13/21承德市興隆縣2023年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案第一部分（1-5題27分）1.閱讀下面語段，回答各題。10月1日凌晨五時許，我走進廣場，A器宇軒昂的人民英雄紀念碑巍然矗立，令我感覺分（）外肅穆。觀旗區雖然已經聚集了上千名觀看升旗的群眾，但仍秩序井然，大家B屏息斂聲，翹（）首期待升旗時刻的到來。終于，城樓上吹響升旗號角，升國旗儀式正式開始。隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊和護旗編隊以C抑揚頓挫的正步步伐走過長安街。六時十一分，伴隨著D振聾發聵的升旗口令，護旗隊員和禮兵行禮，解放軍軍樂團奏響《義勇軍進行曲》，升旗手高高地揚起國旗，國旗徐徐升至旗桿頂端。這份記憶，會深深地juān（）刻在我的生命里，我由zhōng（）地為自己是一個中國人而驕傲。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出漢字。翹（）首juān（）刻分（）外由zhōng（）（2）語段中畫線的四個成語運用正確的一個是（）A.器宇軒昂 B.屏息斂聲C.抑揚頓挫 D.振聾發聵【答案】（1）①.qiáo②.鐫③.fèn④.衷（2）B【小問1詳解】考查字詞注音和根據拼音寫漢字能力。翹——qiáo，翹首以待：形容殷切盼望；juān——鐫，鐫刻：雕刻的意思，把銘文刻在某種堅硬物質上或石頭上；分——fèn，分外：格外，超過平常；zhōnɡ——衷，由衷：衷心的，出自內心的，發自肺腑的；也指出自內心的情意和向別人指出自內心的情意。【小問2詳解】考查成語運用。A.器宇軒昂：指風度氣質出眾，形容精神飽滿、氣度不凡的樣子。不能形容“人民英雄紀念碑”，用錯對象；B.屏息斂聲：意思是抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。形容“升國旗時，人們肅靜”，運用正確；C.抑揚頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉折。不能形容“步伐”，用錯對象；D.振聾發聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不能形容“升旗口令”，用錯對象；故選B。2.下列有關文學、文化常識的表述有誤的一項是（）A.新聞特寫兼具新聞性和文學性，主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。B.律詩是古體詩的一種，通常每首八句，每兩句為一聯，頷聯和頸聯對仗。全詩通押一個韻。C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學家、書法家、畫家，為“唐宋八大家”之一。D.“書”和“記”都屬于古代“散文”的范疇，寫景為主，兼有議論、抒情。【答案】B【詳解】本題考查文學文化常識。B.律詩是近體詩的一種；而非“古體詩”；故選B。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.《中國科學院院刊》刊文預測，2022年全年經濟增速大約為5.5%左右。B.能否減少智能手機的使用和加強自我控制，是改善智能手機成癮現狀的有效方式。C.這次疫情防控斗爭，從本質上說是一場保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭。D.有些孩子玩了“太空泥”后手部出現紅腫的癥狀，是因為該產品中含有對人體有害的物質的原因。【答案】C【詳解】本題考查病句的辨析。A.語義重復,可刪去“大約”“左右”其中一個；B.搭配不當，兩面對一面，可刪去“能否”；D.句式雜糅，可刪去“的原因”;故選C。4.綜合性學習1月11日下午，首屆“光影中國”電影榮譽盛典在人民日報社舉行，盛典由人民視頻提供直播支持。首屆“光影中國”電影榮譽盛典旨在通過傳媒視角，推介用鏡頭記錄偉大時代的中國電影佳作和中國電影人；為中國電影的創作和宣傳推廣開拓新視野，助力打造更多反映時代、以人民為中心的優秀作品。現場揭曉11項榮譽。《我和我的祖國》獲得2019年度榮譽推介電影和2019年度榮譽推介編劇；導演郭帆獲得2019年度榮譽推介導演；于謙獲得2019年度榮譽推介男演員；周冬雨、袁泉獲2019年度榮譽推介女演員；2019年度榮譽推介新人演員由易烊千璽獲得；《哪吒世》被授予推介委員會特別榮譽推介電影。（1）請給上述新聞擬寫一個恰當的標題。（2）假如你有幸采訪到《我和我的祖國》的總導演陳凱歌，你會向他提兩個什么問題？（3）閱讀，可借用詩文名句進行批注。對上面新聞內容的批注，最恰當的一項是（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。C.一枝獨秀不是春，百花齊放滿園春。