人生很貴，請別浪費。總結(jié)人生很貴總結(jié)總結(jié)我們并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會讓我們的明天無怨無悔。因為，真的，人生很貴，請別浪費。總結(jié)青春不只路一條，是不急于見分曉，但是，走在前面的吃苦，走在后面的吃土。世間無論哪條路，大多還是這個譜。總結(jié)有人說，高考看運氣。可是，孩子，命由天定，運在手中。沒有奮斗過的“得之我幸，失之我命”，不過是是懶惰者與怯懦者在赤裸裸地耍流氓。總結(jié)托馬斯·杰弗遜說：我很相信運氣，事實上我發(fā)現(xiàn)我越努力，我的運氣越好。撒冷之王說，只要你真心渴望某件事情，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你。也許你又說，人家天賦異秉，我少根弦差根筋。但可能我們都高估了純天賦的作用。總結(jié)真相也許是，同樣是上課，習慣差的同學，平時適應于高刺激閾值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時“滑落”，比如走神想到昨天的游戲；而習慣好更容易適應低刺激，從而進入狀態(tài)。學習的質(zhì)變同樣，學習中遇到難題，習慣差的前者輕易畏難而放棄，而后者就是要杠上，去干掉大BOSS，暴漲一波經(jīng)驗值，在滾雪球的挑戰(zhàn)中達到越來越高的等級并且收獲成功的愉悅。其實，學習不只積累學習的路程，更重要的是它還積累學習的速度，即學習是自帶微小的加速度。越學習，越適應學習；越學習，越善于學習。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習慣不如人。其實，學習不只積累學習的路程，更重要的是它還積累學習的速度，即學習是自帶微小的加速度。越學習，越適應學習；越學習，越善于學習。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習慣不如人。如果你該做的都做了，就別糾結(jié)于一張試卷、一個分數(shù)了。但行好事，莫問前程；你若盛開，蝴蝶自來；你若堅強，命運自會給你打賞。。比如說，概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個聽說過“路遙知馬力，日久見人心”的人可能理解起來會更容易些；學習地理水文，聽說過“靜水流深stillwaterrunsdeep”這句西方諺語的人，可能更容易記住河流靠近水面以下的水流速最快。這個過程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。拼盡全力“學生面對高考的情緒就像一扇門，外人無論怎樣用力或許都砸不開。”“高三一定是單調(diào)、枯燥的，需要每個學生去面對。我所做的就是在門外輕輕呼喚，提醒學生自己來打開門閂。”壓力分為威脅性壓力和挑戰(zhàn)性壓力，當你相信所有的人生艱苦都是命運在挑逗你、試探你、打磨你的時候，我們不妨把每天過成貓吃魚、狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在未來的高三甚至更多的日日夜夜里，你若想優(yōu)秀，我們每一個老師還有你身邊的父母都愿做你永遠的同謀。壓力分為威脅性壓力和挑戰(zhàn)性壓力，當你相信所有的人生艱苦都是命運在挑逗你、試探你、打磨你的時候，我們不妨把每天過成貓吃魚、狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在未來的高三甚至更多的日日夜夜里，你若想優(yōu)秀，我們每一個老師還有你身邊的父母都愿做你永遠的同謀。不是每次考試你都能一馬當先，并不是每個人都能考上最好的大學，不是每一次努力都會標注上輝煌。但人生大有大的天地，小有小的方圓。至少別拿你500升的容器，愣整成250的模樣。很多年之后也許你才明白，我們?nèi)蘸罅鬟^的淚，有一半是當初腦子里進的水。“高考更多的是體現(xiàn)一個人能不能為了一個目標竭盡全力。其中體現(xiàn)出的意志力、控制力，也是決定一個人能否成功的重要情商之一”。高考檢驗的正是這些品質(zhì)，而非一紙成績單。壓力分為威脅性壓力和挑戰(zhàn)性壓力，當你相信所有的人生艱苦都是命運在挑逗你、試探你、打磨你的時候，我們不妨把每天過成貓吃魚、狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在未來的高三甚至更多的日日夜夜里，你若想優(yōu)秀，我們每一個老師還有你身邊的父母都愿做你永遠的同謀。拼盡全力其實，學習不只積累學習的路程，更重要的是它還積累學習的速度，即學習是自帶微小的加速度。越學習，越適應學習；越學習，越善于學習。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習慣不如人。總結(jié)我們并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會讓我們的明天無怨無悔。因為，真的，人生很貴，請別浪費。總結(jié)托馬斯·杰弗遜說：我很相信運氣，