2025年安徽省中考化學全真模擬試卷（四）

一、單項選擇題〔本大題共12小題，共12.0分〕

1.以下變化過程中，確定發(fā)生了化學變化的是（）

A.用氫氧化鈉枯燥氣體B.食物腐爛

C.用活性炭凈水器凈水D.用汽油清洗油污

2.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，以下表達錯誤的選項是（）

A.溫度上升使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小

B.冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，由于構成它們的分子不同

C.當一銅塊的全部原子都被移出之后，該銅塊的質(zhì)量只削減一局部

D.NaOH和KOH都具有堿性，其緣由是在水中均能解離出0H-

3.以下小意圖中，能表不原子的是（）

c''c''c"

A.B.（?）128IC.的2$D.

4.以下對某一主題的學問歸納，都正確的一組是（）

①生石灰、熟石灰

A.俗稱是同一種物質(zhì)②火堿、純堿

③蘇打、小蘇打

①用托盤天平稱5.6g氯化鈉

B.試驗數(shù)據(jù)的記錄②用10mL量筒量取8.97mL水

③用pH試紙測得草木灰水的pH為9.8

①點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體的純度，后點燃

C.試驗操作挨次②粗鹽提純的步驟溶解、過濾、蒸發(fā)

③高鋸酸鉀制取氧氣排水法收集完畢，先熄滅酒精燈，后撤導管

①老年人缺鈣會導致骨質(zhì)疏松

D.化學與安康②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

③缺鐵會引起貧血

A.AB.BC.CD.D

5.向盛有確定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷參與稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖象相符的是

()

序號試驗目的試驗操作結論

A除去氫氣中混有的水蒸氣通入氫氧化鈉溶液得到枯燥的氫氣

分別Ca(0H)2和CaCC)3固

B參與足量的水，溶解并過濾得到純潔的CaCC)3

體

點燃酒精，將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的

C探究酒精是否含有碳元素酒精含有碳元素

燒杯罩在火焰上方

配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的稱取3gNaCL在量取液體體積時俯視所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

D

NaCl溶液讀數(shù)，攪拌溶解分數(shù)偏小

A.AB.BC.CD.D

7.以下說法中正確的選項是()

A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子

B.生石灰和氧化鈣是同一種氧化物，都含氧元素和鈣元素

C.NO2和電。4中氮元素的化合價都是+4價，是同一種化合物

D.屬于同一種元素，兩種粒子的電子排布一樣

8.以下與化學有關的學問不完全正確的一組是()

A化學中“大”“小”關系B試驗操作的先后挨次

點燃可燃性氣體一先驗純后點燃

Ca（0H）2在水中的溶解度--2（TC>60℃

排水法收集氧氣一先移出導氣管，

沸點一液氮〉液氧

后熄滅酒精燈

C化學中常見的“三”D用途與性質(zhì)

分子、原子、離子一構成物質(zhì)的三種微粒用鴇絲作燈絲一熔點高

煤、石油、自然氣一三大化石燃料鋁合金制飛機一質(zhì)輕、硬度好

A.AB.BC.CD.D

9.依據(jù)你的生活閱歷和所學的化學學問推斷，以下做法不科學的是（）

A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B.進入久未開啟菜窖前要做燈火試驗

C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅

D.用過的菜刀先洗凈后擦干

10.以下反響屬于復分解反響的是（）

A.c+O2A-2

B.Mg+2HC1=MgCl2+H2T

C.CuSO4+BaCl2=BaSO4I+CuCl2

A，b;

D.2H70?'02H70+07T

11.以下試驗方案的設計中，可行的是（）

A.除去CO?中的CO氣體可將其點燃

B.為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2,可將其加水后滴加酚醐溶液

C.用Ba（0H）2溶液可鑒別NH4Q、H2sO4、（NHjS/、HC1四種無色溶液

D.為除去炭粉中的CuO,可將其在空氣中灼燒

它們的溶液之/

12.石蕊試液、稀鹽酸、石灰水、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì),

間的反響關系如以以下圖。圖中兩圓相交的局部（A、B、，C、D）表示物質(zhì)