D.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【答案】（1）首屆“光影中國”電影榮譽盛典舉行。（2）劇組拍攝《我和我的祖國》的初衷是什么？《我和我的祖國》獲得2019年榮譽推介電影和2019年度榮譽推介編劇，作為總導演，您有何感想？（3）C【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標題。新聞標題是對新聞主體內容的高度概括，擬寫新聞標題，注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件，因此分析時，可以對新聞導語部分內容進一步的提煉概括。導語是：11日下午，由人民網、中國電影評論學會聯合主辦，燈塔，淘票票提供數據支持的首屆“光影中國”電影榮譽盛典在人民日報社舉行；再按照“什么事（人）＋怎么樣”的格式進行壓縮，提煉。據此得出：首屆“光影中國”電影榮譽盛典舉行。【小問2詳解】本題考查問題設計的能力。答題時，可以緊扣新聞內容，根據題干的提示設計問題，所設計的問題需要從材料中衍生，如“用鏡頭記錄偉大時代”“《我和我的祖國》獲得2019年度榮譽推介電影和2019年度榮譽推介編劇”等。示例：陳導演您好，劇組拍攝《我和我的祖國》的過程中有哪些感人的故事？示例：《我和我的祖國》獲得2019年度榮譽推介電影和2019年度榮譽推介編劇，作為總導演，你想對廣大觀眾說些什么呢？【小問3詳解】本題考查新聞批注。A.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現在用來形容初露頭角的新人；B.“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”展現的是南國梅雨時節一片迷蒙的整體景象；C.“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”意思是只有一支花朵開放，不能算是春天，只有百花齊放的時候，滿園都是春天。比喻缺少各種不同形式和風格的藝術作品就不算繁榮；D.“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪”的意思是：那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，好像漫天飛雪。詩人通過草木惜春爭艷的場景描寫，反映了自己對春天大好風光的珍惜之情；

根據“現場揭曉11項榮譽”，獎項由不同的單位或個人獲得分析，應選C。5.在橫線上填寫詩文原句。（1）________________，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（2）________________，良多趣味。（酈道元《三峽》）（3）月下飛天鏡，________________（李白《渡荊門送別》）（4）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：________________，________________。（5）《錢塘湖春行》中直抒胸臆的句子是：________________，________________。【答案】①.牧人驅犢返②.清榮峻茂③.云生結海樓④.大漠孤煙直⑤.長河落日圓⑥.最愛湖東行不足⑦.綠楊陰里白沙堤【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：驅犢、峻茂、漠、陰。第二部分（6-18題43分）一、（5分）閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。6.詩歌頷聯、頸聯用精當的詞語寫出了景物的特點：用“悠悠”形容白云的飄蕩無定，用“①______”形容漢陽樹的清晰可數，用“萋萋”形容②______。7.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫學專門學校去。從東京出發，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現在還記得這名目。”有人推測魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯抒發的情感有關，你認為這種推測合理嗎？請說明你的理由。【答案】6.①.①歷歷②.②芳草的茂盛7.示例：合理。“日暮”時分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產生了無限鄉思。求學途中的魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯想到“日暮鄉關何處是”，生發了對家國的思念，所以“記得這名目”。