第6課古代人類的遷徙和區域文化的形成A級必備知識基礎練1.約公元前3000年,印歐人進入青銅時代,有發達的畜牧業,馴養馬、牛、豬、羊等,會使用馬和馬拉戰車。他們的一支赫梯人于公元前2000年進入小亞細亞,并建立了國家。從中可以看出()A.生產力的發展為印歐人遷徙提供了前提條件B.印歐人最早進入了青銅時代C.印歐人以種植業為主要的經濟來源D.印歐人遷徙沖擊了當地的社會秩序2.(2023廣東湛江高中調研)公元前13—前7世紀,雅利安人在征服整個北印度的過程中,吸收了達羅毗荼人的文化,逐漸從游牧轉變為定居的農業生活,實現了向奴隸社會的過渡。由此可知,雅利安人的遷徙()A.造成了古印度文明的中斷B.加劇了農牧世界的沖突C.將印度卷入“希臘化”潮流D.塑造了早期的印度文明3.印歐人的一支雅利安人侵入印度,以自己與原住民膚色的不同創建了最初的種姓制度,而另一支吐火羅人也在靠近中國西北部的地區對黃河流域的文明產生過影響,這說明印歐人的遷徙()A.對不同地區的文明產生不同的影響B.加劇了被征服地區的社會不平等性C.對古代印度和中國的影響最為深遠D.創建的種姓制度阻礙印度社會發展4.公元前1200年左右,東部地中海區域出現了一股“海上民族”遷徙的浪潮。受這股移民浪潮沖擊而走向瓦解的國家是()A.古巴比倫王國B.赫梯帝國C.亞述帝國D.波斯帝國5.在南宋都城臨安(今杭州),南方本地人開的酒館也往往仿效汴京舊俗,在門前張掛爐子燈;茶館則學北方張掛名人畫像。更有趣的是,北人在吃籠餅、蒸餅的時候習慣先去掉皮,原本是因為北地風塵比較大,但南方人也跟著學,去了皮才吃。材料表明北人南遷()A.帶來先進的生產技術B.導致南北風俗習慣趨同C.導致經濟重心南移D.促進南北文化交融6.公元4世紀末期,匈奴人大舉入侵日耳曼領地,迫使日耳曼各部落進一步深入羅馬帝國腹地,成為日耳曼人大遷徙的發端。日耳曼人大遷徙()A.加速了西羅馬帝國的滅亡B.標志著西歐進入封建社會C.推動了阿拉伯帝國的建立D.加劇了歐洲文化上的分裂7.美國人類學家博厄斯認為,一個社會集團,其文化的進步往往取決于它是否有機會吸取鄰近社會集團的經驗。一個社會集團所有的種種發現可以傳給其他社會集團;彼此之間的交流愈多樣化,相互學習的機會也就愈多。下列最能體現這一觀點的史實是()A.約公元前1300年赫梯人改進冶鐵技術B.3—6世紀的亞歐游牧民族大遷徙C.19世紀英國殖民者開始在澳大利亞建牧場D.宋元時期棉花從陸、海兩渠道傳入內地8.(2023浙江高三上開學考試)3—6世紀,亞歐游牧部落開始了新一輪的大遷徙,改變了亞歐大陸從東到西的政治格局。下列國家的崛起,與之相關的是()A.阿拉伯帝國B.波斯帝國C.赫梯帝國D.羅馬帝國B級能力素養提升練9.(2023湖南懷化高三期末)下表為某學者在研究古代歷史過程中搜集整理的材料,據此可知,他研究的主題是()材料內容材料1印歐人在進入西亞、西歐、北歐和印度的廣大地區后,與當地居民融合,發展成為新的居民材料2古代印歐人在大規模遷徙中,與所到地區的農耕民族交融,導致了新的文化區域的形成材料3匈奴人劉淵建立前趙政權,追尊蜀漢后主劉禪為孝懷皇帝,“立漢高祖以下三祖五宗神主而祭之”A.人口遷徙促進區域開發B.民族交融推動文化認同C.戰亂頻繁導致人口流動D.世界人口結構發生改變10.公元前2000年前后,以印歐人為主體的游牧部落使用青銅武器,乘著馬拉戰車從小亞細亞等地來到希臘半島的中部和南部。他們接納了發展程度較高的希臘克里特島文明。這說明印歐人的遷徙()A.統一了希臘和北非的文明B.加速了游牧民族的文化消亡C.促成了希臘化世界的誕生D.擴大了先進文明的傳播范圍11.