2025年廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)中考一模語文試題

一、名句名篇默寫

1.默寫古詩(shī)文。

(1)學(xué)而不思則罔，O(《論語》)

(2),寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)

(3)水何澹澹，0(曹操《觀滄海》)

(4),都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)

(5)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。,?(王安石《登飛來峰》)

(6)思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題。杜甫《春望》“,"以戰(zhàn)亂中家書難通

的狀況，表達(dá)自己對(duì)親人的深深牽掛；崔穎《黃鶴樓》"?”描繪日暮時(shí)江上煙

波浩渺，抒發(fā)濃濃的鄉(xiāng)愁。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

小文在參觀南海博物館后，被南海深厚的歷史文化底蘊(yùn)深深吸引。他查閱資料后，寫下

了自己的感悟。

千百年來，南海人民詼njlngjiMB,孕育了的文化，吸引著八方來客。文人墨客

在這里留下了bfixiti的詩(shī)篇，商賈工匠在這里_____了輝煌的傳奇，普通百姓在這里譜寫了

平凡卻動(dòng)聽的生活樂章。在這片土地上，沒有孤芳自賞的xiaAi,只有開放包容的胸懷。無.

迨古代的絲綢之路，面旦現(xiàn)代的改堇f■數(shù)，便南海給笠必開放的姿態(tài)掘抱世界，必包容的胸

懷接納多兀英化。在歷史的長(zhǎng)河中，我們清晰地看到：一部南海的文化史，就是一部多元融

合、的文明史。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)danjingjielu()(2)buxiu()(3)xiaai()

3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.獨(dú)特編造生生不息B.特殊創(chuàng)造絡(luò)繹不絕

C.獨(dú)特創(chuàng)造生生不息D.特殊編造絡(luò)繹不絕

4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.無論古代的絲綢之路，而且現(xiàn)代的改革開放，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，

以包容的胸懷接納多元文化。

B.無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，

以包容的胸懷接納多元文化。

C.通過古代的絲綢之路和現(xiàn)代的改革開放，使南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，

以包容的胸懷接納多元文化。

D.無論現(xiàn)代的改革開放，還是古代的絲綢之路，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，

以包容的胸懷接納多元文化。

三、填空題

5.小語對(duì)部分街巷的得名緣由進(jìn)行調(diào)研，以下是調(diào)研情況：

“西樵巷”因靠近西樵山而得名；“南國(guó)桃園路”則因南國(guó)桃園景區(qū)而得名。“有為大

道”得名于康有為；“飛鴻街”為紀(jì)念黃飛鴻。“錦繡路”寓意美好前程、生活如錦繡般絢

麗；“如意街”象征萬事如意、心想事成。

根據(jù)以上調(diào)研情況，得出探究結(jié)果：部分街巷的命名與有關(guān)，可以反映出一個(gè)地

區(qū)的地域文化特點(diǎn)。

四、語言表達(dá)

6.小文探訪南海龍船街巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了水鄉(xiāng)巷口的一幅對(duì)聯(lián)。

請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，把“槳聲、水鄉(xiāng)巷口、頌豐年、軟乃”這四個(gè)詞語組合為下聯(lián)，將對(duì)聯(lián)

補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：南海波間，龍影飛騰歌盛世

下聯(lián)：__________________________

五、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

舜發(fā)于躍畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于

海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其

身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾革其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。人則無法家

拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（《生于憂患，死于安樂》）

【乙】

昔者，楚莊王謀事而當(dāng)，群臣莫能逮，退期而有憂色。申公巫臣進(jìn)日：“君退朝而有憂

色，何也？”莊王日：“寡人聞之，世不絕圣，國(guó)不乏賢，能得其師者王，能得其友者霸。今

寡人不才，而群臣莫及者是以憂也。"巫臣曰：“君之言過矣，夫以群臣之莫及，而君獨(dú)憂之，

是君之明也。昔者齊桓公得管仲以為仲父，今惹得里與諸大關(guān)而自以為丕&是苣之賢也苣何

憂焉?“

（節(jié)選自《新序?雜事》）

7.下列各組詞語中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.必先苦其心志/何茜而不平B.曾亞其所不能/香遠(yuǎn)軍清

C.退期而有憂色/有時(shí)期發(fā)白帝D.世不簞圣/沿溯阻簞

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。

（2）能得其師者王，能得其友者霸。

9.請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。

今君得臣與諸大夫而自以為不足是君之賢也君何憂焉

10.請(qǐng)用【甲】文孟子的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)【乙】文楚莊王的擔(dān)憂。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

蜻蜓跨海和白蟻建塔

汪品先

①要講小型生物的故事，還是得要有昆蟲的大小，才能產(chǎn)生“驚世駭俗”的社會(huì)影響。

②最值得介紹的是蜻蜓，特別要提出的是黃蜻。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種黃蜻能夠從非洲飛到

印度，甚至還進(jìn)一步飛到了日本，等繁殖以后，下一代的蜻蜓又從印度飛回非洲。試想一只

總共才0.3克重的蜻蜓，哪有那么多能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)，能夠?qū)Ω?000千米的越洋飛行？

③關(guān)鍵在于蜻蜓在飛行上有“特異功能黃蜻翅長(zhǎng)而窄，飛行能力很強(qiáng)，一秒鐘可以飛

10米，飛行中既能突然回轉(zhuǎn)，又能直入云霄。對(duì)于上千千米的越洋飛行，科學(xué)家做了試驗(yàn)

