第10課微粒的性質目標任務預習導學自主梳理?探究分子運動?微粒的性質?分子?構成物質的微粒效果檢測探究提升?環節一探究分子運動?環節二探究分子間有空隙?環節三分子?環節四構成物質的微粒課堂總結強化訓練001目標任務課程標準學習目標1.初步形成基于元素和分子、原子認識物質及其變化的視角，建立認識物質的宏觀和微觀視角之間的關聯，知道物質的性質與組成、結構有關。2.知道物質是由分子、原子等微觀粒子構成的；3.能用分子的觀點解釋生活中的某些變化或現象；4.從元素、原子、分子的視角分析有關物質及其變化的簡單問題，并作出合理的解釋和判斷。1.知道物質是由微粒構成的、微粒是不斷運動的、微粒間存在空隙2.會用微粒的觀點解釋一些生活中簡單的現象3.初步學習運用比較的方法來研究問題4.初步了解實驗設計的一般方法002預習導學自主梳理1.構成物質的微粒：分子、原子、離子。2.構成物質的微粒具有質量體積小、不斷運動、有間隔等基本特征。

3.分子是保持物質化學性質的最小粒子。4.分子的性質：（1）分子質量和體積都很小。（2）分子總是在不斷運動著的。溫度升高，分子運動速度快。（3）分子之間有間隔。一般說來，氣態的分子之間間隔距離較大，液態和固態的分子之間的距離較小。（4）同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同。效果檢測1.醫療上使用的氧氣鋼瓶體積較小，卻能將大量的氧氣壓縮于其中，是因為（）A．分子很小B．分子是可分的C．分子之間有間隔D．分子在不停地運2.下列現象用分子的觀點解釋正確的是（）A．用酒精和碘配制碘酒，說明酒精分子和碘分子可以合成碘酒分子B．100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL，說明混合后分子體積變小C．酒精揮發到空氣中，說明酒精分子運動到了空氣中D．酒精溶液涂在皮膚上感到涼爽，說明酒精分子進入到皮膚中3.下列關于分子的說法中錯誤的是（）分子是構成物質的一種粒子分子能保持物質的化學性質C．冰塊、雪花和露水的分子幾乎都是水分子D．液體物質的分子肉眼看得見，氣體物質的分子肉眼看不見4.對下列有關現象的解釋正確的是A.海綿吸水:分子之間有間隔B.礦石能被粉碎成粉末:分子很小C.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起:分子質量增大D.金桂飄香:分子在不斷運動5.（2023年吉林省松原市前郭縣城鎮三校中考第四次模擬）做“分子運動現象”實驗(如圖甲)時氣味刺激難聞。欣欣同學對此實驗進行了改進(如圖乙)【裝置對比圖】【實驗操作】操作Ⅰ：向各盛有5mL蒸餾水的B、C試管分別滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色操作Ⅱ：將各盛有2mL濃氨水的A、D試管按圖乙同時連接，觀察。【分析討論】（1）進行操作Ⅰ并觀察溶液顏色的目的是排除___________的干擾。（2）進行操作Ⅱ時觀察到的現象是___________。003探究提升?環節一探究分子運動情境材料1八月桂花遍地開，每年中秋月明，庭前屋后、廣場、公園綠地的片片桂花盛開了，在空氣中浸潤著甜甜的桂花香味，給人以無窮的遐想。問題探究1【實驗目的】驗證分子不斷運動【實驗用品】濃氨水、酚酞溶液、蒸餾水【實驗裝置】【實驗步驟及現象】（1）向盛有約20mL蒸餾水de小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液攪拌均勻觀察溶液顏色無明顯變化。（2）從燒杯A中取少量溶液置于試管中向其中慢慢加入濃氨水觀察溶液顏色變為紅色。（3）另取一個小燒杯B加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（如圖所示）過一段時間觀察到燒杯A中溶液變為紅色?！緦嶒灲Y論】(1)分子在不斷運動。(2)濃氨水具有揮發性，能使無色酚酞溶液變為紅色?！緦嶒炌卣埂繚恹}酸也具有揮發性，不能(填“能”或“不能”)用濃鹽酸代替濃氨水，原因是氯化氫不能使酚酞溶液變色，實驗中觀察不到明顯現象。要點歸納分子總是在不斷運動的。溫度升高，分子運動速率加快。典例精講【典例1】（2023年江蘇省無錫市洛社初中金鑰匙科技競賽（初三學生CESL活動）初賽模擬）已知：NH3+HCl=NH4Cl。為了探究影響分子運動速率的因素，某同學設計了下圖實驗裝置。首先，兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，觀察到先在A處產生了大量白煙。關于該實驗的說法錯誤的是A.NH4Cl常溫下為固態B.該裝置便于控制加入液體藥品的量C.用氫氧化鈉溶液代替濃氨水進行該實驗，能觀察到相同的現象D.影響分子運動速率的因素可能是相對分子質量的大小【典例2】（山東省泰安市新泰市2022-2023上學期期末）為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了以下兩種實驗方案，請回答下列問題：實驗1（如圖1）（1）該實驗能觀察到的現象是______。