教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。四川省學校語言文字規范化建設研究課題設計論證課題設計論證報告課題名稱：四川省學校語言文字規范化建設研究一、研究現狀、選題意義、研究價值1、研究現狀近年來，隨著國家通用語言文字法的深入實施，語言文字規范化工作在全國范圍內取得了顯著成效。然而，四川省作為多民族聚居、方言種類繁多的地區，學校語言文字規范化建設仍面臨諸多挑戰。當前研究主要集中在語言文字政策的解讀與宣傳、普通話推廣、方言與普通話的和諧共生等方面，但對于四川省內不同地區、不同教育階段學校語言文字規范化建設的具體情況、存在問題及改進策略的系統性研究尚顯不足。此外，隨著信息技術的快速發展，網絡語言、新媒體語言等新興語言現象對學校語言文字規范化帶來了新的沖擊，亟需深入研究。2、選題意義本課題旨在全面梳理四川省學校語言文字規范化建設的現狀，深入分析存在的問題及其成因，提出針對性的改進建議，對于提升四川省學校語言文字規范化水平、促進教育公平、傳承和弘揚中華優秀傳統文化具有重要意義。同時，本課題的研究也將為其他地區提供可借鑒的經驗，推動全國學校語言文字規范化建設工作的深入發展。3、研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是理論價值，通過系統研究，豐富和完善學校語言文字規范化建設的理論體系；二是實踐價值，為四川省乃至全國學校語言文字規范化建設提供實踐指導和策略支持；三是社會價值，有助于提升全民語言文字素養，促進社會文明進步。二、研究目標、研究對象、研究內容1、研究目標本課題的研究目標主要包括：一是全面了解四川省學校語言文字規范化建設的現狀；二是深入分析存在的問題及其成因；三是提出針對性的改進建議，推動四川省學校語言文字規范化建設水平的提升；四是探索建立長效機制，保障學校語言文字規范化建設的持續健康發展。2、研究對象本課題的研究對象主要為四川省內的小學、初中、高中及高等院校，涵蓋城市、鄉村等不同地區的教育機構，以及教師、學生、家長等相關群體。3、研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：一是四川省學校語言文字規范化建設的政策背景與現狀分析；二是不同地區、不同教育階段學校語言文字規范化建設的差異與特點；三是學校語言文字規范化建設中存在的主要問題及其成因；四是提升四川省學校語言文字規范化水平的策略與建議；五是探索建立學校語言文字規范化建設的長效機制。三、研究思路、研究方法、創新之處1、研究思路本課題的研究思路遵循“問題導向—現狀分析—問題診斷—策略提出—機制構建”的邏輯框架，通過文獻綜述、實地調研、案例分析等方法，全面深入地開展研究。2、研究方法本課題采用的研究方法主要包括：文獻綜述法：梳理國內外關于學校語言文字規范化建設的相關研究，為本課題提供理論支撐和參考依據。實地調研法：通過問卷調查、訪談、觀察等方式，收集四川省內不同地區、不同教育階段學校語言文字規范化建設的實際情況和數據。案例分析法：選取典型學校或案例進行深入剖析，提煉成功經驗，分析存在問題。數據分析法：對收集到的數據進行統計分析，揭示學校語言文字規范化建設的現狀與趨勢。3、創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：一是研究視角的創新，從四川省這一特定地域出發，結合多民族、多方言的實際情況，深入探討學校語言文字規范化建設的問題與對策；二是研究方法的創新，綜合運用多種研究方法，確保研究的全面性和深入性；三是研究成果的創新，提出針對性的改進建議和長效機制構建方案，為四川省乃至全國學校語言文字規范化建設提供新的思路和策略。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（略寫）1、研究基礎本課題的研究基礎包括：一是研究團隊具有豐富的教育科研經驗和語言文字規范化建設實踐經驗；二是已收集到大量相關文獻和資料，為課題研究提供了堅實的理論基礎；三是與四川省內多所學校和教育行政部門建立了良好的合作關系，為實地調研和案例分析提供了便利條件。2、保障條件本課題的保障條件主要包括：一是經費保障，已申請到足夠的科研經費支持課題研究的順利開展；二是人員保障，研究團隊成員分工明確，各司其職，確保研究工作的有序進行；三是設備保障，擁有先進的調研設備和數據分析軟件，為課題研究提供技術支持。3、研究步驟（略寫）本課題的研究步驟包括：準備階段（文獻綜述、研究方案設計等）、實施階段（實地調研、案例分析、數據分析等）、總結階段（撰寫研究報告、提出改進建議等）。每個階段都有明確的時間節點和階段性成果要求，確保研究工作的順利進行和最終成果的高質量完成。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分