PAGEPAGE1premiere項目二教案課題名稱影視剪輯基礎(chǔ)授課教材《premiere實例教程》人民郵電大學(xué)出版社授課時間3.203.27專業(yè)班級2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班授課地點107室學(xué)時4授課類型B類學(xué)生數(shù)45任務(wù)分析任務(wù)一素材的導(dǎo)入及管理任務(wù)二使用軌道編輯素材任務(wù)三使用工具編輯素材任務(wù)四創(chuàng)建新元素學(xué)情分析2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班三年制學(xué)生已有的認知水平和能力狀況：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的windows知識，已經(jīng)能夠熟練運用簡單的軟件，動手能力也很強。動手能力也很強,但是學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，對如何將知識和實際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗。層次參差不齊；知識的掌握不夠系統(tǒng)職業(yè)素養(yǎng)意識較為薄弱；需注重自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容1.熟悉掌握導(dǎo)入素材的方法2.了解可以導(dǎo)入素材的類型3.掌握素材的管理教學(xué)目標培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；1.熟悉掌握導(dǎo)入素材的方法2.了解可以導(dǎo)入素材的類型3.掌握素材的管理能夠熟悉了解素材的導(dǎo)入與管理。教學(xué)重難點1.熟悉掌握導(dǎo)入素材的方法2.掌握素材的管理方法教學(xué)方法教法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法學(xué)法教學(xué)環(huán)境設(shè)計及資源準備智慧課堂、教案、多媒體、機房1、教學(xué)思路：（1）通過對課堂實訓(xùn)案例的講解掌握導(dǎo)入素材的方法；（2）再通過對課堂實訓(xùn)案例的講解素材的管理技巧；（3）再通過課堂練習(xí)和課后習(xí)題消化所學(xué)軟件知識。2、教學(xué)手段：講解法、案例法3、教學(xué)資料及要求：在網(wǎng)上找一些各類素材進行導(dǎo)入和管理，來加深學(xué)員對知識點的理解和提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖準備工作1.登錄智慧課堂；2.智慧課堂上傳素材、教案、課件3.提醒學(xué)生提前預(yù)習(xí)發(fā)布智慧課堂及時問答。2.發(fā)布智慧課堂調(diào)查問卷（課前預(yù)習(xí)情況）。完成智慧課堂資源瀏覽。2.完成智慧課堂及時問答與調(diào)查問卷。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率。課中探知環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖任務(wù)導(dǎo)入導(dǎo)入新課，提問（10分鐘）：素材如何添加呢？2、素材都有哪些類型？（引導(dǎo)學(xué)生回答）3.任務(wù)升級素材添加過后如何查找和管理呢？（從而對任務(wù)進行分解，安裝、卸載、下載等）提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注premiere如何添加素材。引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)，細化任務(wù)。講解視頻編輯中素材導(dǎo)入和管理知識、啟發(fā)學(xué)生思考。4、案例講解。回答問題。觀察比較。發(fā)現(xiàn)問題。分析問題。總結(jié)吸引，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。步步引入，讓學(xué)生自己總結(jié)素材管理的優(yōu)缺點等。3、鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。任務(wù)實施工具準備：材料準備：準備理論課常用的學(xué)習(xí)工具和材料智慧課堂、機房、多媒體、pr軟件、案例素材智慧課堂、手機、機房知識點一：90分鐘一、導(dǎo)入素材1．導(dǎo)入圖層文件2．導(dǎo)入圖片二、素材類型1.導(dǎo)入圖形素材（1）GIF格式（2）PSD格式（3）BMP格式（4）JPG格式（5）TIF格式（6）FLM格式2.導(dǎo)入視頻素材3.導(dǎo)入音頻素材4.導(dǎo)入序列文件5.