和模擬，認(rèn)為是風(fēng)力和滑翔成全了蜻蜓的凌云壯志。即便如此，一不靠衛(wèi)星定位、二不用氣

象預(yù)報(bào)就能飛越印度洋，蜻蜓的航空能力人類只能佩服。

④也許更加令人欽佩的，是昆蟲在建筑工程方面的高水平，特別是蜂和蟻這兩類社會(huì)性

小動(dòng)物在建造自己“公館”上的才能。

⑤蜜蜂的巢房，就是鬼斧神工的神奇建筑物。世界上的蜂巢都是由一個(gè)個(gè)六邊形的房室

組成，封蓋在巢中的是自然成熟的蜂蜜。這無數(shù)個(gè)大小相同的房室都是正六邊形，而令人驚

訝的是，房室的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。這個(gè)底是由三個(gè)完全相同的菱形組

成。每個(gè)菱形有四個(gè)角，200年前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)鈍角都是110°,兩個(gè)銳角都是70°o

不可思議的是，世界上所有蜜蜂的蜂巢都是按照這統(tǒng)一的角度和模式建造的。這種強(qiáng)度高、

分量輕，有利于隔音和隔熱的蜂巢結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在從航天飛機(jī)到人造衛(wèi)星都在廣泛采用。

⑥當(dāng)我們?yōu)榉涑步Y(jié)構(gòu)喝彩叫好的時(shí)候，可別忘了還有更高水平的昆蟲建筑師，那就是白

蟻。白蟻的土丘，就是它們業(yè)績(jī)的豐碑。白蟻成群生活，上百萬只白蟻在地上建造一座土丘，

用復(fù)雜的通道系統(tǒng)連接地下居住的巢穴。在非洲草原和森林區(qū)，可以看見不同形狀、不同顏

色的白蟻丘，矮的1-2米，高的8-9米，最高的達(dá)到12.8米，就像聳立在草原上的高塔。

這土塔的質(zhì)量不凡：白蟻丘的原料是土，全是靠著工蟻用自己的唾液粘起來的，類似于中國(guó)

古代造長(zhǎng)城用的“糯米灰漿”，是十分堅(jiān)固的“有機(jī)水泥“白蟻塔’’底下還有可以深達(dá)4米的

巢穴，可見工程之偉大。

⑦可是白蟻塔的妙處還不在外表，而是在里面。想象一下非洲草原的夏季高溫，悶在塔

里的白蟻們?nèi)绾紊妫康孛娴耐燎鹣喈?dāng)于肺，主要用于通風(fēng)，中央是個(gè)“煙囪”，有四通八達(dá)

的管道網(wǎng)通到土丘表面的小孔。有風(fēng)吹過的時(shí)候，風(fēng)可以通過小孔進(jìn)入土丘內(nèi)部，經(jīng)過彎彎

繞繞的管道到達(dá)巢穴中央，替換陳舊的空氣，確保每個(gè)角落都能得到充足的氧氣。白天土丘

表面加熱，靠近土丘表面管道中的氣流上升，沿著“煙囪''推動(dòng)較冷的氣流下沉，到達(dá)巢穴中

央；夜間氣流發(fā)生逆轉(zhuǎn)。白蟻塔的“空調(diào)”系統(tǒng)，不但使科學(xué)家們贊嘆不已，連設(shè)計(jì)師們也能

從中得到啟發(fā)。

⑧讀者也許會(huì)問，這樣復(fù)雜的工程，有誰在組織、指揮嗎？動(dòng)物的社會(huì)組織和感知世界，

還有待進(jìn)一步深入的科學(xué)研究加以揭示。

（節(jié)選自《科壇趣話：科學(xué)、科學(xué)家與科學(xué)精神》，有刪改）

11.下列對(duì)選文的理解和分析，不思卿的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)力和滑翔成全了黃蜻能夠從非洲飛到印度，再?gòu)挠《蕊w到日本。

B.蜂巢房室是正六邊形，底部菱形的兩個(gè)鈍角都是110。，兩個(gè)銳角都是70。。

C.白蟻巢包括地上土丘和地下巢穴部分，之間用復(fù)雜的通道系統(tǒng)進(jìn)行連接。

D.第⑥段畫線句用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，說明蟻丘質(zhì)量不凡。

12.昆蟲產(chǎn)生了哪些“驚世駭俗”的社會(huì)影響？請(qǐng)結(jié)合選文概括。

13.根據(jù)選文和鏈接材料，分析A地建筑適合蜂巢式結(jié)構(gòu)，還是白蟻塔式結(jié)構(gòu)。

【鏈接材料】

A地處于地震活躍地帶，大部分區(qū)域?qū)儆跓釒Р菰瓪夂颍昃鶜鉁丶s為22℃,晝夜溫差

較大，夏季溫暖潮濕，冬季干燥。經(jīng)濟(jì)較落后，電力等能源供給較緊缺。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

杜鵑聲中訪米倉(cāng)

阿來

①登纜車，往米倉(cāng)山最高峰的香爐峰去。上升，纜車給人一個(gè)俯瞰森林的視角。身下不

是一棵一棵的樹，而是一片片連綿不絕的蒼翠。懸浮在纜車?yán)锏娜耍路鹱兂梢粋€(gè)個(gè)細(xì)胞，

在一瞬之間，如無界的森林，如森林里每一片葉子，充滿了盈動(dòng)的綠。

②上升，山勢(shì)變得陡峭，靠近山脊的高度上，植物稀疏些了，巖石出現(xiàn)。不是堅(jiān)硬的花

崗巖，是層層疊疊的沉積巖，顯露出在滄海中水底下沉淀而成的古老年輪，告訴地質(zhì)史上的

種種劇變。告訴人大地隆起時(shí)，它們?nèi)绾闻で鷶嗔眩瑧?yīng)力而起的種種細(xì)節(jié)。這是地球的編年

史透露出的部分章節(jié)。大美無言，人的生命倏忽短暫，自然存在幾近永恒，相對(duì)整個(gè)宇宙，

卻也自有起源與終點(diǎn)。

③突然就聽見了杜鵑鳥叫，是四聲杜鵑。看不見鳥，但鳴聲就起自下方茂盛的樟木中間。

四聲的鳴叫，三短一長(zhǎng)。我不是思鄉(xiāng)客，聽到這四聲，不是游子聽到的“不如歸去”，而是“啼

時(shí)聞處正春繁在我聽來，短的三聲，是寫斷崖，是脊線上的孤峰，是危崖上的杜鵑樹叢

與孤松；一聲長(zhǎng)，是逶迤的山嶺，是寬廣幽深的谷地。由人紅腳,__聽見此鳥鳴叫時(shí)彳主任于

孤寂處有悲情生發(fā)。李白詩(shī)：“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。''更應(yīng)此時(shí)之景的，倒是

