萍鄉市2024-2025學年度高三一?？荚囋嚲?/p>

歷史

考生注意：

L*試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。

2.答題前，考生務必用直徑0.5毫字黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上，選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應

題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域

內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4.本卷命題范圍：高考范圍。

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最

符合題目要求的。］

1.戰國中晚期的竹簡《湯在營門》系統論述了治氣、養生、治國思想的一體性；還提出五行、五曲、

五谷等概念，并以五美、五惡傳遞德主刑輔、輕刑元傷的理念。這

A.體現了道家“無為面治”的核心主張B.反映了法家“以法治國”的主導地位

C.折射出嗜子思交融的時代特征D.表明儒家“德治”思想已被廣泛接受

2.漢文帝時，淮南王自以為與皇帝最親，“逐漢所置吏，而請白置相、二千石?；实凵ⅲㄍ?；曲）天

下正法而許大王”。漢景帝時，“梁孝王，景帝母弟，竇太后愛之，令得自請置相、二千石”。這

說明當時

A.中央對地方難以構成制度約束B.皇權專制受到嚴重挑戰

C.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化D.中央集權面臨潛在危機

3.撰寫判文（政府行政裁決文書）是唐朝官員入仕升遷的必備技能，因此，當時社會上“以判為貴，

故無不習熟。而判語必駢侄，今所傳《龍筋鳳髓判》及《白樂天集?甲乙判》是也”。后世“世俗

喜道瑣細遣事，參以滑稽，目為花判”也是“以判為貴”的遺風。這一現象

A.肋推了社會文化教育的發展B.反映出文學素養是選官首要標準

C.導致了文化重心的不斷下卷D.有效提升了官像集團的放治素養

4.宋太宗至道末年，賦稅總收入為3559萬貫，兩稅（夏稅、秋稅）為2321萬貫；真宗天禧末年，賦

稅總收入為5723萬貫，兩稅為2762萬貫；神宗熙豐年間，賦稅總收入為7070萬貫，兩稅為2162

萬貫。北宋賦稅的這一變化

A.表明社會經濟結構發生劇變B.保障了國家財政的收支平衡

C.得益于商品經濟進一步發展D.體現出封建經濟的逐漸衰退

5.下面為清朝嘉慶時期（1796?1820年）部分省份白銀使用率統計表，這一現象

低銀區（＜20%）IWJ銀區（＞50%）

省價白銀使用率名份白銀使用率

東北5.56%福建54.90%

直術2.47%廣東54.17%

山東2.86%廣西50.00%

河南2.50%云南72.22%

安徽16.39%

江果11.63%

A.折射出當時商貿發展速度緩慢B.與區域貨幣來源存在密切聯系

C.根源于區域經濟水平差異顯著D.表明貨幣體系制度性缺陷萌發

6.1861年，清政府對西方國家的態度明顯改變，不僅主動加大了在宗教政策、外交體制等方面的讓步，

還進一步開放了南方省份的特權，尤其是長江沿岸地區，清政府還鼓勵西方艦船在漢口、九江、鎮

江等地航行。這一轉變

A.表明清政府已淪為“洋人的朝廷”B.反映出“天朝上國”觀念的崩塌