【6題詳解】本題考查品析詞語。題空一：“晴川歷歷漢陽樹”意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見；歷歷：清楚可數。因此填“歷歷”。題空二：“芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：鸚鵡洲上芳草繁茂；“萋萋”形容芳草的茂盛。【7題詳解】本題考查探究情感。“日暮鄉關何處是”，在日暮時分懷念家鄉，這句詩表達了漂泊在外的詩人的思鄉之情。魯迅在日本仙臺學醫，遠離故國，心中也有無限的家國情思吧！當看到“日暮里”，聯想到“日暮鄉關何處是”，生發對家國的思念是極有可能的。因為情感的相通，所以這種推測是合理的。二、（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。龍井①題名記秦觀元年二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才②大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿③，則曰：“以不時至，去矣。”是夕，天宇開霽④，林間月明，可數毫發，遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱《西湖夢尋》）注：①龍井：在今浙江杭州市西風篁嶺上，原指山泉。②辨才：法號元靜，和下文的參寥，也是蘇軾的朋友。③籃輿：竹轎。④霽：雨過天晴。8.解釋下列加點詞。（1）念無與為樂者_____________（2）但少閑人如吾兩人者耳_____________（3）比出郭_____________（4）以不時至，去矣_____________9.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）A.念無與為樂者未復有能與其奇者（《答謝中書書》）B.相與步于中庭至于夏水襄陵（《三峽》）C.以書邀余入山雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》）D.從參寥策杖并湖而行骨已盡矣，而兩狼之并驅如故（《狼》）10.用現代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發。11.兩文都寫到了月夜美景，但要表達的情感不一致，請你簡要分析。【答案】8.①.考慮，想到②.只是③.等到④.離開9.A10.（1）庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯，大概是庭院里的竹子和松柏的影子。（2）這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發都能數清。11.《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，都包含其中。（或文章表達蘇軾壯志難酬的苦悶，同時表現其曠達樂觀的人生態度。）《龍井題名記》表達作者對此地美景的喜愛之情，抒發內心的歡愉。【8題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：考慮到沒有和我一起游樂的人。念：考慮，想到；（2）句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但：只是；（3）句意：等到出了城。比：等到；（4）句意：（你）來的不是時候，（轎子）已經離開了。去：離開。【9題詳解】本題考查一詞多義。A．代詞，……的人/代詞，……的人；B．介詞，在/介詞，到；C．介詞，用/介詞，及，比得上；D．表修飾，可不譯/表轉折，但是、卻；故選A。【10題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）空明：形容水清明澄澈；藻、荇：將武松作者為；交橫：基礎綜合；蓋：大概是；（2）是：這（天）；霽：雨停后天空放晴。【11題詳解】本題考查作者情感。《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊含著貶低的悲涼與人生的感慨；兩人漫步中庭，又是悠閑的。作者先對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，自比“閑人”，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達了作者對月光的愛慕，抒發了作者自解、自矜、自嘲，對自然生活的向往與欣賞，用與“忙人”（朝廷官員小人）相對的“閑人”來寫自己，表現了對“忙人”的鄙夷與諷刺，表現了作者曠達的心胸。