2025屆安徽省江南十校高三年級下冊聯(lián)語文試題(含答案與解析)_第1頁
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機密★啟用前

2025屆安徽省“江南十?!甭?lián)考

語文

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號框涂黑。

如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號框?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡

上,寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后,將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(-)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

材料一:

人民網(wǎng)北京12月20日電記者從中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院獲悉,近期,我國首次基于航空冰

雷達技術(shù)開展典型冰川儲量調(diào)查,可以為河西走廊各流域水資源管理和決策、祁連山生態(tài)環(huán)境保護與區(qū)域

可持續(xù)發(fā)展等提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。

據(jù)介紹,航空冰雷達是一種搭載在飛機上對冰川進行透視觀測的雷達,通過向冰川發(fā)射低頻段電磁

波,例如P波段或VHF波段,接收冰川表面和冰底基巖的散射回波,經(jīng)過處理和反演得到冰川厚度及儲

量信息。

此次調(diào)查是基于國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“航空遙感系統(tǒng)”建設(shè)的新舟60遙感飛機和獎狀遙感飛機,

搭載航空冰雷達與三維激光雷達,在甘肅省老虎溝12號冰川、七一冰川、寧纏河3號冰川開展了冰川透

視探測。

本次調(diào)查自2024年9月至11月,共有效飛行13架次,采集原始數(shù)據(jù)5.6TB,取得了冰川表面數(shù)字高

程模型(DEM)、冰川底部基巖數(shù)字高程模型(DEM)、冰川剖面圖、冰川儲量、冰川三維透視圖及3個

典型冰川儲量等成果,并結(jié)合探地雷達(GPR)測量數(shù)據(jù)完成了冰川厚度準確度評價。驗收專家組評價

稱,該項目首次實現(xiàn)了復雜地形條件下的復式山谷冰川冰厚測量,總體技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平。

(摘自人民網(wǎng)趙竹青《我國首次采用航空冰雷達開展典型冰川儲量調(diào)查》)

材料二:

日益加劇的全球氣候變暖,讓人們一次次地在新聞中聽到“冰川”這個曾經(jīng)陌生的名詞。人們也愈來

愈關(guān)心這些冰川的命運。有些小伙伴還會好奇,這些遠在山巔之上的冰川變化是如何被觀測的呢?

物質(zhì)平衡是指單位時間內(nèi)冰川上以固態(tài)降水形式為主的物質(zhì)收入(積累)和以冰川消融為主的物質(zhì)支

出(消融)的代數(shù)和。這種方法是直接在冰川上布設(shè)測點,進行系統(tǒng)的定期觀測,然后根據(jù)各測點的測量

結(jié)果計算出整個冰川在全年或某一時段的物質(zhì)平衡。

物質(zhì)平衡觀測側(cè)重的是冰川本身高程的變化,而不僅僅是面積的變化。由于冰川在不同位置的厚度差

異較大,物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法。

由于冰川上遍布危險的裂隙和陡坡,冬季還有雪崩的危險,物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說

較為辛苦和危險。研究人員每年夏天在觀測的同時,需要使用專門的儀器如蒸汽鉆對插在冰川上的花桿重

新進行桿插。在消融特別強烈的冰川下部區(qū)域,年純冰消融深度可達10米多,如果錯過夏天對花桿的維

護,花桿可能會因為冰川消融而傾倒,這意味著一整年的數(shù)據(jù)就此缺失。因此,冰川的物質(zhì)平衡觀測需要

每年不止一次地觀測和維護,野外工作量極為艱巨且危險。部分觀測站還需要有人員整個夏季都駐守,他

們不但要忍受惡劣的天氣條件和強烈的高原反應,還經(jīng)常要面對來自野生動物的威脅。是的,冰川上也有

野生動物。我們在中國科學院唐古拉冰凍圈與環(huán)境觀測研究站工作的同事比較煩惱的是,在夏季,一到晚

上就有棕熊跑到站上,闖進室內(nèi)四處翻找一番后揚長而去。這也從一個側(cè)面說明我們的環(huán)境保護卓有成

效,棕熊的數(shù)量變多了。

遺憾的是,這種方法無法應用到冰川表雄較為發(fā)育的冰川,因為冰川表面都是大石頭,花桿插不進

去,如珠峰的絨布冰川。同時,由于冰川不同海拔和坡向的積累、消融差異很大,物質(zhì)平衡觀測需要在冰

川上合理布設(shè)較多的測點,所以此方法只適合于中小型冰川。

由于上述原因,全球能夠堅持長時間且持續(xù)開展物質(zhì)平衡觀測的冰川少之又少,在中國,有連續(xù)10

年以上持續(xù)觀測記錄的冰川不超過10條。不少冰川物質(zhì)平衡觀測項目在持續(xù)幾年后,往往因為后續(xù)資助

中斷等原因而被廢棄。現(xiàn)今,在中國西部,僅有數(shù)個野外觀測站的科研堅守者持續(xù)記錄著冰川的變化,如

天山的烏魯木齊河源1號冰川、祁連山的老虎溝12號冰川和唐古拉山的冬克瑪?shù)妆ǖ取_@里讓我們向

他們致以最崇高的敬意。

冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分,由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化,故對

于冰川的診斷需要持續(xù)且更加精確的觀測。另一方面,現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個殘酷的結(jié)果,即

隨著氣候變暖的加劇,冰川正在逐漸消亡。這對于每一位目睹該過程的冰川觀測者而言都是一種痛苦的煎

熬。

2019年,地處北歐的冰島為一條冰川舉行了一場獨特的葬禮,以紀念該國一條叫作“Ok”的冰川的

消亡。本文謹將“Ok”冰川的墓志銘作為結(jié)尾:“在接下來的200年里,我們所有的冰川都將遵循同樣的

滅亡之路,這座紀念碑是為了承認我們知道正在發(fā)生的事情和需要做的事情。只有你知道我們做了什

么。

(摘編自高壇光《“問診”冰川——淺談冰川的觀測》)

材料三:

中國的植物多樣性可以躋身世界前三,植物家底的調(diào)查和保護歷來是經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的

重點。在植物資源中有一顆被忽視的明珠——高山植物。我國的高山植物多樣性及資源異常豐富,主要集

中在西南部的青藏高原、橫斷山和喜馬拉雅地區(qū)。高山環(huán)境十分惡劣,土地貧瘠,植物生長周期非常漫

長,種群規(guī)模非常小,分布范圍狹窄,種群十分脆弱,對高山生態(tài)環(huán)境的破壞帶來的影響大多是不可逆

的,往往會導致物種滅絕。

高山植物保護的分水嶺在2021年,新出臺的《國家重點保護野生植物名錄》納入了大量高山植物。

還有一點需要引起我們的注意。全球氣候變暖導致冰川融化,低海拔植物分布區(qū)逐漸上移,這使得許多高

山植物的生存空間被擠壓。高山植物由于自身的特異性可適應極端環(huán)境,是許多高山貧瘠土地的“拓荒

者”,而“攀爬”上來的植物直接“鳩占鵲巢”,因此在全球氣候變暖的背景下,高山植物首當其沖面臨著

生境被破壞的威脅。依靠監(jiān)管和宣傳的被動保護都不足以有效應對氣候變暖的影響,遷地保護、種質(zhì)資源

保存和室內(nèi)繁育等保護工作亟須積極推進。

(摘編自張亞洲《高山植物的保護之路在何方?》)