杜甫寫實(shí)的描繪：“兩邊山木合，終日子規(guī)啼。"我聽聞杜鵑一迭聲地啼噢，心中只有蔥蘢欣

喜。

④接近峰脊的地方，纜車到站，留一段山道，讓我們?nèi)ヅ逝溃ジ咛帲礋o限江山。此

時(shí)，海拔高度已在兩千米以上了。順山道行，左手邊是深谷，一棵棵樹斜倚而出，使山谷更

顯幽深。棒、野櫻桃、松、柏，老干都很有閱歷的樣子；枝葉新發(fā)，綠光耀眼，又都顯出勃

勃生機(jī)。右手邊裸露出水成的石灰?guī)r和變質(zhì)巖，層次清晰分明。

⑤杜鵑還在叫，四聲杜鵑之外，又加入了三聲杜鵑。

⑥路旁崖壁上，泉水滲出，懸空處，滴滴凝聚，清澈透明，正是杜鵑清亮鳴聲的真實(shí)寫

照。水浸潤(rùn)處，有草花開放。從巖石縫中，伸出一枝兩枝粉色報(bào)春，花心中有明黃的繡眼。

水淌到崖腳，一小片腐殖土中開出幾叢玉白的銀蓮花，更多星星點(diǎn)點(diǎn)的白，是野草莓開花。

我很樂意把這些美麗的小生命指認(rèn)給同行的朋友。就這樣，登上了米倉(cāng)山參差的脊線。這峰

脊去年秋天來過，那時(shí)，看的是滿山秋色和云海。現(xiàn)在，又一次身在四川和陜西的地理分界

線上。我們從南坡上，從四川南江縣，到這里，伸一腳，便已是陜西南鄭縣了，腳下卻沒有

那道心里有的線，樹連綿，山連綿，渾茫一片。

⑦上到一座層巖剝蝕而成的城堡狀孤峰，峰頂長(zhǎng)著一株虬曲的老柏和幾叢有我大半身高

的茂密杜鵑樹。收回思緒，杜鵑聲中，來看開花的杜鵑。

⑧每年五到六月，四川盆地周邊山地，杜鵑鳥飛回，在林間初試啼聲時(shí)，杜鵑花季就到

來了，以周為期，以旬為期，不同的種類，從海拔六七百米的谷地，依次開向高山。今天是

五月二十日，低處的杜鵑花期已過，在這海拔兩千米處，卻有杜鵑正在盛開。這一簇簇紫中

泛紅的花，正熱烈開放，一樹紅艷。風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香

凝聚或飄散，使山安靜或動(dòng)蕩。

⑨今天，我行在這古道上，杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時(shí)，記憶深處，詩(shī)情喚醒，

舉道而來。杜鵑鳥聲聲啼唉，此時(shí)又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長(zhǎng)的啼喚：“布——谷

——，布——谷——“山下壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠秧苗，而

在這高天下的山嶺之上，正當(dāng)林海蒼翠，杜鵑盛開。

⑩陪同的主人一直在說遺憾，說我來晚了三天。三天前嶺下谷中下雨時(shí)，嶺上不止一場(chǎng)

大雪，使得已經(jīng)盛開的杜鵑花朵凋落了許多，若早幾天來，嶺上杜鵑會(huì)更華美壯麗。但我已

經(jīng)非常驚艷了。

?又或者，冬天積雪時(shí)再來，那定是另一番景象。當(dāng)年元稹數(shù)次往返秦巴道上，其中一

首紀(jì)行詩(shī)也寫到了這里的冬日景象：

才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。

千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。

?有這嶺上景，有這唐時(shí)詩(shī)，可熊確實(shí)會(huì)引我來三游米倉(cāng)。

（選自《去有風(fēng)的曠野》，有刪節(jié)）

14.“杜鵑聲”是理解選文的關(guān)鍵，請(qǐng)按照要求完成下列任務(wù)。

（1）補(bǔ)充杜鵑聲中的景象及其特點(diǎn)。

聲中景象景象特點(diǎn)

杜鵑聲中的山谷

①_______

崖璧

杜鵑聲中的杜鵑

②______

花開

應(yīng)時(shí)而作，和諧自

③______

然

（2）分析“杜鵑聲”在全文的作用。

15.按照要求完成下面題目。

（1）風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，使山安靜或

動(dòng)蕩。（從修辭角度賞析句子）

（2）賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

a一聲長(zhǎng)，是津座的山嶺，是寬廣幽深的谷地。

b.杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時(shí)，記憶深處，詩(shī)情喚醒，落座而來。

16.作者在結(jié)尾處用“可能”一詞，除不確定行程外，還有哪些原因？請(qǐng)結(jié)合選文分析。

17.結(jié)合李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，闡釋對(duì)選文畫波浪線句子的理解。

古人行腳，聽見此鳥鳴叫時(shí)，往往于孤寂處有悲情生發(fā)。

七、選擇題

18.下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到孫悟空變化成其他身份的一項(xiàng)是（）