間反響的主要試驗現(xiàn)象，其中描述正確的選項是（）［薇酷訥fc1稀鹽酸）

A.A處石灰水變?yōu)樗{色

B.B處無明顯現(xiàn)象

c.C處產(chǎn)生無色氣體

D.D處石蕊呈紫色

二、簡答題〔本大題共1小題，共4.0分〕

13.燃料的燃燒在人類社會的進展過程中起著相當重要的作用.從環(huán)境保護的角度考慮，在煤氣、

沼氣和氫氣中，首選的燃料是，寫出該氣體燃燒的化學方程式,煤氣的主要成

分是CO,其燃燒的化學方程式為.為了改善空氣質(zhì)量，我國已開頭在局部地區(qū)試行汽

油中填加少量酒精，寫出酒精燃燒的化學方程，近年來我國越來越多的城市的公交車

和出租車完成了油改氣(汽油改自然氣)工程，自然氣主要成分的化學式為,其在空氣中

完全燃燒的化學方程式為.

三、探究題〔本大題共3小題，共18.0分〕

14.呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Naz。2)，使用后變成白色固體。

某興趣小組對白色固體的成分進展探究：

【查閱資料】2舊2。2+2CO2=2Na2CO3+02

2Na2O2+2H2。=2NaOH+02T

【提出猜測】依據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣。對白色固體作出如下猜測：猜

測I：氫氧化鈉猜測E：猜測皿：氫氧化鈉和碳酸鈉

【試驗驗證】

試驗操作試驗現(xiàn)象試驗結論

該反響的化學方程式為

(1)取少量樣品溶于水，參與過量_______產(chǎn)生白色沉淀

(2)將上述反響后的混合物過濾，取濾液參與

—證明猜測in正確

【得出結論】猜測in成立。

【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是

15.如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的。某化學興趣小組同學

對這種氣體產(chǎn)生了興趣，請你和小組同學一起對該氣體進展探究。

【提出問題］：該氣體可能是什么呢？

【查閱資料】：食品和氧氣接觸簡潔被氧化而腐敗；

常填充某種氣體以防腐。

【作出假設】：甲認為：可能是氧氣；乙認為：可能是氮氣；

丙認為：可能是二氧化碳；丁認為：可能是氫氣。

【分析爭論】：

小組同學經(jīng)分析，全都認為甲的猜測不正確，理由是;

從運輸、貯存安全角度考慮，同學猜測也不行能。

【試驗設計】：為探究其余猜測，小組同學設計如下試驗，請?zhí)顚懣瞻?

試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結論

用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入澄清石灰3:明顯變化______猜測正確

水中

—丙猜測正確

【反思拓展】：試驗后，小組同學認為作為食品的防腐氣體除化學性質(zhì)不活潑，不與食品反響

外，還應具備某些要求，你認為應當具備哪些要求？（答一點）

你認為：氣體包裝食品除防腐作用外，還可有作用。

16.試驗室用如圖1裝置來制取氧氣并驗證其性質(zhì).

（1）在裝置①中，用高鎰酸鉀制取氧氣，則化學反響式為.現(xiàn)需要一瓶枯燥的氧氣，你選

取的收集裝置是（填序號），能夠說明氧氣已集滿的操作是（填字母）.

A.將帶火星木條置于瓶口B.將帶火星木條置于瓶中

C.將燃燒木條置于瓶中D.瓶口有大氣泡冒出

（2）小秋選用①④裝置來制取氧氣，以下操作正確的選項是_.（填字母）

A.取好高鎰酸鉀后在試管口放一團棉花B.

當導管口有氣泡冒出時就開頭收集氣體

C.試驗完畢后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面

D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出，蓋好玻璃片后正放在桌面上

(3)現(xiàn)用裝置①和圖2裝置制取一瓶氧氣，和(1)所選收集裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點有

填字母).