1.下列關(guān)于冰川“問診”方式的理解和分析,不正確的一項是()

A.利用航空冰雷達技術(shù)觀測冰川,需要向冰川發(fā)射低頻段電磁波,并接收散射回波,才能得到相關(guān)信

息。

B.航空冰雷達技術(shù),填補了復雜山地冰川儲量精確測量的技術(shù)空白,標志著國際冰川學研究進入新階

段。

C.物質(zhì)平衡觀測法,采用花桿測量,即在冰川表面安插花桿進行檢測,這種方法局限于中小型冰川。

D.不論是采用物質(zhì)平衡觀測,還是運用航空冰雷達技術(shù)探測,這些實踐都體現(xiàn)了科研工作者的科學精

神。

2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是()

A.采用航空冰雷達開展典型冰川儲量調(diào)查在我國首次實現(xiàn),因而此項技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)。

B.如果沒有惡劣的天氣條件和強烈的高原反應帶來的危險,物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方

法。

C.冰川在不同海拔的積累和消融以及在不同位置的厚度差異較大,使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很

少。

D,只有多措并舉,多管齊下,才能有效保護受到冰川消融影響的高山植物,為植物多樣性保護做出貢

獻。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是()

A.材料一第四段與《別了,”不列顛尼亞”》一樣,多次運用表達精確的數(shù)字,體現(xiàn)了新聞真實準確的特

點。

B.材料二在介紹物質(zhì)平衡觀測法的相關(guān)內(nèi)容時,綜合使用下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別等說明方

法。

C.材料二以冰川墓志銘結(jié)尾,發(fā)出保護冰川未來的呼吁,滲透著濃郁的人文關(guān)懷,直擊人心,引發(fā)共

鳴。

D.種質(zhì)資源保存是高山植物保護的有效措施,跨界者鐘揚在西藏挑戰(zhàn)極限,用行動做出了最好的注解。

4.材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鳩占鵲巢”等詞語,請簡析其效果。

5.2025年為國際冰川保護年,“中國冰川之父”施雅風常說:“冰川事業(yè)是一項豪邁的事業(yè),是勇敢者的

事業(yè)!”請結(jié)合材料,談談你的認識。

(二)現(xiàn)代文閱讀n(本題共4小題,16分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

霞光記

韓松落

怎樣才算''去過"一個地方,旅行家朋友尼佬的結(jié)論是:“至少待過一個白天或歇一晚。路過當然不

算?!痹谖铱磥?,“去過”仍然可以分出許多層次,有淺度的“去過”,也有深度的“去過”,深度的“去

過”里,應該有一條硬指標:是不是看見過一個地方的朝霞和晚霞。因為,那都是可遇不可求的景象,只

有在一個地方停留得足夠久,才有可能遇到上天的饋贈。

在西部,尤其在敦煌以西的地方,例如新疆,常??梢钥吹匠己屯硐?。因為,霞光是陽光和云層、

水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來的,西部的氣候,特別適合生產(chǎn)霞光。晴朗往往特別徹底,暴雨也經(jīng)常猝不及

防,干燥和濕潤的對比來得非常強烈,霞光就在這種動蕩里產(chǎn)生。它是戲劇化的、激烈的、大開大合的,

是天空最暴烈的情緒表達。我在沿海地區(qū)生活過很久,從沒看見過西北那樣的霞光,因為那里常年水汽蒙

蒙,陽光不夠強烈,缺乏這種暴烈和戲劇性。

記憶里最美的霞光,是十五歲時看到的,那時我讀高二,每天要上晚自習,晚自習是晚上七點開始,

而西北的夏天和秋天,太陽是八點半以后才落山。那天,我們在教室里自習,起初的一個小時,什么都很

正常,落日的光芒,金燦燦地灑進教室里,和往常沒有什么兩樣,八點剛過,天空之上,似乎有什么機關(guān)

被啟動了,晚霞開始變換各種顏色,金紅、火紅、淡粉、深棕、黑紅、灰紅,艷麗濃烈的云,翻江倒海一

樣地在天上翻滾,云層的縫隙里,金光像探照燈一樣照下來。

起初,只有幾個人發(fā)現(xiàn)了天空的異樣,以為這異樣很快會過去,只隨意張望了幾眼,十幾分鐘后,天

空各種顏色的翻滾越來越劇烈,似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生。我們?nèi)加康酱扒叭?,又驚又喜地凝望,別

的窗戶里,也傳來嘰嘰喳喳的語聲,整座教學樓,慢慢喧鬧起來。直到九點,天徹底黑下去,天地交接的

地方,鑲著一點熔巖一樣的金紅色,算是霞光存在過的最后一點證據(jù)。

又一年的早晨,我醒得特別早,透過大大的玻璃窗,我看見秋天的天空,朝霞像瘋了一樣洶涌,微光

中,什么地方的樹在轟鳴,聲音像海,鳥群驚慌失措,急雨一樣從窗子外飛過去。那朝霞非常有力量,地

上的屋子好像被那力量帶著,歪斜了。向著一個方向斜過去,于是屋頂更尖峭,窗戶變成菱形。這景象只

持續(xù)了幾分鐘,很快,朝霞消失了,天上甚至連一點死灰一樣的痕跡也沒有留下。

后來,我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光。但一年四季,在這霞光地帶里,我們還是經(jīng)常會因為天

空的暴烈戲劇,涌到窗前去,每一次都和第一次看到時一樣驚奇。

天空的戲劇,還要地上的事物與之配合,所以,西部的最佳觀霞點,應該是沙漠和丹霞地貌。朝霞或

者晚霞,映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上,是非常壯麗的,只是,很多人在西部生活過好多年,

卻從來都沒有遇見這種壯麗,只在別人拍攝的照片上,看到過那種情景。都是因為,那是一種可遇不可求

之景。

在這樣霞光涌動的地方生活過,才會明白西部人性格的構(gòu)成,那種幽暗和熱烈共存,那種悶沌和激烈

并具的性格,應該就是霞光、烈日、暴雨共同制造的吧。西部人的性格,就是霞光和烈日的結(jié)晶,是長空

和大地共同雕塑的形象,是天上的景象在地上具體而微的呈現(xiàn)。所以丹納在他的《藝術(shù)哲學》里提出“地

理性格”這樣的說法,用一個地方山川河流的形態(tài),空氣的溫度和濕度,為人們的性格做注解。西部人和

沿海人的性格差異,完全可以為這個論點提供證據(jù)。

只有見過西部的霞光,才算是“去過”西部,要見過一個地方那些近乎饋贈的景象,才算“去過”那

個地方。在這個意義上,我只“去過”西部,何等淺陋,又何等有幸。我也只依戀那種被霞光映照的性

格,熟知那種性格里的一切細節(jié)和缺憾,總有局限,卻又讓人心胸激蕩。

6.下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項是()