A.高老莊降魔、三借芭蕉扇B.智取紅孩兒、真假美猴王

C.車遲國(guó)斗法、三打白骨精D.大圣鬧天宮、二仙收人事

八、名著閱讀

19.“精讀”指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。請(qǐng)仿照專題一，從專題二、三

任選一個(gè)，用“精讀”的方法分享你對(duì)名著的閱讀感悟o

“精讀”探究閱讀感悟

目

唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝

《西游記》：

題嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途

人物形象反差

經(jīng)女兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。

《紅星照耀中

題國(guó)》：紅軍長(zhǎng)征精

神探究

《朝花夕拾》:

題那些人給予魯迅的

精神慰藉

九、作文

20.請(qǐng)以“熱愛創(chuàng)造美好”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

《2025年廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)中考一模語文試題》參考答案

題1

號(hào)8

答A

案

1.思而不學(xué)則殆朔氣傳金柝山島竦峙蕭關(guān)逢候騎不畏浮云遮望

眼自緣身在最高層烽火連三月家書抵萬金日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波

江上使人愁

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真

審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中的“殆、朔、柝、竦峙、蕭、候、畏、遮、自緣、烽、抵、暮、鄉(xiāng)關(guān)、愁”等字詞容易

寫錯(cuò)。

2.彈精竭慮不朽狹隘3.C4.B

【解析】2.本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

（1）彈精竭慮：danjlngjielu,形容用盡心思和精力，費(fèi)盡心力。

（2）不朽：buxiu,指永不磨滅（多指抽象事物）；永遠(yuǎn)存在下去。

（3）狹隘：x詆&i,指寬度小，也形容心胸、氣量、見識(shí)等不宏大寬廣或非常局限。

3.本題考查詞語運(yùn)用。

獨(dú)特：獨(dú)有的，特別的，強(qiáng)調(diào)與眾不同的性質(zhì)。

特殊：不同于一般的，與別的事物有區(qū)別，通常用于描述在某些方面具有特別之處的事

物，但不一定突出其獨(dú)特性和唯一性。

第一空修飾“文化”，“獨(dú)特”更能體現(xiàn)南海文化與眾不同的特點(diǎn)，“特殊則沒有這種強(qiáng)調(diào)

獨(dú)特性的意味，所以應(yīng)選“獨(dú)特”。

編造：把資料組織排列起來（多指報(bào)表等）；憑想象創(chuàng)造（故事等），通常帶有一定的

虛構(gòu)性，有時(shí)也有貶義，暗示不真實(shí)或不誠(chéng)實(shí)。

創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西，強(qiáng)調(diào)從無到有的創(chuàng)新性活動(dòng)，

是積極正面的行為。

第二空與“傳奇，，搭配，“創(chuàng)造傳奇，，是常見的搭配，“編造”帶有虛構(gòu)、不真實(shí)的感覺，不

符合語境，所以應(yīng)選“創(chuàng)造”。

生生不息：指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，沒有終止，常用來形容事物具有強(qiáng)大的生命力和持續(xù)

發(fā)展的能力。

絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷，主要用于形容人、車、馬等具體事物的

連續(xù)不斷。

第三空形容南海的文明史，“生生不息”強(qiáng)調(diào)文明的持續(xù)發(fā)展和傳承，“絡(luò)繹不絕”不能用

來形容文明史，所以應(yīng)選“生生不息”。

故選C。

4.本題考查病句。

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)：“無論……而且……”搭配錯(cuò)誤，“無論”一般與“還是”搭配，表示

在任何條件下情況都不會(huì)改變，這里應(yīng)該把“而且”改為“還是”，正確的表述為“無論古代的

絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放”。

句式雜糅：“無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放，使南海……”中，"無論……

還是……”這一介詞結(jié)構(gòu)作狀語，“使”也表示導(dǎo)致、致使的意思，這樣就造成了句式雜糅，

導(dǎo)致句子沒有主語。可刪去“使”，讓“南海”作句子的主語。

修改后的句子為：無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放，南海始終以開放的姿態(tài)

擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。

故選B。

5.地理位置、歷史名人、美好寓意

【詳解】本題考查內(nèi)容的理解與概括。

由“西樵巷”“南國(guó)桃園路”的命名可知，這兩條街巷都跟它們所在的地理位置（靠近西樵

山、因南國(guó)桃園景區(qū)）有關(guān)；

由“有為大道”“飛鴻街”的命名可知，這兩條街巷都跟歷史名人（康有為、黃飛鴻）有關(guān)；

由“錦繡路”“如意街”的命名可知，這兩條街巷寓意美好前程、生活如錦繡般絢麗，象征

萬事如意、心想事成，是美好的祝福和寓意，所以和美好寓意有關(guān)；

故填寫：地理位置、歷史名人、美好寓意。

6.水鄉(xiāng)巷口，槳聲軟乃頌豐年

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。

作答此題，首先分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)。“南海波間”是地點(diǎn)狀語，點(diǎn)明了龍影飛騰的位置，屬

于偏正結(jié)構(gòu)，“南海”是名詞，“波間”也是名詞，二者構(gòu)成地點(diǎn)表述；“龍影飛騰”是主謂結(jié)構(gòu)，

“龍影”是名詞作主語，“飛騰”是動(dòng)詞作謂語；“歌盛世”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“歌”是動(dòng)詞，“盛世”是

名詞作賓語。

接著，看所給的四個(gè)詞語。“水鄉(xiāng)巷口”是地點(diǎn)，與上聯(lián)“南海波間”的結(jié)構(gòu)和功能一致,

都是表明事件發(fā)生的地點(diǎn)，可作為下聯(lián)的開頭部分。“槳聲”是名詞，“軟乃”是象聲詞，常用

來形容搖槳的聲音，“槳聲欲乃”組合起來可以形成一個(gè)描述聲音的主謂結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)“龍影

