課文11古詩(shī)二首分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固。1．選擇加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）。A.二首（

shǒu）

清泉（

qüán）

溫柔（

róu）B.蹤跡（zōng）

浮萍（

píng）

流水（liú）2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shǒu

xiān

cǎi

huā

kě

àijiān

jiǎo

ài

xīn

wú

yòng

3.一字組多詞。尖()()樹(shù)()()采()()角()()愛(ài)()()無(wú)()()4.數(shù)筆畫(huà)填空。“首”共________畫(huà)。“樹(shù)”共________畫(huà)。“采”共________畫(huà)。“角”共________畫(huà)。5.下圖是哪兩句詩(shī)描繪的景色？在正確的詩(shī)句后畫(huà)“√”。（1）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。（

）（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（

）二、能力提升。1.根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。(1)可愛(ài)的小娃在水面上劃著小艇。_____________________________(2)小荷才剛剛露出尖尖的菱角。____________________________(3)早已經(jīng)有蜻蜓站在上面了。_______________________________2.課內(nèi)閱讀。池上________撐________，________采_______回。不解______________，________一________開(kāi)。(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。(2)這首詩(shī)寫(xiě)的都是什么季節(jié)？（

）A．春季 B．夏季(3)《池上》是一首______言詩(shī)，作者是______代的________。它描寫(xiě)的是______的情景，展現(xiàn)了小娃__________的樣子。三、拓展延伸。1.閱讀理解江畔獨(dú)步尋花——唐

杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。(1)通過(guò)讀詩(shī)我知道這首是代的作品。這首時(shí)主要描寫(xiě)了季，作者到家來(lái)看花的情景。(2)在花園里,“我”不僅看到，還看到。真令人賞心悅目。就在我陶醉在這花開(kāi)蝶舞的美景中時(shí)，又聽(tīng)到。這情這景怎不讓人流連忘返呀！2.讀古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。參考答案一、1.B2.首先采花

可愛(ài)尖角

愛(ài)心

無(wú)用3.尖刀尖叫大樹(shù)桃樹(shù)采花采用牛角三角愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)無(wú)人無(wú)聲4.

9

9

8

7

5.（2）√二、1.小娃撐小艇

小荷才露尖尖角

早有蜻蜓立上頭浮萍一道開(kāi)2.(1)小娃

小艇偷

白蓮藏蹤跡浮萍

道

(2)B

(3)

五

唐

白居易

小孩偷采白蓮

天真活潑、淘氣三、1.(1)唐

杜甫

春

黃四娘家