(2023山東臨沂高三聯考)古印歐人的大遷徙所帶來的文明沖擊,使整個亞歐大陸在真正意義上走出了蒙昧時代,為以后人類文明向現代文明的演化作出了劃時代的貢獻。這說明()A.古印歐人是歐亞大陸的解放者B.文明在不斷交流與融合中進步C.遷徙是文明發展的最根本原因D.沒有古印歐人就沒有現代文明12.印歐人遷徙亞平寧半島的原因、亞平寧半島獨特的地理環境以及遷徙過程中形成的特點使古羅馬走出了一條與其他文明不同的形成、發展道路:古羅馬文明被深深打上了印歐人的烙印,成為印歐文化圈一個重要組成部分。這說明印歐人的遷徙()A.有利于促進區域文化的發展B.奠定了羅馬帝國擴張的基礎C.打破了人類相互隔絕的狀態D.奠定歐洲傳統國家的格局13.(2023浙江溫州高三聯考)譚其驤先生指出:“中原人民南遷,其所由之途徑,頗多可尋。……時邗溝已鑿,穿通江、淮,故溝南端之江都及其對岸之鎮江、武進,遂為山東及蘇北移民之集合地。淮域諸支流皆東南向,故河南人大都東南遷安徽,不由正南移湖北也。”材料說明()A.交通:影響人口遷徙的因素B.集鎮:古代交通發展的結果C.戰爭:地域文化演變的推力D.移民:江南地區開發的關鍵14.民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化,而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎上使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結合起來,逐漸形成了西歐的封建制度。這段材料旨在說明()A.羅馬帝國滅亡標志著西歐進入封建社會時期B.中古時期確立了日耳曼人在歐洲的統治C.西歐封建制度既有羅馬帝國特征又有日耳曼人傳統D.封建社會時期的西歐保留了農奴制15.公元前2世紀,大月氏征服南方的大國大夏,并把大夏國土和人口分別給予五個部族,每個部族的首領被稱為“翕侯”。后來,五翕侯中的貴霜翕侯消滅其他翕侯,統一了大月氏和大夏故地,建立起貴霜帝國。貴霜帝國的建立()A.促進了中亞的民族交融B.助推了人口遷徙的潮流C.阻斷了絲綢之路的商貿D.造成了嚴重的難民問題16.閱讀材料,回答問題。材料一我們說印歐種人遷徙是一種常態,他們牧牛,并從事少量的耕作。因為主要靠畜牧為生,所以只要發現有更為理想的地方,他們就用大牛車載起所有行李,朝那里遷移。況且他們一貫貪圖更大的畜群,更大的牧場,遷徙就這樣與他們的生存需要緊密聯系在一起。……食物是古印歐人的第一生存目標,食物的匱乏和來源的不固定使得他們幾乎無法在一個地方長久定居,游牧和遷徙成為古印歐人最顯著的特征。——摘編自孫振民《印歐種人的遷徙與古羅馬文明》材料二自古以來,人們在不斷的遷徙中求生存、謀發展,并在遷徙過程中逐漸創造了地域文化。古代游牧民族的幾次大遷徙對亞歐大陸各主要區域文化的形成和轉型產生了重要影響。(1)材料一強調影響印歐人遷徙的原因是什么?(2)聯系材料二和所學知識,說明亞歐游牧民族的遷徙產生的影響。17.閱讀材料,回答問題。材料一發生于公元前后的、于3—6世紀形成的亞歐大陸民族大遷徙為游牧民族與農耕民族之間的交往提供了“可接近性”的機會。他們的行動不僅為農耕世界的社會經濟注入了新鮮活力,也使社會發展相對落后的游牧民族大多融入農耕世界,從而加快了人類文明的進程。——摘編自劉愛蘭《民族大遷徙對中西文化發展的影響》材料二隨著東方匈奴人的不斷西遷,各支日耳曼人紛紛涌入羅馬帝國,其中許多還建立了自己的國家。昔日繁榮的羅馬帝國一去不復返了。加之以日耳曼人為主體的游牧民族對羅馬帝國舊秩序的破壞程度是亞歐大陸其他地區所不能比的,其結果是昔日的羅馬“公民文化”正在悄悄地發生著變化。——摘編自劉愛蘭《民族大遷徙對中西文化發展的影響》(1)根據材料一并結合所學知識,指出3—6世紀的亞歐大陸民族大遷徙在中國的表現,并分析說明其影響。(2)根據材料二并結合所學知識,指出日耳曼人滅亡西羅馬帝國的時代背景,并分析日耳曼人入侵羅馬帝國對歐洲文化的影響。