A.“去過”一詞在首尾段反復出現(xiàn),意在強調(diào)深度“去過”一個地方的標準。

B.屋頂窗子的變形及房屋的歪斜感,表現(xiàn)了朝霞洶涌而至、猝然而逝的特點。

C.在西部的特殊氣候條件下,映照在沙丘、山崖上的壯麗霞光能夠經(jīng)常遇見。

D.本文與《登泰山記》一樣,先后描繪朝霞和晚霞的景象,寄寓深沉的情感。

7.關(guān)于文中描寫晚霞的部分,下列說法不正確的一項是()

A.作者疊加使用多個色彩詞,渲染出晚霞的絢麗斑斕,極具視覺沖擊力,增強畫面感。

B.“似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生”,從聲色兩方面寫出云霞動蕩劇烈,突出“戲劇性”。

C.我們?nèi)加恐链扒埃@喜凝望,喧騰熱鬧,側(cè)面烘托晚霞的異彩涌動和激烈變化。

D.“八點剛過”“十幾分鐘后”“直到九點”,以時間為序,展示晚霞的動態(tài)變化。

8.文章為何說“我只'去過‘西部,何等淺陋,又何等有幸”?

9.《周易》中的“三才之道”指的是在自然界中,“天、地、人”三者各有其道且相互聯(lián)系。請以此文為

例,談談你的理解。

二、古代詩文閱讀(37分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

材料一:

飛事親至孝,家無姬侍。吳玲素服飛,愿與交歡,飾名妹遺之,飛日:“主上宵阡,豈大將安樂時

耶!”卻不受。玲大嘆服?;騿枺骸疤煜潞螘r太平?”飛日:“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平

矣!“師每休舍,課將士注坡跳壕皆重鎧以習之卒有取民麻一縷以束芻者立斬以徇。卒夜宿,民開門愿

納,無敢入者。軍號“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,親為調(diào)藥。諸將遠戍,飛妻問勞其家;死事

者,哭之而育其孤。有頒犒,均給軍吏,秋毫無犯。凡有所舉,謀定而后戰(zhàn),故所向克捷。故敵為之語

日:"撼山易,撼岳家軍難。”每調(diào)軍食,必蹙額日:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生。每辭

官,必曰:“將士效力,飛何功之有!”

(節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒宋紀》)

材料二:

宋氏之以猜防待武臣,其來已夙矣。高宗之見廢于苗、劉而益疑,其情易見矣。張浚之福而無定,情

已見乎辭矣。張俊、劉光世之以故帥先達不能相下,其隙已成矣。秦檜之險,不可以言語爭、名義折,其

勢已堅矣。而且(岳侯)明張紀律,柔聲下氣,以來牛酒之歡迎;而且綴采敷文,網(wǎng)羅文士,以與張九成

等相為泱洽;而且內(nèi)與諫臣迭相揚詡,以辨和議之非;而且崖岸自矜,標剛正之目,以與奸臣成不相下之

勢;而且譏評張俊,歷詆群將,以折張浚之辨。合宰執(zhí)、臺諫、館閣、守令之美,而皆引之于身,以受群

言之贊頌。軍歸之,民歸之,游士、墨客、清流、名宿莫不歸之。其定交盛矣,而徒不能定天子之交;其

立身卓矣,而不知其身之已危。如是而欲全其社稷之身以衛(wèi)社稷也,庸可得乎?

嗚呼!得失成敗之樞,屈伸之間而已。屈于此者伸于彼,無兩得之數(shù),亦無不反之勢也。故文武異

用,而后協(xié)于一。當屈而屈者,于伸而伸,非迫求而皆得也。故進退無恒,而后善其用。岳侯受禍之時,

身猶未老。使其韜光斂采,力謝眾美之名;知難勇退,不爭旦夕之功;秦檜之死,固可待也。完顏亮之背

盟,猶可及也。高宗君臣,固將舉社稷以唯吾是聽,則壯志伸矣。韓、劉銹、二吳不懲風波之獄,而畜其

余威以待,承女真內(nèi)亂以躡歸師,大河以南,無難席卷。即不能犁庭掃穴以靖中原,亦何至日敝月削,以

迄于亡哉?故君子深惜岳侯失安身定交之道.而尤致恨于譽岳侯者之適以殺岳侯也。悠悠之歌誦,毒于謗

訕,可畏矣夫!知畏之,則所以弭之者,亦必有其道矣。

(節(jié)選自王夫之《宋論》卷十)

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

課將士注坡A跳壕B皆重C鎧以習之D卒有取民E麻一縷F以束芻者G立斬以徇。

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,正確的一項是()

A.“高宗之見廢于苗、劉而益疑”與《孔雀東南飛》中“君既若見錄”句中的“見”用法相同。

B.社稷,社為谷神,稷為土神。古時君主每年都要祭社稷,后用來借指國家或朝廷,本文即此意。

C.“得失成敗之樞”與《過秦論》中“然陳涉甕牖繩樞之子”句中的“樞”的意思相同。

D.“固將舉社稷以唯吾是聽”與《季氏將伐顓臾》中“無乃爾是過與"中的“是”用法相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()

A.岳飛認為主上都整天勤于政事,身為大將自然不可安心享樂,于是拒絕了好友吳圻的贈送;他為人清

高自矜,標榜剛強正直的原則,與奸臣不相退讓。

B.岳飛在士兵們生病時,親自為他們調(diào)藥;將領(lǐng)們到遠方戍守,便慰問犒勞他們的家人;對百姓柔聲關(guān)

懷,贏得了百姓用牛酒對岳家軍的歡迎。

C.王夫之認為宋高宗對武臣有猜疑之心,張浚等將領(lǐng)與岳飛有嫌隙,秦檜為人陰險、地位穩(wěn)固,這些因

素都讓岳飛難以實現(xiàn)保衛(wèi)家國的理想。

D.王夫之特別痛恨那些贊譽岳飛的人,認為正是他們讓猜忌岳飛的人有理由殺了他,進而得出悠悠的歌

頌比誹謗還狠毒、讓人害怕的看法。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)每調(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生。

(2)即不能犁庭掃穴以靖中原,亦何至日敝月削,以迄于亡哉?