飛騰”的主謂結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。“頌豐年”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“頌”是動(dòng)詞，“豐年”是名詞作賓語，與上

聯(lián)“歌盛世”的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，“頌”對(duì)應(yīng)“歌”，都是動(dòng)詞，“豐年”對(duì)應(yīng)“盛世”，都是名詞且

表達(dá)的是一種良好的社會(huì)狀態(tài)，且上下聯(lián)末字符合仄起平收原則。據(jù)此可得下聯(lián):水鄉(xiāng)巷口，

槳聲軟乃頌豐年。

7.D8.（1）內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能有所作為；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談

中，才能被人們了解。

（2）能得到他的老師（輔佐）的人可以稱王，能得到他的朋友（輔佐）的人可以稱霸。

9.今君得臣與諸大夫/而自以為不足/是君之賢也/君何憂10.甲文孟子認(rèn)為，人要有憂

患意識(shí)，國(guó)家沒有憂患容易滅亡。乙文中楚莊王因群臣不及自己而擔(dān)憂，這體現(xiàn)了他有憂患

意識(shí)。他意識(shí)到自己的不足，沒有因群臣不如自己而沾沾自喜，這種憂患意識(shí)有助于他不斷

進(jìn)取，讓楚國(guó)保持發(fā)展動(dòng)力，避免陷入安樂而走向衰敗。

【導(dǎo)語】這篇閱讀文章選取了《生于憂患，死于安樂》和《新序?雜事》中的兩段文字，

通過對(duì)比孟子和楚莊王的思想，展現(xiàn)了古代賢人對(duì)于憂患與成功的深刻理解。孟子強(qiáng)調(diào)憂患

能夠磨煉人的意志，使人成長(zhǎng)，而楚莊王則通過自我反思表現(xiàn)出對(duì)賢才的渴望與憂慮。兩段

文字相輔相成，既體現(xiàn)了個(gè)人在逆境中的成長(zhǎng)，也反映了君主在治國(guó)中對(duì)賢才的重視。整體

上，文章通過古代經(jīng)典，傳遞了憂患意識(shí)與賢才觀念的重要性，具有深刻的教育意義。

7.本題考查一詞多義。

A.苦：使……痛苦/擔(dān)心;

B.益：增加/更加；

C.朝廷/早晨；

D.都意為“斷絕”；

故選D。

8.本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）困：困惑；衡：通“橫”，梗塞、不順；作：奮起，這里指有所作為；征：征驗(yàn)、

表現(xiàn)；色：臉色；發(fā)：顯露、流露；喻：了解、明白。

（2）得：得到；王：名詞用作動(dòng)詞，稱王，統(tǒng)治天下；霸：名詞用作動(dòng)詞，稱霸，使

諸侯稱臣。

9.本題考查文言斷絕。

句意：現(xiàn)在您得到臣子們和各位大夫的輔佐卻還認(rèn)為自己不夠，這是您的賢德啊。您還

憂慮什么呢？“今君得臣與諸大夫”表達(dá)現(xiàn)在君王得到臣子和各位大夫，語義完整；“而自以

為不足”中“而”表轉(zhuǎn)折，“自以為不足”語義連貫；“是君之賢也”是對(duì)前面情況的評(píng)價(jià)，“也”

為判斷句標(biāo)志；“君何憂”是疑問句，單獨(dú)成句。

故斷句：今君得臣與諸大夫/而自以為不足/是君之賢也/君何憂？

10.本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合【甲】文"入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于

安樂也”可知，孟子在此明確指出，一個(gè)國(guó)家如果在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君

王的賢士，在國(guó)外沒有與之匹敵的國(guó)家和外來的禍患，就常常會(huì)走向滅亡，強(qiáng)調(diào)了人要有憂

患意識(shí)，國(guó)家不能缺乏憂患。

結(jié)合【乙】文"今寡人不才，而群臣莫及者是以憂也”可知，楚莊王因?yàn)樽约簺]有才能,

并且群臣都比不上自己而感到憂慮。這表明楚莊王沒有因自己在群臣中處于優(yōu)勢(shì)就滿足，而

是察覺到了潛在的問題。

由此可知，楚莊王的這種擔(dān)憂符合【甲】文孟子所強(qiáng)調(diào)的憂患意識(shí)。他沒有因表面的優(yōu)

勢(shì)而陷入安樂，而是意識(shí)到自身不足可能帶來的隱患，這種憂患意識(shí)促使他積極思考，有利

于他不斷提升自己，也能讓楚國(guó)在這種積極的氛圍中保持發(fā)展動(dòng)力，避免因陷入安樂而走向

衰敗。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】舜從田野之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被選拔，膠鬲從販賣魚鹽的工作中

被舉薦，管夷吾從獄官手里獲釋后得到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚從奴

隸市場(chǎng)被贖出后而被任用。所以上天將要把重大的使命降臨到這樣的人身上，一定先要使他

的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通

過這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，不斷增加他原來所不具備的才能。

個(gè)人常常會(huì)犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)

人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。

在國(guó)內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外如果沒有與之匹敵的國(guó)家和

外來的禍患，國(guó)家常常會(huì)走向滅亡。這樣以后，人們才會(huì)明白，常處憂愁禍患之中可以使人

生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。

【乙】從前，楚莊王謀劃事情很得當(dāng)，群臣沒有人能比得上，（楚莊王）退朝以后卻面

有憂色。申公巫臣進(jìn)言說：“您退朝后面有憂色，這是為什么呢？"楚莊王說：“我聽說，世

上不會(huì)沒有圣人，國(guó)家不會(huì)缺少賢人，能夠得到他們（圣人、賢人）做老師的可以稱王，能

夠得到他們做朋友的可以稱霸。現(xiàn)在我沒有才能，而群臣還比不上我，因此我感到憂慮。”

