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文檔簡(jiǎn)介
【中考作文熱點(diǎn)素材】
2025年中考作文押題十大熱點(diǎn)方向
2025春節(jié)10大熱點(diǎn)作文素材
主題適配搶分策略
主題模板'范文指導(dǎo)'病文分析、主題金句庫(kù)、真題指導(dǎo)'范文遷移指導(dǎo)、真題訓(xùn)練
積累訓(xùn)練遷移
打造滿分作文
在中考作文的舞臺(tái)上,熱點(diǎn)素材是那一束聚光燈下的舞者,它們以鮮活的故事和深刻的
意義,為我們提供了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感。從風(fēng)雪中挺身而出的“熒光綠守護(hù)者”,到用科技
激活傳統(tǒng)的AI春聯(lián);從菜市場(chǎng)里的無(wú)聲年夜飯,到中學(xué)生的環(huán)保壓歲錢行動(dòng);從留守兒童
的村晚對(duì)話,到餃子館的誠(chéng)信實(shí)驗(yàn);從漢服少年守護(hù)老茶館,到農(nóng)民工的詩(shī)詞春運(yùn);從養(yǎng)
老院的代際團(tuán)圓,到冰燈里的環(huán)保密碼——這些素材如同一顆顆璀璨的星辰,照亮了我們
寫作的夜空。它們不僅承載著社會(huì)的溫暖與進(jìn)步,也折射出文化、科技、環(huán)保等多維度的
時(shí)代光芒。讓我們一起走進(jìn)這些熱點(diǎn)素材,挖掘它們背后的故事,為中考作文注入鮮活的
力量。
一、風(fēng)雪歸途中的“熒光綠守護(hù)者”
導(dǎo)語(yǔ)
在暴雪肆虐的高速公路上,一場(chǎng)溫暖人心的救援行動(dòng)正在展開(kāi)。這個(gè)故事不僅展現(xiàn)了平凡
人的偉大,更詮釋了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁虄?nèi)涵。
材料
2月12日,連霍高速甘肅段被暴雪“襲擊”,交通瞬間癱瘓,500多輛車被困在茫茫白雪
中。天寒地凍,被困旅客們又冷又餓,焦慮不已。就在這時(shí),當(dāng)?shù)亟痪踅ㄜ妿е驹刚邆兂?/p>
發(fā)了。他們?cè)邶R膝深的雪中艱難徒步8公里,每個(gè)人都背著沉重的熱水和泡面。王建軍一心想
著被困的人們,腳下一滑,整個(gè)人掉進(jìn)了雪坑。冰冷的雪灌進(jìn)衣領(lǐng),他的膝蓋也重重磕在石頭
上,疼得鉆心。但他咬咬牙,爬起來(lái)繼續(xù)趕路。當(dāng)他們把熱水和泡面送到旅客手中時(shí),旅客們
的眼睛亮了,感激的話語(yǔ)不斷。
適配主題
平凡英雄、責(zé)任擔(dān)當(dāng)
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪困境,凸顯緊急。
事跡刻畫:聚焦行動(dòng),凸顯艱難。
精神挖掘:深入內(nèi)心,剖析動(dòng)機(jī)。
升華拓展:影響他人,弘揚(yáng)精神。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:暴雪如注,夜幕降臨,連霍高速甘肅段瞬間陷入白色孤島。500余輛車被困于風(fēng)雪
之中,寒意與恐懼在車廂里蔓延。
承接:交警王建軍帶著志愿者們踏上了救援征程。他們?cè)邶R膝深的雪中艱難徒步8公里,
每個(gè)人都背著沉重的熱水和泡面。
轉(zhuǎn)折:當(dāng)他們把熱水和泡面送到旅客手中時(shí),旅客們的眼睛亮了,感激的話語(yǔ)不斷。
升華:風(fēng)雪模糊了路標(biāo),卻讓警徽在寒夜中愈發(fā)閃亮。王建軍和志愿者們用行動(dòng)詮釋了平
凡中的偉大,他們讓我們明白,英雄不在遠(yuǎn)方,就在我們身邊,只要心懷擔(dān)當(dāng),微光亦能成炬,
溫暖這廣袤人間。
病文分析
原句:交警王建軍帶著志愿者去救援,他們走了很遠(yuǎn),給被困的人送去了泡面和熱水。
問(wèn)題:描述過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏細(xì)節(jié)和情感渲染,無(wú)法讓讀者感受到當(dāng)時(shí)的緊急情況和救援的
艱難。
修改:暴雪如注,夜幕降臨,連霍高速甘肅段瞬間陷入白色孤島。500余輛車被困于風(fēng)雪
之中,寒意與恐懼在車廂里蔓延。交警王建軍帶著志愿者們踏上了救援征程。他們?cè)邶R膝深的
雪中艱難徒步8公里,每個(gè)人都背著沉重的熱水和泡面。王建軍一心想著被困的人們,腳下一
滑,整個(gè)人掉進(jìn)了雪坑。冰冷的雪灌進(jìn)衣領(lǐng),他的膝蓋也重重磕在石頭上,疼得鉆心。但他咬
咬牙,爬起來(lái)繼續(xù)趕路。當(dāng)他們把熱水和泡面送到旅客手中時(shí),旅客們的眼睛亮了,感激的話
語(yǔ)不斷。
主題金句庫(kù)
1.風(fēng)雪模糊了路標(biāo),卻讓警徽在寒夜中愈發(fā)閃亮。
2.平凡人也能成就不凡事,渺小的善意或許不能照亮整個(gè)世界,但一定能點(diǎn)燃另
一盞心燈。
3.英雄不在遠(yuǎn)方,就在我們身邊,只要心懷擔(dān)當(dāng),微光亦能成炬,溫暖這廣袤人
間。
真題指導(dǎo)