導(dǎo)入PPJ工程文件6.導(dǎo)入文件和文件夾1、討論法：采用問答討論方式，啟發(fā)學(xué)生思考聽講總結(jié)如何導(dǎo)入素材。2、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。3、講解素材類型基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。學(xué)習(xí)原理及術(shù)語的概念，多多練習(xí)，講練結(jié)合。講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。3、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。知識點二：1小時三、管理素材1.利用素材庫組織素材2.改變素材名稱3.查找素材4.撤銷與恢復(fù)操作知識點三：90分鐘5.設(shè)置自動保存（1）選擇“編輯>首選項>自動保存”命令，彈出“首選項”對話框。（2）在“首選項”對話框的“自動保存”選項區(qū)域中，根據(jù)需要設(shè)置“自動保存時間間隔”及“最大項目版本”的數(shù)值，如在“自動保存時間間隔”文本框中輸入20，在“最大項目版本”文本框中輸入5，即表示每隔20分將自動保存一次，而且只存儲最后5次存盤的項目文件。（3）設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕退出對話框，返回到工作界面。這樣，在以后的編輯過程中，系統(tǒng)就會按照設(shè)置的參數(shù)自動保存文件，用戶就可以不必擔(dān)心由于意外而造成工作數(shù)據(jù)的丟失。講解基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。2.任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。3.提問：如何高效的管理素材？都有哪些方法？認真聽講、總結(jié)。分組討論3.聽講、討論、思考。1培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力。2、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。任務(wù)評價學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價總分教師總結(jié)點評好奇能不能導(dǎo)入音樂素材？一般愿意動手，相關(guān)的理論知識幾乎沒有85學(xué)生動手能力參差不齊，知識能力也參差不齊。1、評價內(nèi)容：理論知識、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作。2、自評、互評、教師評價，積分匯總。 3、教師總結(jié)點評，強化重難點，滲透情感教育，提出改進意見和措施。任務(wù)小結(jié)通過學(xué)習(xí)本小節(jié)，簡單了解premiere的操作流程，掌握如何導(dǎo)入素材，可以導(dǎo)入哪些素材，這些素材如何管理，如何刪除，從而更深入的了解了premiere的項目操作界面，便于更靈活的運用到作品的創(chuàng)作中，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計使用工具編輯素材素材的導(dǎo)入及管理使用軌道編輯素材項目二創(chuàng)建黑場創(chuàng)建彩條創(chuàng)建通用倒計時片頭創(chuàng)建新元素剪輯素材使用工具編輯素材素材的導(dǎo)入及管理使用軌道編輯素材項目二創(chuàng)建黑場創(chuàng)建彩條創(chuàng)建通用倒計時片頭創(chuàng)建新元素剪輯素材課后拓展拓展任務(wù)內(nèi)容活動教學(xué)資源技術(shù)手段設(shè)計意圖嘗試導(dǎo)入音樂素材，并播放看看效果如何。2.討論發(fā)言教師活動學(xué)生活動分組討論、發(fā)言1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的能力。2.學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。1.查看；2.解答問題。1.總結(jié)不足；2.模擬練習(xí)。綜合評價反思診改反思點學(xué)生反饋教師反思改進措施教學(xué)目標是否達成是，80%的學(xué)生會操作，15%的學(xué)生會一部分，5%的學(xué)生不會操作。多次查看操作效果要鞏固加強，多和學(xué)生互動教學(xué)方法與教學(xué)手段是否得當(dāng)，教學(xué)效果如何是，80%的學(xué)生喜歡，10%的學(xué)生認為進度太快，10%的學(xué)生不想學(xué)。