2025年貴州省中考語文模擬試卷（二）

一、基礎積累（20分）

1.（7分）閱讀回答問題。

人生的最大yihdn①,莫過于生命的一次性和生活的有限性，但文學可以讓我們借千萬人

之眼，領會千萬種人生。通過閱讀，我們能沉浸式體驗另一種人生，并在與作品人物的共情中思考、感w

在②、自省。在閱讀時，我們也要盡量理解透徹，不能不求甚解。

很多時候，閱讀的意義在于拓寬眼界，讓自己能辨別是非，不去人云亦云，不會隨波逐流，不因頊眉

小事而糾結憂心。它難以獲得行之有期的回報，卻能在不知不覺中幫助我們構建一個豐富安穩的精神世界,

卓繳日常生活。文學不是高于生活，而是內在于生活，成為生活的一部分。被文學zi③養的生

活，一定是更細膩、更豐富多彩的生活。

（1）請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。

（2）上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是

A.不求甚解

B.瑣屑

C.行之有效

D.點綴

2.（10分）根據所給信息默寫相應內容。

①柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）

②,直掛云帆濟滄海。［李白《行路難（其一）》］

③一鼓作氣，,三而竭。（《左傳?曹劌論戰》）

④,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

⑤有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）

⑥斷頭今日意如何？百戰多。（陳毅《梅嶺三章》）

⑦龔自珍在《己亥雜詩》中，表明自己雖仕途受挫，但仍要為國家奉獻一切的詩句是

⑧陸游在《游山西村》中，描寫實景實感，形容由困窘步入佳境的詩句是

3.（3分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A.《醉翁亭記》是北宋文學家、政治家歐陽修的作品，選自于《歐陽修全集》。

B.“太學”是我國古代設在京城的最高學府，元、明、清時期設國子學或國子監。

C.卞之琳，詩人、翻譯家。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀歷》。

D.顧拜旦，英國教育家，被譽為“現代奧林匹克之父”，我們學過他的《變色龍》。

二、閱讀能力（50分）

4.（3分）下列名著中的人物，以行醫之名四處招搖撞騙的是（）

A.《儒林外史》中的莊尚志

B.《水滸傳》中的盧俊義

C.《朝花夕拾》中的陳蓮河

D.《簡?愛》中的圣約翰

5.（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的許多人物都是課文《誰是最可愛的人》中說到的“最可愛的人”。請

你結合名著內容，從下列人物中任選一個你認為的“最可愛的人”，并結合其相關故事情節說明理由。

朱赫來

保爾?柯察金

6.（14分）現代文閱讀。

暗號①

［河南?鞏義］侯發山

又是好幾天沒見到爸爸了，子琪纏著媽媽去見爸爸。

爸爸是一名火車司機，跑成昆鐵路這條線。打子琪記事起，爸爸一直就是這條線路，再沒換過。子琪

曾問過爸爸。爸爸如數家珍地告訴子琪：“成昆鐵路全長約一千公里，有991座橋梁，427座隧道，是世界

上橋梁、隧道最多的鐵路。"爸爸上班不在家，子琪想他的時候，媽媽掐算好時間，就帶上子琪來到成昆

鐵路旁邊的公路上，等候爸爸開的那趟火車。

媽媽看了看窗外，為難地說：“子琪，下雨了，天有點涼，不去吧？”

“不，就要去，就要去。”子琪噴著小嘴，倔強地說。

沒辦法，媽媽便跟子琪穿上外罩，然后開車來到和爸爸經常“見面”的那個地方。媽媽說火車還沒來，

讓子琪在車里待著。子琪不愿意，下車打著傘，盯著前方不遠處兩條冰冷的鐵軌。

小雨淅淅瀝瀝，打在傘上“嚼啜”作響。雖是春天，因為下雨，涼意仍未過去。媽媽把子琪攬在自己

的身體前，兩人合打一把傘。

子琪說：“媽媽，這一次爸爸好長時間沒回來了。”

媽媽遲疑了一下，說：“因為這次是清明。”

“這個節是干什么的啊？學校也都放假了。”子琪歪著頭，皺著眉頭，滿臉的問號。

媽媽說：“清明節是咱們國家古老的節日，掃墓祭祖的，就是紀念逝世一一死去的親人的。”

子琪說：“媽媽，您不是說我的爺爺早就去世了，怎么我們不去紀念啊？”

媽媽說：“你的爺爺是一名鐵道兵，參加了成昆鐵路的建設。當時沒有機械，全靠工人的一雙手。有

的橋墩高達一二十層樓那么高，僅開挖的地基就比一個足球場還要大。打隧道的時候，每個人手里拿一把

風槍打，從早上打到黃昏。下班以后，根本分不清誰是誰，臉上全是泥漿。最多的時候48個小時沒有睡

過覺，趁放炮的那點時間瞇瞪一會兒，有的站著就睡著了……”

“大象就是站著睡覺的?……快說我爺爺。”子琪打斷媽媽的話，著急地問道。

“在一次澆筑橋墩的時候，你的爺爺陷進了混凝土中，再沒出來。”媽媽哽咽著說不下去了。

子琪驚訝地張大嘴巴，好半天都合不攏。他想了想，小聲說道：“媽媽，我爺爺是不是變成了橋墩？”

媽媽怔了一下，然后點點頭，說：“你爸爸，每次經過那座橋墩的時候，都會鳴喇叭向你爺爺致敬。

今天是清明，他更不會放過跑這一趟的機會。”

子琪仰著小臉問道：”爸爸鳴喇叭，爺爺能聽見嗎？”

“能！”媽媽輕輕拍了拍子琪的肩膀。

媽媽說：“修建眼前這條鐵路，花了十年時間，有2100名鐵道兵跟你爺爺一樣，付出了生命。”

子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃驚的聲音發出來。

隨著“嗚、嗚”的火車鳴笛，一輛火車過來了。子琪掙脫媽媽，雙手揮舞，大聲叫道：“爸爸！爸爸！”