14.王夫之說岳飛有“眾美之名”,理由何在?請你結(jié)合兩則材料加以概括。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首元詩,完成下面小題。

月潭雪中

趙法①

煙霧空蒙雪滿山,溪行清絕不知寒。

披云釣艇游仙去,激水風輪入畫看。

野宿遺黎兵后泣,宵征武士道傍餐。

多愁多病誰知者,強對清尊一破顏。

【注】①趙訪:元朝后期至明朝初期學者,經(jīng)歷了元末的社會動亂。

15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()

A.首句與岑參《白雪歌》中“去時雪滿天山路”句有異曲同工之妙,給人空寂蒼茫之感。

B.次句寫出了詩人沿著溪流前行,盡管天氣寒冷,但因景色清幽,竟忘卻了冬日的嚴寒。

C.頷聯(lián)中“披”“釣”“去”連用,寫詩人披白云乘小舟,如同遁入了仙境,陶醉其中。

D.尾聯(lián)寫詩人體弱多病,孤獨愁苦,借酒澆愁,排解了心中的郁結(jié)之情,最終破顏而笑。

16.律詩講究起承轉(zhuǎn)合,本詩頸聯(lián)“轉(zhuǎn)”表現(xiàn)在何處?請簡要分析。

(三)名篇名句默寫(本題共1題,6分)

17.補寫出下列句子的空缺部分。

(1)朋友突然到來,家中無豐盛的酒食款待,小白不禁想起杜甫在《客至》中,面對

“,”的簡陋條件,依然熱情邀鄰陪客。

(2)蘇洵在《六國論》中提到東方六國并力西向,將會出現(xiàn)“”的情景,進而為當政

者提出了“”的至理名言。

(3)小青讀完韓松落的《霞光記》,產(chǎn)生強烈的共鳴,聯(lián)想到古詩文中描繪霞光的句子,比如

三、語言文字運用(18分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

中國傳統(tǒng)建筑是我國古人勞動和創(chuàng)造的結(jié)晶,是可以感知、觸摸、觀瞻的物質(zhì)文明的重要形式,又是

積淀、傳承、具化精神文明的重要成果。在中國建筑史研究中,不但要研究中國傳統(tǒng)建筑高超的營造技

藝、獨特的空間形態(tài)、恢宏的氣度氣象,更要積極發(fā)掘蘊含其中的精神追求。

中國傳統(tǒng)建筑非常強調(diào)與自然環(huán)境相融合,既講究A、充分考慮地形因素,也講究因材施用、

充分利用材料特性,有時也會根據(jù)天地萬物的形象來創(chuàng)造建筑,以此追求與自然和諧共生。選址上,重視

山形水勢的生態(tài)布局。在營造前,會綜合考慮地形、地勢、水系等生態(tài)因素,確保建筑與周圍的自然環(huán)境

相協(xié)調(diào),以利于生產(chǎn)、生活、交通與造景。選材上,講究就地取材的生態(tài)智慧。在營造過程中善于利用本

土材料和技術(shù),以最小的干預達到設(shè)計與環(huán)境的和諧。

優(yōu)秀的建筑不只實用,而且具有美感,(甲),也有藝術(shù)的呈現(xiàn)。中國傳統(tǒng)建筑追求美觀大方的藝術(shù)形

象、勻秤規(guī)整的空間秩序、氣韻生動的實體形態(tài)。在空間布局上注重院落組合、中軸對稱。在結(jié)構(gòu)造型上

講究飛檐翹角、斗拱交錯。在裝飾藝術(shù)上推崇精雕細鎏、雕梁畫棟。需要特別說明的是,中國傳統(tǒng)建筑的

巧奪天工是藝技融合的結(jié)果。打造傳統(tǒng)建筑的既有士人,也有工匠,士人在營造中掌思路、格局、風格,

工匠從事施工實踐,士匠合作、藝技融合,讓中國傳統(tǒng)建筑有了別樣風彩。

中國傳統(tǒng)建筑既有統(tǒng)一性,又有多樣性,呈現(xiàn)出和而不同、多元交融的樣態(tài)。比如在地區(qū)特色上,有

婉約含蓄的江南水鄉(xiāng)、氣勢恢宏的徽州民居、鄉(xiāng)風敦厚的山西大院、形制獨特的福建土樓;(乙),有大理

白族的四合五天井、廣西壯族的干欄式民居等。在這些B的建筑風格中,也體現(xiàn)出互融互鑒而趨于

一體的趨勢。

18.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.文中第三段有多處錯別字,請找出兩處并加以改正。

20.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個

字。

21.下列句子中的“讓”,與文中加點的“讓”,意義相同的一項是()

A,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

B.這是來犯的鯊魚群中的最后一條。已經(jīng)沒有什么可讓它們吃的了。

C.我問他學寫作的最初動機是什么。他想了一會說:“為我母親。為了讓她驕傲。”

D.毛澤東的《七絕?為女民兵題照》一詩,贊美了中華女子巾幗不讓須眉的英雄氣概。

22.在中外兩校文化交流會上,你作為中國學生代表,需要向?qū)Ψ秸f明中國傳統(tǒng)建筑蘊含的精神追求。請

根據(jù)材料列出發(fā)言要點。

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

有人說:“一個人真正成熟的標志不是擺脫依賴,而是學會借力共生,把自己放在主體位置,萬物皆

為我所用。”

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少

于800字。

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(-)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

材料一

人民網(wǎng)北京12月20日電記者從中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院獲悉,近期,我國首次基于航空冰

雷達技術(shù)開展典型冰川儲量調(diào)查,可以為河西走廊各流域水資源管理和決策、祁連山生態(tài)環(huán)境保護與區(qū)域

可持續(xù)發(fā)展等提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。

據(jù)介紹,航空冰雷達是一種搭載在飛機上對冰川進行透視觀測的雷達,通過向冰川發(fā)射低頻段電磁

波,例如P波段或VHF波段,接收冰川表面和冰底基巖的散射回波,經(jīng)過處理和反演得到冰川厚度及儲

量信息。

此次調(diào)查是基于國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“航空遙感系統(tǒng)”建設(shè)的新舟60遙感飛機和獎狀遙感飛機,

搭載航空冰雷達與三維激光雷達,在甘肅省老虎溝12號冰川、七一冰川、寧纏河3號冰川開展了冰川透

視探測。

本次調(diào)查自2024年9月至11月,共有效飛行13架次,采集原始數(shù)據(jù)5.6TB,取得了冰川表面數(shù)字高

程模型(DEM)、冰川底部基巖數(shù)字高程模型(DEM)、冰川剖面圖、冰川儲量、冰川三維透視圖及3個

典型冰川儲量等成果,并結(jié)合探地雷達(GPR)測量數(shù)據(jù)完成了冰川厚度準確度評價。驗收專家組評價

稱,該項目首次實現(xiàn)了復雜地形條件下的復式山谷冰川冰厚測量,總體技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平。

(摘自人民網(wǎng)趙竹青《我國首次采用航空冰雷達開展典型冰川儲量調(diào)查》)

材料二:

日益加劇的全球氣候變暖,讓人們一次次地在新聞中聽到“冰川”這個曾經(jīng)陌生的名詞。人們也愈來

愈關(guān)心這些冰川的命運。有些小伙伴還會好奇,這些遠在山巔之上的冰川變化是如何被觀測的呢?