個人操作的時間有點短增加個人操作時間學(xué)生素養(yǎng)是否提高是，90%的學(xué)生獲得提高在任務(wù)中體現(xiàn)的多，強調(diào)的少針對性的重復(fù)強調(diào)考核評價評價內(nèi)容個人自評組內(nèi)互評組間互評教師評價總分理論知識1010101040工作態(tài)度555520職業(yè)素養(yǎng)555520團隊合作555520總分25252525200課程思政素材管理：素材通過管理才會更高效的被利用，在規(guī)則之下發(fā)揮空間也最大，人才也是一樣，在規(guī)則之下發(fā)揮空間也最大，被需求。素材：素材的多樣性，人才也需求多樣性。課堂創(chuàng)新1.針對基礎(chǔ)知識，利用智慧課堂、學(xué)生自學(xué)、自評、比賽等手段，使學(xué)生主體高效的運作起來。2.針對抽象難點，借用了任務(wù)分解手段，化繁為簡，化難為易。3.有待改進地方：增加對學(xué)生個體的關(guān)注，這樣才會使教學(xué)真正走進每個學(xué)生的心里。

premiere項目二教案課題名稱影視剪輯基礎(chǔ)授課教材《premiere實例教程》人民郵電大學(xué)出版社授課時間3.284.3專業(yè)班級2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班授課地點107室學(xué)時4授課類型B類學(xué)生數(shù)45任務(wù)分析任務(wù)一素材的導(dǎo)入及管理任務(wù)二使用軌道編輯素材任務(wù)三使用工具編輯素材任務(wù)四創(chuàng)建新元素學(xué)情分析2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班三年制學(xué)生已有的認知水平和能力狀況：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的windows知識，已經(jīng)能夠熟練運用簡單的軟件，動手能力也很強。動手能力也很強,但是學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，對如何將知識和實際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗。層次參差不齊；知識的掌握不夠系統(tǒng)職業(yè)素養(yǎng)意識較為薄弱；需注重自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容1、熟悉各種工具的功能2、掌握各種工具的使用技巧教學(xué)目標培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；1、熟悉各種工具的功能2、掌握各種工具的使用技巧能夠熟悉工具編輯視頻素材教學(xué)重難點熟悉各種工具的功能教學(xué)方法教法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法學(xué)法教學(xué)環(huán)境設(shè)計及資源準備智慧課堂、教案、多媒體、機房1、教學(xué)思路：（1）通過講解掌握熟悉各個工具的具體功能；（2）再通過案例解析掌握各種工具使用的方法和技巧；（3）再通過課堂練習(xí)和課后習(xí)題消化所學(xué)軟件知識。2、教學(xué)手段：講解法、案例法3、教學(xué)資料及要求：在網(wǎng)上找一些素材，使用工具對素材進行編輯，來加深學(xué)員對知識點的理解和提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖準備工作1.登錄智慧課堂；2.智慧課堂上傳素材、教案、課件3.提醒學(xué)生提前預(yù)習(xí)發(fā)布智慧課堂及時問答。2.發(fā)布智慧課堂調(diào)查問卷（課前預(yù)習(xí)情況）。完成智慧課堂資源瀏覽。2.完成智慧課堂及時問答與調(diào)查問卷。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率。課中探知環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖任務(wù)導(dǎo)入導(dǎo)入新課，提問（10分鐘）：素材可以變化嗎，如果能，如何編輯素材呢？2、編輯素材都有哪些工具？（引導(dǎo)學(xué)生回答）3.任務(wù)升級這些工具如何配合能獲得高效的方法？（從而對任務(wù)進行分解細化等）提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注premiere如何使用工具編輯素材。引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)，細化任務(wù)。講解視頻編輯中素材如何編輯的知識、啟發(fā)學(xué)生思考。4、案例講解。回答問題。觀察比較。發(fā)現(xiàn)問題。分析問題。總結(jié)吸引，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。