火車的“眠當”聲淹沒了子琪的呼叫。

一個男人從車頭的窗口探出頭，露出一個笑臉，揮了揮手一一那是爸爸跟子琪約定的暗號。

火車眨眼即逝，子琪“哇”地一聲哭了，傷心極了。

沒過多少天，爸爸就在成昆鐵路復線開起了動車。

那天爸爸休班在家，子琪問道：“爸爸，不經過那座橋墩了，爺爺會傷心嗎？”

爸爸說：“孩子，爺爺如果有在天之靈，他不會傷心，他應該高興才是。”

“為什么？”

“因為這條鐵路級別遠高于老線，全是機械化建設的，屬于快速鐵路，昆明至成都的時間，將由原來

的19個小時，縮短至7小時左右。”

子琪點了點頭，似乎明白了。

【注釋】①選自《河南小小說》，有刪改。

(1)假如將這個小說改編成舞臺劇，下列場景不會出現在舞臺的是

A.子琪和媽媽一起坐在車里等爸爸的火車經過。

B.爺爺參加成昆鐵路建設，在工地上不幸離世。

C.爸爸經過那個橋墩時，會鳴喇叭向爺爺致敬。

D.爸爸從車頭窗口探出頭，微笑著對子琪揮手。

(2)小說結尾寫到“子琪點了點頭，似乎明白了"，子琪明白了什么？下列推斷有誤的一項是

A.爸爸之后不再經過那個橋墩的原因。

B.動車開通，大大縮短了路途的時間。

C.成昆鐵路是鐵路建設飛速發展的體現。

D.爺爺為爸爸能夠開復線而感到驕傲。

(3)小說中每一個人物的存在都有其必要性。“媽媽”這個角色對故事情節的發展同樣有著重要作用。

請結合選文內容簡要分析。

(4)本文的標題“暗號”有多重意蘊，請結合選文內容簡要分析。

7.(14分)閱讀回答問題。

以科技之鑰打開歷史之門①列舉南海西北陸坡一號沉

馮天禹船遺址的發現，有力地論

世界級重大考古發現有了新進展！前不久，國家文物局公布南海西北證了①的觀

陸坡一號、二號沉船遺址考古最新成果。象形執壺、法華梅瓶、青花人物紋點。

罐……水下考古同科技攜手，開啟埋藏千余米深海、塵封數百年的“時光寶這是事實論據，真實有力

盒”，一件件“沉睡”的文物蘇醒過來，驚艷了時光，訴說著歷史，也見證著地論證了②

科技的力量。的觀點。

茫茫深海，“打撈”歷史，絕非易事。曾經，受深潛技術限制，我國

水下考古多集中在近海、淺海，對深海考古，只能“望洋興嘆”。2017年8

月，我國第二臺深海載人潛水器“深海勇士”號成功進行首次載人深潛，拉

開了我國深海考古的序幕。在此次南海西北陸坡一號、二號沉船遺址考古調

查中，“深海勇士”更是以高精尖的“十八般武藝”，立下汗馬功勞。長基線

定位系統猶如“燈塔”，精準導航；三維激光掃描儀和高清相機則充當“眼睛”，

在水下昏暗的環境中敏銳捕捉每一個細節；全新升級的柔性機械手，既能穩

定提取文物，又能避免文物磨損……科技賦能，助力考古走向蔚藍深海，我

們得以抵達更深更遠的水下世界，探尋中華文明的深海印記。

文物是打開歷史記憶的鑰匙。借助科技之力，越來越多文物得以揭開

神秘面紗，與我們展開一場場跨越時空的對話。從南海西北陸坡一號沉船遺

址中提取的陶器、瓷器，部分帶有“福”“正”“太平”“吳文自造”等底款,

它們不僅是商品標識，也是歷史碎片，是沉淀的時光，折射著當時人們的日

用常行，勾勒出數百年前的社會風貌，也講述著那個時代人們的愉悅與艱辛、

開拓與探索。

一件件出水文物，也是重要的實證資料。從外銷的陶瓷器，到海外輸

入的木材，再到帶有異域文化特色的法華器……碧波之下的兩艘沉船滿載瑰

寶，再現了明代中期海上貿易的繁榮景象，成為我國古代海上絲綢之路貿易

往來與文化交流的重要見證。得益于技術的進步，我們才能聆聽到這樣的歷

史脈動，讓凝固的時光重新流淌。

科技持續拓展人類認知的邊界。借助技術手段“究天人之際，通古今

之變”，能不斷深化對人類自身的了解。從利用碳十四測年，為開展各個文化、

類型、遺址的比較研究確立統一的“時間標尺”，到應用古DNA研究，全面

認識古代人群的遷徙過程、當時的社會形態，再到通過有機殘留物分析，了

解先民們對生物的加工、利用水平和相關載體的功能……用好科技手段，能

讓那些或被厚土、或被海水埋藏千百年的文明遺存重見天日、重新“說話”、

重煥光彩。以科技之鑰打開歷史之門，我們將更好溯源中華文明，不斷拓展

人類文明的歷史記憶。

科技打破的界限，還包括曾經橫亙在普通觀眾面前的文物欣賞門檻。

虛擬現實、增強現實、全息投影、人工智能等技術越來越多地應用到文博領

域。比如，三星堆博物館新館用裸眼3D技術還原考古現場，讓觀眾能夠目

睹文物出土瞬間；南京大報恩寺遺址博物館開發全真互聯元宇宙體驗項目，

觀眾能夠憑借數字形象“進入”明代大報恩寺一探究竟。現代科技讓歷史場

景跨越時空得以生動呈現，參觀者能更加直觀地了解文物的價值，感受文化

的魅力與歷史的厚重。觀眾看得懂、有收獲、能共鳴，文物以更靈動的姿態

走進大眾生活、走進人們心里，其生命力才能得以延續。

考古是為了解碼過去，也是為了奔赴未來。堅持以科技創新賦能考古

事業，讓百萬年人類繁衍生息的歷史圖景更加生動，讓萬年文化史內涵愈加

豐富，讓5000多年文明史的脈絡更加清晰，我們將更加自信地走向明天，書

寫更精彩的文明篇章。

【注釋】①選自《人民日報》2024.7.24,有刪改。

(1)下列關于科學技術對歷史文物的影響，理解不恰當的一項是

A.促進了水下考古發展

