Page1第15課《玩出了名堂》復(fù)習檢測一、我會拼，我會寫。làngfèi

yuèdú（）（）dìngshí

xìwēi（）（）二、比一比，再組詞。堂(

)閑(

)常(

)閱(

)具(

)腿(

)俱(

)隨(

)三、選詞填空。邀請聘請1.英國皇家學會知道了他的發(fā)覺，(

)他為皇家學會會員。2.學校的革命烈士事跡報告會(

)了幾位老紅軍戰(zhàn)士參與。探望采訪3.星期六，我去(

)了從海外回來的姑姑。4.高爾基沒有接受雜志社記者的(

)。四、寫出加點詞語的反義詞。1.玩耍常常被認為是奢侈時間的行為。(

)

2.有很多宏大的發(fā)覺是在玩耍中產(chǎn)生的。(

)3.這份工作相當悠然，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起鏡片。(

)4.這樣就做成了一架簡潔的顯微鏡。(

)五、給加點的詞語選擇正確的說明。(填序號)1.這份工作相當悠然。(

)A.清靜閑暇

B.寧靜2.(他)讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)整。(

)A.調(diào)整

B.協(xié)作3.玩出了大名堂。(

)A.花樣、名目

B.成就、結(jié)果

C.道理、內(nèi)容六、精讀課文選段，完成練習。

把兩片放大銳放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)整，這樣就做成了一架簡潔的顯微鏡。

列文虎克的工作是看管大門，并定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當悠然，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。

他用顯微鏡視察水，望見

;視察牙齒，望見

。他發(fā)覺，除了我們平常看到的世界，還有另一個平常看不到的世界。那是一個“

”。

他最早發(fā)覺了微生物，發(fā)覺了一個全新的世界。1.選擇恰當?shù)膬?nèi)容填在第③段中的橫線上。(填序號)A.小人國B.里面有一種從來沒有見過的小東西C.水里有很多小生命擠來擠去2.請你根據(jù)列文虎克玩的依次重新排列上面的四段文字，正確的依次是(填序號)：

3.推斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。’(1)“啊，不得了”反映了列文虎克當時驚異的心情。

(

)(2)“蚊子的腿看上去像兔子的腿。”這句話運用了比方的手法。(

)4.學了本篇課文，你受到的啟發(fā)是(

)A.要常常玩耍、做嬉戲，這樣才能有所獨創(chuàng)創(chuàng)建。B.在平常的玩耍中，要細心視察，養(yǎng)成留心視察的習慣。七、拓展閱讀。

《玩出了名堂》全文貫串一個“玩”字，好像列文虎克的重大獨創(chuàng)創(chuàng)建是在不經(jīng)意的玩中完成的，其實不然，正是列文虎克在玩的過程中擅長視察和思索，才玩出了震驚世界的名堂。下文寫的是魯班造鋸的故事，鋸又是怎樣獨創(chuàng)的呢？快來讀一讀吧。魯班造鋸

魯班是我國古代最負盛名的能工巧匠，也是一位非常宏大的獨創(chuàng)家。傳聞現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班(發(fā)覺獨創(chuàng))的。

一天，魯班到一座尚山上去找尋木料。突然腳下一滑，他連忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來。

“怎么這不起眼的茅草這么銳利呢？”他遺忘了傷口的難受，扯起一把茅草細細端詳，(發(fā)覺獨創(chuàng))茅草葉子邊緣長著很多銳利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，盡然割開了一道口子。

他想：要是我也用帶有很多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那確定比用斧頭砍要省力多了。

于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有銳利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做試驗。果真，很快就把樹木鋸斷了。

魯班給這種新獨創(chuàng)的工具起了一個名字，叫作“鋸”。1.用“\”畫去括號里不正確的詞語。2.讀短文，填空。

魯班的手被劃破時，他視察到

，他想到

，試驗的結(jié)果是

。3.魯班通過“視察一想象一試驗”獨創(chuàng)了“鋸”，從故事中，你得到了什么啟示呢？參考答案：―、奢侈閱讀定時微小二、大堂悠然

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