步步引入，讓學(xué)生自己總結(jié)素材編輯的優(yōu)缺點等。3、鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。任務(wù)實施工具準備：材料準備：準備理論課常用的學(xué)習(xí)工具和材料智慧課堂、機房、多媒體、pr軟件、案例素材智慧課堂、手機、機房知識點一：90分鐘使用選擇工具使用剃刀工具步驟01按【Ctrl＋O】組合鍵，打開項目文件素材。步驟02選取剃刀工具，在“時間軸”面板的素材上依次單擊鼠標左鍵，即可剪切素材。1、討論法：采用問答討論方式，啟發(fā)學(xué)生思考聽講總結(jié)如何導(dǎo)入素材。2、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。3、講解素材類型基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。學(xué)習(xí)原理及術(shù)語的概念，多多練習(xí)，講練結(jié)合。講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。3、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。知識點二：1小時使用滑動工具外滑工具步驟01按【Ctrl＋O】組合鍵，打開項目文件素材城市的.prproj。步驟02在V1軌道上選擇“城市的美3”素材，并覆蓋部分“城市的美2”素材，選取外滑工具。步驟03在V1軌道上的“城市的美2”素材對象上單擊鼠標左鍵并拖曳，在“節(jié)目監(jiān)視器”面板中顯示更改素材入點和出點的效果。（2）內(nèi)滑工具步驟01在工具箱中選擇內(nèi)滑工具，在V1軌道上的“城市的美2”素材對象上單擊鼠標左鍵并拖曳，即可將“城市的美2”素材向左或向右移動，同時修剪其周圍的兩個素材文件。步驟02釋放鼠標后，即可確認更改“城市的美2”素材的位臵。內(nèi)滑工具與外滑工具最大的區(qū)別在于，使用內(nèi)滑工具剪輯只能剪輯相鄰的素材，而本身的素材不會被剪輯。步驟03將時間指示器定位在“城市的美1”素材的開始位臵，在“節(jié)目監(jiān)視器”面板中單擊“播放-停止切換”按鈕，即可觀看更改后的視頻效果。知識點三：90分鐘1、使用比率拉伸工具步驟01在PremiereProCC工作界面中，導(dǎo)入素材。步驟02在“項目”面板中選擇導(dǎo)入的素材文件，并將其拖曳至“時間軸”面板中的V1軌道上，在工具箱中選擇比率拉伸工具。步驟03將鼠標移至添加的素材文件的結(jié)束位臵，當(dāng)鼠標變成比率拉伸圖標時，單擊鼠標左鍵并向左拖曳至合適位臵上，釋放鼠標，可以縮短素材文件。步驟04在“節(jié)目監(jiān)視器”面板中單擊“播放-停止切換”按鈕，即可觀看縮短素材后的視頻播放效果。2、使用波紋編輯工具3、使用軌道選擇工具一、講解基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。二、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。三、任務(wù)升級：使用軌道選擇工具步驟01打開素材，選取工具箱中的軌道選擇工具。步驟02然后在V2軌道上的素材文件上，單擊鼠標左鍵，即可選擇軌道上的素材。步驟03執(zhí)行上述操作后，即可在“節(jié)目監(jiān)視器”面板中查看視頻效果。認真聽講、總結(jié)。分組討論3.聽講、討論、思考。1培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力。2、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。任務(wù)評價學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價總分教師總結(jié)點評剃刀工具可以編輯音樂素材嗎？一般愿意動手，相關(guān)的理論知識幾乎沒有85學(xué)生動手能力參差不齊，知識能力也參差不齊。1、評價內(nèi)容：理論知識、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作。2、自評、互評、教師評價，積分匯總。 3、教師總結(jié)點評，強化重難點，滲透情感教育，提出改進意見和措施。任務(wù)小結(jié)1、熟悉各種工具的功能2、掌握各種工具的使用技巧板書設(shè)計使用工具編輯素材素材的導(dǎo)入及管理使用軌道編輯素材項目二創(chuàng)建黑場創(chuàng)建彩條創(chuàng)建通用倒計時片頭創(chuàng)建新元素剪輯素材使用工具編輯素材素材的導(dǎo)入及管理使用軌道編輯素材項目二創(chuàng)建黑場創(chuàng)建彩條創(chuàng)建通用倒計時片頭創(chuàng)建新元素剪輯素材課后拓展拓展任務(wù)內(nèi)容活動教學(xué)資源技術(shù)手段設(shè)計意圖嘗試通過剃刀工具編輯音樂素材。