七年級信息技術《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》教學設計主備人備課成員教材分析哈嘍，親愛的同學們！今天我們要來探索《數(shù)據(jù)的查找和篩選》這一章啦！咱們這本信息技術課本，這個章節(jié)可是特別實用哦，教你們如何快速找到想要的信息，就像在茫茫書海中精準定位你想要的那一頁一樣。咱們得掌握一些小技巧，讓信息搜索變得既快又準，是不是很期待呢？????核心素養(yǎng)目標分析同學們，今天我們要學習的《數(shù)據(jù)的查找和篩選》不僅是為了掌握一項技能，更是為了培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)。我們希望同學們能夠通過這節(jié)課，學會如何高效地處理信息，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。在這個過程中，我們注重培養(yǎng)信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，讓信息技術真正服務于我們的學習和生活。????重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)據(jù)的篩選條件設置：這是本節(jié)課的核心，學生們需要理解如何根據(jù)不同的需求設置篩選條件。

2.復雜條件組合：如何結合多個條件進行篩選，這對于學生來說是一個挑戰(zhàn)。

難點：

1.理解邏輯運算符的使用：比如AND、OR等，對于剛開始接觸信息技術的同學來說，理解這些邏輯運算符的應用是有難度的。

2.高效查找技巧：在大量數(shù)據(jù)中快速定位到所需信息，這對學生的搜索技能提出了較高要求。

解決辦法：

1.對于重點，通過實際操作演示和分組練習，讓學生動手實踐，逐步掌握。

2.對于難點，首先通過實例講解邏輯運算符的基本用法，然后通過游戲化的教學方式，讓學生在輕松的氛圍中理解和應用。

3.利用交互式軟件和在線資源，幫助學生進行模擬練習，提高查找效率。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略為了更好地達到教學目標，我將采用多種教學方法。首先，我會通過講授法介紹基本概念和操作步驟，確保學生有一個清晰的認知框架。接著，通過小組討論和案例研究，讓學生在實踐中應用所學知識，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。此外，我會設計一些互動游戲，如“信息尋寶”等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習如何高效查找和篩選數(shù)據(jù)。同時，利用多媒體教學資源，如互動軟件和在線視頻，讓學生通過視覺和聽覺雙重刺激，加深對知識點的理解。這樣的教學方法既生動又實用，能夠有效提升學生的學習興趣和參與度。????教學過程一、導入新課

（1）同學們，今天我們要一起探索一個很實用的信息技術技能——數(shù)據(jù)的查找和篩選。你們有沒有遇到過在茫茫書海中尋找特定信息的情況？今天，我們就要學習如何讓電腦幫我們快速找到想要的信息。

（2）請同學們回憶一下，你們在日常生活中，有沒有用到查找和篩選信息的情況？比如，在網(wǎng)絡上查找資料，或者整理自己的筆記等。

二、新課講授

1.數(shù)據(jù)篩選的基本概念

（1）老師講解：數(shù)據(jù)篩選是指從大量數(shù)據(jù)中，根據(jù)特定的條件，找出符合要求的數(shù)據(jù)。

（2）學生互動：請同學們舉例說明，你們在哪些情況下需要用到數(shù)據(jù)篩選。

2.篩選條件的設置

（1）老師演示：首先，我會在電腦上展示一個簡單的數(shù)據(jù)表格，然后向大家展示如何設置篩選條件。

（2）學生操作：請同學們跟著我的演示，嘗試在電腦上設置篩選條件。

3.復雜條件組合

（1）老師講解：有時候，我們需要根據(jù)多個條件來篩選數(shù)據(jù)，這就需要我們學會組合條件。

（2）學生練習：請同學們嘗試在電腦上設置多個篩選條件，并觀察結果。

4.邏輯運算符的使用

（1）老師講解：在設置篩選條件時，我們會用到一些邏輯運算符，比如AND、OR等。

（2）學生練習：請同學們嘗試使用邏輯運算符來設置篩選條件，并觀察結果。

5.高效查找技巧

（1）老師講解：在大量數(shù)據(jù)中查找信息，我們需要掌握一些高效查找技巧。

（2）學生互動：請同學們分享自己在查找信息時的一些經(jīng)驗和方法。

三、課堂練習

1.學生分組：請同學們分成小組，每組選擇一個主題，收集相關數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)篩選：每組根據(jù)主題，設置篩選條件，篩選出符合要求的數(shù)據(jù)。