物質(zhì)平衡是指單位時間內(nèi)冰川上以固態(tài)降水形式為主的物質(zhì)收入(積累)和以冰川消融為主的物質(zhì)支

出(消融)的代數(shù)和。這種方法是直接在冰川上布設(shè)測點,進行系統(tǒng)的定期觀測,然后根據(jù)各測點的測量

結(jié)果計算出整個冰川在全年或某一時段的物質(zhì)平衡。

物質(zhì)平衡觀測側(cè)重的是冰川本身高程的變化,而不僅僅是面積的變化。由于冰川在不同位置的厚度差

異較大,物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法。

由于冰川上遍布危險的裂隙和陡坡,冬季還有雪崩的危險,物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說

較為辛苦和危險。研究人員每年夏天在觀測的同時,需要使用專門的儀器如蒸汽鉆對插在冰川上的花桿重

新進行桿插。在消融特別強烈的冰川下部區(qū)域,年純冰消融深度可達10米多,如果錯過夏天對花桿的維

護,花桿可能會因為冰川消融而傾倒,這意味著一整年的數(shù)據(jù)就此缺失。因此,冰川的物質(zhì)平衡觀測需要

每年不止一次地觀測和維護,野外工作量極為艱巨且危險。部分觀測站還需要有人員整個夏季都駐守,他

們不但要忍受惡劣的天氣條件和強烈的高原反應,還經(jīng)常要面對來自野生動物的威脅。是的,冰川上也有

野生動物。我們在中國科學院唐古拉冰凍圈與環(huán)境觀測研究站工作的同事比較煩惱的是,在夏季,一到晚

上就有棕熊跑到站上,闖進室內(nèi)四處翻找一番后揚長而去。這也從一個側(cè)面說明我們的環(huán)境保護卓有成

效,棕熊的數(shù)量變多了。

遺憾的是,這種方法無法應用到冰川表頌較為發(fā)育的冰川,因為冰川表面都是大石頭,花桿插不進

去,如珠峰的絨布冰川。同時,由于冰川不同海拔和坡向的積累、消融差異很大,物質(zhì)平衡觀測需要在冰

川上合理布設(shè)較多的測點,所以此方法只適合于中小型冰川。

由于上述原因,全球能夠堅持長時間且持續(xù)開展物質(zhì)平衡觀測的冰川少之又少,在中國,有連續(xù)10

年以上持續(xù)觀測記錄的冰川不超過10條。不少冰川物質(zhì)平衡觀測項目在持續(xù)幾年后,往往因為后續(xù)資助

中斷等原因而被廢棄?,F(xiàn)今,在中國西部,僅有數(shù)個野外觀測站的科研堅守者持續(xù)記錄著冰川的變化,如

天山的烏魯木齊河源1號冰川、祁連山的老虎溝12號冰川和唐古拉山的冬克瑪?shù)妆ǖ取_@里讓我們向

他們致以最崇高的敬意。

冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分,由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化,故對

于冰川的診斷需要持續(xù)且更加精確的觀測。另一方面,現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個殘酷的結(jié)果,即

隨著氣候變暖的加劇,冰川正在逐漸消亡。這對于每一位目睹該過程的冰川觀測者而言都是一種痛苦的煎

熬。

2019年,地處北歐的冰島為一條冰川舉行了一場獨特的葬禮,以紀念該國一條叫作“Ok”的冰川的

消亡。本文謹將“Ok”冰川的墓志銘作為結(jié)尾:“在接下來的200年里,我們所有的冰川都將遵循同樣的

滅亡之路,這座紀念碑是為了承認我們知道正在發(fā)生的事情和需要做的事情。只有你知道我們做了什

么?!?/p>

(摘編自高壇光《“問診”冰川——淺談冰川的觀測》)

材料三:

中國的植物多樣性可以躋身世界前三,植物家底的調(diào)查和保護歷來是經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的

重點。在植物資源中有一顆被忽視的明珠——高山植物。我國的高山植物多樣性及資源異常豐富,主要集

中在西南部的青藏高原、橫斷山和喜馬拉雅地區(qū)。高山環(huán)境十分惡劣,土地貧瘠,植物生長周期非常漫

長,種群規(guī)模非常小,分布范圍狹窄,種群十分脆弱,對高山生態(tài)環(huán)境的破壞帶來的影響大多是不可逆

的,往往會導致物種滅絕。

高山植物保護的分水嶺在2021年,新出臺的《國家重點保護野生植物名錄》納入了大量高山植物。

還有一點需要引起我們的注意。全球氣候變暖導致冰川融化,低海拔植物分布區(qū)逐漸上移,這使得許多高

山植物的生存空間被擠壓。高山植物由于自身的特異性可適應極端環(huán)境,是許多高山貧瘠土地的“拓荒

者”,而“攀爬”上來的植物直接“鳩占鵲巢”,因此在全球氣候變暖的背景下,高山植物首當其沖面臨著

生境被破壞的威脅。依靠監(jiān)管和宣傳的被動保護都不足以有效應對氣候變暖的影響,遷地保護、種質(zhì)資源

保存和室內(nèi)繁育等保護工作亟須積極推進。

(摘編自張亞洲《高山植物的保護之路在何方?》)

1.下列關(guān)于冰川“問診”方式的理解和分析,不正確的一項是()

A.利用航空冰雷達技術(shù)觀測冰川,需要向冰川發(fā)射低頻段電磁波,并接收散射回波,才能得到相關(guān)信

息。

B.航空冰雷達技術(shù),填補了復雜山地冰川儲量精確測量的技術(shù)空白,標志著國際冰川學研究進入新階

段。

C.物質(zhì)平衡觀測法,采用花桿測量,即在冰川表面安插花桿進行檢測,這種方法局限于中小型冰川。

D.不論是采用物質(zhì)平衡觀測,還是運用航空冰雷達技術(shù)探測,這些實踐都體現(xiàn)了科研工作者的科學精

神。

2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是()

A.采用航空冰雷達開展典型冰川儲量調(diào)查在我國首次實現(xiàn),因而此項技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)。

B.如果沒有惡劣的天氣條件和強烈的高原反應帶來的危險,物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方

法。

C.冰川在不同海拔的積累和消融以及在不同位置的厚度差異較大,使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很

少。

D,只有多措并舉,多管齊下,才能有效保護受到冰川消融影響的高山植物,為植物多樣性保護做出貢

獻。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是()

A.材料一第四段與《別了,”不列顛尼亞”》一樣,多次運用表達精確的數(shù)字,體現(xiàn)了新聞真實準確的特

點。

B.材料二在介紹物質(zhì)平衡觀測法的相關(guān)內(nèi)容時,綜合使用下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別等說明方

