部編版四年級上冊《道德與法治》課外拓展活動計劃一、活動背景隨著社會的發展和教育的不斷改革，《道德與法治》課程在小學階段的重要性日益凸顯。它不僅幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，還培養他們的法律意識和道德素養。四年級學生正處于認知與情感發展的關鍵階段，通過課外拓展活動，可以進一步鞏固課堂知識，促進學生的全面發展。二、活動目標本次課外拓展活動的主要目標包括：1.增強道德意識：通過多樣化的活動形式，提升學生對道德規范的理解和認同，幫助他們樹立良好的道德觀念。2.提高法律知識：讓學生了解基本的法律常識，增強法律意識，提高自我保護能力。3.培養實踐能力：通過參與活動，培養學生的實踐動手能力和團隊協作精神，促進他們的綜合素質發展。4.促進家庭與學校的聯系：鼓勵家長參與活動，加強家庭與學校的互動，形成教育合力。三、活動內容與形式活動內容將圍繞《道德與法治》課程的核心主題展開，具體包括以下幾個方面：1.道德教育系列活動道德故事分享會：邀請學生分享自己生活中的道德故事，鼓勵他們講述身邊的感人事跡和道德模范。通過故事的交流，增強道德認知。道德角色扮演：組織角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗不同的道德選擇，幫助他們理解道德判斷的重要性。2.法律知識普及活動法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，圍繞基本法律常識進行問答，增強學生的法律意識，通過競賽激發學生的學習興趣。法律知識宣傳活動：結合社區資源，組織學生走進社區，進行法律知識宣傳，向居民普及基本的法律常識，提升社會責任感。3.實踐活動社區服務活動：組織學生參與社區志愿服務，幫助社區清理環境、關愛孤寡老人等，培養他們的社會責任感和服務意識。親子活動：開展親子運動會或親子游戲，通過家庭參與，增強家庭成員之間的溝通與理解，促進家庭教育。四、活動實施步驟1.活動準備階段成立活動小組：成立由教師、家長和學生代表組成的活動組織小組，明確各自的職責和分工。制定活動方案：根據活動目標和內容，制定詳細的活動方案，包括時間、地點、參與人員、活動流程等。宣傳與動員：通過校內公告、家長微信群等渠道進行活動宣傳，鼓勵學生和家長積極參與。2.活動實施階段道德教育系列活動：定期組織道德故事分享會和角色扮演活動，記錄學生的參與情況和反饋，及時調整活動方案。法律知識普及活動：安排法律知識競賽的時間和地點，準備相關的競賽題目，確保活動的順利進行。實踐活動：與社區協商確定服務活動的內容和時間，組織學生進行社區服務，并記錄服務過程及成效。3.活動總結階段活動反饋與總結：組織活動總結會，收集學生、家長和教師的反饋意見，評估活動效果，提出改進建議。成果展示：通過校內展覽或匯報會的形式，展示活動成果，讓更多的學生和家長了解道德與法治教育的重要性。五、時間安排活動內容時間安排負責人道德故事分享會每月一次，持續至學期結束語文老師法律知識競賽第三學期的最后一周思想品德課教師社區服務活動第四學期的第二個月社會實踐老師親子活動第四學期的最后一個月班主任活動總結與反饋學期結束前一周組織小組六、預期成果通過本次課外拓展活動，預期實現以下成果：1.學生的道德意識和法律知識顯著提升，能夠在日常生活中自覺遵守道德規范和法律法規。2.學生的實踐能力和團隊合作精神得到增強，能夠積極參與社會活動，關心他人，服務社會。3.家庭與學校之間的聯系更加緊密，家長積極參與教育過程，共同關注孩子的成長與發展。4.學校的道德與法治教育氛圍進一步濃厚，形成良好的校園文化，促進學生的全面發展。七、總結與展望本次《道德與法治》課外拓展活動計劃旨在通過多樣化的活動形式，促進學生道德和法律意識的提升，培養他們的實踐