《龍井題名記》首段寫作者龍井這個地方游玩；第二段“是夕，天宇開霽，林間月明”“道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境”等語句，寫作者夜晚月光皎潔，游興不止，爬嶺飲泉，看到草木青蔥，水流發出悲愴的聲響，不禁感嘆“非人間之境”，寓情于景，表現了作者對此地美景的喜愛之情，抒發內心的歡愉。【點睛】《記承天寺夜游》參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。考慮到沒有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。《龍井題名記》參考譯文：元豐二年，中秋節第二天，我從吳興去杭州，（然后）再向東趕回會稽。龍井（這個地方）有位辨才大師，用書信的方式邀請我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽已經西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到了道人參寥，問（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說，“（你）來的不是時候，（轎子）已經離開了。”這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發都能數清。于是（我）離開船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（我們）過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進入靈石塢，發現一條小路（就沿著它）爬到了風篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現，草木長得蔥蔥郁郁，水流得很急，發出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師，第二天便回去了。三、（9分）閱讀文章，完成下面小題。你的善良可以救你陳永林①是個雨夜。天林走在雨中，路上幾乎不見行人，在這寂寥的雨夜，走在這寂靜的街頭，天林有點怕。他提包里有五萬元現金，帶這么多錢原本是想提貨，可貨主一直沒來。②萬一碰到攔路搶劫的怎么辦？他這樣想，不由往后一看，頭皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟著一個穿黑雨衣的人。天林便加快了腳步，身后那人也加快了腳步，天林慢下來，身后的人也慢下來。③十字路口，天林拐進一條平時很熱鬧的街道。他看見前面有個人，腳步不由加快了，想趕上那個人。就在這時，飛來一輛小車，只聽見“啊”的一聲驚呼，前面那個人倒下了。天林愣了，清醒過來便大聲喊：“壓人了！壓人了！”可那小車早不見蹤影了。④天林跑上前，抱住那人，大聲喊：“救命啊！救命啊！”可沒人應，天林的傘被風卷走了。片刻，他就成了落湯雞。穿雨衣的人過來了。⑤來了一輛車，天林站在路中間，不停地揮手。可那車往路邊一拐，呼的一聲飛過去了，車輪濺起的泥水濺了天林滿臉。他蹲下，把那昏迷的人從雨水中抱起來，對穿雨衣的人喊：“我們不能眼睜睜地看著人死，你過來幫下忙，我背他去醫院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。⑥穿雨衣的人過來幫忙把那人扶上天林的肩膀，天林背著那人就跑。他的手腕上還吊著那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托著那人屁股的手就沉了許多。他對那穿雨衣的人說：“這包沉，你幫我拿著。”自己背著那人沒命地朝醫院跑去。⑦又一道刺眼的白光，又來了一輛車，天林忙站到路中間。這回，車停了。司機打開車門說：“快上車。”穿雨衣的人也跟著上了車。⑧很快到了醫院門口，天林同穿雨衣的人抬著那人進了醫院。醫生說：“先交2000元錢。”天林從穿雨衣的人手里拿過提包，交了錢，那人被推進了急救室。⑨天林這才認真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，認識一下，我叫天林。”那人說：“我叫黑子。”兩雙手緊緊握了握。⑩等了很久，急救室的門開了。天林和黑子忙迎上去：“醫生，怎么樣？”醫生說：“脫離危險了。”天林和黑子都松了口氣。?天林說：“黑子，你猜我開始把你當成了什么人？”黑子說：“攔路搶劫的壞人。”“你咋知道？”黑子低下頭，囁嚅著說：“其實我真的是個壞人。我跟隨你那么久，就是想要得到你的提包。”天林說：“那你怎么沒……”黑子說：“我剛想下手，就發生了這事。”“可是后來你還幫著我拿手提包，那時你如果撒腿跑掉，我一點辦法都沒有。”天林說著望了黑子一眼。黑子忙看地下，說：“后來，我改變主意了。”天林問：“為啥？”黑子說：“說給你聽也無妨。我小時有個幸福的家，可在我12歲那年，母親遭車禍死了。那肇事的司機逃了，母親躺在地上一個多小時，許多人圍觀，就是沒人救。