C.意在推進“借師肋期”的軍事戰略D.旨在保障洋務運動的順利開展

7.1912年5月，《時報》報道：現今雖政黨林立，“然詢其政見之攸殊，則非惟旁觀者不能言其異點

所存，即選當局者而問之，亦嘿然無以自解”，這反映出當時

A.政黨政治的未成熟IL.名黨派政治目標實現統一

C.競爭問題逐漸提和D.軍閥割據加劇了政黨紛爭

8.1928年，瞿秋白指出：近代中國土紳階級演變成兼具地主階級和買辦階級雙重身份的資本家，與無

產階級存在不可調和的矛盾。因此，中國社會革命應由無產階級“領導半無產階級的貧民兵士，以

及小資產階級的農民（中農）”來完成。這一論述

A.開啟了馬克思主義的中國化B.蘊含著新民主主義革命的基本特征

C.指明了中國革命的正確道路D.強調了農民階級的革命主力軍地位

9.解放戰爭時期，中央軍委回復第二、三野戰軍的電報指出：“今后軍隊干部要善于對付資產階級，

善于領導工人和組織工會，善于處理民主黨派、人民團體的問題，善于處理金融和財政問題”。該

電報

A.折射出黨的工作家心即將轉移B.旨在保險根據地社會經濟發展

C.奠定了革命在全國勝利的基礎D.意在應對戰爭初期的惡劣形勢

10.下面是“一五”計劃時期國家156項值點工程布局與投資情況表。由此可知，“一五”計劃

區域名份項目數計劃投資額（萬

（個）元）

東部京、冀952433

中部香、碗、撞、味、鄂、湘37604.727

西部蒙、川、渝、滇、陜、甘、新48579762

東北黑、古、遼56785256

A.以“備戰”為指導思想B.實現了區域經濟的均衡發展

C.強調質量與效益統一D.統籌兼顧與重點建設相結合

11.在古巴比倫王國時代，原蘇美爾人傳統至高神之一的安祖不僅是威猛的暴風雨神，還是諸神的

仇敵。它因撕破天空引起滅世洪水及盜竊生命冊等，遭到諸神的審判。這反映出當時

A.神權政治影響社會生活B.世俗王權勢力日益膨脹

C.地緣政治主導文明發展D.宗教信仰服務現實政治

12.1250年，英國出現王室市場監察官，代表國王在指定地區推行和監察商品法令的執行并檢查度

量衡等。14世紀，市場監察官的監管范圍逐漸擴大至全國，監察的內容也越來越廣。這一變化

A.得益于英國近代民族國家的發展B.遏制了市場自由競爭的亂象

C.有利于提升政府的社會治理效能D.構建了完善的市場監管機制

13.19世紀40年代以后，法國發展最快的領域是銀行業，“銀行家成了資產階級的貴族”；19世紀

末，法國因繁榮的金融業被冠以“高利貸帝國主義”的稱號。法國的這一現象

A.限制了工業的進一步發展B.體現了工業現代化模式的創新

C.助推了經濟的跨越式發展D.表明巴黎是國際最大金融中心

14.1914年圣誕節，俄國士兵與敵軍舉辦聯歡活動的現象出現，并日益盛行。至1916年復活節，東

方戰線上數以萬計的俄國士兵主動停止射擊，走出戰壕與德奧聯軍舉行聯歡活動。這種聯歡活動

的出現和發展

A.反映出歐洲反戰浪潮達到頂點B.得益于俄國在東線戰場形勢的回轉

C.表明痛教利于遏制戰爭擴大化D.客現上利于增強俄國民主革命力量

15.下面為1900?1980年美國家庭設備采用率和女性每周家庭勞動時間變化圖。對此解讀合理的是,

該時期美國

A.女性社會經濟地位日益提高B.科技進步推動社會生產力閘放

C.科技革命引發產業結構劇變D.技術創新改變了家庭消費習慣

16.21世紀以來，以美國為首的西方國家以“民主、自由”的口號相繼發動了格魯吉亞的“玫瑰革

命”、烏克蘭的“橙色革命”、吉爾吉斯斯坦的“郁金香革命”，以及中東產油國的“阿拉伯之