A.可收集到較純潔的氧氣B,可觀看氧氣產(chǎn)生的速率

C.可直接觀看氧氣是否集滿D.氧氣可貯存的時間更長.

四、計算題〔本大題共1小題，共6.0分〕

17.在試驗室里加熱15.8g高鎬酸鉀制取氧氣.求完全反響后所生成氧氣的質(zhì)量.

【答案與解析】

1?答案：B

解析：解：A、用氫氧化鈉枯燥氣體過程中只是吸取水分，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化.

B、食物腐爛過程中有物質(zhì)生成，屬于化學變化.

C、用活性炭凈水器凈水過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化.D、

用汽油清洗油污過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化.

應選B.

化學變化是指有物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)

區(qū)分是否有物質(zhì)生成；據(jù)此分析推斷.

此題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有物質(zhì)生成，假設沒有物質(zhì)生成屬于物理變化，假設

有物質(zhì)生成屬于化學變化.

2.答案：C

解析：解：A、溫度上升，原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小，應選項說法正確。

B、冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，是由于它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，應選項

說法正確。

C、銅是由銅原子構成的，當一銅塊的全部原子都被移出之后，該銅塊的質(zhì)量削減至0,應選項說法

錯誤。

D、NaOH和KOH都具有堿性，其緣由是在水中均能解離出0H，應選項說法正確。

應選：C?

此題難度不大，把握分子的根本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的根本性

質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.

3.答案：B

解析：解：

A、質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)，為陰離子；

B、質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=11,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；

C、質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子;

D、質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)，為陰離子；

應選：Bo

依據(jù)打算元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，同一種元素的粒子具有一樣的質(zhì)子數(shù)。當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為

原子；當質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)，為陰離子；假設原子的最外層電

子數(shù)為8,則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定構造。

此題難度不大，考察學生對粒子構造示意圖及其意義的理解，了解粒子構造示意圖的意義是正確解

題的關鍵。

4.答案：D

解析：解：A、①生石灰是氧化鈣的俗名、熟石灰是氫氧化鈣的俗名；②火堿是氫氧化鈉的俗名、

純堿是碳酸鈉的俗名；③蘇打是碳酸鈉的俗名、小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，故錯誤；

B、10mL量筒只能準確到0.2mL,不能量出8.97mL的水，用pH試紙只能測得整數(shù)，不能測出草木

灰水的pH為9.8,故錯誤；

C、高銃酸鉀制取氧氣排水法收集完畢，假設先撤酒精燈，則會使導管內(nèi)溫度降低，壓強變小而把水到

吸入試管引起試管炸裂，故錯誤；

D、①鈣是骨骼的主要組成成分，老年人缺鈣會導致骨質(zhì)疏松，正確；②人體缺乏維生素A會引起

夜盲癥，正確；③缺鐵會引起貧血，正確；故正確；

應選：D。

A、依據(jù)物質(zhì)的俗名分析；

B、依據(jù)量筒、天平的準確度及pH試紙的留意事項推斷；

C、依據(jù)常見試驗留意事項分析；

D、依據(jù)已有的化學與生活的學問結合物質(zhì)的性質(zhì)進展分析解答即可。

此題考察的是物質(zhì)的俗名、試驗數(shù)據(jù)的記錄、試驗操作、化學與生活的學問，完成此題，可以依據(jù)

已有的學問進展。

5.答案：D

解析：解：氫氧化鈉與鹽酸反響生成氯化鈉和水，化學方程式為NaOH+HC1=NaCl+%0。

A.原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中鈉元素的質(zhì)量不為零，故錯誤；

B.在氫氧化鈉溶液中參與鹽酸前，鹽酸的質(zhì)量為零，參與鹽酸后，在二者恰好完全中和之前，鹽酸

的質(zhì)量仍為零，恰好中和后，隨著鹽酸的參與，鹽酸的質(zhì)量在不斷增大，而不會不變，故錯誤。

C.原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中溶劑的質(zhì)量不為零，故錯誤;