B.使文物見證貿易往來

C.使文物煥發了新活力

D.更好地溯源中華文明

(2)若給選文另擬一個標題，下列選項最恰當的一項是

A.科技賦能歷史新發展

B.科技延續文物生命力

C.如何提高文物影響力

D.如何提高科技創新力

(3)選文旁的批注，有兩處未完成，請補充完整。

①___________________

②_______________________

(4)自1993年起，貴州斬獲7次“全國十大考古新發現”的榮譽。思考如何讓數字科技為貴州考古技

術“賦能”，為貴州在考古界的繼續發展助力？請結合選文內容，提出一條建議并闡述理由。

8.(10分)古代詩文閱讀。

白云寺游記①

［明］徐霞客

再折而西半里，為白云寺，前后架閣兩重。有泉一坎，在后閣前楹②下，是為跪勺泉，下北通閣下石

竅，個盈不涸，取者必伏而勺，故名曰"跪”。由閣西再北上半里，為流米洞。洞懸山頂危崖間，其門南

向，深僅丈余。洞前憑臨諸峰，翠浪千層，環擁回伏，遠近皆出足下。逾而北，開坪甚敞，結靜廬數處，

而南京井當其中。石脊平伏嶺頭，中裂一隙，南北橫不及三尺，東西闊約五尺，深尺許；停水其間，清冽

異常，而不減不溢。余初至，見有巨魚，戲水面，見人掉入竅去，波涌紋激，半晌乃定。是日下午，抵白

云庵。老僧迎客坐，廬前藝地種蔬，有蓬蒿菜，黃花滿畦。四望喬木環翳，如在深壑，不知為眾山之頂。

對談久之，薄暮乃返。

【注釋】①選自《徐霞客游記?黔游日記三》，有刪節。②楹：房屋的柱子。特指廳堂的前柱。

(1)下列地點不是選文描寫的是

A.跪勺泉

B.流米洞

C.臨諸峰

D.南京井

（2）小陽在讀完選文后，針對文中所用到的寫作手法做了如下批注。請任選一個，結合選文進行簡要

分析。

批注一：移步換景與定點觀察結合

批注二：靜態景與動態美結合

（3）下列加點詞語的意義和用法不一致的一項是

A.個般不涸彼竭我承（《左傳?曹劌論戰》）

B.洞懸山頂危崖回飛漱其間（酈道元《三峽》）

C.避而北，開坪甚敞不遒矩（《＜論語〉十二章》）

D.不知為眾山之頂不知口體書奉不若人也（宋濂《送東陽馬生

序》）

9.（7分）閱讀回答問題。

訴衷情?客中

［南宋］劉仙倫

征衣薄薄不禁風。長日雨絲中。又是一年春事，花信到梧桐。

云漠漠，水溶溶。去匆匆。客懷今夜，家在江西，身在江東。

（1）下列詩詞所表達的情感與本詞最接近的一首是

A.《天凈沙?秋思》

B.《行軍九日思長安故園》

C.《江城子?密州出獵》

D.《山坡羊?潼關懷古》

（2）詞人善用疊詞，請你根據詩歌內容分析“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”的作用。

三、綜合運用（15分）

10.（15分）北京時間2024年7月27日至8月12日，第33屆夏季奧林匹克運動會在法國巴黎舉辦。為

了激發同學們對體育運動的興趣，班級擬開展“運動與健康同行”主題活動。

（1）文藝委員設計了“動起來更健康”的主題展板，下列選項中全部適合放入展板的一項是

①運動方法技巧

②健康習慣養成方法

③運動項目分類

④緩解壓力的10個小方法

⑤運動計劃個性化設計

A.①③④

B.①③⑤

C.②③④

D.②③⑤

(2)宣傳委員收集了關于不同跑步類型的資料。下面的內容有兩處語言文字運用不當，請找出來并修

改。

①跑步這項運動按照距離可分為短跑、中跑和長跑。②短跑通常包括60米、100米、200米和400米。

③這些項目需要運動員具備極高的速度，力量、爆發力和敏捷性。④所以短跑一般采用蹲踞式起跑姿勢,

有助于運動員在起跑時迅速發力。⑤中跑通常包括800米和1500米，這些項目需要運動員在保持適當速

度的同時，展現出良好的耐力和策略。⑥長跑包括5000米和10000米，以及更長的馬拉松。⑦這些項目

對運動員的耐力、速度和持久力提出了更高的評價。

(3)班級準備舉行100米短跑競賽，體育委員準備向大家展示正確的起跑姿勢圖并進行講解。請根據

下列圖文，將他的講解稿補充完整，要求表達簡明、連貫、通順。

各就位姿勢

手指用力撐地

講解稿

聽見裁判發出各就位指令時，呈半蹲姿勢,左腳在前，腳尖距起跑線①.,右腳距

左腳10-20公分遠，雙手②，手指在起跑線位置撐地。聽見裁判發出預備指令時，臀部提起,

略高于肩膀，左膝彎曲90°?100之間，右膝彎曲③,手指用力撐地，目視前方，等

待預備指令。

四、寫作能力（60分）

11.（60分）作文。

同學，你在生活中肯定發現過很多美。美在春花秋月、夏雨冬雪里，美在琴棋書畫、詩詞歌賦里，美

在砥礪奮進、拼搏向上里，美在溫暖的人間真情里……美能給我們以思考和啟迪，給予我們力量。請以“藏

在_________里的美”為標題，寫一篇600?700字的作文。

寫作提示及要求：（1）注意先將題目補充完整，然后作文。（2）明確“美”藏在什么里，交代美與所

寫的人/事/物的關系。（3）詳略得當，充分表現發現美的故事和過程。（4）有自己的發現、感悟、思考等。

（5）符合生活常理，內容健康，文體明確。（6）勿抄襲、勿套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