2.討論發(fā)言教師活動學(xué)生活動分組討論、發(fā)言1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的能力。2.學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。1.查看；2.解答問題。1.總結(jié)不足；2.模擬練習(xí)。綜合評價反思診改反思點學(xué)生反饋教師反思改進措施教學(xué)目標是否達成是，80%的學(xué)生會操作，15%的學(xué)生會一部分，5%的學(xué)生不會操作。多次查看操作效果要鞏固加強，多和學(xué)生互動教學(xué)方法與教學(xué)手段是否得當(dāng)，教學(xué)效果如何是，80%的學(xué)生喜歡，10%的學(xué)生認為進度太快，10%的學(xué)生不想學(xué)。個人操作的時間有點短增加個人操作時間學(xué)生素養(yǎng)是否提高是，90%的學(xué)生獲得提高在任務(wù)中體現(xiàn)的多，強調(diào)的少針對性的重復(fù)強調(diào)考核評價評價內(nèi)容個人自評組內(nèi)互評組間互評教師評價總分理論知識1010101040工作態(tài)度555520職業(yè)素養(yǎng)555520團隊合作555520總分25252525200課程思政工具：利用工具可以高效工作，學(xué)習(xí)也可以利用各種工具，比如智慧職教APP。課堂創(chuàng)新1.針對基礎(chǔ)知識，利用智慧課堂、學(xué)生自學(xué)、自評、比賽等手段，使學(xué)生主體高效的運作起來。2.針對抽象難點，借用了任務(wù)分解手段，化繁為簡，化難為易。3.有待改進地方：增加對學(xué)生個體的關(guān)注，這樣才會使教學(xué)真正走進每個學(xué)生的心里。

premiere項目二教案課題名稱影視剪輯基礎(chǔ)授課教材《premiere實例教程》人民郵電大學(xué)出版社授課時間3.284.3專業(yè)班級2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班授課地點107室學(xué)時4授課類型B類學(xué)生數(shù)45任務(wù)分析任務(wù)一素材的導(dǎo)入及管理任務(wù)二使用軌道編輯素材任務(wù)三使用工具編輯素材任務(wù)四創(chuàng)建新元素學(xué)情分析2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班三年制學(xué)生已有的認知水平和能力狀況：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的windows知識，已經(jīng)能夠熟練運用簡單的軟件，動手能力也很強。動手能力也很強,但是學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，對如何將知識和實際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗。層次參差不齊；知識的掌握不夠系統(tǒng)職業(yè)素養(yǎng)意識較為薄弱；需注重自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容掌握創(chuàng)建通用倒計時片頭的使用。掌握創(chuàng)建彩條和黑場的使用。掌握創(chuàng)建彩色蒙版的使用。掌握創(chuàng)建透明視頻的使用。教學(xué)目標培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；掌握創(chuàng)建通用倒計時片頭的使用。掌握創(chuàng)建彩條和黑場的使用。掌握創(chuàng)建彩色蒙版的使用。掌握創(chuàng)建透明視頻的使用。能夠熟悉創(chuàng)建新元素的方法教學(xué)重難點掌握創(chuàng)建通用倒計時片頭的使用。掌握創(chuàng)建彩色蒙版的使用。教學(xué)方法教法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法學(xué)法教學(xué)環(huán)境設(shè)計及資源準備智慧課堂、教案、多媒體、機房1、教學(xué)思路：（1）通過對課堂實訓(xùn)案例的講解掌握制作各種節(jié)目片頭的方法和技巧；（2）再通過軟件相關(guān)功能的解析掌握創(chuàng)建新元素的方法和技巧；（3）再通過課堂練習(xí)和課后習(xí)題消化所學(xué)軟件知識。2、教學(xué)手段：講解法、案例法3、教學(xué)資料及要求：在網(wǎng)上找一些視頻素材進行創(chuàng)建和編輯，來加深學(xué)員對知識點的理解和提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖準備工作1.登錄智慧課堂；2.智慧課堂上傳素材、教案、課件3.