D.由化學方程式可知：

NaOH+HC1=NaCl+町

4036.558.5

未參與鹽酸之前，溶液中存在確定質(zhì)量的溶質(zhì)，隨著鹽酸的參與，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增大，當二者

恰好完全中和后，連續(xù)參與稀鹽酸，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量照舊增大，只是增大的幅度變小，故正確。

應選：D。

依據(jù)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反響生成氯化鈉和水，依據(jù)化學反響的原理以及物質(zhì)間的質(zhì)量關系來

分析。

此題通過坐標的形式考察了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確區(qū)分坐標所表示的意義及坐標所表示的量的關系

是解決問題的關鍵。

6.答案：C

解析：解：A、氫氧化鈉溶液不具有吸水性，不能吸取氫氣中混有的水蒸氣，應選項試驗探究錯誤。

B、氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，不能用溶解、過濾的方法進展分別，應選項試驗探究錯誤。C、點

燃酒精，將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，二氧化

碳中含有碳元素，反響物氧氣中只含有氧元素，說明酒精含有碳元素，應選項試驗探究正確。D、稱取

3gNaCL在量取液體體積時俯視讀數(shù)，攪拌溶解，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)偏大，應選項試驗探究錯誤。

應選：C?

A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①參與的試劑只能與雜質(zhì)反響，不能與原物質(zhì)反響；②反響后

不能引入的雜質(zhì)。

B、依據(jù)氫氧化鈣微溶于水，進展分析推斷。

C、依據(jù)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯能檢驗二氧化碳的存在，進展分析推斷。

D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進展分析推斷。

此題難度不是很大，化學試驗方案的設計是考察學生力氣的主要類型，同時也是試驗教與學難點，在

具體解題時要對其原理透徹理解，可依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合試驗目的進展分析推斷。7.答

案：B

解析：解：

A、元素是具有一樣核電荷數(shù)的一類原子的總稱，F(xiàn)e2+、Fe3+都屬于鐵元素，由于他們的所帶電荷

不同，故不是同一種離子，錯誤；

B、氧化鈣的俗稱為生石灰，它們都含氧元素和鈣元素，是指同一種氧化物，故正確；

C、NO2和Na4中氮元素的化合價都是+4價，它們是由不同種分子構成的，不是同一種化合物，故

錯誤；

D、元素是具有一樣核電荷數(shù)的一類原子的總稱，領》、魅）兩種粒子的電子排布一樣，

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故錯誤。

答案：B

A、依據(jù)Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒解答；

B、依據(jù)氧化鈣的俗稱為生石灰解答；

C、依據(jù)NO?和電。4是由不同種分子構成的解答；

D、依據(jù)質(zhì)子數(shù)打算元素的種類解答。

了解元素是具有一樣核電荷數(shù)的一類原子的總稱：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質(zhì)

子和中子構成的；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化可以正確解答。

8答案：A

解析：解：A.氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的上升而減小，所以氫氧化鈣20K時溶解度＞60冤時的溶

解度；液氮的沸點低于液氧的沸點，故錯誤；

B.點燃可燃性氣體時應先驗純后點燃，以防氣體不純點燃時發(fā)生爆炸；用排水法收集氧氣完畢后，

應先移出導氣管，后熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，炸裂試管，故正確；

C.分子、原子、離子是構成物質(zhì)的三種微粒；煤、石油、自然氣是三大化石燃料，故正確；D.

鴇的熔點高，所以可用鴇絲來做燈絲；鋁合金質(zhì)輕、硬度好，所以可用來制飛機，故正確。應

選：A?