母親死后，父親的脾氣變得極壞，總是喝酒，喝醉了就打我，下手極狠。14歲那年，我就逃了出來，四處流浪，進過兩回看守所……這回看到你救這遇車禍的人，我心想，我母親那時要能遇到你這樣的好人就好了……”黑子哽咽得再也講不下去了，臉上滿是淚。?遇車禍的家里人來了，天林和黑子才回家。?雨還沒停，天林說：“打車走吧，我再也走不動了。”“這么晚哪有‘的士’？”黑子說。“會有的，再說這么大的雨，會淋病的。”天林說著打了個噴嚏。黑子忙脫下自己的雨衣，說：“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下來，從刀鞘里抽出閃著寒光的匕首，天林打了個寒戰，眼里露出一絲恐懼。黑子說：“這匕首再也用不著了。”隨手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的一聲落進池塘里去了。黑子說：“如果你這回沒救這遇車禍的人，那你早躺在血泊中了。你該感謝你的善良，是你的善良救了你，我也感謝你的善良，要不我又成了一個罪人。”?這時，一輛亮著灼眼燈光的“的士”來了。12.請在下面橫線上補全文章的相關情節。天林攜巨款等貨主，遭人跟蹤；13.請從描寫的角度賞析第?段畫線的句子。黑子說：“這匕首再也用不著了。”隨手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的聲落進池塘里去了。14.請談談結尾段在文中所起的作用。【答案】12.（1）天林在路口遇到車禍，救助傷者；（2）天林與黑子醫院交談，了解真相；（3）天林與黑子“打的”回家，善良救贖；13.該句運用了語言描寫和動作描寫，生動形象地寫出黑子改過自新的決心，表達了“善良可以救贖罪惡”主題。14.（1）點明結局，使故事有始有終，結構完整。（2）灼眼燈光象征了善良，暗示了黑子受到善良的感召，得到救贖。（3）雨夜中“的士”讓天林二人擺脫困境，善良的心拯救了天林和黑子，巧妙暗示了文章主題。【12題詳解】本題考查篩選信息概括內容。結合第③段“十字路口，天林拐進一條平時很熱鬧的街道。他看見前面有個人，腳步不由加快了，想趕上那個人。就在這時，飛來一輛小車，只聽見‘啊’的一聲驚呼，前面那個人倒下了。天林愣了，清醒過來便大聲喊：‘壓人了！壓人了！’可那小車早不見蹤影了”第④段“天林跑上前，抱住那人，大聲喊：‘救命啊！救命啊！’可沒人應，天林的傘被風卷走了”，第⑤段“他蹲下，把那昏迷的人從雨水中抱起來，對穿雨衣的人喊：‘我們不能眼睜睜地看著人死，你過來幫下忙，我背他去醫院。’他早忘了那穿雨衣的是啥人”，第⑥段“穿雨衣的人過來幫忙把那人扶上天林的肩膀，天林背著那人就跑”可知，天林在路口遇到車禍，救助傷者；結合第?段“天林說：‘黑子，你猜我開始把你當成了什么人？’黑子說：‘攔路搶劫的壞人。’……黑子哽咽得再也講不下去了，臉上滿是淚”可知，天林與黑子醫院交談，了解真相；結合第?段“雨還沒停，天林說：‘打車走吧，我再也走不動了。’‘這么晚哪有‘的士’？’”“黑子說：‘如果你這回沒救這遇車禍的人，那你早躺在血泊中了。你該感謝你的善良，是你的善良救了你，我也感謝你的善良，要不我又成了一個罪人’”第?段“這時，一輛亮著灼眼燈光的‘的士’來了”可知，天林與黑子“打的”回家，善良救贖。【13題詳解】本題考查賞析語句。題目要求從描寫方法的角度進行賞析，結合“黑子說：‘這匕首再也用不著了。’隨手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，‘喔’的聲落進池塘里去了”分析，“黑子說”“隨手一揚”，這是運用了語言描寫和動作描寫；結合黑子的話“這匕首再也用不著了”與匕首“落進池塘里去了”可知，黑子下定決心改過自新；文章借黑子受到天林善良的感召，棄惡從善，從而表達了“善良可以救贖罪惡”主題。【14題詳解】本題考查結尾段作用。結尾段作用，一般從結構和內容兩個角度分析。從結構上講，二人可以打車回家了，點明了故事結局；這個故事從一場車禍開始，又以“的士”車的出現結尾，有始有終，結構完整；從內容角度講，灼眼的燈光是善良的象征，暗示了黑子受到善良的感召，得到救贖；暗示善良拯救了兩個人，完美照應題目“你的善良可以救你”；結合第?段內容可知，結尾段里雨夜中“的士”讓天林二人擺脫困境，這樣美好的結局，是對善良最好的祝福；善良的心拯救了天林和黑子，從而巧妙暗示了文章主題。四、（14分）閱讀下文，完成各題。示愛①女兒常常給我灌迷湯。我的文章寫好了，念給她聽，她總是再三贊嘆：“媽，你寫得真好！你真的好棒哦！”②聽完不算，還要把稿子拿過去，自己再看一遍，一副愛不釋手的模樣，使我的虛榮心得到極大的滿足。③我偶爾買了新衣，在鏡子前顧影自憐時，女兒總在一旁全程參與，并不厭其煩地給我打氣：“這件衣服真好看，以后你不穿了，不要送給別人，就送給我好嗎？”④家里的白板上，不時地會出現一些道謝或道歉的話，甚至一些示愛的文字。