（2）該方案的不足之處是______（寫出一點即可）。實驗2（如圖2、圖3、圖4）。圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。（3）該實驗觀察到的現象是______。（4）由此可得出的結論是______?！镜淅?】（江蘇省鹽城市東臺市第五教育聯盟2022～2023上學期第一次檢測）小明學習了分子的知識以后，他對分子的運動速率產生了興趣，所以設計如下實驗進行探究?！締栴}】分子運動快慢與什么因素有關呢？【猜想和假設】①與溫度有關；②與分子種類有關探究一：分子運動快慢與溫度有關。【實驗探究】取相同體積的水，分別加入兩個蒸發皿內，一個蒸發皿在酒精燈上加熱，另一個露置于空氣中，結果發現被加熱的蒸發皿中的水蒸發得______，而未被加熱的蒸發皿中的水幾乎無變化?！窘Y論1】猜想①正確，分子運動的快慢與溫度的關系是_________。探究二：分子運動的快慢與分子種類有關?！静殚嗁Y料】濃鹽酸易揮發出氯化氫氣體，濃氨水易揮發出氨氣，氨氣與氯化氫氣體相遇會產生大量白煙，這是因為兩者發生反應生成了氯化銨固體。寫出氨氣與氯化氫氣體發生反應的文字表達式：______?！緦嶒炋骄俊咳鐖D所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記，實驗開始時打開彈簧夾a、b，過一會兒玻璃管中產生大量白煙，而且d處白煙最濃厚。【結論2】（1）玻璃管中產生大量白煙，此現象能說明分子具有的性質是_______。（2）猜想_______正確?！就卣埂繉嶒炇冶４鏉恹}酸等易揮發的物質時，需注意的事項是________?！镜淅?】（重慶市開州區初中教育集團2022-2023學年九年級上學期期中）某中學化學興趣小組的同學們進行有關分子性質的探究實驗如下：（1）實驗I中，觀察到燒杯_______(填“甲”或“乙”)內液體變紅色，可證明分子在不斷運動。（2）為何實驗I中另一燒杯內液體不變紅色，某同學提出可能與分子運動速率有關。探究一：分子運動速率與溫度的關系實驗Ⅱ中，觀察品紅擴散速度可得出：溫度越高，分子運動越_______(填“快”或“慢”)。探究二：分子運動速率與分子質量的關系【猜想假設】猜想1：分子質量越小，分子運動越快：猜想2：分子質量越小，分子運動越慢?！静殚嗁Y料】①濃鹽酸會揮發出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水會揮發出氨氣(NH3)，兩種氣體反應會產生白煙，即生成新物質氯化銨(NH4Cl)：②氯化氫(HCl)分子質量大于氨氣(NH3)分子質量。【設計實驗】步驟現象結論組裝實驗Ⅲ裝置，在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花，觀察現象。玻璃管_______(填“A”、“B”或“C”)處先看到白煙猜想1正確【反思交流】①實驗Ⅲ中，生成物氯化銨(NH4Cl)常溫下的狀態是_______(填“固體”、“液體”或“氣體”)。②實驗I中，另一燒杯內液體不變紅色，是因為_______(填“酚酞”或“氨氣”)的分子質量很大。③從研究分子性質角度，實驗Ⅲ較實驗I的優點是_______(填序號)。A.可證明分子間有間隔B.可證明分子的質量和體積都很小C.節約藥品，操作簡單D.可證明分子運動與溫度有關?環節二分子之間有空隙問題探究2實驗操作實驗現象實驗結論取一根長約30ml長一端封口的細玻璃管，加入15ml水，然后加入15ml無水酒精。反復振蕩?；旌虾笠后w總體積小于30ml水分子和酒精分子之間存在間隙。問題探究2實驗操作實驗現象實驗結論取兩支大小相同的醫用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮構成水的微粒間隙很小，構成空氣的微粒間隙很大，容易被壓縮拓展：酒精和水之間的空隙與黃沙和小石塊之間的空隙一樣嗎?不一樣，酒精和水分子存在間隙是微觀粒子之間的空隙，黃沙和小石塊之間的空隙是宏觀物體之間的空隙。要點歸納不同種微?？障恫煌粴怏w微粒間的空隙大，固體、液體微粒間的空隙小。典例精講【典例1】（2023江蘇統考模擬）水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是A.水分子體積增大C.水分子間空隙增大B.水分子質量增大D.水分了數目增多【典例2】（2023年青海省中考）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一一水分子很小B.酒精溫度計放入熱水中，液柱升高一一分子的大小隨溫度的升高而增大C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中一一分子之間有間隔D.