巫臣說：“您的話錯(cuò)了，因?yàn)槿撼急炔簧夏?dú)自憂慮這件事，這正是您的明智啊。從

前齊桓公得到管仲，把他尊為仲父,現(xiàn)在您得到臣子們和各位大夫的輔佐卻還認(rèn)為自己不夠,

這是您的賢德啊。您還憂慮什么呢？”

11.A12.①蜻蜓憑借風(fēng)力和滑翔，能完成上千千米的越洋飛行，展現(xiàn)出強(qiáng)大的航空能

力；②蜜蜂建造的蜂巢結(jié)構(gòu)獨(dú)特，強(qiáng)度高、分量輕，有利于隔音和隔熱，被廣泛應(yīng)用；③白

蟻建造的土丘不僅堅(jiān)固，而且擁有精妙的“空調(diào)”通風(fēng)系統(tǒng)，給科學(xué)家和設(shè)計(jì)師帶來啟發(fā)。

13.A地適合白蟻塔式結(jié)構(gòu)。A地處于地震活躍地帶，白蟻丘原料是土，靠工蟻唾液粘成，

類似“糯米灰漿”，十分堅(jiān)固，能一定程度抵御地震；A地屬于熱帶草原氣候，晝夜溫差大,

白蟻塔的通風(fēng)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)內(nèi)部溫度，適合當(dāng)?shù)貧夂颍磺褹地能源緊缺，白蟻塔利用自然通

風(fēng)，無需消耗大量能源。

［導(dǎo)語】這篇文章通過介紹蜻蜓的跨海飛行和白蟻的建筑工程，展現(xiàn)了小型生物在自然

界中的驚人能力。作者以生動(dòng)的語言和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，描繪了黃蜻憑借風(fēng)力和滑翔完成長(zhǎng)途飛

行的奇跡，以及白蟻通過復(fù)雜的通風(fēng)系統(tǒng)建造“空調(diào)”土丘的智慧。文章不僅體現(xiàn)了昆蟲在生

存和繁衍中的高超技藝，還揭示了它們?cè)诮ㄖO(shè)計(jì)上的獨(dú)特靈感，為人類科技發(fā)展提供了借

鑒。全文結(jié)構(gòu)清晰，既有科學(xué)性的描述，又不乏趣味性，引發(fā)讀者對(duì)自然界的敬畏與思考。

11.本題考查內(nèi)容理解辨析。

A.有誤，結(jié)合第②段“一種黃蜻能夠從非洲飛到印度，甚至還進(jìn)一步飛到了日本，等繁

殖以后，下一代的蜻蜓又從印度飛回非洲”以及第③段“對(duì)于上千千米的越洋飛行，科學(xué)家做

了試驗(yàn)和模擬，認(rèn)為是風(fēng)力和滑翔成全了蜻蜓的凌云壯志”可知，黃蜻是從非洲飛到印度，

然后是下一代蜻蜓從印度飛回非洲，并非是同一只黃蜻從非洲飛到印度,再?gòu)挠《蕊w到日本,

選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選Ao

12.本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合第②段“一種黃蜻能夠從非洲飛到印度，甚至還進(jìn)一步飛到了日本，等繁殖以后，

下一代的蜻蜓又從印度飛回非洲”以及第③段“對(duì)于上千千米的越洋飛行，科學(xué)家做了試驗(yàn)和

模擬，認(rèn)為是風(fēng)力和滑翔成全了蜻蜓的凌云壯志。即便如此，一不靠衛(wèi)星定位、二不用氣象

預(yù)報(bào)就能飛越印度洋，蜻蜓的航空能力人類只能佩服”可知，蜻蜓能憑借風(fēng)力和滑翔完成上

千千米的越洋飛行。由此可知，蜻蜓展現(xiàn)出強(qiáng)大的航空能力，這是昆蟲產(chǎn)生的“驚世駭俗”

的社會(huì)影響之一。

結(jié)合第⑤段“世界上的蜂巢都是由一個(gè)個(gè)六邊形的房室組成……這個(gè)底是由三個(gè)完全相

同的菱形組成。每個(gè)菱形有四個(gè)角，200年前就己經(jīng)發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)鈍角都是110。，兩個(gè)銳角都

是70。。不可思議的是，世界上所有蜜蜂的蜂巢都是按照這統(tǒng)一的角度和模式建造的。這種

強(qiáng)度高、分量輕，有利于隔音和隔熱的蜂巢結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在從航天飛機(jī)到人造衛(wèi)星都在廣泛采用”

可知，蜜蜂建造的蜂巢結(jié)構(gòu)獨(dú)特。由此可知，其蜂巢結(jié)構(gòu)具有強(qiáng)度高、分量輕，利于隔音和

隔熱等優(yōu)點(diǎn)，且被廣泛應(yīng)用，這是昆蟲產(chǎn)生的又一“驚世駭俗”的社會(huì)影響。

結(jié)合第⑥段“白蟻成群生活，上百萬只白蟻在地上建造一座土丘，用復(fù)雜的通道系統(tǒng)連

接地下居住的巢穴……這土塔的質(zhì)量不凡……'白蟻塔’底下還有可以深達(dá)4米的巢穴，可見

工程之偉大”以及第⑦段“地面的土丘相當(dāng)于肺，主要用于通風(fēng)……白蟻塔的‘空調(diào)'系統(tǒng)，不

但使科學(xué)家們贊嘆不已，連設(shè)計(jì)師們也能從中得到啟發(fā)”可知，白蟻建造的土丘堅(jiān)固，且有

精妙的“空調(diào)”通風(fēng)系統(tǒng)。由此可知，白蟻土丘給科學(xué)家和設(shè)計(jì)師帶來啟發(fā)，這也是昆蟲產(chǎn)生

