PAGEPAGE3《金屬的活動(dòng)性依次》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解金屬活動(dòng)性依次。2.技能目標(biāo)：進(jìn)一步駕馭金屬和酸反應(yīng)的操作技能和探究性學(xué)習(xí)的一般方法和步驟；培育學(xué)生的視察實(shí)力、歸納和推理實(shí)力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性性依次，培育與發(fā)展學(xué)生的探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：金屬活動(dòng)性依次。教學(xué)難點(diǎn)：試驗(yàn)的設(shè)計(jì)及金屬活動(dòng)性依次的應(yīng)用。教學(xué)打算：稀硫酸、鋅粒、鋁片、鐵屑、鎂條、銅片、帶支管的試管、燒杯、橡皮管、導(dǎo)管、鐘表、氯化鋁溶液、硝酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、托盤(pán)天同等。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情景：化學(xué)反應(yīng)有快有慢，探討不同金屬的活潑性強(qiáng)弱，具有實(shí)際的意義。例如，在試驗(yàn)中，用活潑金屬跟稀硫酸或稀鹽酸作用制取氫氣的反應(yīng)，既不能太快，又不能太慢，必需選擇快慢相宜的反應(yīng)，否則，就不能滿意試驗(yàn)的要求。怎樣探討鋅、鋁、鐵、鎂、銅五種金屬的活動(dòng)性依次呢？二、探究新知：1.猜想假設(shè)：思索：金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生回答，老師歸納得出結(jié)論。金屬的活動(dòng)性表現(xiàn)在跟稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)速度快慢或能否跟某些鹽發(fā)生置換反應(yīng)等方面。那么，我們用什么方法來(lái)證明呢？2.設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手試驗(yàn)：在老師的指導(dǎo)下學(xué)生設(shè)計(jì)并完成試驗(yàn)。方案一：A.在一支帶支管的試管內(nèi)注入3毫升稀硫酸，將支管與導(dǎo)管相連接，并把導(dǎo)管的另一端伸入盛有水的燒杯里。B.取一片表面光亮干凈的鋅片，投入試管中，馬上用橡皮塞將試管口塞緊。視察計(jì)算并記錄30秒內(nèi)燒杯里冒出水面的氫氣泡數(shù)目。C.取大小相同、表面光亮干凈的鎂片、鋁片、銅片和鐵片，代替鋅片重復(fù)以上試驗(yàn)。D.比較上述這四種金屬在30秒內(nèi)的氫氣泡數(shù)目，就可以知道這四種金屬跟稀硫酸反應(yīng)的相對(duì)快慢。鎂、鋁、鋅、鐵，銅跟稀硫酸反應(yīng)的快慢依次：鎂；鋁、鋅、鐵、銅（不反應(yīng)）。方案二：a把鐵片插入硫酸銅溶液中片刻，然后取出，視察鐵片表面是否發(fā)生改變，并用天平測(cè)出溶液的質(zhì)量有無(wú)發(fā)生改變，如有，則證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。B.上述同樣的方法，相同條件，嘗試把鋅片插入硫酸亞鐵溶液，鋁片插入Zn（NO3）2溶液，鎂條插入AlCl3溶液，看它們的表面有無(wú)發(fā)生改變。這樣就可知五種金屬的活動(dòng)性依次。3.得出結(jié)論：結(jié)論：活動(dòng)性依次為：Mg>AI>Zn>Fe>Cu。4.思維延長(zhǎng)：然后，請(qǐng)分別用不同方案的學(xué)生簡(jiǎn)潔表述自己的方法和結(jié)論，讓全體同學(xué)在主動(dòng)地探究過(guò)程中，很自然地得出結(jié)論：不管用什么方法，都能證明這五種金屬的活動(dòng)性依次都是：Mg>Al>Zn>Fe>Cu。學(xué)生思索探討：兩種方案的結(jié)論是否一樣？為什么？請(qǐng)分析緣由？講解并描述：經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期的實(shí)踐，總結(jié)出常見(jiàn)金屬的化學(xué)活動(dòng)依次。板書(shū)：K、CA.NA.Mg、Al、Zn、FE.Sn、PB.（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金。金屬活動(dòng)性自強(qiáng)到弱在金屬活動(dòng)性依次中，金屬的位置越靠前．它在水溶液里就越簡(jiǎn)潔失去電子變成陽(yáng)離子，活動(dòng)性就越強(qiáng)：排氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫。提問(wèn)：金屬活動(dòng)性依次是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，它的實(shí)際應(yīng)用很重要，酸的其次條通性，就可改成：酸能跟什么性質(zhì)的金屬反應(yīng)，生成相應(yīng)的鹽和氫氣？二、金屬的腐蝕與防護(hù)：1.探究鐵釘生銹的條件。2.鐵與空氣中的氧