A.依據(jù)溫度對氫氧化鈣溶解度的影響以及物質(zhì)的沸點來分析；

B.依據(jù)試驗中的留意事項來分析；

C.依據(jù)構成物質(zhì)的根本粒子以及常見的化石燃料來分析；

D.依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析。

此題考察了有關化學學問的歸納和整理，完成此題，可以依據(jù)已有的學問進展。

9答案：A

解析：解：A、鋁的外表有一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，用鋼絲球擦洗鋁

鍋，會破壞氧化鋁薄膜，不能用鋼絲球擦洗鋁鍋，應選項說法錯誤。

B、久未開啟的菜窖中簡潔積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入久未開啟的菜窖前可以先

做燈火試驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，應選項說法正確。

C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，應選項說法正確。

D、用過的菜刀先洗凈后擦干，能防止與水接觸，能防止生銹，應選項說法正確。

應選：Ao

A、鋁壺外表有一層致密的氧化鋁薄膜，常用鋼絲球擦洗會擦去其外表的氧化鋁保護膜，縮短使用

壽命.

B、久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳.

C、滅火原理：①去除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以

下.D、鐵與水、氧氣充分接觸時簡潔生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.

此題難度不大，把握防止鐵銹蝕的措施、二氧化碳的化學性質(zhì)、滅火的原理等并能靈敏運用是正確

解答此題的關鍵.

Q答案：c

解析：

復分解反響是兩種化合物相互交換成分生成兩種的化合物的反響，據(jù)此進展分析推斷.此題難度不

大，把握復分解反響的特征（換成分，價不變）是正確解答此題的關鍵。

A.C+024r陶反響符合"多變一"的特征，屬于化合反響，應選項錯誤；

B.Mg+2HC1=MgCl2+H2T,該反響是一種單質(zhì)和一種化合物反響生成另一種單質(zhì)和另一種化合物

的反響，屬于置換反響，應選項錯誤；

C.CuSO4+BaCl2=BaSO4i+CuCl2,該反響是兩種化合物相互交換成分生成兩種的化合物的反響，屬

于復分解反響，應選項正確；

D.2H2。2」竺L2H2。+02T,該反響符合“一變多”的特征，屬于分解反響，應選項錯誤。

應選C。

11答案：c

解析：解：A、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，該選項不

行行；

B、加水時，氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣，因此無論是否含有氫氧化鈣，酚獻試液都變紅色，該選

項不行行；

C、滴加氫氧化/溶液時，只產(chǎn)生白色沉淀的是稀硫酸，只產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是氯化鏤，既能夠產(chǎn)

生刺激性氣味氣體，又能夠產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸錢，無明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸，該選項可行；D、

將其在空氣中灼燒時，碳和空氣中的氧氣反響生成二氧化碳，該選項不行行.

應選：C.

二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；

氧化鈣能和水反響生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚獻試液變紅色；

鏤鹽能和顯堿性的物質(zhì)反響生成氨氣，領離子能和硫酸根離子結合成硫酸領沉淀，氫氧化領和稀鹽

酸反響生成氯化鋼和水；

在空氣中灼燒時，碳和空氣中的氧氣反響生成二氧化碳.

合理設計試驗，科學地進展試驗、分析試驗，是得出正確試驗結論的前提，因此要學會設計試驗、

進展試驗、分析試驗，為學好化學學問奠定根底.