法。

C.材料二以冰川墓志銘結(jié)尾,發(fā)出保護冰川未來的呼吁,滲透著濃郁的人文關(guān)懷,直擊人心,引發(fā)共

鳴。

D.種質(zhì)資源保存是高山植物保護的有效措施,跨界者鐘揚在西藏挑戰(zhàn)極限,用行動做出了最好的注解。

4.材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鳩占鵲巢”等詞語,請簡析其效果。

5.2025年為國際冰川保護年,“中國冰川之父”施雅風常說:“冰川事業(yè)是一項豪邁的事業(yè),是勇敢者的

事業(yè)!”請結(jié)合材料,談談你的認識。

【答案】LB2.D

3.B4.①將高山植物比作“拓荒者”,形象地說明了高山植物對極端環(huán)境的適應性很強(或者肯定了其

對高山貧瘠土地的改造作用);“攀爬”“鳩占鵲巢”運用比擬、比喻手法,表達了對低海拔植物上移破壞

高山植物的隱憂。

②語言生動形象、平易通俗。以輕松詼諧的方式,對科學知識進行通俗解釋,增強趣味性和普及性。

5.①冰川工作與科學技術(shù)密切相關(guān),需要科研工作者勃力攻堅,創(chuàng)新爭先。

②冰川工作受制于惡劣的自然環(huán)境,需要科研工作者不畏艱難,勇攀高峰。

③冰川工作關(guān)乎人類生存發(fā)展,需要科研工作者胸懷人類,主動擔當。

【解析】

【導語】材料一通過航空冰雷達技術(shù)的應用,展示了我國在冰川儲量調(diào)查中的技術(shù)突破,凸顯了科技在生

態(tài)保護中的重要作用。材料二則深入探討了物質(zhì)平衡觀測法的精確性與局限性,并通過對冰川消亡的描

寫,呼吁人們關(guān)注氣候變化對冰川的影響,體現(xiàn)了深刻的環(huán)保意識。材料三聚焦高山植物的保護,指出氣

候變暖對高山生態(tài)系統(tǒng)的威脅,強調(diào)了多措并舉的保護策略。

【1題詳解】

本題考查學生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。

B.“填補了復雜山地冰川儲量精確測量的技術(shù)空白,標志著國際冰川學研究進入新階段”錯。結(jié)合材料一

原文“該項目首次實現(xiàn)了復雜地形條件下的復式山谷冰川冰厚測量,總體技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平”可知,

“復雜山地冰川儲量”表述與原文不符,填補技術(shù)空白并不能成為“國際冰川學研究進入新階段”的標

志。

故選B。

【2題詳解】

本題考查學生根據(jù)材料內(nèi)容進行推理和判斷的能力。

A.“因而此項技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)”錯。材料一原文僅指出“我國首次基于航空冰雷達技術(shù)開展

典型冰川儲量調(diào)查”,并未說明航空冰雷達技術(shù)是我國的新興技術(shù),選項強加因果。

B.“如果沒有惡劣的天氣條件……物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方法”錯。結(jié)合材料二原文”由

于冰川在不同位置的厚度差異較大,物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法”可知,物質(zhì)

平衡觀測法是不是一種精確的測量方法與監(jiān)測困難沒有關(guān)聯(lián),選項強加關(guān)系。

C.“冰川在……不同位置的厚度差異較大,使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很少”錯。結(jié)合“由于冰川

在不同位置的厚度差異較大,物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法”和“由于冰川上遍

布危險的裂隙和陡坡,冬季還有雪崩的危險,物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危

險……這種方法無法應用到冰川表磺較為發(fā)育的冰川……物質(zhì)平衡觀測需要在冰川上合理布設(shè)較多的測

點”可知,不同位置的厚度差異較大并不是運用物質(zhì)平衡觀測法觀測冰川少的原因,原因應是觀測的艱巨

性和危險性、部分冰川表面條件不適合布設(shè)測點、需要合理布設(shè)較多測點等,選項歸因不當。

故選D。

【3題詳解】

本題考查學生分析和評價材料相關(guān)內(nèi)容的能力。

B.“使用……分類別等說明方法”錯。材料二并沒有運用分類別的說明方法。

故選B。

【4題詳解】

本題考查學生分析詞語表達效果的能力。

①拓荒者通常指的是在荒蕪之地開墾、耕耘,使土地變得適宜居住或耕種的人,材料將高山植物比作“拓

荒者”,形象地說明了高山植物對極端環(huán)境的強大適應性;

“攀爬”通常指的是人或動物通過抓住或攀附某物而向上移動,此處使用比擬,用“攀爬”來形容低海拔

植物隨著氣候變暖而逐漸上移的現(xiàn)象,使得這個自然現(xiàn)象變得生動而具體,仿佛低海拔植物也有了生命和

動力,正在向高山進發(fā);

“鳩占鵲巢”是一個成語,原意指的是斑鳩不會做窠,常強占喜鵲的窠。在這里,用“鳩占鵲巢”來比喻

低海拔植物上移后占據(jù)高山植物的生存空間,就像鳩占了鵲的巢一樣,可能會威脅到高山植物的生存和繁

衍,表達了作者對低海拔植物上移破壞高山植物生境的隱憂。

②這些詞語的使用使得材料三的語言更加生動形象,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時,這些詞語都是

日常生活中常見的詞匯,易于理解和接受,使得科學知識得以以輕松詼諧的方式呈現(xiàn),增強了文章的趣味

性和普及性。

【5題詳解】

本題考查學生探究問題并提出見解的能力。

①結(jié)合材料一“我國首次基于航空冰雷達技術(shù)開展典型冰川儲量調(diào)查……該項目首次實現(xiàn)了復雜地形條件

下的復式山谷冰川冰厚測量,總體技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平”可知,我國首次基于航空冰雷達技術(shù)開展典型

冰川儲量調(diào)查,是科學技術(shù)在冰川研究中的應用。由此可見,冰川工作與科學技術(shù)密切相關(guān),需要科研工

作者勤力攻堅,創(chuàng)新爭先。

②結(jié)合材料二“由于冰川上遍布危險的裂隙和陡坡,冬季還有雪崩的危險,物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀

測人員來說較為辛苦和危險”可知,材料二中詳細描述了冰川物質(zhì)平衡觀測的艱難和危險,如冰川上遍布

危險的裂隙和陡坡,冬季還有雪崩的危險。由此可見,冰川工作受制于惡劣的自然環(huán)境,需要科研工作者

不畏艱難,勇攀高峰。

③結(jié)合材料二“冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分,由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候

變化……現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個殘酷的結(jié)果,即隨著氣候變暖的加劇,冰川正在逐漸消亡”可

知,冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分,其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化。隨著氣候

變暖的加劇,冰川正在逐漸消亡,對人類生存發(fā)展構(gòu)成了嚴重威脅。由此可見,冰川工作關(guān)乎人類生存發(fā)