有時，在學校上了一天課，精疲力竭地回家，看到女兒上學前在白板上留了這樣的話：“親愛的爸媽，你們辛苦了！我愛你們！女兒敬上。”⑤霎時間，疲累全消，覺得人生并非毫無意義。⑥那年，父親過世已有一段時日，母親心情抑郁，寡言少語。為了排解她的寂寞，我們接她北上和我們同住。母親一向手腳伶俐，在那一段時日里，她總是搶著幫我做飯。我當時除教書外，還得去上博士班的課程，有了母親的幫忙，我少操了不少心，不論是工作上還是精神上都受益良多。⑦一日，我在理工學院教完早上的四節課，又趕著下午兩點去東吳大學當學生。在驅車回家的途中，我想起這些日子來，每次急匆匆地踏進家門，母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜，相較于以往潦草的簡餐，有母親在的日子，實在是太幸福了。而我盡管早就有這樣的感覺，為什么從來未曾向母親表達內心的感受呢？我不是常常因為女兒的甜言蜜語而覺得精神百倍嗎？難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎？⑧車程蠻長的，我有足夠的時間來培養勇氣。我決定一進門就啟齒。然而，當房門一打開，母親綻開笑靨，朝我說：“回來了！吃飯啰……”⑨我突然一陣害羞，因而錯失了最好的時機。我覺得有些懊惱，決定再接再厲，我安慰自己：“沒關系，第一次總是最難的，跨過了這一關，以后就簡單了。”⑩吃飯時，我一直在伺機行動，以至于顯得有些心不在焉，幾次答非所問。母親奇怪地問我：“你今天是怎么了？為什么奇奇怪怪的？”?我開始佩服女兒了，她為什么總能把感情表達得如此自然，一點兒也不別扭，而我卻這般費力！?飯吃完了，我還是沒說，心里好著急，再不把握機會，這句話恐怕只能永遠藏在心里了，我低頭看著碗，勇敢地說：“媽！我覺得自己好幸福！四十幾歲的人，中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃。”?我頭都不敢抬地很快說完，也不敢去看母親的表情，便急急地奔進書房，取了下午要帶的書，倉促地奪門而去，心情比當年參加大專聯考還緊張。?那天傍晚，我從學校回來，母親已在廚房忙著。我悄悄地打開門進屋，發現自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親，居然又恢復了以前的習慣——在廚房里邊打點著菜，邊唱著歌。15.在下面橫線上填寫表現“我”在示愛過程中心理變化詞語。房門打開，母親朝我笑時，“我”是____________→吃飯時，“我”心不在焉，內心是____________的→吃完飯，仍沒說，“我”是____________的→最后，“我”勇敢“示愛”，奪門而去時，心情是____________的。16.文章標題何取名為“示愛”？請結合原文進行分析。17.文章末段劃線句中的“居然”一詞能否刪掉？為什么？發現自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親，居然又恢復了以前的習慣——在廚房里邊打點著菜，邊唱著歌。18.請參考下面節選詩句，回憶自己與母親生活中的點滴細節，以“在您……的時候”的句式，抒寫對母愛的感受。例詩：在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。——艾青《大堰河，我的保姆》媽媽，在您__________________________________________________的時候，在您__________________________________________________的時候，在您__________________________________________________的時候，在您__________________________________________________的時候，您的愛已融入我的心靈，永不磨滅……【答案】15.①.害羞②.別扭③.著急④.緊張16.以“示愛”為線索貫穿全文，文章主要內容圍繞示愛展開；“示愛”概括了文章的主要內容或“示愛”揭示了文章的主旨，要用語言向親人表達心中的愛；文章題目并非人們習慣上認為的男女之間表達愛意，這與文章內容形成反差，激發了讀者的閱讀興趣。17.不能。“居然”有出乎意料之意，突出了“我”不敢相信母親又恢復唱歌習慣的驚訝，也突顯出“我”的示愛對母親心境上的影響。刪去后，就沒有這種表達效果了。18.示例：無微不至地照顧生病臥床的我一次又一次地鼓勵考試失利的我及時提醒和批評因取得一點成績而驕傲的我撐著傘為我遮風擋雨【15題詳解】考查對文本內容的理解和概括。第一空，根據⑨段“我突然一陣害羞，因而錯失了最好的時機。我覺得有些懊惱，決定再接再厲，我安慰自己”分析得出：害羞；第二空，根據?段內容“我開始佩服女兒了，她為什么總能把感情表達得如此自然，一點兒也不別扭，而我卻這般費力！”分析得出：別扭；第