3.小組展示：每組派代表展示篩選結果，并說明篩選條件。

四、總結與反思

1.老師總結：今天我們學習了數(shù)據(jù)的查找和篩選，掌握了設置篩選條件、組合條件、使用邏輯運算符等技巧。

2.學生反思：請同學們思考，在今后的學習和生活中，如何運用今天所學知識來提高信息獲取效率。

五、課后作業(yè)

1.請同學們嘗試使用今天所學知識，在網(wǎng)絡上查找一個感興趣的話題的相關信息。

2.收集整理數(shù)據(jù)，并嘗試設置篩選條件，篩選出符合要求的數(shù)據(jù)。

3.與家人或朋友分享今天所學知識，幫助他們了解數(shù)據(jù)的查找和篩選。知識點梳理1.數(shù)據(jù)篩選的基本概念

-數(shù)據(jù)篩選：從大量數(shù)據(jù)中，根據(jù)特定條件，找出符合要求的數(shù)據(jù)的過程。

-作用：提高信息獲取效率，幫助用戶快速定位所需信息。

2.數(shù)據(jù)篩選的步驟

-打開數(shù)據(jù)表格，選擇需要篩選的數(shù)據(jù)范圍。

-在“開始”選項卡中，點擊“排序和篩選”按鈕，選擇“篩選”。

-根據(jù)需求，設置篩選條件，例如按某一列的值進行篩選。

-觀察篩選結果，確認是否符合預期。

3.篩選條件的設置

-單條件篩選：根據(jù)一列數(shù)據(jù)的值進行篩選，如數(shù)值、文本等。

-復合條件篩選：結合多個條件進行篩選，如“年齡大于30且性別為男”。

-高級篩選：在篩選條件中，使用邏輯運算符（AND、OR）連接多個條件。

4.邏輯運算符的使用

-AND：表示兩個條件同時滿足。

-OR：表示兩個條件中任意一個滿足即可。

-NOT：表示取反，即不滿足條件。

5.數(shù)據(jù)排序

-按數(shù)值排序：將數(shù)據(jù)按大小順序排列。

-按文本排序：將數(shù)據(jù)按字母順序排列。

-按自定義序列排序：根據(jù)自定義的順序排列數(shù)據(jù)。

6.數(shù)據(jù)篩選與排序的結合

-在篩選數(shù)據(jù)的基礎上，對篩選結果進行排序，提高數(shù)據(jù)查看的效率。

-使用條件格式，對篩選和排序后的數(shù)據(jù)進行可視化處理。

7.數(shù)據(jù)篩選與圖表的結合

-在圖表中，根據(jù)篩選條件顯示部分數(shù)據(jù)，以便更直觀地分析數(shù)據(jù)。

-使用篩選功能，動態(tài)更新圖表中的數(shù)據(jù)。

8.數(shù)據(jù)篩選與數(shù)據(jù)透視表的結合

-在數(shù)據(jù)透視表中，根據(jù)篩選條件顯示部分數(shù)據(jù)，以便從不同角度分析數(shù)據(jù)。

-使用篩選功能，動態(tài)更新數(shù)據(jù)透視表中的數(shù)據(jù)。

9.數(shù)據(jù)篩選與條件格式

-使用條件格式，對滿足特定條件的數(shù)據(jù)進行突出顯示。

-常用條件格式：顏色、字體、邊框等。

10.數(shù)據(jù)篩選與數(shù)據(jù)驗證

-使用數(shù)據(jù)驗證，設置數(shù)據(jù)輸入的范圍和格式。

-在篩選數(shù)據(jù)時，確保輸入的數(shù)據(jù)符合驗證規(guī)則。教學反思教學反思

親愛的同學們，今天我們的《數(shù)據(jù)的查找和篩選》課程結束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的點點滴滴，也對自己進行一番反思。