展,需要科研工作者胸懷人類,主動擔當。

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

霞光記

韓松落

怎樣才算“去過”一個地方,旅行家朋友尼佬的結(jié)論是:“至少待過一個白天或歇一晚。路過當然不

算?!痹谖铱磥?,“去過”仍然可以分出許多層次,有淺度的“去過”,也有深度的“去過”,深度的“去

過”里,應該有一條硬指標:是不是看見過一個地方的朝霞和晚霞。因為,那都是可遇不可求的景象,只

有在一個地方停留得足夠久,才有可能遇到上天的饋贈。

在西部,尤其在敦煌以西的地方,例如新疆,常常可以看到朝霞和晚霞。因為,霞光是陽光和云層、

水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來的,西部的氣候,特別適合生產(chǎn)霞光。晴朗往往特別徹底,暴雨也經(jīng)常猝不及

防,干燥和濕潤的對比來得非常強烈,霞光就在這種動蕩里產(chǎn)生。它是戲劇化的、激烈的、大開大合的,

是天空最暴烈的情緒表達。我在沿海地區(qū)生活過很久,從沒看見過西北那樣的霞光,因為那里常年水汽蒙

蒙,陽光不夠強烈,缺乏這種暴烈和戲劇性。

記憶里最美的霞光,是十五歲時看到的,那時我讀高二,每天要上晚自習,晚自習是晚上七點開始,

而西北的夏天和秋天,太陽是八點半以后才落山。那天,我們在教室里自習,起初的一個小時,什么都很

正常,落日的光芒,金燦燦地灑進教室里,和往常沒有什么兩樣,八點剛過,天空之上,似乎有什么機關(guān)

被啟動了,晚霞開始變換各種顏色,金紅、火紅、淡粉、深棕、黑紅、灰紅,艷麗濃烈的云,翻江倒海一

樣地在天上翻滾,云層的縫隙里,金光像探照燈一樣照下來。

起初,只有幾個人發(fā)現(xiàn)了天空的異樣,以為這異樣很快會過去,只隨意張望了幾眼,十幾分鐘后,天

空各種顏色的翻滾越來越劇烈,似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生。我們?nèi)加康酱扒叭ィ煮@又喜地凝望,別

的窗戶里,也傳來嘰嘰喳喳的語聲,整座教學樓,慢慢喧鬧起來。直到九點,天徹底黑下去,天地交接的

地方,鑲著一點熔巖一樣的金紅色,算是霞光存在過的最后一點證據(jù)。

又一年的早晨,我醒得特別早,透過大大的玻璃窗,我看見秋天的天空,朝霞像瘋了一樣洶涌,微光

中,什么地方的樹在轟鳴,聲音像海,鳥群驚慌失措,急雨一樣從窗子外飛過去。那朝霞非常有力量,地

上的屋子好像被那力量帶著,歪斜了。向著一個方向斜過去,于是屋頂更尖峭,窗戶變成菱形。這景象只

持續(xù)了幾分鐘,很快,朝霞消失了,天上甚至連一點死灰一樣的痕跡也沒有留下。

后來,我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光。但一年四季,在這霞光地帶里,我們還是經(jīng)常會因為天

空的暴烈戲劇,涌到窗前去,每一次都和第一次看到時一樣驚奇。

天空的戲劇,還要地上的事物與之配合,所以,西部的最佳觀霞點,應該是沙漠和丹霞地貌。朝霞或

者晚霞,映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上,是非常壯麗的,只是,很多人在西部生活過好多年,

卻從來都沒有遇見這種壯麗,只在別人拍攝的照片上,看到過那種情景。都是因為,那是一種可遇不可求

之景。

在這樣霞光涌動的地方生活過,才會明白西部人性格的構(gòu)成,那種幽暗和熱烈共存,那種悶沌和激烈

并具的性格,應該就是霞光、烈日、暴雨共同制造的吧。西部人的性格,就是霞光和烈日的結(jié)晶,是長空

和大地共同雕塑的形象,是天上的景象在地上具體而微的呈現(xiàn)。所以丹納在他的《藝術(shù)哲學》里提出“地

理性格”這樣的說法,用一個地方山川河流的形態(tài),空氣的溫度和濕度,為人們的性格做注解。西部人和

沿海人的性格差異,完全可以為這個論點提供證據(jù)。

只有見過西部的霞光,才算是“去過”西部,要見過一個地方那些近乎饋贈的景象,才算“去過”那

個地方。在這個意義上,我只“去過”西部,何等淺陋,又何等有幸。我也只依戀那種被霞光映照的性

格,熟知那種性格里的一切細節(jié)和缺憾,總有局限,卻又讓人心胸激蕩。

6.下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項是()

A.“去過”一詞在首尾段反復出現(xiàn),意在強調(diào)深度“去過”一個地方的標準。

B.屋頂窗子的變形及房屋的歪斜感,表現(xiàn)了朝霞洶涌而至、猝然而逝的特點。

C.在西部的特殊氣候條件下,映照在沙丘、山崖上的壯麗霞光能夠經(jīng)常遇見。

D.本文與《登泰山記》一樣,先后描繪朝霞和晚霞的景象,寄寓深沉的情感。

7.關(guān)于文中描寫晚霞的部分,下列說法不正確的一項是()

A.作者疊加使用多個色彩詞,渲染出晚霞的絢麗斑斕,極具視覺沖擊力,增強畫面感。

B.“似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生”,從聲色兩方面寫出云霞動蕩劇烈,突出“戲劇性”。

C.我們?nèi)加恐链扒埃@喜凝望,喧騰熱鬧,側(cè)面烘托晚霞的異彩涌動和激烈變化。

D.“八點剛過”“十幾分鐘后”“直到九點”,以時間為序,展示晚霞的動態(tài)變化。

8.文章為何說“我只'去過‘西部,何等淺陋,又何等有幸”?

9.《周易》中的“三才之道”指的是在自然界中,“天、地、人”三者各有其道且相互聯(lián)系。請以此文為

例,談談你的理解。

【答案】6.A7.B

8.①作者自嘲只“去過”西部,而未能“去過”更多的地方。

②作者慶幸見到近乎禮遇的西部霞光。

③作者熟知和依戀霞光映照下的西部性格。

9.①三者各有其道:西部霞光激烈動蕩,具有暴烈和戲劇性;西部的沙漠和丹霞地貌,壯麗崇高;西部人

的性格構(gòu)成是幽暗與熱烈共存、悶沌與激烈并具。

②三者相互聯(lián)系:西部的氣候條件生成霞光;霞光映照在沙丘山崖上,尤其壯觀;西部人的性格是長空和

大地共同雕塑而成的。

【解析】

【導語】《霞光記》以細膩的筆觸描繪了西部霞光的壯麗與變幻,展現(xiàn)了自然與人文的交融。作者通過朝

霞與晚霞的描寫,不僅傳遞了西部獨特的氣候與地貌特征,更深入探討了地理環(huán)境對性格的塑造。文章語

言富有詩意,情感真摯,通過霞光的可遇不可求,表達了對西部生活的深刻體驗與獨特感悟,體現(xiàn)了人與

自然之間的緊密聯(lián)系。

【6題詳解】

本題考查學生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“猝然而逝的特點”錯誤。根據(jù)“屋頂更尖峭,窗戶變成菱形。這景象只持續(xù)了幾分鐘,很快,朝霞消