2025年貴州省中考語文模擬試卷（二）

參考答案與試題解析

題號34

答案DC

一、基礎積累（20分）

1.（7分）閱讀回答問題。

人生的最大yihdn①,莫過于生命的一次性和生活的有限性，但文學可以讓我們借千萬人

之眼，領會千萬種人生。通過閱讀，我們能沉浸式體驗另一種人生，并在與作品人物的共情中思考、感w

在②、自省。在閱讀時，我們也要盡量理解透徹，不能不求巷解。

很多時候，閱讀的意義在于拓寬眼界，讓自己能辨別是非，不去人云亦云，不會隨波逐流，不因頊眉

小事而糾結憂心。它難以獲得彳丁之有效的回報，卻能在不知不覺中幫助我們構建一個豐富安穩的精神世界,

點繳日常生活。文學不是高于生活，而是內在于生活，成為生活的一部分。被文學zi③養的生

活，一定是更細膩、更豐富多彩的生活。

（1）請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。

（2）上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是C

A.不求甚解

B.瑣屑

C.行之有效

D.點綴

【解答】答案：

（1）①遺憾②悟③滋

（2）C

2.（10分）根據所給信息默寫相應內容。

①柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。［李白《行路難（其一）》］

③一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳?曹劌論戰》）

④造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

⑤有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

⑥斷頭今日意如何？創業艱難百戰多百戰多。（陳毅《梅嶺三章》）

⑦龔自珍在《己亥雜詩》中，表明自己雖仕途受挫，但仍要為國家奉獻一切的詩句是“落紅不是無情

物，化作春泥更護花

⑧陸游在《游山西村》中，描寫實景實感，形容由困窘步入佳境的詩句是“山重水復疑無路，柳

暗花明又一村

【解答】答案：

①狐兔翔我宇（易錯字：）

②長風破浪會有時

③再而衰（易錯字：衰）

④造化鐘神秀

⑤閑敲棋子落燈花（易錯字：敲）

⑥創業艱難百戰多

⑦落紅不是無情物化作春泥更護花（易錯字：泥）

⑧山重水復疑無路柳暗花明又一村（易錯字：柳）

3.（3分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A.《醉翁亭記》是北宋文學家、政治家歐陽修的作品，選自于《歐陽修全集》。

B.“太學”是我國古代設在京城的最高學府，元、明、清時期設國子學或國子監。

C.卞之琳，詩人、翻譯家。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀歷》。

D.顧拜旦，英國教育家，被譽為“現代奧林匹克之父”，我們學過他的《變色龍》。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，顧拜旦是法國教育家，被譽為“現代奧林匹克之父”，而《變色龍》是俄國作家契訶夫的作品，

不是顧拜旦的，所以該選項表述錯誤。

故選：Do

二、閱讀能力（50分）

4.（3分）下列名著中的人物，以行醫之名四處招搖撞騙的是（）

A.《儒林外史》中的莊尚志

B.《水滸傳》中的盧俊義

C.《朝花夕拾》中的陳蓮河

D.《簡?愛》中的圣約翰

【解答】《儒林外史》中的莊尚志，名莊紹光，是一位淡薄名利、有學問有品德的人，他沒有以行醫之

名四處招搖撞騙的行為。《水滸傳》中的盧俊義，綽號“玉麒麟”，是河北大名府富商、大財主、員外,

武藝高強，主要是在江湖和軍事等方面有相關經歷，與行醫招搖撞騙無關。《朝花夕拾》中的陳蓮河是

一個典型的庸醫，他故弄玄虛，勒索錢財，以行醫之名四處招搖撞騙，給魯迅的父親開了很多奇怪的藥

方，卻沒有治好病，該選項符合題意。《簡?愛》中的圣約翰是一位虔誠的傳教士，他有自己的信仰和

追求，雖然在某些方面比較固執，但并不是以行醫之名招搖撞騙的人。

故選：Co

5.（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的許多人物都是課文《誰是最可愛的人》中說到的“最可愛的人”。請

你結合名著內容，從下列人物中任選一個你認為的“最可愛的人”，并結合其相關故事情節說明理由。

朱赫來

保爾?柯察金

【解答】本題考查名著人物。

從兩人中任其一，結合人物故事說明理由，合理即可。如，選朱赫來。為粉碎殘余匪幫的暴動陰謀，朱

赫來不顧惜身體，夜以繼日地忘我工作；危急時刻，他負責指揮兩個共產主義大隊，制止了匪幫預謀的

暴動，保護了革命勝利果實。因此朱赫來是“最可愛的人”。

答案：

示例：我選保爾?柯察金。為了讓成千上萬的居民免受嚴寒的侵襲，保障過冬木材的供應，在修筑通到

伐木場的鐵路時，保爾面對惡劣的天氣、疾病和匪兵的偷襲等各種考驗，以鋼鐵般的意志頑強工作，最

后病倒在筑路的崗位上。可見保爾是一位“最可愛的人”。

6.（14分）現代文閱讀。

暗號①

［河南?鞏義］侯發山

又是好幾天沒見到爸爸了，子琪纏著媽媽去見爸爸。

爸爸是一名火車司機，跑成昆鐵路這條線。打子琪記事起，爸爸一直就是這條線路，再沒換過。子琪

曾問過爸爸。爸爸如數家珍地告訴子琪：“成昆鐵路全長約一千公里，有991座橋梁，427座隧道，是世界

上橋梁、隧道最多的鐵路。"爸爸上班不在家，子琪想他的時候，媽媽掐算好時間，就帶上子琪來到成昆

鐵路旁邊的公路上，等候爸爸開的那趟火車。

媽媽看了看窗外，為難地說：“子琪，下雨了，天有點涼，不去吧？”