提醒學(xué)生提前預(yù)習(xí)發(fā)布智慧課堂及時問答。2.發(fā)布智慧課堂調(diào)查問卷（課前預(yù)習(xí)情況）。完成智慧課堂資源瀏覽。2.完成智慧課堂及時問答與調(diào)查問卷。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率。課中探知環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖任務(wù)導(dǎo)入導(dǎo)入新課，提問（10分鐘）：1、什么情況下創(chuàng)建新元素？2、創(chuàng)建新元素的方法是什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答）提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注premiere如何創(chuàng)建新元素。引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)，細化任務(wù)。講解視頻編輯中創(chuàng)建新元素知識、啟發(fā)學(xué)生思考。4、案例講解。回答問題。觀察比較。發(fā)現(xiàn)問題。分析問題。總結(jié)吸引，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。步步引入，讓學(xué)生自己總結(jié)創(chuàng)建新元素的優(yōu)缺點等。3、鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。任務(wù)實施工具準備：材料準備：準備理論課常用的學(xué)習(xí)工具和材料智慧課堂、機房、多媒體、pr軟件、案例素材智慧課堂、手機、機房知識點一：90分鐘一、通用倒計時片頭（1）首先我們打開pr軟件點擊新建項，在彈出的菜單中點擊通用倒計時片頭選項。（2）然后打開對話框，選擇默認的參數(shù)，點擊確定。（3）這個時候彈出倒計時的設(shè)置面版，在左側(cè)有很多的顏色都是可以設(shè)置的。（4）點擊相應(yīng)的色塊會彈出拾色器，改變顏色點擊確定。（5）調(diào)整好之后點擊確定就可以了，它就會出現(xiàn)在項目面板里面，再將它拖拽到軌道上就可以了。注意事項點擊新建項，在彈出的菜單中點擊通用倒計時片頭選項。1、討論法：采用問答討論方式，啟發(fā)學(xué)生思考聽講總結(jié)如何導(dǎo)入素材。2、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。3、講解素材類型基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。學(xué)習(xí)原理及術(shù)語的概念，多多練習(xí)，講練結(jié)合。講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。3、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。知識點二：1小時二、彩條和黑場1、彩條（1）下面我們要制作電視彩條。（2）然后點擊項目面板——新建項。（3）然后再彈出菜單中點擊——彩條選項。（4）彈出對話框，參數(shù)選擇默認值，點擊——確定。（5）在項目面板中會出現(xiàn)彩條素材，鼠標點擊拖拽到時間軸上就可以了。2、黑場（1）打開pr工作區(qū)，然后在項目面板空白區(qū)域右擊。（2）右擊之后點擊“新建項目”，然后再去點擊“黑場視頻”。（3）待pr打開“新建黑場視頻”彈窗后設(shè)置參數(shù)，然后點擊“確定”。（4）這時黑場視頻就新建成功了，然后在項目面板點擊“自動匹配序列”。知識點三：90分鐘三、彩色蒙版四、透明視頻（1）進入pr界面，點擊新建項目。（2）在項?區(qū)域右擊?標，選擇新建--透明視頻。（3）彈出設(shè)置透明視頻尺寸的窗口。（4）設(shè)置好需要的尺寸，然后點擊確定。（5）創(chuàng)建好透明視頻之后，拖放到時間軸。（6）在時間軸上就可以看到創(chuàng)建好的透明視頻了。一、講解基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。二、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。三、任務(wù)升級：視頻變速1、案例目的視頻變速案例是為了加深理解【速度/持續(xù)時間】、【波形刪除】、【取消鏈接】、【插入】和復(fù)制命令，以及彩條的效果。2、彩條效果要求：為影片在中間部分加入一段彩條。實現(xiàn)播放出錯的假象。方法：在“項目”窗口下方單擊“新建項”按鈕，在彈出的列表中選擇“彩條”選項，即可創(chuàng)建彩條。認真聽講、總結(jié)。分組討論3.聽講、討論、思考。1培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力。