考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年昆明學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.管理者C.解惑者D.組織者【答案】：A2.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.三年C.半年D.一年【答案】：A3.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A4.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D5.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.教育部D.學校舉辦者【答案】：A6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.道爾頓制C.分組教學D.班級授課制【答案】：D7.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學方式C.教學態度D.教學組織形式【答案】：B8.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：C9.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程B.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升【答案】：D10.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力D.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任【答案】：A11.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發誘導法B.積善成德法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：A12.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業信仰B.專業人格C.專業精神D.專業知識【答案】：D13.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.學歷進修C.崗位培訓D.教學反思【答案】：D14.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.倡議性規定C.禁行性規定D.常規性規定【答案】：C15.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.傾訴B.寫日記C.矯正不良認知D.運動調節【答案】：C16.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.扶持幫助B.大力加強C.鼓勵發展D.積極推進【答案】：A17.（）是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.實踐能力B.創新C.生產勞動D.社會貴任感【答案】：A18.現代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.政治權力與學術權力B.管理權力與學術權力C.行政權力與學術權力D.辦學權力與學術權力【答案】：C19.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）A.師生關系就是父子關系B.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛C.師生關系基本等同于父子關系.D.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：D20.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.刺激一反應學習B.連鎖學習C.概念學習D.信號學習【答案】：A21.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.專業性C.合作性D.實體性【答案】：D22.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.掌握接近目標B.表現回避目標C.表現接近目標D.掌握回避目標【答案】：D23.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.長效性B.示范性C.獨立性D.復雜性【答案】：A24.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D25.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.8,9C.7,8D.5,6【答案】：A26.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.罰跪B.變相體罰C.打罵D.懲戒【答案】：D27.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構成的是（）。A.無私的職業特性B.優越的經濟報酬C.光榮的角色稱號D.崇高的人格形象【答案】：B28.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A.德B.中C.英D.美【答案】：C29.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度,協調發展職業教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.高中B.小學C.初中D.大專【答案】：C30.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應遷移與同組遷移B.正遷移與負遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：C31.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響B.走路身體一定要端正C.對學生下命令一定要正確D.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好【答案】：A32.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力掌握觀B.能力表現觀C.能力實體觀D.能力增長觀【答案】：C33.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.強烈性B.外顯性C.豐富性D.穩定性【答案】：D34.優秀教師的個性特征不包括（）A.表達清楚B.組織得當C.教學手段先進D.學科知識豐富【答案】：C35.科技開發工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.維權意識B.研究意識C.經營意識D.經濟意識【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業道德的培育過程包括（）。A.養成B.認識C.內化D.塑造【答案】：ACD37.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.對現實態度的性格特征【答案】：ABCD38.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學項目B.嚴格教師資格標準C.學歷標準D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD39.建設和諧文化的重要性體現在（）。A.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程B.是和諧文化建設的根本條件C.是推進社會和諧發展的必然要求D.是構建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：CD40.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.頤指氣使B.尊重理解C.謙虛和藹D.一視同仁【答案】：BCD41.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學情況B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業績成果D.教師的學歷及資歷【答案】：ACD42.以人為本充分反映了中國共產黨（）的共同價值指向，是黨的執政理念的最高概括。A.建黨規律B.執政規律C.社會主義建設規律D.人類社會發展規律【答案】：BCD43.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.建設優良教風與校風的現實需要B.培育教師職業道德新理念的必備條件C.提高學生學業成績的現實需求D.落實立德樹人根本任務的必然要求【答案】：ABD44.符合營業員職業道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.沒有顧客時玩手機D.在柜臺內抱肩，插兜【答案】：AB45.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發表B.使他們自由、充分的發展C.加以精心的培養和合理使用D.創設寬松的環境E.選聘頗有潛質的教師【答案】：BCDE46.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC47.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：BD48.職工職業道德的特點包括（）。A.高度的權威性B.相當的強制性C.強烈的政治性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD49.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響B.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發展的階段性影響D.高等教育受學生身心發展的順序性性影響【答案】：ABCD50.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.親和力C.身體素質D.誠信度【答案】：ABD51.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式B.堅持保護優先、自然恢復為主C.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展D.把節約資源放在首位【答案】：ABCD52.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.反思經