三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方4.11《爸爸媽媽在我心中》教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起走進《爸爸媽媽在我心中》這一課，感受家庭的溫暖和爸爸媽媽的愛。我要用一個個生動的故事，帶你們一起走進爸爸媽媽的世界，看看他們是如何無私地愛著我們。這節課，咱們一起用心去感受，用愛去回報。??????核心素養目標1.感知父母愛的偉大，培養感恩情感。

2.提升同理心，學會理解父母辛勞。

3.增強家庭責任感，愿意為家庭付出。教學難點與重點1.教學重點：

-理解父母愛的表達方式：通過具體案例，讓學生認識到父母愛的方式多種多樣，包括言語、行動、犧牲等。

-認識家庭關系的重要性：通過角色扮演，讓學生體驗家庭成員間的相互依賴和情感聯系。

2.教學難點：

-情感共鳴：引導學生深入體會父母的愛，可能需要克服學生的自我中心，讓他們能夠站在父母的視角思考問題。

-感恩行動的實踐：如何將感恩轉化為具體的行動，是學生可能面臨的難點，需要通過實踐活動來強化。

-家庭責任的培養：讓學生理解并愿意承擔家庭責任，可能需要結合生活實例，引導學生逐步認識到自己的角色。教學資源準備1.教材：人教版三年級道德與法治上冊第四單元相關教材。

2.輔助材料：收集關于家庭溫馨時刻的圖片、家庭角色扮演的圖表，以及相關教育視頻。

3.實驗器材：準備小卡片，用于學生書寫對父母的愛和感謝的話語。

4.教室布置：設置溫馨的教室氛圍，包括家庭照片墻和感恩角，營造家庭溫暖的氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，家對于每個人來說意味著什么？請閉上眼睛，深呼吸，想象一下，當你回到家中的那一刻，你的心情是怎樣的？（學生閉眼，想象）現在，請用一句話來描述你的感受。（學生分享感受）

-回顧舊知：記得我們在上節課中學到了什么嗎？是的，我們學習了家庭的不同角色和他們在家庭中的作用。今天，我們要進一步探討的是《爸爸媽媽在我心中》。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：接下來，我們來看看爸爸媽媽在我們心中是什么樣的。他們像一位老師，教會我們走路、說話；他們像一位廚師，為我們準備美味的飯菜；他們像一位醫生，照顧我們的健康。（展示圖片或視頻，配合講解）

-舉例說明：這里有幾個小故事，我們一起聽聽，看看爸爸媽媽的愛是如何表達的。（播放相關視頻或朗讀故事）

-互動探究：現在，我想請大家分組討論一下，你們能為爸爸媽媽做些什么來表達你們的愛和感激？（學生分組討論，教師巡回指導）

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：請每位同學在小卡片上寫下對爸爸媽媽的一句感謝的話或者你想為他們做的事情。（學生書寫）

-教師指導：大家寫完了嗎？現在，請把你們的卡片貼在教室的感恩墻上，我們一起看看誰能為爸爸媽媽做出最溫暖的表達。（學生貼卡片）

-分享環節：請幾位同學上來分享你們的卡片，我們可以一起學習如何更好地表達對父母的愛。（學生分享）

4.情感體驗活動（約15分鐘）

-角色扮演：現在，我們來玩一個家庭角色扮演的游戲。請同學們分成三組，一組扮演孩子，一組扮演父母，另一組扮演觀察者。通過模擬日常生活中的小場景，讓孩子體驗到父母的辛勞和付出。（學生角色扮演）

-觀察者反饋：請觀察者分享他們對父母角色的理解，以及他們對家庭關系的看法。（學生反饋）

5.總結與升華（約5分鐘）

-總結：今天，我們通過故事、圖片、視頻和角色扮演，一起了解了爸爸媽媽在我們心中的樣子。他們的愛是無私的，他們的付出是偉大的。作為孩子，我們應該怎樣回報他們的愛呢？

-升華：請大家再想一下，除了我們今天學到的，還有哪些方式可以表達我們對父母的愛和感激呢？我們可以用行動來告訴他們，我們愛他們，我們會努力成為他們的驕傲。

-結束語：同學們，家庭是我們成長的港灣，爸爸媽媽的愛是我們前進的動力。讓我們一起，用感恩的心，用行動的愛，去回報那些默默付出的家人吧！

（以上教學過程可根據實際情況適當調整時間和活動內容）教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭關系歷史資料：收集不同歷史時期家庭關系的變遷，如傳統家庭結構與現代社會家庭模式的對比，以及不同文化背景下家庭關系的特點。

