《第二單元講述家鄉(xiāng)故事第5課綠水青山歡樂多》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《綠水青山歡樂多》這堂課，感受家鄉(xiāng)的自然美景。我會帶你們通過圖片、視頻和故事，一起領(lǐng)略家鄉(xiāng)的綠水青山，激發(fā)你們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們還會動手制作一份家鄉(xiāng)美景的PPT，展示給全班同學(xué)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段美好的旅程吧！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，學(xué)生將提升對信息技術(shù)的興趣和運(yùn)用能力，學(xué)會用信息技術(shù)表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美情趣。同時，通過合作學(xué)習(xí)和分享展示，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析進(jìn)入五年級下冊，同學(xué)們在信息技術(shù)學(xué)科上已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，對計(jì)算機(jī)的基本操作有了初步的了解。在這個年齡階段，孩子們對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過直觀的圖像和互動的方式來學(xué)習(xí)。然而，由于地域差異，學(xué)生們對家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的了解程度不一，這可能會影響他們對本節(jié)課的興趣和參與度。

在知識層面上，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過使用PPT展示家鄉(xiāng)美景的經(jīng)驗(yàn)，但大部分同學(xué)可能還處于初級階段。在能力方面，學(xué)生們的信息檢索和整理能力有待提高，同時，對于如何有效地利用多媒體資源來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力，但在面對挑戰(zhàn)時，可能存在一定的畏難情緒。行為習(xí)慣上，部分同學(xué)可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這需要在教學(xué)過程中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的個體差異，通過多樣化的教學(xué)方法和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力，使他們在享受信息技術(shù)帶來的便利的同時，也能更好地傳承和弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的文化。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有泰山版信息技術(shù)五年級下冊教材。

2.輔助材料：收集與家鄉(xiāng)美景相關(guān)的圖片、視頻，以及與綠水青山主題相關(guān)的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每名學(xué)生都能在課堂上使用電腦。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行PPT制作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧家鄉(xiāng)的自然美景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們對家鄉(xiāng)的綠水青山有什么印象？有沒有什么特別的地方想要和大家分享？”學(xué)生自由發(fā)言，教師認(rèn)真傾聽。

二、新課講授

1.**探究主題**：綠水青山歡樂多

a.教師介紹“綠水青山”的含義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

b.學(xué)生分組討論，分享自己家鄉(xiāng)的綠水青山故事，教師巡回指導(dǎo)。

2.**欣賞美景**

a.教師展示家鄉(xiāng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)的美景。

b.學(xué)生分享對美景的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生用簡潔、生動的語言描述美景。

3.**故事講述**

a.教師講述一個關(guān)于家鄉(xiāng)綠水青山的動人故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

b.學(xué)生分組講述自己家鄉(xiāng)的故事，教師指導(dǎo)學(xué)生如何將故事講得生動有趣。

4.**多媒體制作**

a.教師演示如何使用PPT制作家鄉(xiāng)美景展示，包括圖片選擇、文字編輯、背景音樂等。

b.學(xué)生分組制作家鄉(xiāng)美景PPT，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯誤。

5.**成果展示**

a.學(xué)生分組進(jìn)行PPT展示，全班同學(xué)欣賞。

b.教師點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

三、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，談?wù)剬亦l(xiāng)美景的認(rèn)識。

3.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)保，為家鄉(xiāng)的綠水青山貢獻(xiàn)自己的力量。

四、作業(yè)布置

1.學(xué)生課后收集家鄉(xiāng)美景的圖片和視頻，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)生利用所學(xué)知識，制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)美景的PPT，下節(jié)課展示。

五、板書設(shè)計(jì)

1.課題：《綠水青山歡樂多》

2.核心內(nèi)容：綠水青山、家鄉(xiāng)美景、故事講述、多媒體制作

六、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分展示的機(jī)會。

2.教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.通過分組討論、故事講述、多媒體制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在欣賞家鄉(xiāng)美景的同時，感受家鄉(xiāng)的溫暖和美好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的紀(jì)錄片：收集一些反映家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的紀(jì)錄片，如家鄉(xiāng)的河流、山脈、森林等，讓學(xué)生通過視覺體驗(yàn)，更深入地了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

-生態(tài)保護(hù)相關(guān)的文章：選取一些關(guān)于生態(tài)保護(hù)的文章，如《綠水青山就是金山銀山》等，幫助學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的重要性。