2、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。任務(wù)評價學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價總分教師總結(jié)點評好奇鬼畜視頻能不能通過幀操作而實現(xiàn)？一般愿意動手，相關(guān)的理論知識幾乎沒有85學(xué)生動手能力參差不齊，知識能力也參差不齊。1、評價內(nèi)容：理論知識、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作。2、自評、互評、教師評價，積分匯總。 3、教師總結(jié)點評，強化重難點，滲透情感教育，提出改進意見和措施。任務(wù)小結(jié)掌握創(chuàng)建通用倒計時片頭的使用。掌握創(chuàng)建彩條和黑場的使用。掌握創(chuàng)建彩色蒙版的使用。掌握創(chuàng)建透明視頻的使用。板書設(shè)計使用工具編輯素材素材的導(dǎo)入及管理使用軌道編輯素材項目二創(chuàng)建黑場創(chuàng)建彩條創(chuàng)建通用倒計時片頭創(chuàng)建新元素剪輯素材使用工具編輯素材素材的導(dǎo)入及管理使用軌道編輯素材項目二創(chuàng)建黑場創(chuàng)建彩條創(chuàng)建通用倒計時片頭創(chuàng)建新元素剪輯素材課后拓展拓展任務(wù)內(nèi)容活動教學(xué)資源技術(shù)手段設(shè)計意圖嘗試多種新元素同時添加的混合效果。2.討論發(fā)言教師活動學(xué)生活動分組討論、發(fā)言1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的能力。2.學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。1.查看；2.解答問題。1.總結(jié)不足；2.模擬練習(xí)。綜合評價反思診改反思點學(xué)生反饋教師反思改進措施教學(xué)目標是否達成是，80%的學(xué)生會操作，15%的學(xué)生會一部分，5%的學(xué)生不會操作。多次查看操作效果要鞏固加強，多和學(xué)生互動教學(xué)方法與教學(xué)手段是否得當(dāng)，教學(xué)效果如何是，80%的學(xué)生喜歡，10%的學(xué)生認為進度太快，10%的學(xué)生不想學(xué)。個人操作的時間有點短增加個人操作時間學(xué)生素養(yǎng)是否提高是，90%的學(xué)生獲得提高在任務(wù)中體現(xiàn)的多，強調(diào)的少針對性的重復(fù)強調(diào)考核評價評價內(nèi)容個人自評組內(nèi)互評組間互評教師評價總分理論知識1010101040工作態(tài)度555520職業(yè)素養(yǎng)555520團隊合作555520總分25252525200課程思政創(chuàng)建新元素：創(chuàng)建新元素就是從無到有的過程很簡單，人的成就感也是從無到有的過可以，每天做一點，半年一點一點的積累就會形成很大的成功。課堂創(chuàng)新1.針對基礎(chǔ)知識，利用智慧課堂、學(xué)生自學(xué)、自評、比賽等手段，使學(xué)生主體高效的運作起來。2.針對抽象難點，借用了任務(wù)分解手段，化繁為簡，化難為易。3.有待改進地方：增加對學(xué)生個體的關(guān)注，這樣才會使教學(xué)真正走進每個學(xué)生的心里。

premiere項目二教案課題名稱影視剪輯基礎(chǔ)授課教材《premiere實例教程》人民郵電大學(xué)出版社授課時間3.284.3專業(yè)班級2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班授課地點107室學(xué)時4授課類型B類學(xué)生數(shù)45任務(wù)分析任務(wù)一素材的導(dǎo)入及管理任務(wù)二使用軌道編輯素材任務(wù)三使用工具編輯素材任務(wù)四創(chuàng)建新元素學(xué)情分析2021數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)1班三年制學(xué)生已有的認知水平和能力狀況：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的windows知識，已經(jīng)能夠熟練運用簡單的軟件，動手能力也很強。動手能力也很強,但是學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，對如何將知識和實際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗。層次參差不齊；知識的掌握不夠系統(tǒng)職業(yè)素養(yǎng)意識較為薄弱；需注重自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容1.