瓜果飄香一一分子在不停運動【典例3】（2023全國九年級課時練習）取兩支大小相同的醫用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器未端的小孔，將栓塞慢慢推入。吸入(填“甲”或“乙”的那支注射器的栓塞容易被推入。氣體物質中微粒之間的空比液體物質中微粒之間的空隙(填“大”或“小”)，所以，(填“氣體”或“液體”)比較容易被壓縮?環節三分子問題探究31.分子是真實存在的：（1）能聞到花香酒香及品紅的擴散等現象，充分說明物質是由分子等微粒構成的，而且在不斷的運動。（2）運用現代科學技術手段已觀察到了一些分子和原子，也充分證明分子是真實存在的。2.概念：分子是保持物質化學性質的最小粒子。構成物質的每一個分子與該物質的化學性質是一致的，分子只能保持物質的化學性質，如氧氣的化學性質由氧分子保持，二氧化碳的化學性質由二氧化碳分子保持。3.分子的性質：（1）分子質量和體積都很小。（2）分子總是在不斷運動著的。溫度升高，分子運動速度快，如陽光下濕衣物干得快。（3）分子之間有間隔。一般說來，氣態的分子之間間隔距離較大，液態和

固態的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮，不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和，都說明分子之間有間隙。（4）同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同。水和冰都具有相同的性質，因為水和冰都是由水分子構成的，同種物質的分子，性質是相同的。要點歸納典例精講【典例1】（2023吉林長春中考）液氮可用于制冷。在氮氣由液態變為氣態的過程中，下列微觀說法正確的是A.分子間間隔變大C.分子的數目增多B.分子的質量變大D.分子的種類改變【典例2】（2023年內蒙古赤峰中考）小偉用如圖所示裝置處理庫水，下列敘述正確的是宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.一滴水中大約含有1.67x1021個水分子一水分子很小B.酒精溫度計放入熱水中，液柱升高一分子的大小隨溫度的升高而增大C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中一分子之間有間隔D.瓜果飄香一分子在人停運動【典例3】（山東省濱州市鄒平市2022-2023學年八年級下學期期末）下列現象不能說明分子在運動的是A.濕衣服晾干 B.糖塊水中自動溶解C.校園內到處可嗅到桂花香 D.今年春季華北地區出現的揚沙和沙塵暴天氣?環節四構成物質的微粒問題探究4構成物質的微粒：分子、原子、離子。由分子構成的物質：水、二氧化碳、氧氣由原子構成的物質：金屬，固態非金屬如金剛石、石墨、硅，稀有氣體由離子構成的物質：氯化鈉、硫酸銅要點歸納典例精講【典例1】（2023年甘肅省隴南市成縣中考三模）下列物質由分子構成的是A.銅 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.氦氣【典例2】（河南省駐馬店市西平縣2022-2023學年九年級上學期期中）分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。下列物質由離子構成的是A.氯化鈉 B.黃金 C.水 D.氧氣【典例3】（2023年遼寧省大連市中考）建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科重要的思維方式。（1）金剛石、石墨均由______構成，但金剛石是天然存在最硬的物質，石墨卻很軟，原因是______不同。（2）二氧化碳氣體被壓縮成固體后，體積變小，說明二氧化碳分子間有______。固體二氧化碳又稱干冰，放置在空氣中的干冰很快變少，說明二氧化碳分子在______。0404課堂總結005強化訓練1．（2023·云南昆明·云南省昆明市第五中學?？级＃┫铝袑奈⒂^解釋錯誤的是A．“酒香不怕巷子深”——分子在不斷地運動B．夏天溫度過高，自行車容易爆胎——氣體分子體積變大C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——分子構成不同D．一定條件下，6000L的氧氣可壓入40L的鋼瓶中——分子之間的間隔變小2．（2023春·云南·九年級統考學業考試）下列有關分析中，錯誤的是A．氫氣燃燒后生成水——分子種類發生改變B．壓癟的乒乓球放熱水中能夠鼓起來——溫度升高，分子數目增多C．教室內消毒后，消毒水氣味彌漫四周——分子在不斷地運動D．一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——構成二者的分子不同3．（2023春·云南昆明·九年級昆明八中?？紝W業考試）“見著知微”是化學學科重要的特點之一、“端午時節粽飄香”，對該現象的微觀解釋是A．分子在不斷運動 B．分子間間隔變大C．分子的質量很小 D．分子的體積變大4．（2023·福建廈門·統考二模）能保持二氧化碳化學性質的微粒是A．C B．CO C．CO2 D．O25．（2022·四川甘孜·統考中考真題）下列微觀解釋錯誤的是A．金屬很難被壓縮——原子間沒有間隔B．墻內開花墻外香——分子在不斷運動C．H2O和H2O2的化學性質不同——分子不同D．品紅在熱水中擴散更快——溫度越高，分子運動越快6．（2023春·四川成都·九年級?？茧A段練習）小組同學利用如圖裝置進行“制造云和雨”的實驗，在一只加少許濕沙子的大燒杯口一只盤子，盤里放入一些冰塊，加熱燒杯。下列說法正確的是

