2/2收集整理，僅供參考2024年江西農業大學南昌商學院教學崗人員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來D.必須與生產勞動相結合【答案】：A2.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后一年C.至退役后兩年D.一年【答案】：C3.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.學生黨總支B.黨小組C.黨組織D.黨委會【答案】：A4.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案C.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施【答案】：D5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：A6.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.社會實踐B.創新創業C.素質拓展D.課堂教學【答案】：D7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.條件性知識B.實踐性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C8.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.增強學生參與的原則C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則【答案】：A9.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.擺正愛情與學習的關系【答案】：C10.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經驗缺乏的矛盾D.理想與現實的矛盾【答案】：A11.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關心別人和自己的內心世界D.當代大學生心理是開放的【答案】：A12.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.實用主義C.科學主義D.人文主義【答案】：A13.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.師教關系C.師生關系D.同事關系【答案】：C14.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.操守B.內省C.慎獨D.修養【答案】：C15.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“評價者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：A16.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導性療法B.行為矯正法C.心理分析法D.松弛訓練【答案】：B17.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.共同要素B.認知結構C.共同原理D.學習定勢【答案】：B18.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數量應當不少于其教師總數的（）。A.1/4B.1/5C.1/2D.1/3【答案】：D19.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.激將B.牧羊犬C.教師期望D.登門檻【答案】：C20.“木桶理論”可以很好地說明品德發展的（）。A.整體性B.個體性C.穩定性D.道德性【答案】：A21.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業C.規定每周看電視的適當時間D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：A22.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.孟憲承B.洪秋雨C.謝冰D.潘懋元【答案】：D23.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.少年期B.青年期C.兒童早期D.成年期【答案】：C24.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D25.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：C26.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.人文科學知識B.學科專業知識C.社會科學知識D.實踐性知識【答案】：D27.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.簡易性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：D28.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.三權分立思想B.人文主義思想C.自由平等思想D.自然權利思想【答案】：B29.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規定,屬于（）規范。A.授權性B.禁止性C.義務性D.強制性【答案】：A30.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.后習俗水平B.前習俗水平C.道德水平D.習俗水平【答案】：D31.精神分析學派的創始人是（）。A.馮特B.馬斯洛C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：C32.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.考試取得好成績B.教給學生方法C.提升學生境界D.教給學生知識【答案】：C33.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.情景記憶C.理解記憶D.語義記憶【答案】：B34.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.誘發性事件B.外部的強化C.個體所遇到的誘發性事件之后產生的相應信念D.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果【答案】：C35.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.奧爾波特D.英格里士【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，正確的是（）。A.每個職工都要樹立可持續發展的理念B.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益C.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務D.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任【答案】：AC37.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.目的性C.難以消除性D.可減低性【答案】：ACD38.關于職業選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業選擇有利于促進廣泛就業，實現人力資源的科學配置B.倡導職業選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業選擇有助于培養人的自主、自立精神D.職業選擇屬于個人的事情，他人不得干預【答案】：AC39.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.復雜糾紛C.行政糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD40.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業意識B.專業態度C.專業技術D.專業品質【答案】：ABD41.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結合B.榜樣引導和輿論監督相結合C.相互教育與自我教育相結合D.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。F.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。G.日常教育和系統教育相結合H.軟性手段和綜合手段相結合【答案】：ABCGH42.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.近因效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：ABCD43.下列與職業道德行為特點相符的是（）。A.與領導的影響有關B.與內心世界息息相關C.與職業活動緊密相連D.對他人和社會影響重大【答案】：BCD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.加強設施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.通過案例加強安全教育E.明確管理責任分工【答案】：BCDE45.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.對教育規律的再認識B.堅持教育的公益屬性C.強化教育改革成果D.對教育觀念的糾偏【答案】：ABD46.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應注重塑造積極的品質B.尊重教師的合理需要C.建立有效的社會支持系統D.樹立正確的教師人才觀【答案】：ABCD47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.批評教師C.家長參與管理D.侮辱教師E.檢查維修宿舍設施F.加強就寢安全意識教育G.由專業保安看管H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：EFH48.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德理想C.道德行為D.道德意志【答案】：CD49.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.學術性C.延展性D.比較性【答案】：ACD50.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.培養人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素B.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高C.培養人才的中心地位是不可動搖的。D.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD51.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生調節看法B.引導學生轉移注意C.引導學生宣泄D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】：ABC52.法律與道德的區別體現在（）。A.階級屬性不同B.產生時間不同C.作用范圍不同