課題動物的主要類群——脊椎動物課時安排1課時課前準備授課PPT教學目標教學目標1.認識脊椎動物的主要類群及其進化趨勢。2.掌握魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的主要特征。3.了解脊椎動物各個類群與人類的關系。教學重難點【教學重點】脊椎動物的主要類群及其進化趨勢；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的主要特征。【教學難點】脊椎動物各類群適應其生活環境的形態結構特點。教學過程教學環節主要師生活動導入新課復習提問:1.自然界中的動物可以分為哪兩大類?分類的主要依據是什么?2.脊椎動物又可以分為哪些類群?讓學生觀察教材第54頁圖2230,想一想五類脊椎動物的生活環境有什么差異。新課講解一、魚類1.課件展示幾種魚類的圖片,指導學生閱讀教材第54頁相關內容。2.提出問題:魚類是脊椎動物中種類最多的一類,大約有22000種,終生生活在水中,它們有哪些與水生生活相適應的特點?3.魚類絕大多數生活在海洋中,淡水中也有不少種類,你能說出幾種淡水魚類的名稱嗎?請閱讀教材第55頁的小資料,了解淡水養魚和混合放養。4.魚類與人類的關系非常密切,表現在哪些方面?二、兩棲動物1.課件展示幾種兩棲動物的圖片,指導學生閱讀教材第55頁相關內容。2.你知道哪些動物屬于兩棲動物嗎?為什么它們叫兩棲動物?它們有哪些與環境相適應的形態結構特點?3.為什么說兩棲動物還不是真正的陸生動物,而是從水生向陸生轉變的過渡類型?4.你見過青蛙的幼體——蝌蚪嗎?青蛙的發育有什么特點?為什么?建議學生利用便利的時候(雙休日),到稻田、水溝或池塘邊采集蛙的受精卵(采集時最好和家長一起去采集,注意安全),進行培養和觀察蛙的發育過程,并做好記錄。培養的方法見教材第56頁,觀察完后請將蛙放回原處。5.兩棲動物與人類之間有怎樣的關系?請舉例說明。教師補充:大鯢還是我國特有的珍稀兩棲動物,是我國一級保護動物。三、爬行動物1.展示各種爬行類的圖片。2.現在地球上生存的爬行動物并不多,但是根據對古代動物化石的研究表明,在距今2億多年前的中生代有一類爬行動物曾經在地球上繁盛一時,稱霸地球達1億多年之久。你知道是哪一類爬行動物嗎?恐龍原意是“恐怖的蜥蜴”,你知道哪些恐龍,能描述一下嗎?3.中生代是爬行動物的鼎盛時代,在海洋、陸地、空中都有恐龍分布,但是大約在6500萬前,恐龍卻滅絕了,關于恐龍的滅絕至今有多種說法。現生存的爬行動物有哪些?它們有哪些適于陸地生活的特征?4.怎樣評價爬行動物與人類的關系?補充:揚子鱷是我國特有的珍稀爬行動物,是我國的一級保護動物。我國為了保護揚子鱷,于1986年成立了揚子鱷國家級自然保護區。小資料中有介紹,同學們可以閱讀一下。四、鳥類1.展示鳥類的圖片。2.你知道地球上最大的鳥是什么,最小的鳥是什么嗎?沒有翅膀的鳥是什么?3.鳥類是脊椎動物的第二大類群,全世界約有9700種,我國有1319種,是世界上鳥類最多的國家之一。絕大多數鳥類都能飛行,它們有哪些適于飛行生活的特征?4.鳥類不僅種類多,分布廣,而且與人類的生活也尤為密切。可以說鳥類是人類的好朋友,對人類有杰出的貢獻,請舉例說明。教師補充:正因為鳥類是對人類益處極大而害處極小的類群,所以“愛鳥”和“觀鳥”早已成為先進文明國家的一種時尚。5.為了保護鳥類,我國明確規定:每年的3月至5月的某一個星期為“愛鳥周”。五、哺乳動物1.展示各種哺乳動物的圖片。2.哺乳動物是我們最為熟悉的動物,也是動物界中最高等的動物,我們人類也屬于哺乳動物。你知道哺乳動物中最大的、會飛的、奔跑最快的分別是哪一種嗎?3.全世界的哺乳動物約有4000種,種類不算多,但它們適應能力最強,幾乎可以在任何環境中生存,它們有哪些共同的適應不同環境的特征呢?4.從哪些方面可以說明哺乳動物是動物界中最高等的動物?5.哺乳動物與人類的關系極為密切,哺乳動物對生物圈,對人類有什么作用呢?講述:一方面,由于人類的活動對野生哺乳動物棲息地的破壞和過度捕殺,使許多野生哺乳動物瀕臨滅絕;另一方面,人類活動導致生態失衡,使鼠類等有害動物大量增加,對森林、草原、農業造成了極大的破壞,也影響了野生動物的生存,因此,保護地