首先，我想說的是，看到你們在課堂上積極互動，動手操作，我真的很高興。你們對數(shù)據(jù)的查找和篩選表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。在課堂上，我嘗試通過實例和實際操作來講解，希望這樣能夠幫助你們更好地理解抽象的概念。

回顧這節(jié)課，我覺得有幾個方面做得還不錯：

1.實踐為主：我盡量讓你們通過實際操作來學習，因為我知道理論知識如果不應用到實踐中，很快就會被遺忘。看到你們在電腦前認真操作，一步步完成篩選任務，我覺得這是最有效的學習方式。

2.互動交流：我鼓勵你們提問和討論，因為我知道每個人都有自己的理解和困惑。通過交流，你們不僅能夠解決自己的問題，還能幫助別人，這種團隊合作的精神是寶貴的。

3.個性化教學：我注意到每個同學的學習進度和理解能力都不一樣，所以我盡量調整教學節(jié)奏，讓每個同學都能跟上。對于那些跟得上的同學，我鼓勵他們挑戰(zhàn)更復雜的篩選條件；對于那些進度稍慢的同學，我耐心地一步步講解，確保他們能夠理解。

當然，反思總會有不足之處，以下是我認為可以改進的地方：

1.案例選擇：今天的案例可能過于簡單，對于一些基礎較好的同學來說，可能沒有足夠的挑戰(zhàn)性。我應該在今后的教學中，準備更多層次和難度的案例，以滿足不同學生的學習需求。

2.時間分配：在講解某些概念時，我發(fā)現(xiàn)時間有點緊張，導致一些細節(jié)沒有講透。我需要更好地掌控課堂時間，確保每個知識點都能得到充分的講解。

3.課堂管理：有時候，課堂上的氣氛比較活躍，但我也注意到有少數(shù)同學分心。我需要找到更好的方法來維持課堂紀律，確保每個同學都能集中注意力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《數(shù)據(jù)的查找和篩選》這一章，我們一起學習了如何利用電腦的強大功能來高效地處理信息。現(xiàn)在，讓我們來做一個簡要的小結。

首先，我們了解了數(shù)據(jù)篩選的基本概念，知道它可以幫助我們從大量數(shù)據(jù)中快速找到所需的信息。接著，我們學習了如何設置篩選條件，無論是簡單的單條件篩選還是復雜的組合條件篩選，你們都做得很好。我們還深入探討了邏輯運算符的使用，這對于創(chuàng)建復雜的篩選條件至關重要。

在課堂練習中，你們不僅學會了如何操作，還能夠將所學知識應用到實際的數(shù)據(jù)表格中。這讓我非常高興，因為這意味著你們已經(jīng)掌握了這一技能。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行一個小測驗。請準備好紙筆，我們將進行以下幾項檢測：

1.**單選題**：以下哪個選項是正確的篩選條件設置？

-A.按性別篩選男性

-B.按年齡篩選大于30

-C.按以上兩個條件同時篩選

-D.以上都不是

2.**填空題**：在Excel中，要篩選一列中包含特定文本的數(shù)據(jù)，應該使用哪個函數(shù)？（）

3.**操作題**：請根據(jù)以下要求，設置一個篩選條件：

-數(shù)據(jù)來源：學生成績表

-篩選條件：英語成績大于90分且數(shù)學成績大于80分

4.**簡答題**：簡述邏輯運算符AND和OR在數(shù)據(jù)篩選中的作用。

請認真作答，這不僅是對你們今天學習成果的檢驗，也是對你們未來信息處理能力的培養(yǎng)。完成檢測后，我會對答案進行講解，幫助大家鞏固今天的學習內容。加油，同學們！我相信你們都能做得很好！????課后拓展1.拓展內容：