A．酒精燈加熱濕沙子，水分子的運動速率加快B．盤里有水珠出現，水分子本身變小C．燒杯中出現“白氣”，是發生了升華D．盤下出現水珠，水分子間間隔變大7．（2023·山東聊城·一模）下列現象或事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是選項現象或事實解釋A水被加熱后變成水蒸氣水分子體積變大了B教室內消毒后，消毒水氣味彌漫四周分子是不斷運動的C氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子化學性質相同D50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL分子之間有間隔A．A B．B C．C D．D8．（2023·云南麗江·統考二模）化學是在原子、分子水平上研究物質變化及其變化規律的一門基礎自然科學。從原子、分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．氣體受熱膨脹——分子體積變大B．一滴水中約含1021個水分子——說明水分子很小C．品紅溶液加入水中，整杯液體變色——說明分子在不停的運動D．過氧化氫分解生成氧氣和水——說明分子可以分解成原子，原子重新組合成新分子9．（2023·廣東廣州·模擬預測）宏觀與微觀相聯系是化學學科的基本素養之一、下列對宏觀事實的微觀解釋中，不合理的是A．CO和CO2的化學性質不同——構成它們的分子結構不同B．荷香清露墜，柳動好風生——荷香四溢說明分子在不斷運動C．液態水受熱變成水蒸氣，體積膨脹——升高溫度，分子體積變大D．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺——單位體積內氧分子的數目不同10．（2023·山西太原·山西實驗中學校考模擬預測）“水聲冰下咽，砂路雪中平”出自唐代劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》。從微觀角度分析，其中“水、冰、雪”不同的是A．每個水分子的體積 B．每個水分子的質量C．水分子的化學性質 D．水分子間的間隙11．（2023·天津·模擬預測）對下列事實的微觀解釋中，不正確的是A．氫氣可燃燒，二氧化碳能滅火——分子構成不同B．梨樹花開，香滿津城——分子在不斷地運動C．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快——受熱時分子運動速率加快D．氧氣加壓液化可裝入鋼瓶中——加壓后，氧分子體積變小12．（2023·重慶·模擬預測）人們從長期的生產實踐中逐步認識到，物質是由各種粒子構成的。下面事實能說明微粒在不停運動的是A．熱脹冷縮 B．美酒飄香 C．蒜辣梅酸 D．海綿吸水13．（2023·全國·模擬預測）“宏微結合”是學習化學的一種思路。下列說法不正確的是A．石墨是由碳原子構成的B．水通電能分解，說明化學變化中分子可再分C．固體分子間沒有間隔D．“花氣襲人知驟暖”說明溫度越高，分子運動速率越快14．（2023春·四川成都·九年級?？茧A段練習）雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成，空氣中水蒸氣凝華為雪花的過程中發生的變化是A．分子種類改變 B．分子大小改變C．分子間隔改變 D．分子停止運動15．（2023·江蘇淮安·校聯考三模）“等一簾煙雨，候十里春風”是對二十四節氣中“雨水”的形象描述。它的到來，標志著天氣回暖，降水增多，空氣濕度也會變大。下列說法不正確的是A．溫度升高，水分子的質量增大B．溫度升高，水分子的大小不發生變化C．空氣濕度變大是因為空氣中的水分子數目增多D．空氣中水蒸氣遇冷形成降水，水分子之間空隙減小16．（2023·安徽滁州·?？既＃┛茖W家首次制造出一種全新形式的冰，是一些細白色的粉末，密度與液態水的密度相同，名為“中密度無定形冰”。下列說法不正確的是A．無定形冰中水分子間隔與液態水分子間隔相同B．無定形冰與水的物理性質不同C．無定形冰中水分子也在運動D．無定形冰與水的化學性質不相同17．（2023·江蘇淮安·校聯考三模）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中——氧氣分子體積變小了B．自然界中水的天然循環——水分子在不斷運動C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質的分子相同，其化學性質相同18．