春”等“顏色革命”。由此可知

A.“顏色革命”旨在解決冷戰遺留的歷史問題B.西方自由主義國際秩序存在結構性矛盾

C.國際秩序變革推動了美國冷戰策略的調整D.意識形態沖突是“顏色革命”的主要誘因

二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分。）

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

（宋）太祖鑒前代之失...........建隆元年（960年），語殿前、侍衛二司各閱所掌兵，揀其

驍勇者升為上軍；老弱怯憂者置剩員以處之，詔諸州長史選所部兵送都下，以補禁旅之闊。又選強壯

卒定為兵樣，分送諸道。其后代以木挺，為高下之等，散給諸州軍。委長吏、都監等召幕教習，俟其

精練，即送闊下。

-摘自（元）脫脫《宋史?志卷）

材料二

為扭轉適齡兵役人口下降的趨勢，向時應對世界新軍事變革的挑戰，國家在2001年修改《征兵

工作條例》，將長期以來作為國家法定緩狂人群的高校青年大學生，納入征兵的范圍，開啟了高校征

兵動員的歷程，征兵宜傳也遙漸從“一人參軍，全家光榮”轉為“攜筆從戎，報效祖國”，從“依法

服役”轉為“成長成才”，從“吃苦鍛煉”轉為“無悔青春”。據統計，當今全國多地入伍新兵中大

學生的比例超過80%,在許多高校集中的地區超過90%。全日制普通高校在校生和應屆畢業生逐漸

成為征兵動員的主體。

-摘編自李正新《玻治動員中的國家話語與青年選擇》

（1）根據材料一，指出宋太祖兵制改革的主要內容，并結合所學知識分析改革的原因。（8分）

（2）根據材料二并結合所學知識，簡析21世紀以來我國推進高校征兵工作的意義。（6分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一

19世紀60年代，馬克思閱讀《物種起源》后指出：“雖然這本書用英文寫得很祖略，但是它為

我們的觀點（歷史唯物主義）提供了自然史的基礎...........不僅第一次給了自然科學中的“目的

論”以致命的打擊，而且也根據經驗（提出假設，驗證假設）闡明了它的合理的意義”?！斑_爾文發

現殘酷的生存斗爭是“動物”界和植物界的基本規律。但是社會達爾文主義（以自然選擇為手段解釋

地球上生命的歷史與多樣性）與此相反，認為這是證明人類社會永遠不能擺脫自己的善性的決定論依

據”。

-摘編自張玉寶《馬克思與進化論-對馬克思與達爾文學說關系的重新思考》

材料二

人物進化論思想

溯明進化論的撥心是“物黨者，物爭自存也；天擇者，養其宣種也”“氏人者，因動物之類

嚴發也”，是“天演中之一統”：今日中國應''盡去吾國之田，以謀西人之新”“萬化有漸而無

額（立即）”

提出“交駕”說，認為進化是人類社會發展的規律，但社會歷史的發展可以跨越其中一個階

孫中山段而聯退到更離的階段：“夫人類之進化，當鹽理事（繼承前人事業）增華，變本加厲，而

后來居上也”

“自宇雷之根本大法言之，森羅萬章，無日不在演進之邊”“蓋道讓之為物，應隨社會為變

陳獨秀

遷，隨時代為新舊，乃進化的畫位一或不變的”

-摘編自王助社《中國近代造化論哲學的發展演變》

（1）根據材料一并結合所學知識，簡述達爾文進化論學說的影響。（6分）

（2）根據材料二并結合所學知識，談談你對進化論思想在近代中國傳播的認識。（6分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料