-**閱讀材料**：《信息時代的數(shù)據(jù)處理》一書，介紹了數(shù)據(jù)處理的最新趨勢和技術，包括數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)挖掘等高級數(shù)據(jù)處理技巧。

-**視頻資源**：推薦觀看一些在線教程視頻，如“Excel數(shù)據(jù)篩選與排序技巧”系列教程，這些視頻通常會以實際案例為基礎，詳細講解操作步驟。

2.拓展要求：

-**自主探索**：鼓勵同學們在課后利用自己的電腦或學校的電腦實驗室，嘗試使用Excel或其他電子表格軟件進行數(shù)據(jù)篩選和排序的練習。

-**實踐應用**：選擇一個你感興趣的話題，如市場調查、學校活動等，收集相關數(shù)據(jù)，并嘗試使用今天學到的技能進行篩選和分析。

-**分享交流**：在班級群里分享你的實踐成果，與其他同學交流你的篩選技巧和數(shù)據(jù)分析結果。

-**問題解答**：如果你在拓展過程中遇到任何問題，可以隨時向我提問，我會盡力提供幫助和解答。

-**案例分析**：選取一個具體的案例，如公司銷售數(shù)據(jù)、學校成績單等，嘗試運用所學知識進行篩選，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢和規(guī)律。

-**數(shù)據(jù)可視化**：嘗試將篩選后的數(shù)據(jù)制作成圖表，如柱狀圖、餅圖等，以便更直觀地展示數(shù)據(jù)信息。

-**跨學科應用**：將數(shù)據(jù)篩選和排序的技能應用到其他學科的學習中，比如歷史數(shù)據(jù)的研究、科學實驗數(shù)據(jù)的整理等。

-**編程實踐**：對于對編程感興趣的同學，可以嘗試編寫簡單的腳本或程序，實現(xiàn)自動化的數(shù)據(jù)篩選功能。內容邏輯關系①數(shù)據(jù)篩選的基本概念

-重點知識點：數(shù)據(jù)篩選的定義、目的和作用。

-關鍵詞：數(shù)據(jù)篩選、信息提取、效率提升。

-句子：數(shù)據(jù)篩選是指從大量數(shù)據(jù)中，根據(jù)特定條件，找出符合要求的數(shù)據(jù)的過程。

②篩選條件的設置

-重點知識點：單條件篩選、復合條件篩選、高級篩選。

-關鍵詞：篩選條件、邏輯運算符、條件格式。

-句子：設置篩選條件時，可以單一列的值進行篩選，也可以結合多個條件進行復合篩選。

③邏輯運算符的使用

-重點知識點：AND、OR、NOT邏輯運算符的應用。

-關鍵詞：邏輯運算符、條件組合、篩選效果。

-句子：邏輯運算符用于連接多個篩選條件，如使用AND連接兩個條件，表示兩個條件都必須滿足。

④數(shù)據(jù)排序

-重點知識點：數(shù)值排序、文本排序、自定義序列排序。

-關鍵詞：數(shù)據(jù)排序、排序方法、排序規(guī)則。

-句子：數(shù)據(jù)排序可以根據(jù)數(shù)值大小或文本順序進行，也可以根據(jù)自定義的序列進行排序。

⑤數(shù)據(jù)篩選與排序的結合

-重點知識點：篩選后排序、排序后篩選、條件格式應用。

-關鍵詞：篩選排序結合、條件格式、可視化。

-句子：在篩選數(shù)據(jù)的基礎上，可以對篩選結果進行排序，也可以在排序后進行篩選。

⑥數(shù)據(jù)篩選與圖表的結合

-重點知識點：篩選圖表數(shù)據(jù)、動態(tài)更新圖表。

-關鍵詞：篩選圖表、數(shù)據(jù)可視化、動態(tài)更新。

-句子：在圖表中應用篩選功能，可以展示部分數(shù)據(jù)，并通過篩選動態(tài)更新圖表。

⑦數(shù)據(jù)篩選與數(shù)據(jù)透視表的結合

-重點知識點：篩選