（2023·天津·模擬預測）一定壓強下，一定量的水受熱變為水蒸氣后所占體積變大，對這一現象的解釋正確的是A．水分子體積增大 B．水分解生成了氫氣和氧氣C．水分子間的間隔變大 D．水分子的數目增多19．（2021春·黑龍江哈爾濱·八年級哈爾濱市光華中學校?？计谥校ο铝惺聦嵉奈⒂^解釋不正確的是選項事實解釋A春天聞到花香分子是不斷運動B體溫計升溫后水銀柱升高分子間是有間隔的C水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣化學反應中分子可分D冰水混合物是純凈物是同種分子構成的A．A B．B C．C D．D20．（2023·河南南陽·統考二模）對下列事實的微觀解釋錯誤的是A．水和雙氧水化學性質不同：分子構成不同B．氧氣加壓液化裝入鋼瓶中：加壓后，分子間的間隔變小C．花園里，花香四溢：分子在不斷運動D．敞口放置的溶液一段時間后質量減少：分子質量和體積都很小21．（2023·河南新鄉·統考三模）物質由微觀粒子構成。下列物質由分子構成的是A．石墨 B．氯化鈉 C．鐵 D．水22．（2023·上海徐匯·統考三模）水結冰的過程中體積變大，關于該過程中的說法正確的是A．水分子由運動變為靜止 B．水分子間距變大C．水分子的質量變小 D．水分子的體積變大23．（2023·江蘇蘇州·蘇州市立達中學校?？级＃┳儼T的乒乓球放入熱水中就會重新鼓起，原因是A．分子個數增多 B．分子質量變大C．分子間隔增大 D．分子體積增多24．（2023春·廣西南寧·九年級校考階段練習）下列事實的微觀解釋不正確的是A．一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——構成物質的分子不同B．水通電分解——分子可分，原子不可分C．香水要密封保存——分子在不斷地運動D．氧氣加壓后變成液氧——增大壓強，分子之間的間隔變大25．（2023·江蘇·校聯考一模）下列關于干冰升華過程的說法正確的是A．二氧化碳分子的體積變大 B．二氧化碳分子的質量變小C．二氧化碳分子間的間隔變大 D．二氧化碳分子分解成碳原子和氧原子26．（2023·山東聊城·統考三模）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一，下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．荷香清露墜，柳動好風生——荷香四溢，說明分子是不斷運動的B．和化學性質不同——構成它們的分子結構不同C．液態水受熱變成水蒸氣，體積膨脹——升高溫度，分子體積變大D．紅熱的鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒——單位體積內氧分子的數目不同27．（2023·河南周口·統考二模）從宏觀、微觀相結合的視角探究物質及其變化規律的科學思維是化學核心素養之一、下列現象不能用分子運動理論解釋的是A．花香四溢 B．酒精揮發C．大雪紛飛 D．濕衣服晾干28．（2023·山東德州·統考二模）下列對宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是A．滴水成冰——分子的種類發生了變化B．熱脹冷縮——分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小C．紅了櫻桃，綠了芭蕉——不同的分子具有不同的性質D．遙知不是雪，為有暗香來——分子是不斷運動的29．（2023·河南漯河·統考二模）從分子的角度解釋下列現象。(1)在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發現保鮮袋迅速鼓起：__________。(2)液氧和氧氣都能支持燃燒________。30．（2023·河南省直轄縣級單位·統考二模）請從微觀角度解釋下列現象。(1)6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中：___________。(2)水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，但化學性質卻不同：___________。31．（2023·河南新鄉·統考二模）從分子的角度解釋下列生活中的現象。(1)海水經風吹日曬制得粗鹽：__________。(2)夏天水泥路面經常拱起的原因是：__________。32．（內蒙古呼倫貝爾·2022-2023上學期·九年級?？计谥校┠惩瑢W設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請回答下列問題：【進行實驗】(1)圖1與課本中探究實驗相似，幾分鐘后該實驗中可以看到的現象是________；其中燒杯乙的作用________；通過該實驗可以得出分子在不斷運動等結論。【實驗改進】老師對圖I所示的探究裝置進行了