失了”可知,屋頂和窗子的變形是為了表現(xiàn)朝霞洶涌而至的力量感,而非表現(xiàn)其猝然而逝的特點。

C.“霞光能夠經(jīng)常遇見”錯誤。根據(jù)“只是,很多人在西部生活過好多年,卻從來都沒有遇見這種壯麗,

只在別人拍攝的照片上,看到過那種情景”可知,這種霞光是可遇不可求的,并不能經(jīng)常遇見。

D.“先后描繪朝霞和晚霞的景象”錯誤。根據(jù)文中描述,晚霞的景象出現(xiàn)在前,而朝霞的景象出現(xiàn)在后,

因此本文并非按照朝霞、晚霞的先后順序描繪,與《登泰山記》的描寫順序不同。

故選Ao

【7題詳解】

本題考查學生對文中環(huán)境描寫的分析能力。

B.“從聲色兩方面寫出云霞動蕩劇烈”錯誤。根據(jù)文中“天空各種顏色的翻滾越來越劇烈,似乎有一場戰(zhàn)

爭在天上發(fā)生”可知,作者僅從視覺角度描寫了晚霞的劇烈變化,并未涉及聲音的描寫。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學生對文章內(nèi)容(重要語句)的理解和分析能力。

①作者自嘲只“去過”西部,而未能“去過”更多的地方,這體現(xiàn)在他對“去過”一個地方的定義上,他

認為深度的“去過”應該包括看見過一個地方的朝霞和晚霞,而他自己只“去過”西部,意味著他沒有在

其他地方有過類似的深度體驗,因此感到“淺陋”。

②作者慶幸見到近乎禮遇的西部霞光,文中提到“后來,我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光”,這表明

作者對在西部見到的霞光印象深刻,認為這是一種難得的體驗,因此感到“有幸”。

③作者熟知和依戀霞光映照下的西部性格,文中提到“我也只依戀那種被霞光映照的性格,熟知那種性格

里的一切細節(jié)和缺憾”,這說明作者對西部人的性格有著深刻的理解和情感上的依戀,這也是他感到“有

幸”的原因之一。

【9題詳解】

本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

①三者各有其道。文中描述了西部霞光的激烈動蕩,如“霞光是陽光和云層、水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來

的”,以及“它是戲劇化的、激烈的、大開大合的”,這些描述展現(xiàn)了西部天空的獨特性和暴烈性。西部的

沙漠和丹霞地貌,如“朝霞或者晚霞,映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上,是非常壯麗的”,這些

自然景觀的壯麗崇高,體現(xiàn)了地的獨特之道。西部人的性格構(gòu)成,如“那種幽暗和熱烈共存,那種悶沌和

激烈并具的性格”,這些描述揭示了西部人性格的復雜性和獨特性,體現(xiàn)了人的獨特之道。

②三者相互聯(lián)系。西部的氣候條件生成霞光,如“西部的氣候,特別適合生產(chǎn)霞光”,這說明了天對地的

影響。霞光映照在沙丘山崖上,如“朝霞或者晚霞,映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上,是非常壯

麗的”,這說明了天與地的相互作用。西部人的性格是長空和大地共同雕塑而成的,如“西部人的性格,

就是霞光和烈日的結(jié)晶,是長空和大地共同雕塑的形象”,這說明了天、地對人的影響。

二、古代詩文閱讀(37分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

材料一:

飛事親至孝,家無姬侍。吳玲素服飛,愿與交歡,飾名妹遺之,飛日:“主上宵阡,豈大將安樂時

耶!”卻不受。玲大嘆服?;騿枺骸疤煜潞螘r太平?”飛日:“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平

矣!“師每休舍,課將士注坡跳壕皆重鎧以習之卒有取民麻一縷以束芻者立斬以徇。卒夜宿,民開門愿

納,無敢入者。軍號“凍死不拆屋,餓死不擄掠卒有疾,親為調(diào)藥。諸將遠戍,飛妻問勞其家;死事

者,哭之而育其孤。有頒犒,均給軍吏,秋毫無犯。凡有所舉,謀定而后戰(zhàn),故所向克捷。故敵為之語

目:“撼山易,撼岳家軍難。”每調(diào)軍食,必蹙額口:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生。每辭

官,必曰:“將士效力,飛何功之有!”

(節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒宋紀》)

材料二:

宋氏之以猜防待武臣,其來已夙矣。高宗之見廢于苗、劉而益疑,其情易見矣。張浚之福而無定,情

已見乎辭矣。張俊、劉光世之以故師先達不能相下,其隙已成矣。秦檜之險,不可以言語爭、名義折,其

勢已堅矣。而且(岳侯)明張紀律,柔聲下氣,以來牛酒之歡迎;而且綴采敷文,網(wǎng)羅文士,以與張九成

等相為泱洽;而且內(nèi)與諫臣迭相揚詡,以辨和議之非;而且崖岸自矜,標剛正之目,以與奸臣成不相下之

勢;而且譏評張俊,歷詆群將,以折張浚之辨。合宰執(zhí)、臺諫、館閣、守令之美,而皆引之于身,以受群

言之贊頌。軍歸之,民歸之,游士、墨客、清流、名宿莫不歸之。其定交盛矣,而徒不能定天子之交;其

立身卓矣,而不知其身之已危。如是而欲全其社稷之身以衛(wèi)社稷也,庸可得乎?

嗚呼!得失成敗之樞,屈伸之間而已。屈于此者伸于彼,無兩得之數(shù),亦無不反之勢也。故文武異

用,而后協(xié)于一。當屈而屈者,于伸而伸,非迫求而皆得也。故進退無恒,而后善其用。岳侯受禍之時,

身猶未老。使其韜光斂采,力謝眾美之名;知難勇退,不爭旦夕之功;秦檜之死,固可待也。完顏亮之背

盟,猶可及也。高宗君臣,固將舉社稷以唯吾是聽,則壯志伸矣。韓、劉鑄、二吳不懲風波之獄,而畜其

余威以待,承女真內(nèi)亂以躡歸師,大河以南,無難席卷。即不能犁庭掃穴以靖中原,亦何至日敝月削,以

迄于亡哉?故君子深惜岳侯失安身定交之道.而尤致恨于譽岳侯者之適以殺岳侯也。悠悠之歌誦,毒于謗

訕,可畏矣夫!知畏之,則所以弭之者,亦必有其道矣。

(節(jié)選自王夫之《宋論》卷十)

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

課將士注坡A跳壕B皆重C鎧以習之D卒有取民E

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