揮想象力，讓廢舊物品煥發新生！準備好了嗎？讓我們一起開啟這場創意之旅吧！????二、核心素養目標三、教學難點與重點1.教學重點，

①能識別和收集生活中常見的廢舊物品。

②理解廢舊物品改造的基本原則和創意思維的重要性。

③學會運用手工、繪畫、粘合等基本技能進行廢舊物品的再創造。

2.教學難點，

①創意構思：如何將廢舊物品與新的功能或審美需求相結合，形成獨特的創意點。

②技術操作：在有限的材料和技術條件下，如何巧妙地解決改造過程中遇到的問題。

③持續創新：鼓勵學生在實踐中不斷嘗試和改進，形成自己的創作風格和持續創新的意識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《勞動》人民版五年級上冊。

2.輔助材料：準備廢舊物品改造的案例圖片、創意設計視頻，以及展示不同改造技巧的圖表。

3.實驗器材：準備剪刀、膠水、彩紙、布料等基礎手工材料，以及安全剪刀、尺子等工具。

4.教室布置：設立小組討論區，確保每個小組有足夠的操作空間，并在教室一角布置展示區，用于展示學生的作品。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

“同學們，你們有沒有想過，那些我們不再使用的物品，其實可以變成新的寶貝呢？今天，我們就來學習如何讓廢舊物品大變身，變廢為寶。請大家拿出課本，翻到第七課《廢舊物品大變身》。”

（用時：5分鐘）

2.新課講授

詳細內容：

①創意構思的重要性

“首先，我們要明白，創意是變廢為寶的關鍵。看，這些圖片上的物品，都是經過巧妙構思才變得如此有趣的。大家來想象一下，如果是我們自己來改造，會有哪些好主意呢？”

②廢舊物品改造的基本原則

“在改造過程中，我們要注意幾個原則：一是安全第一，二是環保節能，三是發揮想象力。接下來，我會給大家展示幾個簡單的改造步驟，大家要認真看哦。”

③常見廢舊物品的改造方法

“現在，我們來看看幾種常見的廢舊物品改造方法。比如，用廢棄的瓶子制作花瓶，用舊衣服制作布藝品，用紙箱制作收納盒等。這些方法既簡單又實用，大家動手試試看。”

3.實踐活動

詳細內容：

①學生分組，選擇廢舊物品

“現在，請大家分成小組，每組選擇一個廢舊物品，比如紙箱、瓶子、布料等，準備開始我們的改造之旅。”

②學生討論并制定改造計劃

“每組討論一下，你們打算如何改造這個廢舊物品？要考慮到安全、環保和創意等因素，制定一個詳細的改造計劃。”

③學生動手實踐，教師巡視指導

“好，現在開始動手實踐吧。我會巡視各個小組，看看大家的進展，如果有需要幫助的地方，我會及時指導。”

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

①創意構思：

“我們小組決定用紙箱制作一個書架，這樣既可以利用廢舊紙箱，又能給家里增添一份溫馨。”

②安全環保：

“我們在改造過程中，注意使用無毒無害的膠水和顏料，確保作品的安全性和環保性。”

③技術操作：

“我們學會了如何用剪刀和尺子來裁剪和測量，這樣我們的作品才能更加精確。”

5.總結回顧

內容：

“同學們，今天我們學習了如何讓廢舊物品大變身，變廢為寶。大家做得非常棒，不僅發揮了創意，還學會了安全環保的操作方法。現在，請大家拿出自己的作品，展示給大家看看吧。我們一起來欣賞一下大家的成果，看看哪些小組的作品最具有創意和實用性。”

（用時：5分鐘）

“通過今天的課程，我們不僅學會了如何利用廢舊物品，還培養了大家的環保意識和創新精神。希望大家在日常生活中，也能關注到身邊的廢舊物品，發揮自己的創意，讓它們重新煥發生機。下課！”

（用時：5分鐘）

整個教學流程用時共計15分鐘。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-廢舊物品改造的案例書籍：介紹不同類型的廢舊物品改造案例，如家具、裝飾品、玩具等。

-環保創意雜志：提供關于環保和創意設計的文章，激發學生的創意思維。

-在線環保視頻教程：展示各種廢舊物品改造的詳細步驟，包括制作技巧和創意靈感。

2.拓展建議：

-學生可以收集身邊的廢舊物品，如塑料瓶、紙箱、布料等，進行創意改造。

-鼓勵學生參觀當地的環保展覽或創意市集，了解更多的環保理念和創意設計。

-引導學生關注環保組織的活動，如回收活動、植樹節等，培養他們的社會責任感。

-組織學生參與社區環保項目，如制作環保宣傳冊、開展環保知識講座等。

-建議學生閱讀相關的科普書籍，了解廢舊物品回收和再利用的重要性。

-鼓勵學生創作自己的環保漫畫或插畫，表達對環保的理解和呼吁。

-引導學生參與學校或社區的環保競賽，激發他們的創造力和團隊協作能力。

-建議學生關注環保相關的網絡論壇或社交媒體，了解最新的環保資訊和創意分享。

-組織學生參觀當地的環保工廠或回收中心，了解廢舊物品的處理流程和再利用技術。

-建議學生撰寫環保日記，記錄自己在環保行動中的心得體會和成長過程。七、課堂1.課堂評價

在整個教學過程中，我將采用多種評價方式來確保學生對課程內容的理解和掌握程度。

a.提問環節

我會通過提問來檢查學生對課程內容的理解。例如，在講解廢舊物品改造的基本原則時，我會問：“同學們，我們為什么要選擇無毒無害的材料進行改造？這樣做的目的是什么？”通過學生的回答，我可以了解他們對環保和健康重要性的認識。