1961年，達累斯薩拉姆大學成立，坦喝尾喻（1964年與乘吉巴爾合并成立坦桑尼亞）總現尾重爾

任首居部長，1964年，英國學者蘭斯與兩名北美海歸寧者在隨校成立歷史系，并招募西方學者形成達累

斯薩拉姆學派，該學派旨在探討“非洲人”在歷史中的能動作用，并通過口述史料及對殖民核案的逆向

解讀，出版了《南羅德西亞的反擾》等著作，描寫了非洲人民抵抗殖民侵略的斗爭。1967年，班桑尼亞

總統尼雷爾發表了《阿魯沙宣言》，正式宣布坦桑尼亞轉向社會主義道路，20世紀70年代，達票斯薩拉

姆學派出版了《歐洲如何使非測欠發達到擔桑尼亞：階級斗爭仍在繼續》等作品，指出西方資本主義制

度是非洲欠發達的根源，階級斗爭的最終結果將是工人和農民的勝利，碳學派還指出，民族主義史學拒

絕采用分析方法且忽視理論歸納，是“缺乏宏觀視野對細節的迂腐研究”，是“為新的統油階級量身定

做的歷史”。

-摘端自曹峰額《論達票斯薩拉姆歷史學派的思想雄變與學術爭議》

（1）根據材料并結合所學知識，簡析達累斯薩拉姆學派形成的貨義。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識，指出20世紀70年代達累斯薩拉姆歷史學思想的嬉變，并分析其原因。

（8分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

下表為1982?2024年《人民日報》關于農民工的部分新聞報道。

時間新用標題主要內容

《安徽十萬多農氏工運步務

1982年家》安徽省通過端正黨風、抓各級干部表率作用來動員農民工適鄉務農

“氏工湖”正是市場自發配置資源的表現，必須順勢引手，用改革的辦法清

1993年《為增加農民收入而努力》

除盲目性

提及“農民工返步”，許多報道多里緊家情物，然面，大批農民工返鄉讓我

2008年《辯證看待農民工道專期》

質【、［『FT、由國土看、【1,4上屆）國獻r【、1-TL士人性f

11」徐以再［人愿/切亞紜徑1網整以及田爾力動刀如1用1史伏

（31位代表，身后是2.6億2008年第十一屆金國人大代表中有3位農民工，也是求正工首次出現在中國

2013年最

高國家權力機關；第十二屆全國人大代表中有31位家民工代表

《10部門發布意見進一步加從穩定和擴大農民工能業、維護農民工勞動保障權益、促進進城農民工均等

2024年

提農民工服務保障》享有玻鎮基本公共服務等方面，推動農民工就業增收，更好融入城市

根據材料的整體或部分信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，表

述成文。）

萍鄉市2024?2025學年度高三一?？荚囋嚲?歷史

參考答案、提示及評分細則

1.c考查先秦思想。材料中論述的“治氣、養生、治國思想的一體性”，涉及對個人修養和國家治理的綜合考量；提

出五行、五曲、五谷等概念，以及“德主刑輔、輕刑無傷”理念，體現了不同思想的融合；“德主刑輔”融合了儒家

的“德治”和法家的“法治”思想，折射出戰國中晚期諸子思想相互融合的時代發展特征，故C項正確，材料沒有體

現“無為”的理念，與道家“無為而治”核心主張不符，故排除A項；材料中的“德主刑輔，輕刑無傷”，明顯是以

“德”為主，“刑”為輔，并非強調法家“以法治國”的主導地位，故排除B項；材料僅提及《湯在膏門》中“德主

刑輔”的理念，不能由此得出儒家“德治”思想已被“廣泛接受”的結論，故排除D項。

2.D考查漢朝郡國并行制。漢文帝和漢景帝時期，淮南王和梁孝王作為地方勢力，請求自行設置相、二千石這樣的高

級地方官員，這意味著他們試圖擺脫中央對地方官員任免的控制，增強自身的獨立性，這種情況一旦蔓延，必然會削

弱中央對地方的控制，對中央集權構成潛在威脅，故D項正確。淮南王和梁孝王的情況只是特殊事例，不能代表普遍

的制度運行狀態，在漢朝廣闊的領土范圍內，大部分地方依然在中央制度的有效管控之下，地方官員還是按照中央的

制度來履行職責，故排除A項：皇權專制強調的是皇帝對國家政治權力的高度集中掌控，主要涉及皇帝與中央官僚體

系之間的權力關系，材料中淮南王和梁孝王請自置相，二千石，重點在于地方諸侯對地方官員任免權的爭奪，并非直

接針對皇權專制，因此沒有體現出皇權專制受到產重提成，故排除B項；材料中淮南王和梁孝王均囚中央的信任而獲

得自置國相的權力，體現的是中央與地方的一致性，不能體現中央與地方矛盾激化，故排除C項。

3.A考查唐朝選官制度的影響。根據材料可知，唐朝政府官員選拔強調判文書寫，而判文講求詞句“研儷”，不僅催

生了部分專講判詞書寫的教科書，社會也出現了將“判文”書寫運用于世俗文學中的現象，這反映出唐朝“以判為貴”