-家庭教育案例：挑選一些真實的教育案例，分析父母在家庭教育中如何表達愛，以及孩子如何回應父母的愛。

-家庭心理學研究：介紹一些家庭心理學的研究成果，如親子溝通的重要性、家庭環境對兒童成長的影響等。

2.拓展建議：

-家庭訪談：鼓勵學生在家中與父母進行深入的訪談，了解父母的成長故事、工作經歷以及對家庭的期望，以此加深對父母角色的理解。

-家庭活動設計：組織學生參與家庭活動，如烹飪課程、手工藝制作等，通過共同參與活動增進家庭成員間的感情。

-家庭故事收集：讓學生收集家庭成員的故事，可以是家庭傳統、重要事件或者家庭成員的趣事，通過寫作或口頭講述的方式表達對家庭的情感。

-家庭攝影展：指導學生用攝影記錄家庭生活的點滴，通過照片展覽的形式分享家庭的溫馨時刻。

-家庭價值觀討論：引導學生討論家庭的核心價值觀，如誠信、尊重、責任等，并探討這些價值觀如何影響家庭成員的行為和決策。

-家庭成長日記：鼓勵學生寫家庭成長日記，記錄家庭生活中的喜怒哀樂，以及自己在這個過程中學習和成長的經驗。

-家庭角色扮演：設計一些家庭角色扮演的游戲，讓學生體驗不同家庭成員的日常，增進對家庭角色的理解和同情。

-家庭歷史研究：指導學生研究家庭的歷史，包括家族譜系、重要事件等，通過了解家族歷史來增強家庭認同感。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《爸爸媽媽在我心中》這一主題，感受到了家庭的溫暖和父母的愛。通過故事、圖片、角色扮演等多種方式，我們學習了父母在我們心中的形象，以及他們為我們所做的一切。現在，讓我們來回顧一下今天學到的內容：

1.父母的愛是無私的，他們用行動和言語表達對我們的關愛。

2.家庭是我們成長的港灣，家庭成員之間應該相互理解和支持。

3.作為孩子，我們應該學會感恩，用行動回報父母的愛。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下活動：

1.回答問題：

-你能說出三種父母表達愛的方式嗎？

-你認為在家庭中，最重要的是什么？

-你打算如何表達對父母的愛和感激？

2.小組討論：

-分享一個你和父母之間溫馨的小故事。

-討論如何在家中創造更多溫馨的時刻。

3.實踐活動：

-每位同學回家后，為父母做一件小事，如幫忙做家務、寫一封感謝信等，并記錄下來。

-下次課，我們將在班級里分享我們的感受和行動。

同學們，今天的課程到這里就結束了。希望你們能夠把學到的知識和情感帶回家，與家人共享這份溫暖。記住，家庭是我們永遠的依靠，爸爸媽媽的愛是我們永遠的支柱。讓我們一起，用心去感受，用愛去回報！板書設計①父母的愛

-無私奉獻

-感恩回報

-表達方式：言語、行動、犧牲

②家庭關系

-相互理解

-支持鼓勵

-家庭角色：父母、孩子、兄弟姐妹

③感恩行動

-小事做起

-表達感謝

-家庭溫馨時刻記錄課后作業1.**日記練習**：

-題型：寫一篇日記，記錄你和父母之間發生的溫馨小事。

-答案示例：今天晚上，媽媽為我準備了一頓豐盛的晚餐，她親手做的紅燒肉特別好吃。我感到非常幸福，因為我知道媽媽每天都很辛苦。我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”

2.**家庭故事收集**：

-題型：采訪一位家庭成員，了解他們小時候的故事，并記錄下來。

-答案示例：我采訪了爺爺，他告訴我小時候家里很窮，但他和奶奶總是相互扶持，共同克服困難。這個故事讓我更加理解了家庭的溫暖和團結。

3.**角色扮演**：

-題型：和家人一起進行一次角色扮演，模擬家庭生活中的某個場景，如家長會、家務分配等。

-答案示例：我和父母一起進行了“家務分配”的角色扮演。我扮演了家務分配員，我們討論了如何公平地分配家務，并一起制定了家務計劃。

4.**繪畫創作**：

-題型：以“家的溫暖”為主題，創作一幅畫或設計一張手抄報。

-答案示例：我畫了一幅家庭晚餐的場景，爸爸媽媽坐在餐桌旁，我和弟弟圍坐在一起，畫面充滿了歡樂和溫馨。

5.**感謝信寫作**：

-題型：寫一封感謝信給父母，表達你對他們的感激之情。

-答案示例：親愛的爸爸媽媽，感謝你們一直以來的辛勤付出和無私關愛。在我成長的道路上，你們是我最堅實的后盾。我想對你們說：“謝謝你們，我愛你們！”

6.**家庭價值觀討論**：

-題型：和家人一起討論家庭的核心價值觀，如誠信、尊重、責任等，并分享自己的理解。

-答案示例：我們一家人討論了“誠信”這個價值觀。爸爸說，誠信是做人的根本，我們要對他人誠實，也要對自己誠實。我深有感觸，認為誠信是我們在生活中應該堅持的原則。

7.**家庭成長計劃**：

-題