12答案：C

解析：解：A、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；氫氧化鈣溶液顯堿性，遇石蕊溶

液變藍色，是石蕊溶液變藍色，而不是石灰水變?yōu)樗{色，應選項說法錯誤；

B、氫氧化鈣與碳酸鈉反響會生成碳酸鈣白色沉淀，則現(xiàn)象為有白色沉淀生成，應選項說法錯誤；

C、碳酸鈉與鹽酸反響會生成二氧化碳氣體，則現(xiàn)象為產(chǎn)生無色氣體，應選項說法正確；

D、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；稀鹽酸顯酸性，遇石蕊溶液變紅色，應選項

說法錯誤。

應選：Co

A、依據(jù)堿的化學性質(zhì)進展分析推斷；

B、依據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反響的現(xiàn)象進展分析推斷；

C、依據(jù)酸的化學性質(zhì)進展分析推斷；

D、依據(jù)石蕊溶液的性質(zhì)進展推斷。

此題難度不是很大，借助圖示的形式考察了常見酸堿鹽之間反響的現(xiàn)象，把握酸堿鹽之間反響是正

確解答此題的關鍵。

13.答案:氫氣；2H2+。232H2。；2CO+O2-2CO2；C2H5OH+302s2叫+340；CH4；

CH+20-C0+2H0

422n2

解析：解：煤氣、沼氣燃燒都能生成二氧化碳，二氧化碳是一種溫室氣體；而氫氣燃燒的生成物只

有水，不污染環(huán)境，從環(huán)保角度考慮，煤氣、自然氣和氫氣中首選的燃料是氫氣.

氫氣燃燒生成水，反響的化學方程式為：2H2+。2巴塞240.

煤氣的主要成分是CO,一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反響的化學方程式為2co+O2^2COf

酒精燃燒生成二氧化碳和水，反響的化學方程式為：C井5OH+302里殖2c(J2+3H2。

自然氣的主要成分是甲烷(化學式為CHq)，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反響的化學方

程式為CH,+20-^-C0,+2H0；

4222

故答案為：氫氣；2H2+。2堊2H2。；2CO+C)2逐2c。2；，40H+302空2co2+340；CH4；

CH,+20^￡C0+2H0；

4222

由煤氣、沼氣和氫氣燃燒產(chǎn)物對環(huán)境的影響，進展分析解答.

氫氣燃燒生成水，煤氣的主要成分是co,自然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二

氧化碳和水，進展分析解答.；

此題難度不大，把握常用燃料燃燒對環(huán)境的影響、化學方程式的書寫等是正確解答此題的關

鍵.14.答案：碳酸鈉氯化鈣溶液Na2CO3+CaCl2=CaCO3i+2NaCl酚醐試液酚醐試液

變紅色密封保存

解析：解：【提出猜測】

猜測I：假設只和水反響式是氫氧化鈉；

猜測口：假設只和二氧化碳反響式是碳酸鈉；

猜測山：假設和水、二氧化碳都反響時是氫氧化鈉和碳酸鈉。

故填：碳酸鈉。

【試驗驗證】

(1)取少量樣品溶于水，參與過量氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明氯化鈣和碳酸鈉反響生成了碳酸

鈣沉淀和氯化鈉，反響的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO31+2NaCl；

(2)將上述反響后的混合物過濾，取濾液參與酚酚式液，酚儆試液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，試驗

過程如下所示：

試驗操作試驗現(xiàn)象試驗結論

取少量樣品溶于水，參與過量氯化鈣了

(1)工生白色沉該反響的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2=

溶液淀CaCO3i+2NaCl；

(2)將上述反響后的混合物過濾，取濾液g分歐試液變

證明猜測HI正確

參與酚獻試液紅色

【拓展應用】

“氧氣再生劑”能和二氧化碳、水反響，因此應當密封保存。

故填：密封保存。

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚醐試液變紅色；

碳酸鈉和氯化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

參與過量氯化鈣溶液，既能夠檢驗碳酸鈉，也能夠除去碳酸鈉，以防止對檢驗氫氧化鈉產(chǎn)生影響。15.

答案：氧氣的化學性質(zhì)活潑丁乙同學澄清石灰水變渾濁無毒，不與食品發(fā)生化學反響，廉價易

得防止壓碎食品

解析：解：【分析爭論】包裝袋中的氣體要化學性質(zhì)穩(wěn)定，不能與薯片反響，氧氣的化學性質(zhì)活潑，所

以氧氣不適宜；氫氣具有可燃性，在使用時擔憂全；故填：氧氣的化學性質(zhì)活潑；丁；

【試驗設計】氮氣不能使澄清石灰水變渾濁，而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用注射器抽

取包裝袋內(nèi)的氣體注入澄清石灰水中，振蕩，溶液不變渾濁，說明是氮氣；假設溶液變渾濁，則是

二氧化碳，故填：

試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結論

用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入澄清石灰水潮顯變化乙同學猜測正確

中澄