-環(huán)保行動案例：介紹一些環(huán)保行動的案例，如植樹造林、垃圾分類等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生在課后觀看關(guān)于家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的紀(jì)錄片，記錄下自己的觀后感，并與同學(xué)分享。

-研究生態(tài)保護(hù)：讓學(xué)生分組研究家鄉(xiāng)的生態(tài)保護(hù)情況，收集相關(guān)資料，撰寫研究報告，并在課堂上進(jìn)行展示。

-設(shè)計(jì)環(huán)保海報：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保海報，內(nèi)容可以包括家鄉(xiāng)的綠水青山、環(huán)保口號等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-參與環(huán)保活動：組織學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)保活動，如植樹節(jié)、垃圾分類宣傳等，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際行動相結(jié)合。

-創(chuàng)作環(huán)保故事：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以家鄉(xiāng)環(huán)保為主題的短篇故事，通過故事講述家鄉(xiāng)的變化和環(huán)保的重要性。

-制作環(huán)保手工藝品：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，如環(huán)保袋、筆筒等，提高學(xué)生的環(huán)保意識和動手能力。

-開展環(huán)保知識競賽：組織學(xué)生參加環(huán)保知識競賽，增加學(xué)生對環(huán)保知識的了解，提高環(huán)保意識。

-探訪當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織：邀請當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織的成員來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-制作家鄉(xiāng)美景地圖：學(xué)生利用所學(xué)知識和技能，制作一份家鄉(xiāng)美景地圖，展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家鄉(xiāng)的自然奇觀》選編：挑選一些關(guān)于家鄉(xiāng)自然奇觀的短文，如家鄉(xiāng)的著名山川、湖泊、森林等，讓學(xué)生閱讀并了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

-視頻資源：《家鄉(xiāng)的變遷》紀(jì)錄片片段：選取紀(jì)錄片中展示家鄉(xiāng)自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的片段，讓學(xué)生通過視頻了解家鄉(xiāng)的變化。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.學(xué)生閱讀《家鄉(xiāng)的自然奇觀》選編，完成以下任務(wù)：

-選擇自己最感興趣的家鄉(xiāng)自然奇觀，撰寫一篇短文，描述其特點(diǎn)。

-收集關(guān)于所選自然奇觀的圖片或視頻，制作成一份小報或PPT。

b.教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-視頻資源：

a.學(xué)生觀看《家鄉(xiāng)的變遷》紀(jì)錄片片段，思考以下問題：

-視頻中展示了家鄉(xiāng)哪些方面的變化？

-這些變化對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和居民生活有什么影響？

-我們可以做些什么來保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境？

b.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀看視頻后的感受和想法。

-實(shí)踐活動：

a.學(xué)生利用周末時間，與家人一起參觀家鄉(xiāng)的自然景點(diǎn)，記錄下自己的所見所感。

b.學(xué)生可以拍攝家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光照片，制作成照片集，展示家鄉(xiāng)的美麗。

-創(chuàng)作活動：

a.學(xué)生以“家鄉(xiāng)的綠水青山”為主題，創(chuàng)作一首詩歌或一篇散文。

b.學(xué)生可以嘗試用繪畫或手工制作的方式，表達(dá)對家鄉(xiāng)綠水青山的喜愛和保護(hù)意識。

-研究項(xiàng)目：

a.學(xué)生分組進(jìn)行家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境研究，調(diào)查家鄉(xiāng)的植被、水資源、空氣質(zhì)量等，撰寫研究報告。

b.學(xué)生可以邀請當(dāng)?shù)丨h(huán)保專家進(jìn)行指導(dǎo)，提高研究水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入地方特色：在課程中，我嘗試將家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史融入教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時，也能深入了解自己的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)地域自豪感。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：通過讓學(xué)生親手制作家鄉(xiāng)美景的PPT，我鼓勵他們動手實(shí)踐，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組討論和實(shí)踐活動中的參與度不高，這可能與他們對家鄉(xiāng)的了解程度和學(xué)習(xí)興趣有關(guān)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)仍存在一定的局限性，如過分依賴多媒體資源，可能導(dǎo)致學(xué)生忽視了對基礎(chǔ)知識的掌握。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動，如家鄉(xiāng)故事大賽、環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)歷，增強(qiáng)課堂互動，提高學(xué)生的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，引入更多元化的教學(xué)方法，如角色扮演、小組合作等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-適當(dāng)減少多媒體資源的依賴，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識。