“不，就要去，就要去。”子琪噴著小嘴，倔強地說。

沒辦法，媽媽便跟子琪穿上外罩，然后開車來到和爸爸經常“見面”的那個地方。媽媽說火車還沒來，

讓子琪在車里待著。子琪不愿意，下車打著傘，盯著前方不遠處兩條冰冷的鐵軌。

小雨淅淅瀝瀝，打在傘上“啜啜”作響。雖是春天，因為下雨，涼意仍未過去。媽媽把子琪攬在自己

的身體前，兩人合打一把傘。

子琪說：“媽媽，這一次爸爸好長時間沒回來了。”

媽媽遲疑了一下，說：“因為這次是清明。”

“這個節是干什么的啊？學校也都放假了。”子琪歪著頭，皺著眉頭，滿臉的問號。

媽媽說：“清明節是咱們國家古老的節日，掃墓祭祖的，就是紀念逝世一一死去的親人的。”

子琪說：“媽媽，您不是說我的爺爺早就去世了，怎么我們不去紀念啊？”

媽媽說：“你的爺爺是一名鐵道兵，參加了成昆鐵路的建設。當時沒有機械，全靠工人的一雙手。有

的橋墩高達一二十層樓那么高，僅開挖的地基就比一個足球場還要大。打隧道的時候，每個人手里拿一把

風槍打，從早上打到黃昏。下班以后，根本分不清誰是誰，臉上全是泥漿。最多的時候48個小時沒有睡

過覺，趁放炮的那點時間瞇瞪一會兒，有的站著就睡著了……”

“大象就是站著睡覺的?……快說我爺爺。”子琪打斷媽媽的話，著急地問道。

“在一次澆筑橋墩的時候，你的爺爺陷進了混凝土中，再沒出來。”媽媽哽咽著說不下去了。

子琪驚訝地張大嘴巴，好半天都合不攏。他想了想，小聲說道：“媽媽，我爺爺是不是變成了橋墩？”

媽媽怔了一下，然后點點頭，說：“你爸爸，每次經過那座橋墩的時候，都會鳴喇叭向你爺爺致敬。

今天是清明，他更不會放過跑這一趟的機會。”

子琪仰著小臉問道：“爸爸鳴喇叭，爺爺能聽見嗎？”

“能！”媽媽輕輕拍了拍子琪的肩膀。

媽媽說：“修建眼前這條鐵路，花了十年時間，有2100名鐵道兵跟你爺爺一樣，付出了生命。”

子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃驚的聲音發出來。

隨著“嗚、嗚”的火車鳴笛，一輛火車過來了。子琪掙脫媽媽，雙手揮舞，大聲叫道：“爸爸！爸爸！”

火車的“唯當”聲淹沒了子琪的呼叫。

一個男人從車頭的窗口探出頭，露出一個笑臉，揮了揮手一一那是爸爸跟子琪約定的暗號。

火車眨眼即逝，子琪“哇”地一聲哭了，傷心極了。

沒過多少天，爸爸就在成昆鐵路復線開起了動車。

那天爸爸休班在家，子琪問道：“爸爸，不經過那座橋墩了，爺爺會傷心嗎？”

爸爸說：“孩子，爺爺如果有在天之靈，他不會傷心，他應該高興才是。”

“為什么？”

“因為這條鐵路級別遠高于老線，全是機械化建設的，屬于快速鐵路，昆明至成都的時間，將由原來

的19個小時，縮短至7小時左右。

子琪點了點頭，似乎明白了。

【注釋】①選自《河南小小說》，有刪改。

(1)假如將這個小說改編成舞臺劇，下列場景不會出現在舞臺的是工

A.子琪和媽媽一起坐在車里等爸爸的火車經過。

B.爺爺參加成昆鐵路建設，在工地上不幸離世。

C.爸爸經過那個橋墩時，會鳴喇叭向爺爺致敬。

D.爸爸從車頭窗口探出頭，微笑著對子琪揮手。

(2)小說結尾寫到“子琪點了點頭，似乎明白了"，子琪明白了什么？下列推斷有誤的一項是D

A.爸爸之后不再經過那個橋墩的原因。

B.動車開通，大大縮短了路途的時間。

C.成昆鐵路是鐵路建設飛速發展的體現。

D.爺爺為爸爸能夠開復線而感到驕傲。

(3)小說中每一個人物的存在都有其必要性。“媽媽”這個角色對故事情節的發展同樣有著重要作用。

請結合選文內容簡要分析。

(4)本文的標題“暗號”有多重意蘊，請結合選文內容簡要分析。

【解答】(1)本題考查對內容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，舞臺劇受舞臺空間和表演形式限制，很難直接呈現爺爺參加成昆鐵路建設并在工地上離世這種

過去發生且場景宏大復雜的情節，通常會通過人物的臺詞來講述這一背景信息。

故選：B?

(2)本題考查對內容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，從文中可知，子琪明白的是爸爸開動車不再經過那座橋墩的原因，是因為鐵路升級，時間大幅