對社會文化與教育發展的積極影響，故A項正確。材料僅反映出撰寫判文對官員入仕升遷的重要影響，不涉及與其他

選官標準的對比，“選官首要標準”的結論無從得出，故排除B項：材料反映的是唐朝官場“以判為貴”的現象影響

了世俗文學的發展，不涉及士大夫群體與世俗群體間文化創作力量的對比，且“導致了”的說法過于絕對，故律除C

項；判文書寫雖然一定程度上有利于提升官員政治素養，但唐朝判文崇尚“駢儷”則一定程度上影響了政府行政文書

的功能，”有效提升了”的說法過于絕對，故排除D項。

4.C考查宋朝經濟。根據材料可知，宋朝以農業為核心的兩稅收入維持著較為穩定的狀態，而宋朝賦稅收入總額卻不

斷增長，結合所學知識可知，這是因為宋朝商品經濟不斷發展，政府對商業稅的征收愈發重視，不斷擴大商業稅的征

收范圍，進而影響到政府賦稅的收入結構，故C項正確。宋朝仍以封建自然經濟為核心，至鴉片戰爭后，社會經濟結

構才逐漸發生劇變，故排除A項；材料未涉及宋政權的財政支出情況，無法得知其收支平衡與否，故排除B項；宋朝

租佃制度進一步發展，封建經濟也日益繁榮，故排除D項。

5.B考查清朝經濟，根據材料可知，臨近點求地區的東北、山東、河南以及與點隸存在密切經濟聯系的安徽、江蘇白

銀使用版率較低；而東南沿海的福建，廣東及與東南亞楊近的廣西，云南白銀使用率較高。結合所受知識可知，中國

白銀產量有限，鋼錢始終處于較高的經濟地位，且由于鑄幣反在中央，因此臨近權力核心的自隸及與其存在密切經濟

聯系的省份銅錢較為充足，對白銀依賴度較低；而福建、廣東由于對外留慧聯系密切，廣西、云南自身白銀產量較充

足互能獲得大最東南亞地區流入的白銀，使得四地白銀使用率高，另外遠離政治中心，銅錢供應量有限，也增強了對

白銀的伙物程度。由此可知，表中各區域白需使用率的差異正是受到貨幣來源的影響，故出項正確。清朝商業貿易繁

榮發展，不僅出現了專業型工商業市鎮、商幫等，與海外的貿易規模也不斷擴大，故排除A項；材料中安徽、江蘇經

濟水平遠超當時的廣西。云南兩地，C項說法有誤，故排除；材料反映的是區域貨幣使用存在差異，這是由于中國白

銀過于依賴海外進口的制度性缺陷造成的，但這一缺陷在明朝時期便己存在，故排除D項。

6.C考查晚清對外關系，根據材料可知，1861年，清政府轉變了對列強的態度，并積極向列強開放南方省份尤其是長

江流域的特權，結合所學知識可知，此時處于太平天國運動時期，清政府逐漸喪失南方省份及長江流域的控制權，將

這些地方的特權向列強開放意在借助列強的力量圍則太平天國，故C項正確。1901年4辛丑條約）的簽訂標志著清政

府淪為“洋人的朝廷”，故排除A項；道光、咸豐年間，晚清“天朝上國”觀念受到一定沖擊，但至甲午中日戰爭后