的“驚世駭俗”的社會(huì)影響。

13.本題考查拓展運(yùn)用。

結(jié)合第⑥段“白蟻丘的原料是土，全是靠著工蟻用自己的唾液粘起來的，類似于中國(guó)古

代造長(zhǎng)城用的‘糯米灰漿’，是十分堅(jiān)固的‘有機(jī)水泥’”可知，白蟻丘的建筑結(jié)構(gòu)十分堅(jiān)固，能

在一定程度上抵御地震。由此可知，對(duì)于處于地震活躍地帶的A地來說，白蟻塔式結(jié)構(gòu)在

建筑的堅(jiān)固性方面具有優(yōu)勢(shì)，能夠更好地適應(yīng)A地的地質(zhì)條件。

結(jié)合第⑦段“想象一下非洲草原的夏季高溫，悶在塔里的白蟻們?nèi)绾紊妫康孛娴耐燎?/p>

相當(dāng)于肺，主要用于通風(fēng)……白天土丘表面加熱，靠近土丘表面管道中的氣流上升，沿著‘煙

囪’推動(dòng)較冷的氣流下沉，到達(dá)巢穴中央；夜間氣流發(fā)生逆轉(zhuǎn)。白蟻塔的‘空調(diào)'系統(tǒng)，不但使

科學(xué)家們贊嘆不已，連設(shè)計(jì)師們也能從中得到啟發(fā)”可知，白蟻塔的通風(fēng)系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)內(nèi)部

溫度，適應(yīng)晝夜溫差大的氣候。由此可知，A地屬于熱帶草原氣候，晝夜溫差較大，白蟻塔

式結(jié)構(gòu)的通風(fēng)系統(tǒng)能夠調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，適合A地的氣候條件。

結(jié)合第⑦段“有風(fēng)吹過的時(shí)候，風(fēng)可以通過小孔進(jìn)入土丘內(nèi)部，經(jīng)過彎彎繞繞的管道到

達(dá)巢穴中央，替換陳舊的空氣，確保每個(gè)角落都能得到充足的氧氣”可知，白蟻塔是利用自

然通風(fēng)來調(diào)節(jié)內(nèi)部環(huán)境，無需消耗大量能源。由此可知，A地經(jīng)濟(jì)較落后，電力等能源供給

較緊缺，白蟻塔式結(jié)構(gòu)利用自然通風(fēng)的特點(diǎn)，能夠滿足A地對(duì)節(jié)能的需求。

14.(1)①清幽美麗(或：泉水清澈，花草繁茂)②熱烈明艷(或：繁花似錦，色彩

艷麗)③應(yīng)時(shí)而作，和諧自然。

(2)“杜鵑聲”是文章的線索，貫穿全文，將作者在米倉(cāng)山的所見所聞串聯(lián)起來；杜鵑

聲營(yíng)造出自然、和諧的氛圍，襯托出作者游覽米倉(cāng)山時(shí)欣喜的心情；不同種類杜鵑的叫聲，

暗示了季節(jié)特點(diǎn)和時(shí)間變化，推動(dòng)了文章情節(jié)發(fā)展。15.(1)運(yùn)用排比的修辭手法，通過

“使花朵搖晃或靜止”“使花香凝聚或飄散”“使山安靜或動(dòng)蕩”，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)對(duì)花朵、

花香和山的不同影響，突出了山間景色隨風(fēng)變化的特點(diǎn)，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

(2)a：“逶迤”一詞生動(dòng)形象地描繪出山嶺連綿起伏的樣子，使讀者能夠直觀地感受到

山嶺的綿延之美。

b：“逶迤”一詞將無形的詩(shī)情具象化，寫出了詩(shī)情如蜿蜒的小路般緩緩而來，生動(dòng)地表

現(xiàn)出作者在看到杜鵑花盛開時(shí)，記憶中詩(shī)情被喚醒的過程。16.①米倉(cāng)山景色隨季節(jié)變化

多樣,不同季節(jié)有不同的美，作者雖對(duì)此次所見已很驚艷,但也期待冬天積雪時(shí)的別樣景致，

不過不確定能否成行；②作者被米倉(cāng)山的美景和唐時(shí)詩(shī)吸引，雖有再來的想法，但未來行程

充滿未知；③作者不確定未來是否還有機(jī)會(huì)、有時(shí)間再來領(lǐng)略米倉(cāng)山不同季節(jié)的美，所以用

“可能，17.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，聽到杜鵑啼叫，寫下“楊花落

盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，借杜鵑啼叫烘托自己對(duì)友人被貶的擔(dān)憂和內(nèi)心的孤寂。選文

中也提到古人行腳聽到杜鵑鳴叫時(shí)，往往會(huì)在孤寂處生發(fā)悲情，這是因?yàn)槎霹N的叫聲在特定

情境下，容易引發(fā)人們內(nèi)心深處的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)等情感，成為了觸發(fā)人們悲情的媒介。

【導(dǎo)語】這篇散文以“杜鵑聲”為線索，描繪了作者在米倉(cāng)山的自然之旅。文章通過細(xì)膩

的筆觸，展現(xiàn)了山谷、杜鵑花、巖石等自然景觀的壯麗與生機(jī)，同時(shí)融入了對(duì)時(shí)間、歷史的

思考。作者借助杜鵑鳥的鳴叫，表達(dá)了對(duì)自然的敬畏與欣喜，并將個(gè)人感受與古詩(shī)文巧妙結(jié)