縮短，這體現了鐵路建設的發展，即A、B、C選項內容。而文中未提及爺爺為爸爸開復線感到驕傲,

屬于無中生有。

故選：D。

(3)本題考查人物形象分析。

①媽媽是子琪與爸爸聯系的紐帶，如媽媽掐算時間帶子琪去見爸爸，推動了子琪和爸爸“見面”情節的

發展；②媽媽向子琪講述爺爺的故事，交代了爺爺犧牲的背景以及成昆鐵路建設的艱辛，豐富了小說的

歷史背景與情感內涵，讓子琪的情感變化有了根源，也為后面子琪對鐵路發展的理解做鋪墊；③媽媽與

子琪的對話互動，如回答子琪關于節日、爺爺等諸多疑問，串聯起整個故事，使行文流暢自然，沒有突

兀感，在情節推進上起到了穿針引線的作用。

(4)本題考查標題的含義。

①表層含義指爸爸與子琪約定的見面“暗號”，即爸爸從車頭窗口探出頭，露出笑臉，揮一揮手，這是

父子間獨特的交流方式，飽含親情，每次出現都慰藉著子琪對爸爸的思念；②深層含義象征著成昆鐵路

建設者們代代相傳的精神紐帶，爺爺為鐵路建設獻出生命，爸爸堅守這條鐵路線，向爺爺致敬，子琪在

成長中逐漸理解這份精神，它如同“暗號”一樣，隱秘而堅韌地傳承著先輩們為國家建設無私奉獻的偉

大精神，讓這份精神在家族、在鐵路建設歷程中延續下去。

答案：

(1)B

(2)D

(3)①媽媽是親子紐帶，掐算時間帶子琪見爸爸，推動見面情節；②講述爺爺故事，交代背景，為子

琪情感變化鋪墊，豐富小說內涵；③通過對話串聯故事，使行文流暢，推進情節。

(4)①表層指父子見面“暗號”，爸爸窗口探出頭揮手，飽含親情，慰藉子琪思念；②深層象征建設者

精神紐帶，爺爺獻身、爸爸堅守、子琪理解，傳承無私奉獻精神。

7.(14分)閱讀回答問題。

以科技之鑰打開歷史之門①列舉南海西北陸坡一號沉

馮天禹船遺址的發現，有力地論

世界級重大考古發現有了新進展！前不久，國家文物局公布南海西北證了①的觀

陸坡一號、二號沉船遺址考古最新成果。象形執壺、法華梅瓶、青花人物紋點。

罐……水下考古同科技攜手，開啟埋藏千余米深海、塵封數百年的“時光寶這是事實論據，真實有力

盒，，，一件件，，沉睡”的文物蘇醒過來，驚艷了時光，訴說著歷史，也見證著地論證了②

科技的力量。的觀點。

茫茫深海，“打撈”歷史，絕非易事。曾經，受深潛技術限制，我國

水下考古多集中在近海、淺海，對深海考古，只能“望洋興嘆”。2017年8

月，我國第二臺深海載人潛水器“深海勇士”號成功進行首次載人深潛，拉

開了我國深海考古的序幕。在此次南海西北陸坡一號、二號沉船遺址考古調

查中，“深海勇士”更是以高精尖的“十八般武藝”，立下汗馬功勞。長基線

定位系統猶如“燈塔”，精準導航；三維激光掃描儀和高清相機則充當“眼睛”,

在水下昏暗的環境中敏銳捕捉每一個細節；全新升級的柔性機械手，既能穩

定提取文物，又能避免文物磨損……科技賦能，助力考古走向蔚藍深海，我

們得以抵達更深更遠的水下世界，探尋中華文明的深海印記。

文物是打開歷史記憶的鑰匙。借助科技之力，越來越多文物得以揭開

神秘面紗，與我們展開一場場跨越時空的對話。從南海西北陸坡一號沉船遺

址中提取的陶器、瓷器，部分帶有“福”“正”“太平”“吳文自造”等底款,

它們不僅是商品標識，也是歷史碎片，是沉淀的時光，折射著當時人們的日

用常行，勾勒出數百年前的社會風貌，也講述著那個時代人們的愉悅與艱辛、

開拓與探索。

一件件出水文物，也是重要的實證資料。從外銷的陶瓷器，到海外輸

入的木材，再到帶有異域文化特色的法華器……碧波之下的兩艘沉船滿載瑰

寶，再現了明代中期海上貿易的繁榮景象，成為我國古代海上絲綢之路貿易

往來與文化交流的重要見證。得益于技術的進步，我們才能聆聽到這樣的歷

史脈動，讓凝固的時光重新流淌。

科技持續拓展人類認知的邊界。借助技術手段“究天人之際，通古今

之變”，能不斷深化對人類自身的了解。從利用碳十四測年，為開展各個文化、

類型、遺址的比較研究確立統一的“時間標尺”，到應用古DNA研究，全面

認識古代人群的遷徙過程、當時的社會形態，再到通過有機殘留物分析，了

解先民們對生物的加工、利用水平和相關載體的功能……用好科技手段，能

讓那些或被厚土、或被海水埋藏千百年的文明遺存重見天日、重新“說話”、

重煥光彩。以科技之鑰打開歷史之門，我們將更好溯源中華文明，不斷拓展

人類文明的歷史記憶。

科技打破的界限，還包括曾經橫亙在普通觀眾面前的文物欣賞門檻。

虛擬現實、增強現實、全息投影、人工智能等技術越來越多地應用到文博領

域。比如，三星堆博物館新館用裸眼3D技術還原考古現場，讓觀眾能夠目

睹文物出土瞬間；南京大報恩寺遺址博物館開發全真互聯元宇宙體驗項目，

觀眾能夠憑借數字形象“進入”明代大報恩寺一探究竟。現代科技讓歷史場

景跨越時空得以生動呈現，參觀者能更加直觀地了解文物的價值，感受文化

的魅力與歷史的厚重。觀眾看得懂、有收獲、能共鳴，文物以更靈動的姿態

走進大眾生活、走進人們心里，其生命力才能得以延續。

考古是為了解碼過去，也是為了奔赴未來。堅持以科技創新賦能考古

事業，讓百萬年人類繁衍生息的歷史圖景更加生動，讓萬年文化史內涵愈加

豐富，讓5000多年文明史的脈絡更加清晰，我們將更加自信地走向明天，書

寫更精彩的文明篇章。

【注釋】①選自《人民日報》2024.7.24,有刪改。