熟悉軌道的操作2.掌握添加標記、入點、出點的方法3.掌握改變速率的方法教學(xué)目標培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)；1.熟悉軌道的操作2.掌握添加標記、入點、出點的方法3.掌握改變速率的方法能夠熟悉了解使用軌道編輯素材教學(xué)重難點1.熟悉軌道的操作2.掌握添加標記、入點、出點的方法教學(xué)方法教法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法學(xué)法教學(xué)環(huán)境設(shè)計及資源準備智慧課堂、教案、多媒體、機房1、教學(xué)思路：（1）通過對課堂實訓(xùn)案例的講解掌握軌道操作的方法和技巧；（2）再通過課堂實訓(xùn)案例的講解掌握添加標記、入點、出點的方法；（3）再通過課堂練習(xí)和課后習(xí)題消化所學(xué)軟件知識。2、教學(xué)手段：講解法、案例法3、教學(xué)資料及要求：在網(wǎng)上找一些素材進行軌道的各項操作，來加深學(xué)員對知識點的理解和提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖準備工作1.登錄智慧課堂；2.智慧課堂上傳素材、教案、課件3.提醒學(xué)生提前預(yù)習(xí)發(fā)布智慧課堂及時問答。2.發(fā)布智慧課堂調(diào)查問卷（課前預(yù)習(xí)情況）。完成智慧課堂資源瀏覽。2.完成智慧課堂及時問答與調(diào)查問卷。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率。課中探知環(huán)節(jié)教學(xué)程序及設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖任務(wù)導(dǎo)入導(dǎo)入新課，提問（10分鐘）：什么是軌道？2、軌道的作用時什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答）3.任務(wù)升級如何在軌道中編輯素材？（從而對任務(wù)進行分解細化等）提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注premiere如何使用軌道，如何編輯素材。引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)，細化任務(wù)。講解視頻編輯中素材導(dǎo)入和管理知識、啟發(fā)學(xué)生思考。4、案例講解。回答問題。觀察比較。發(fā)現(xiàn)問題。分析問題。總結(jié)吸引，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。步步引入，讓學(xué)生自己總結(jié)素材管理的優(yōu)缺點等。3、鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。任務(wù)實施工具準備：材料準備：準備理論課常用的學(xué)習(xí)工具和材料智慧課堂、機房、多媒體、pr軟件、案例素材智慧課堂、手機、機房知識點一：90分鐘一、軌道操作1、添加軌道2、刪除軌道二、設(shè)置標記點三、設(shè)置入點和出點四、插入和覆蓋五、提升和提取1、討論法：采用問答討論方式，啟發(fā)學(xué)生思考聽講總結(jié)如何導(dǎo)入素材。2、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。3、講解素材類型基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。學(xué)習(xí)原理及術(shù)語的概念，多多練習(xí)，講練結(jié)合。講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。3、調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性、鼓勵學(xué)生進行思考，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。知識點二：1小時六、分離和鏈接七、編組和解組八、剪切、復(fù)制和粘貼九、速度/持續(xù)時間知識點三：90分鐘十、音頻增益十一、幀定格選項十二、幀混合十三、縮放為幀大小十四、場選項十五、替換素材十六、波形刪除一、講解基礎(chǔ)知識，啟發(fā)學(xué)生思考。二、任務(wù)驅(qū)動法：將任務(wù)分解細化，講論結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更簡單。三、任務(wù)升級：視頻變速1、案例目的視頻變速案例是為了加深理解【速度/持續(xù)時間】、【波形刪除】、【取消鏈接】、【插入】和復(fù)制命令，以及彩條的效果。2、案例思路（1）將<