合，賦予景物更深的文化內(nèi)涵。全文語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，既展現(xiàn)了自然的恢宏，又透露出

作者對(duì)生命短暫與自然永恒的哲思。

14.(1)本題考查內(nèi)容理解。

一空，結(jié)合第⑥段“路旁崖壁上，泉水滲出，懸空處，滴滴凝聚，清澈透明，正是杜鵑

清亮鳴聲的真實(shí)寫照。水浸潤(rùn)處，有草花開放。從巖石縫中，伸出一枝兩枝粉色報(bào)春，花心

中有明黃的繡眼。水淌到崖腳，一小片腐殖土中開出幾叢玉白的銀蓮花，更多星星點(diǎn)點(diǎn)的白，

是野草莓開花，，可知，文中詳細(xì)描寫了崖壁上清澈的泉水以及開放的各種美麗的花草。由此

可知，杜鵑聲中的山谷崖壁呈現(xiàn)出清幽美麗的特點(diǎn)，可概括為“泉水清澈，花草繁茂”。

二空，結(jié)合第⑧段“今天是五月二十日，低處的杜鵑花期已過，在這海拔兩千米處，卻

有杜鵑正在盛開。這一簇簇紫中泛紅的花，正熱烈開放，一樹紅艷”可知，這里描述了在海

拔兩千米處盛開的杜鵑花，用“熱烈開放”“一樹紅艷”等詞語展現(xiàn)了杜鵑花開放的狀態(tài)和顏色。

由此可知，杜鵑聲中的杜鵑花開具有熱烈明艷的特點(diǎn)，可概括為“繁花似錦，色彩艷麗”。

三空，結(jié)合第⑨段“杜鵑鳥聲聲啼喚,此時(shí)又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長(zhǎng)的啼喚：

'布——谷——，布——谷——‘山下壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠

秧苗”可知，文中寫了杜鵑鳥的啼喚聲中，山下農(nóng)人進(jìn)行著收小春、插翠苗等農(nóng)事活動(dòng)。由

此可知，這一景象的特點(diǎn)是應(yīng)時(shí)而作，和諧自然。

(2)本題考查重要物象作用。

結(jié)合第③段“突然就聽見了杜鵑鳥叫，是四聲杜鵑。看不見鳥，但鳴聲就起自下方茂盛

的樺木中間……我聽聞杜鵑一迭聲地啼喚，心中只有蔥蘢欣喜”可知，作者在登纜車途中聽

到了四聲杜鵑的叫聲，此時(shí)開始引出對(duì)米倉(cāng)山景象的描寫，以及自己的心情。

結(jié)合第⑤段“杜鵑還在叫，四聲杜鵑之外，又加入了三聲杜鵑”和第⑥段“路旁崖壁上，

泉水滲出……我很樂意把這些美麗的小生命指認(rèn)給同行的朋友”可知，隨著杜鵑聲，作者描

寫了路旁崖壁的泉水、草花等景象。

結(jié)合第⑨段“杜鵑鳥聲聲啼喚，此時(shí)又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長(zhǎng)的啼喚：’布

一谷——,布——谷——‘山下壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠秧

苗”可知，不同種類杜鵑的叫聲，暗示了此時(shí)的季節(jié)特點(diǎn)，且推動(dòng)了對(duì)山下農(nóng)事景象的描寫。

由此可知，“杜鵑聲”是文章的線索，貫穿全文，把作者在米倉(cāng)山的見聞串聯(lián)起來。其營(yíng)造出

自然和諧氛圍，襯托出作者欣喜心情，不同杜鵑叫聲暗示季節(jié)時(shí)間變化，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

15.本題考查詞句理解賞析。

(1)結(jié)合第⑧段“風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，

使山安靜或動(dòng)蕩”可知，此句中“使花朵搖晃或靜止”“使花香凝聚或飄散”“使山安靜或動(dòng)蕩”

三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句式排列在一起，構(gòu)成了排比的修辭手法。這種修辭手法生動(dòng)且細(xì)致地展現(xiàn)

了風(fēng)在吹拂和停止時(shí)，對(duì)花朵的狀態(tài)、花香的傳播以及山給人的整體感受所產(chǎn)生的不同影響。

讓讀者能夠清晰地感受到山間景色會(huì)隨著風(fēng)的變化而呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的不同變化。由此可

知，該句運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)對(duì)花朵、花香和山的不同影響，突出了

山間景色隨風(fēng)變化的特點(diǎn)，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

(2)a.結(jié)合第③段“一聲長(zhǎng)，是逶迤的山嶺，是寬廣幽深的谷地”可知，“逶迤”用來形容

山嶺，將山嶺那種彎彎曲曲、連綿不斷的形態(tài)生動(dòng)地描繪了出來。讀者通過這個(gè)詞，能夠在

腦海中想象出山嶺綿延起伏的畫面，感受到山嶺的綿延之美。由此可知，“逶迤”一詞生動(dòng)形

象地描繪出山嶺連綿起伏的樣子，使讀者能夠直觀地感受到山嶺的綿延之美。

b.結(jié)合第⑨段“杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時(shí)，記憶深處，詩(shī)情喚醒，逶迤而來”可

知，“逶迤”本是形容山脈、河流等蜿蜒曲折的樣子，這里用來形容詩(shī)情。將原本無形的、抽

象的詩(shī)情具象化，仿佛讓讀者看到詩(shī)情像一條蜿蜒的小路一樣，緩緩地、曲折地向作者涌來。

這生動(dòng)地表現(xiàn)出作者在看到杜鵑花盛開這一美景時(shí)，記憶深處的詩(shī)情被慢慢喚醒，且是一個(gè)

逐漸、舒緩的過程。由此可知，