(1)下列關于科學技術對歷史文物的影響，理解不恰當的一項是B

A.促進了水下考古發展

B.使文物見證貿易往來

C.使文物煥發了新活力

D.更好地溯源中華文明

(2)若給選文另擬一個標題，下列選項最恰當的一項是A

A.科技賦能歷史新發展

B.科技延續文物生命力

C.如何提高文物影響力

D.如何提高科技創新力

(3)選文旁的批注，有兩處未完成，請補充完整。

①文物是打開歷史記憶的鑰匙

②科學技術的應用，打破了普通觀眾與文物欣賞的界限

(4)自1993年起，貴州斬獲7次“全國十大考古新發現”的榮譽。思考如何讓數字科技為貴州考古技

術“賦能”，為貴州在考古界的繼續發展助力？請結合選文內容，提出一條建議并闡述理由。

【解答】(1)本題考查理解文章內容。

ACD.正確。

B.有誤，根據選文第四段”一件件出水文物，也是重要的實證資料…的重要見證”可知，文物本身就見

證了我國古代海上絲綢之路貿易往來與文化交流，科技只是讓它們重現了往日海上貿易的繁榮景象，B

項理解不恰當。

故選：Bo

(2)本題考查理解文章內容。根據選文第二段“科技賦能，助力考古走向蔚藍深海，我們得以抵達更

深更遠的水下世界，探尋中華文明的深海印記”，第四段“得益于技術的進步，我們才能聆聽到這樣的

歷史脈動，讓凝固的時光重新流淌”，第五段“科技持續拓展人類認知的邊界”，第六段“科技打破的界

限，還包括曾經橫亙在普通觀眾面前的文物欣賞門檻”等可知，文章從科技促進考古新進展、科技拓展

人類認知邊界、科技打破欣賞文物局限性,延續文物生命力表現科技對歷史新發展的貢獻,A項最恰當。

故選：Ao

(3)本題考查理解文段的觀點。

①南海西北陸坡一號沉船遺址的發現是一個具體的考古實例，它展示了科技在深海考古中的應用和成果。

這一發現不僅令人驚嘆，更重要的是，它凸顯了科技在考古領域的重要性，特別是當面對深海等極端環

境時，科技成為了打開歷史之門的鑰匙。這一實例與文章的主題一一科技在考古中的應用及其重要性一

一緊密相連。

②這段文字提供了兩個具體的例子：三星堆博物館新館利用裸眼3D技術還原考古現場，南京大報恩寺

遺址博物館開發全真互聯元宇宙體驗項目。這兩個例子都是現代科技在文物展示方面的應用，它們使得

觀眾能夠更直觀、更生動地了解文物和歷史。這些事實論據與文章中關于科技打破文物欣賞門檻、讓歷

史場景生動呈現的觀點相吻合。

(4)本題考查提建議。首先，我們需要理解數字科技如何能夠為考古技術“賦能”。從選文中我們可以

看到，科技在考古中的應用是多方面的，包括深海考古的導航、掃描、提取技術，文物保護與研究的碳

十四測年、古DNA研究、有機殘留物分析等技術，以及文物展示中的虛擬現實、增強現實、全息投影

等技術。這些技術的應用極大地拓展了考古的邊界，提高了考古的效率和準確性，同時也使得文物和歷

史的呈現更加生動和直觀。

對于貴州考古來說，同樣可以借鑒這些科技的應用。貴州地區具有豐富的歷史文化遺產，但同時也面臨

著地理環境的復雜性和考古技術的挑戰。因此，引入數字科技，特別是信息技術、人工智能、大數據分

析等領域的技術，將有望為貴州考古技術的發展注入新的活力。

建議：

結合選文內容，我建議貴州考古界可以加強與數字科技企業的合作，共同研發適用于貴州地區考古的數

字科技工具和設備。例如，可以利用無人機進行空中考古勘探，利用三維激光掃描技術進行遺址的精準

測繪，利用大數據分析技術進行文物和遺址的保護與研究等。

理由：

提高考古效率：數字科技的應用可以大大提高考古勘探、測繪和研究的效率，縮短考古周期，降低考古

成本。增強考古準確性：數字科技可以提供高精度、高分辨率的數據和信息，使得考古結果更加準確可

靠。促進文物保護：數字科技可以為文物保護提供新的手段和方法，如數字化復原、虛擬展示等，有助

于減少對文物的物理損傷。提升公眾參與度：數字科技還可以為公眾提供更加生動、直觀的考古體驗，

提升公眾對考古和文化遺產的興趣和參與度。示例：

建議貴州考古界加強與數字科技企業的合作，共同研發適用于貴州地區考古的數字科技工具和設備。理

由在于這可以提高考古效率、增強考古準確性、促進文物保護以及提升公眾參與度，為貴州考古技術的

繼續發展助力。

答案：

(1)B

(2)A

(3)①文物是打開歷史記憶的鑰匙②科學技術的應用，打破了普通觀眾與文物欣賞的界限

(4)示例一：建議用科技化、數字化、智能化的方式來賦能貴州考古技術。三維激光掃描儀和高清相

機可以在昏暗的環境中敏銳地捕捉到每一個細節，幫助貴州考古解決昏暗環境下的視線問題；全新升級

的柔性機械手，既能穩定提取文物，又能避免文物磨損，運用這一技術，可以保護考古文物，保證考古

發現與開采的完整性。

示例二：建議貴州堅持以科技創新賦能考古事業。將虛擬現實、增強現實、全息投影、人工智能等技術

越來越多地應用到文博領域，拉近人們與文物欣賞之間的距離；以科技創新賦能考古事業，才能讓百萬

年人類繁衍生息的歷史圖景更加生動，讓貴州萬年文化史內涵愈加豐富。

8.(10分)古代詩文閱讀。

白云寺游記①

［明］徐霞客

再折而西半里，為白云寺，前后架閣兩重。有泉一坎，在后閣前楹②下，是為跪勺泉，下北通閣下石