b.觀察環節

在實踐活動環節，我會觀察學生的小組合作情況、創意構思的深度以及動手操作的能力。例如，我會注意學生是否能夠安全地使用剪刀和膠水，以及他們是否能夠有效地溝通和分配任務。

c.小組展示環節

學生完成作品后，我會要求他們進行小組展示，分享他們的改造過程和最終作品。我會根據學生的展示內容，評價他們的創意、操作技巧和團隊合作能力。

d.課堂反饋

在課堂結束時，我會讓學生填寫簡單的反饋問卷，了解他們對課程的滿意度以及他們認為需要改進的地方。

e.成績記錄

我會記錄學生的課堂表現，包括參與度、回答問題的準確性以及實踐活動的完成情況。

2.作業評價

a.作業設計

學生需要完成一份關于廢舊物品改造的作業，包括創意構思、改造過程記錄和最終作品的圖片展示。

b.作業批改

在批改作業時，我會關注以下幾個方面：

-創意構思的獨特性和可行性。

-改造過程中的安全措施和環保意識。

-作品的完成度和技術操作的正確性。

-學生在作業中的合作和溝通能力。

c.作業反饋

對于每個學生的作業，我都會提供詳細的書面評價，指出他們的優點和需要改進的地方。同時，我會鼓勵學生繼續努力，并提出具體的改進建議。

d.成績反饋

作業成績將作為學生勞動技能評價的一部分，我會確保及時將成績反饋給學生，并指導他們在未來的學習中如何提升。八、典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握廢舊物品改造的相關知識，以下是一些典型例題及其解答：

例題1：

小明想用廢棄的塑料瓶制作一個花瓶。請為他設計一個簡單的改造方案，并說明改造過程中需要注意的事項。

解答：

改造方案：

1.清洗塑料瓶，去除瓶內的雜質和標簽。

2.在瓶身上畫出花瓶的輪廓，并用剪刀小心地裁剪出瓶口。

3.選擇合適的顏色和圖案，用彩筆或噴漆在瓶身上進行裝飾。

4.將瓶口用熱熔膠或橡皮筋固定，以便插入花枝。

注意事項：

-裁剪瓶口時，注意安全，避免剪刀傷手。

-使用噴漆時，要保持通風，避免吸入有害氣體。

-裝飾花瓶時，選擇無毒無害的顏料或噴漆。

例題2：

小紅想用舊衣服制作一個布藝錢包。請為她設計一個簡單的改造方案，并說明改造過程中需要注意的事項。

解答：

改造方案：

1.選擇合適的舊衣服，剪裁出錢包的基本形狀。

2.在布料上繪制錢包的圖案，可以使用布料染料或刺繡。

3.將剪裁好的布料縫合起來，形成錢包的正面和反面。

4.在錢包的內部縫制隔層，用于放置錢幣和卡片。

注意事項：

-選擇布料時，注意布料的質地和顏色搭配。

-縫制過程中，確保針線縫合牢固，避免錢包在使用過程中破裂。

-設計圖案時，考慮錢包的實用性和美觀性。

例題3：

小剛想用廢紙箱制作一個收納盒。請為他設計一個簡單的改造方案，并說明改造過程中需要注意的事項。

解答：

改造方案：

1.清洗并干燥廢紙箱，確保紙箱表面干凈。

2.在紙箱上畫出收納盒的形狀，并裁剪出相應的紙片。

3.使用膠水將紙片粘貼在紙箱的外側，形成收納盒的表面。

4.在紙箱內部制作隔層，用于分類存放物品。

注意事項：

-裁剪紙箱時，注意裁剪的準確性和安全性。

-使用膠水時，確保膠水干燥后牢固粘貼。

-設計收納盒時，考慮物品的分類和存儲方便性。

例題4：

小李想用廢舊的木棍制作一個簡易的桌椅組合。請為他設計一個簡單的改造方案，并說明改造過程中需要注意的事項。

解答：

改造方案：

1.清洗并干燥木棍，確保木棍表面干凈。

2.根據需要，將木棍切割成桌腿、椅腿和桌面等部分。

3.使用螺絲或木釘將各部分連接起來，形成桌椅的基本結構。

4.在木棍表面涂上清漆或木蠟油，增加耐用性和美觀性。

注意事項：

-裁剪木棍時，注意安全，避免木棍斷裂或傷手。

-連接木棍時，確保連接牢固，避免在使用過程中松動。

-涂漆時，注意通風，避免吸入有害氣體。

例題5：

小王想用廢舊的輪胎制作一個戶外座椅。請為他設計一個簡單的改造方案，并說明改造過程中需要注意的事