第6課古代人類的遷徙和區域文化的形成1.A解析根據材料可知,印歐人進入青銅時代,生產力迅速發展,為印歐人遷徙小亞細亞提供了前提條件,A項正確;“最早”說法絕對,材料未體現,排除B項;C、D兩項材料未體現,排除。2.D解析根據材料可知,雅利安人遷徙到達印度后結合當地人的文化習慣,發明了種姓制度,創作了吠陀文化和婆羅門教,促進了古印度文明向奴隸社會的過渡,所以雅利安人塑造了早期的印度文明,故選D項。3.A解析材料“以自己與原住民膚色的不同創建了最初的種姓制度”和“對黃河流域的文明產生過影響”說明人口的遷移對不同地區的文明產生了不同的影響,A項正確;材料中沒有涉及社會的不平等,排除B項;“最為深遠”的說法過于絕對,排除C項;材料中沒有涉及種姓制度對印度的影響,排除D項。4.B解析公元前1200年左右,東部地中海區域出現了一股“海上民族”遷徙浪潮。他們或來自小亞細亞,或來自敘利亞和巴勒斯坦,成分相當復雜。他們帶著家眷,尋找新的定居地,有時也會受雇于埃及和赫梯,充當雇傭兵。雖然他們并未建立統一國家,也無文字傳世,但他們的行動大大改變了東部地中海區域的民族構成。赫梯帝國因海上民族的沖擊而瓦解,故選B項。5.D解析材料介紹了北人南遷對南方風俗習慣的影響,表明北人南遷促進南北文化交融,故D項正確。6.A解析根據所學知識可知,匈奴人的西遷引發了更大規模的日爾曼民族的遷徙,最終導致西羅馬帝國滅亡,A項正確;羅馬帝國的滅亡標志著歐洲進入封建社會的中古時期,排除B項;日耳曼人的遷徙和阿拉伯帝國的建立無關,排除C項;日耳曼人的遷徙并不能加劇歐洲文化上的分裂,排除D項。7.B解析公元3—6世紀的亞歐游牧民族大遷徙為游牧民族與農耕民族之間的交往提供了機會,他們的行動不僅為農耕世界的社會經濟注入了新鮮活力,也使社會發展相對落后的游牧民族融入農耕世界,從而加快了人類文明的進程,并對中國和西歐文化的發展產生了巨大的影響,故B項符合題意。8.A解析根據所學知識可知,在7世紀的時候,阿拉伯人開始擴張,征服西亞和北非廣大地區,到8世紀中期,阿拉伯人建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國,故選A項。9.B解析表格信息體現了民族遷徙帶來的影響,中外民族的遷徙推動了新的區域文明的形成與發展,從而推動了文化的認同,故B項正確;材料信息只呈現了人口遷徙與融合,沒有說明遷徙后推動了區域經濟的開發,排除A項;題干沒有涉及人口流動的原因,排除C項;世界人口結構的變化應體現在年齡、性別等方面,材料中沒有說明遷移人員的此類特征,排除D項。10.D解析作為游牧部落的印歐人接納了發展程度較高的希臘克里特島文明,說明其遷徙擴大了先進文明傳播的范圍,故選D項;題干并未提及北非地區及其文明,排除A項;B項與材料主旨不符,排除;希臘化世界的誕生是公元前4世紀晚期由亞歷山大遠征促成的,與題干時間不符,排除C項。11.B解析依據材料可知,古印歐人的人口遷徙推動了文明的交流與融合,從而有利于亞歐大陸的進步和發展,據此得出文明在不斷交流與融合中進步,B項正確。12.A解析印歐人遷徙到亞平寧半島之后,使得古羅馬文化被深深打上了印歐人的烙印,成為印歐文化圈一個重要組成部分,這說明印歐人的遷徙有利于促進區域文化的發展,A項正確。13.A