竅，個盈不涸，取者必伏而勺，故名曰"跪”。由閣西再北上半里，為流米洞。洞懸山頂危崖間，其門南

向，深僅丈余。洞前憑臨諸峰，翠浪千層，環擁回伏，遠近皆出足下。逾而北，開坪甚敞，結靜廬數處,

而南京井當其中。石脊平伏嶺頭，中裂一隙，南北橫不及三尺，東西闊約五尺，深尺許；停水其間，清冽

異常，而不減不溢。余初至，見有巨魚，戲水面，見人掉入竅去，波涌紋激，半晌乃定。是日下午，抵白

云庵。老僧迎客坐，廬前藝地種蔬，有蓬蒿菜，黃花滿畦。四望喬木環翳，如在深壑，不知為眾山之頂。

對談久之，薄暮乃返。

【注釋】①選自《徐霞客游記?黔游日記三》，有刪節。②楹：房屋的柱子。特指廳堂的前柱。

(1)下列地點不是選文描寫的是C

A.跪勺泉

B.流米洞

C.臨諸峰

D.南京井

(2)小陽在讀完選文后，針對文中所用到的寫作手法做了如下批注。請任選一個，結合選文進行簡要

分析。

批注一：移步換景與定點觀察結合

批注二：靜態景與動態美結合

(3)下列加點詞語的意義和用法不一致的一項是A

A.個般不涸彼竭我承(《左傳?曹劌論戰》)

B.洞懸山頂危崖回飛漱其畫(酈道元《三峽》)

C電而北，開坪甚敞不逋矩(《＜論語〉十二章》)

D.不知為眾山之頂不知口體之奉不若人也(宋濂《送東陽馬生

序》)

【解答】(1)本題考查對文章內容的理解。

ABD.都進行描寫。

C.沒有描寫，從“洞前憑臨諸峰”可知，文中一帶而過，沒有具體描寫“臨諸峰”。

故選：Co

(2)本題考查寫作手法的分析。從文中“再折而西半里”“由閣西再北上半里”“洞前憑臨諸峰，翠浪

千層，環擁回伏，遠近皆出足下”可以看出運用了移步換景的寫法；從文中“廬前藝地種蔬，有蓬蒿菜，

黃花滿畦。四望喬木環翳，如在深壑，不知為眾山之頂”可以看出運用了定點觀察的寫法。從文中“停

水其間，清冽異常，而不減不溢。余初至，見有巨魚，戲水面，見人掉入竅去，波涌紋激，半晌乃定”

可以看出靜態景與動態美結合。任選一個批注，結合選文進行簡要分析即可。

(3)本題考查一詞多義。

A.不同，滿/充滿，這里指士氣正旺盛。

B.相同，...中間/....中間。

C.相同，越過/越過。

D.相同，的/的。

故選：Ao

答案：

(1)C

(2)示例一：選文第①段采用移步換景與定點觀察相結合的寫法。作者以自己的行蹤為線索，寫了跪

勺泉、流米洞、南京井等景物，給人以身臨其境之感；接著重點描寫了靜廬四周的景色，突出了白云寺

的險要位置和優美風光。

示例二：選文動靜結合，既有對跪勺泉、南京井等靜態之景的描寫，也有對游人取水、巨魚戲水的動態

之美的刻畫，使文章生動而富有情趣。

(3)A

9.(7分)閱讀回答問題。

訴衷情?客中

［南宋］劉仙倫

征衣薄薄不禁風。長日雨絲中。又是一年春事，花信到梧桐。

云漠漠，水溶溶。去匆匆。客懷今夜，家在江西，身在江東。

(1)下列詩詞所表達的情感與本詞最接近的一首是A

A.《天凈沙?秋思》

B.《行軍九日思長安故園》

C.《江城子?密州出獵》

D.《山坡羊?潼關懷古》

(2)詞人善用疊詞，請你根據詩歌內容分析“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”的作用。

【解答】(1)本題考查詩歌情感的理解。本詞主要表達了詞人身處異鄉、思念家鄉的愁緒與孤寂之情。

A.相近，表達的是漂泊在外的游子對家鄉的思念之情，與本詞情感相近；

B.不相近，表達的是對戰亂中故園的思念，情感偏向沉重；

C.不相近，表達的是出獵的豪情壯志，情感激昂；

D.不相近，表達的是對古都的懷古之情，情感深沉。因此，A項與本詞情感最接近。

故選：Ao

(2)本題考查詩歌煉字。首先，需要定位到詞中的疊詞，即“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”。然后，

結合詩歌內容，分析這些疊詞所描繪的場景和表達的情感。“薄薄”：形容征衣，說明衣服單薄，連春風

都難以抵御，既寫出了詞人旅途的艱辛，又暗示了詞人漂泊在外生活的困苦，同時為下文在雨中的情景

作鋪墊。“漠漠”：描繪云的狀態，寫出天空陰云密布，營造出一種壓抑、沉悶的氛圍，烘托出詞人內心

的愁緒。“溶溶”：描寫水流動的樣子，水緩緩流淌，給人一種連綿不絕之感，如同詞人的思鄉之情，悠

悠無盡。“匆匆”：體現了詞人行程的匆忙，突出了漂泊的狀態，進一步強化了客居他鄉的孤獨和對家鄉

的思念之情。這些疊詞從不同角度，從外在環境到自身狀態，生動形象地強化了詞人漂泊在外的孤獨、

思鄉之情以及旅途的艱辛。

答案：

(1)A

(2)“薄薄”寫出了詞人身處環境之艱苦，對家鄉的深切思念在寒冷與孤獨中更顯強烈；“漠漠”和”溶

溶”渲染了迷蒙凄冷而又浩渺開闊的意境，暗含了詞人內心的迷茫與不確定感，情感上顯得更加深沉和

復雜；“匆匆”抒發了詞人對羈旅漂泊與時光流逝的無奈之情。

譯文：

旅途所穿的衣服十分單薄，簡直難以抵擋寒風。漫長的日子里，一直都處在綿綿雨絲之中。又到了一

年中春天的時節，梧桐花應著花期綻放。天空中陰云密布，江水緩緩流淌。時光匆匆流逝。今夜，心中滿

是客居他鄉的愁緒，家鄉遠在江西，而我卻身處在江東。

三、綜合運用(15分)

10.(15分)北京時間2024年7月27日至8月1