老師體罰協議書范本?甲方（學校）：名稱：[學校全稱]統一社會信用代碼：[具體代碼]法定代表人：[姓名]地址：[學校地址]聯系方式：[聯系電話]乙方（教師）：姓名：[教師姓名]身份證號碼：[身份證號]地址：[家庭住址]聯系方式：[聯系電話]鑒于教育教學過程中可能出現的相關問題，為了規范教師教育教學行為，維護學生合法權益，根據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規，甲乙雙方經平等、自愿、充分協商，就禁止教師體罰學生事宜達成如下協議：一、協議背景與目的教育是一項神圣的事業，教師肩負著培養學生的重要使命。為確保教育教學活動在合法、合規、人道的軌道上進行，保障學生的身心健康和合法權益，特制定本協議，明確雙方在教育教學過程中的權利、義務及責任，預防和杜絕教師體罰學生行為的發生。二、標的物或服務具體描述本協議所涉及的"標的物"為乙方在甲方學校從事教育教學工作期間的教育教學行為，包括但不限于課堂教學、課外輔導、學生管理等活動。乙方應按照教育教學規律和學生身心發展特點，依法履行教育教學職責，關愛學生，嚴禁對學生實施體罰或變相體罰行為。三、雙方權利與義務（一）甲方權利與義務1.權利有權對乙方的教育教學工作進行監督、檢查和指導，確保乙方按照教育教學規范和本協議要求開展工作。有權根據學校的規章制度和教育教學實際情況，對乙方的工作表現進行考核評價。對于乙方違反本協議或學校規章制度，實施體罰或變相體罰學生行為的，甲方有權按照相關規定給予相應的紀律處分，直至解除勞動合同。2.義務為乙方提供必要的教育教學資源和工作條件，保障乙方能夠正常開展教育教學工作。組織乙方參加各類教育培訓和師德師風建設活動，提高乙方的教育教學水平和職業道德素養。建立健全學生權益保護機制，及時受理學生及家長關于教師體罰或變相體罰行為的投訴，并依法依規進行調查處理。（二）乙方權利與義務1.權利有權按照國家教育方針、政策和學校的教育教學計劃，自主開展教育教學活動。在教育教學過程中，有權根據學生的實際情況，采取適當的教育教學方法和手段，但不得違反法律法規和本協議的規定。對于甲方給予的與教育教學工作相關的合理安排和要求，有權提出意見和建議。2.義務遵守國家法律法規、教育教學規范和學校的各項規章制度，依法履行教師職責。關愛學生，尊重學生人格，平等對待每一位學生，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。不斷提高自身的教育教學水平和職業道德素養，積極參加各類教育培訓和師德師風建設活動，更新教育教學理念，改進教育教學方法。積極與學生家長溝通交流，及時反饋學生的學習和生活情況，共同促進學生健康成長。如發現學生出現問題或異常情況，應及時與家長取得聯系，并采取恰當的措施加以解決。四、違約情形及責任承擔（一）乙方違約情形1.對學生實施體罰行為，包括但不限于毆打、踢踹、擰掐、罰站、罰跑、罰跪、罰抄作業等直接對學生身體造成傷害的行為。2.對學生實施變相體罰行為，如以各種理由罰學生勞動、不準學生吃飯、喝水、上廁所，長時間面壁、停課、逐出教室等間接對學生身體或心理造成傷害的行為。3.因語言不當、態度惡劣等方式對學生進行精神折磨，給學生造成心理創傷的行為。（二）違約責任承擔1.若乙方出現上述違約情形，甲方將視情節輕重給予相應的紀律處分，包括但不限于警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。同時，乙方應承擔由此給學生及其家長造成的全部損失，包括但不限于醫療費、護理費、營養費、精神損害撫慰金等直接經濟損失，以及因處理該事件而產生的交通費、誤工費等間接經濟損失。2.若乙方的違約行為給甲方學校聲譽造成不良影響的，乙方應采取積極有效的措施消除影響，并向甲方公開賠禮道歉。同時，甲方有權要求乙方承擔相應的經濟賠償責任，賠償金額根據影響程度和損失情況確定。3.如乙方的違約行為構成違法犯罪的，甲方將依法移送司法機關處理，乙方應承擔相應的法律責任。在乙方承擔法律責任期間，甲方有權解除與乙方簽訂的勞動合同，且不支付任何經濟補償。五、爭議解決1.本協議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.甲乙雙方在履行本協議過程中如發生爭議，應首先通過友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。六、其他條款1.本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為[協議有效期時長]，協議期滿后，雙方如無異議，則自動延續[延續時長]。2.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜，可由雙方另行協商補充，并以書面形式作為本協議的附件，與本協議具有同等法律效力。甲方（蓋章）：__________________法定代表人（簽字）：________________簽訂日期：______年____月____日乙方（簽字）：__________________簽訂日期：______年____月____日以上是一份老師體罰協議書范本，在實際使用時，可根據具體情況進行調整和完善，以確保協議的嚴謹性和可操作性。希望這份協議能有助于規范教師行為，保障學生權益，促進教育事業的健康發展。需要強調的是，體罰學生是嚴重違反教育倫理和法律法規的行為，教師應始終秉持關愛學生、尊重學生的原則，通過正確的教育方法和引導來促進學生成長。學校也應加強對教師的教育管理和監督，共同營造良好的教育環境。同時，在教育教學過程中，若學生出現問題或行為偏差，教師應及時與家長溝通，共同探討教育方法，形成家校合力，而不是采取體罰等不當手段。對于學生的成長和發展，耐心、愛心和責任心才是最為重要的教育基石。此外，對于學生的權益保護，不僅局限于防止體罰，還包括保障學生的受教育權、人格尊嚴權、隱私權等多方面。學校和教師應不斷學習和了解相關法律法規，提高自身的法律意識和教育素養，為學生提供全面、健康、積極向上的教育環境。在協議履行過程中，雙方應嚴格按照約定執行，如有任何變更或調整，應及時協商并簽訂書面補充協議。同時，學校應定期對教師進行師德師風教育和培訓，強化教師的職業道德觀念，確保教師隊伍的純潔性和專業性。對于學生家長而言，若發現教師存在體罰或變相體罰學生的行為，應及時向學