才真正崩塌，故排除B項：此時處于洋務運動的萌芽階段，且圍則太平天國是清政府向列強妥協的最主要因索，故排

除D項。

7.A考查民初政黨政治。根據材料可知，民國初年雖然出現各式政黨，但各政黨的政治綱領卻基本一致，黨內黨外人

士甚至無法區別各政黨綱領的差異。這說明當時各政黨缺乏獨立自主的政治見解，也反映出民國初年政黨政治發展的

不成熟，故A項正確。民國初年，維護袁世凱專制統治的改良派及維護民主共和的革命派等政黨，其政治目標差異較

大，故排除B項；材料反映的是政黨綱領趨同，不涉及當時的黨爭問題，故排除C項；1916年袁世凱死后出現了北洋

軍閥割據混戰的局面，與題干時間不符，故排除D項。

8.B考查新民主主義革命思怨，根據材料可知，果秋白指出中國革命應由無產階級領導貧農和中農的力量來開展反種

地主階級和買辦階級的民主革斗爭，這體現了新民主主義革命在革命動方和革命對象等方面的基本特征，故B項正

確。開啟馬克思主義中國化的是毛澤東思想，故排除A項；并岡山革命根據地的開辟能明了中國民主革命的正確道路，

故排除C項：材料只反映了農民階級在民主革命中的重要地位，未強調其主力軍的地位，是排除D項。

9.A考查解放戰爭。根據材料并結合所學知識可知，1948年11月，為適應革命形勢迅猛發展的需要，中央軍委將全軍

劃分為四大野戰軍；該電報表明軍隊以后的部分工作重心要轉移到應對資產階級、處理工人運動、處理與民主黨派的

關系及社會經濟問題，即轉移到城市善后及建設工作中，這折射出民主革命即將取得勝利，黨的工作重心也即將由農

村轉移至城市，故A項正確，該電報旨在穩定城市政治、經濟秩序，以保障民主革命的成果，故排除B項；三大戰役

奠定了民主革命在全國勝利的基礎，故排除C項；軍隊工作轉向城市建設，反映出當時革命即將取得全國性勝利，故

排除D項。

10.D考查“一五”計劃。根據材料可知，“一五”計劃時期國家重點項目既涉及東部較發達地區，也涵蓋中西部較

為落后地區，此外東北地區是國家建設的重點，這反映出“一五”計劃既強調統籌兼顧，也注意重點發展，故D項

正確?！皞鋺稹笔侨€建設時期的指導思想，故排除A項；材料不涉及“一五”計劃的具體成果，“實現了區域經

濟的均衡發展”的結論無從得出，故排除B項；材料不涉及重點工程的具體建設與后續發展情況，C項結論無從得出,

故排除。

11.D考查古代西亞文明。根據材料并結合所學知識可知，古巴比倫王國統一兩河流域后，將原蘇美爾人宗教信仰中

的神靈定性為惡神，并進行鎮壓與審判，這意在通過宗教信仰強化古巴比倫王國在當地統治的合法性，即宗教信仰

服務現實政治，故D項正確，材料反映的是政權更迭下宗教信仰的變化，不涉及神權對社會生活的影響，故排除A

項：材料不涉及古巴比倫王權力量的變化，故排除B項；材料反映的是政權更迭下對宗教信仰的影響，且“主導”

的說法過于絕對，故排除C項。

12.C考查中世紀英國社會治理。根據材料可知，13世紀中葉，英國王室設置了市場監察官到指定地區市場推行國家

法令和監管市場不法行為；14世紀后，王室市場監察官靠管范圍擴大至全國，對市場不法行為的監管內容也日益擴

大，這

有利于維護市場的有序運行，進而提升政府的社會治理效能，故己項正確。15世紀中葉，通過百年戰爭，英法近代

民族國家開始興起，故排除A項；材料不涉及王室市場監察官具體的監察效果，且“遏制了”的說法過于絕對，故

排除B項；市場監管機制包括法律、機構、獎懲措施等多種元素，材料只涉及王室市場監察官的發展，不能說明市

場監管機制的完善，故排除D項。

13.A考查法國工業革命。根據材料可知，工業革命時期，法國金融業發展速度最快，社會資金多因此流向國外，這在

一定程度影響了社會對國內工廠和技術的投資，進而限制了法國工業的進一步發展，故A項正確。法國過度依賴銀

行業和金融資本的這種發展模式，并不是工業現代化模式的創新，故排除B項；“跨越式發展”的說法過于夸大，

實際上由于銀行信貸業的發達導致資金大量外流，反而使法國工業化進程相對緩慢，故排除C項：19世紀末，英國

的倫敦、美國的紐約和法國的巴黎均是世界的金融中心，材料中沒有對比，無法得出“巴黎是國際最大金融中心”

的結論，故排除D項。

14.D考查一戰與俄國革命。根據材料可知，一戰時期，俄國軍隊出現了大量與敵軍開展聯歡活動的現象，這一現象

有利于推動俄國士兵厭戰情緒的蔓延，進而推動其走向沙俄政權的對立面，參與到民主革命中來，故D項正確。材

料只涉及俄國士兵與德奧聯軍聯歡的現象，以此論證整個歐洲的反戰浪潮屬于以偏概全，故排除A項；一戰以來，

俄軍由于落后的工業基礎，軍隊戰斗力低下，在東線戰場上處于劣勢地位，其在戰場上的失利也助推了俄國民主革

命的爆發，故排除B項：材料只涉及宗教因素對戰爭期間短暫和平的影響，但1916年戰爭己經蔓延至整個歐洲，故

排除C項。

15.B考查近現代科技發展的影響，根據材料可知，隨著新的科技產品冰花，吸塵器及洗衣機在家庭普及率的提升，女

性每周用于家庭工作的時間不斷減少，這有利于把女性從家庭勞動中解放出來，即科技進步有助于社會生產力的解

旅。故B項正確。材料只涉及女性家商勞動負擔的減弱，不涉及其社會經濟地位的變化，故排除A項；材料只涉及

冰箱、吸塵器，洗衣機的家庭采用率不斷增長，反映出工業得到一定發展，但未涉及農業與服務業的發展情況，

“產業結構劇變”的結論無從得出，故排除C項；材料反映的是科技發展一定程度影響了家庭生活習慣，調芽消費

習慣，故排除D項。

16.B考查當代國際秩序，根據材料并結合所學知識可知，21世紀以來，美國等西方國家發動“顏色革命”，表面上

打著“民主、自由”的旗號，實際上是為了維護自身霸權，這與西方自由主義國際秩序所倡導的公平、平等理念相

悖，反映出西方自由主義國際秩序存在結構性矛盾，即理論與實踐的脫節，理念與自身利益追求的沖突，故B項正

確。以美國為首的西方國家開展眾多“顏色革命”一定程度上與冷戰遺留的歷史問題有關，但其主要目的還是遏制

新興力量的發展，構建符合自身利益的地緣政治秩序，故排除A項；1991年蘇聯解體，冷戰結束，美國推出的“顏

色革命”已不屬于冷戰政策，故排除C項：“顏色革命”是以“民主，自由”為口號，構建符合自身霸權利益的國

際秩序，因此主要誘因是國家利益使然，而非意識形態沖突，故排除D項。

17.（1）主要內容：選練禁軍：抽調地方精兵充實禁軍；制定募兵標準，加強軍事訓練。（2分，任答兩點即可）原

因：唐末以來藩鎮割據的歷史教訓；社會局勢逐漸穩定；緩解財政壓力和增強軍事實力的需要；強化中央集權統治

的需要。（6分，任答三點即可）

（2）意義：提升了軍隊素質：優化了兵源結構：促進了大學生成長成才；加強了國防教育；推動了國防與軍隊現

代化建設；增強了社會凝聚力；拓寬了高校畢業生的就業渠道。（6分，任答三點即可）

18.（1）影響：