題目:《平凡英雄》寫作思路:
?場(chǎng)景引入:描繪風(fēng)雪交加的高速公路,車輛被困,旅客焦慮。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫王建軍和志愿者們?cè)陲L(fēng)雪中的救援行動(dòng),突出艱難與堅(jiān)持。
.精神挖掘:剖析王建軍內(nèi)心的責(zé)任感,展現(xiàn)平凡人挺身而出的動(dòng)機(jī)。
?升華拓展:通過(guò)旅客們的反應(yīng),呼吁更多人學(xué)習(xí)這種擔(dān)當(dāng)精神。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《責(zé)任的重量》《溫暖的傳遞》等。在寫作時(shí),
注重細(xì)節(jié)描寫和情感渲染,讓讀者能夠身臨其境地感受到平凡英雄的偉大。
真題訓(xùn)練
題目:《責(zé)任的重量》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,展現(xiàn)責(zé)任的
內(nèi)涵與價(jià)值。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)王建軍和志愿者們的行動(dòng),生動(dòng)詮釋了平凡英雄的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在寫作中,我
們要善于從身邊的小事和普通人物入手,挖掘出不平凡的精神力量,讓文章更加真實(shí)、感人。
二、AI春聯(lián)激活非遺傳承新路徑
導(dǎo)語(yǔ)
當(dāng)傳統(tǒng)書法遇上現(xiàn)代科技,會(huì)碰撞出怎樣的火花?這個(gè)春節(jié),AI春聯(lián)給出了答案。
材料
在杭州清河坊,有個(gè)超火的“AI書法體驗(yàn)館”。只要掃描掌紋,就能生成個(gè)性化的詩(shī)詞春
聯(lián)。為了讓機(jī)器寫出來(lái)的春聯(lián)既有科技感又不失傳統(tǒng)韻味,93歲的書法家李墨林爺爺親自出
馬校準(zhǔn)程序。他戴著老花鏡,一筆一劃地指導(dǎo)程序模仿顏體的風(fēng)骨。在他的努力下,機(jī)器寫出
來(lái)的春聯(lián)筆鋒剛勁有力,仿佛是用毛筆直接書寫的。這一創(chuàng)新吸引了好多青少年,隊(duì)伍排得老
長(zhǎng),大家都新奇地體驗(yàn)著傳統(tǒng)書法和現(xiàn)代科技的奇妙結(jié)合。
適配主題
傳統(tǒng)與創(chuàng)新、科技溫度
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫AI春聯(lián)的制作過(guò)程。
精神挖掘:剖析創(chuàng)新背后的傳承與堅(jiān)守。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)科技與傳統(tǒng)的融合對(duì)文化傳承的意義。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:在杭州清河坊,有個(gè)超火的“AI書法體驗(yàn)館”。傳統(tǒng)書法與現(xiàn)代科技在這里碰撞出
奇妙的火花。
承接:只要掃描掌紋,就能生成個(gè)性化的詩(shī)詞春聯(lián)。93歲的書法家李墨林爺爺親自出馬校
準(zhǔn)程序,讓機(jī)器寫出來(lái)的春聯(lián)既有科技感又不失傳統(tǒng)韻味。
轉(zhuǎn)折:這一創(chuàng)新吸引了好多青少年,隊(duì)伍排得老長(zhǎng),大家都新奇地體驗(yàn)著傳統(tǒng)書法和現(xiàn)代
科技的奇妙結(jié)合。
升華:當(dāng)算法讀懂橫豎撇捺,千年文脈在芯片中找到了新故鄉(xiāng)。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,為文
化傳承注入了新的活力。
病文分析
原句:AI春聯(lián)很受歡迎,大家都來(lái)體驗(yàn)。
問(wèn)題:描述過(guò)于籠統(tǒng),沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到AI春聯(lián)的獨(dú)特魅力和背后的文
化意義。
修改:在杭州清河坊,有個(gè)超火的“AI書法體驗(yàn)館”。只要掃描掌紋,就能生成個(gè)性化的
詩(shī)詞春聯(lián)。93歲的書法家李墨林爺爺親自出馬校準(zhǔn)程序,讓機(jī)器寫出來(lái)的春聯(lián)既有科技感又
不失傳統(tǒng)韻味。這一創(chuàng)新吸引了好多青少年,隊(duì)伍排得老長(zhǎng),大家都新奇地體驗(yàn)著傳統(tǒng)書法和
現(xiàn)代科技的奇妙結(jié)合。
主題金句庫(kù)
1.當(dāng)算法讀懂橫豎撇捺,千年文脈在芯片中找到了新故鄉(xiāng)。
2.傳統(tǒng)書法遇上AI,古老文化有了新活力。在傳承傳統(tǒng)文化時(shí),創(chuàng)新的力量不
可小覷。
3.科技與傳統(tǒng)的結(jié)合,為文化傳承注入了新的活力。
真題指導(dǎo)
題目:《傳統(tǒng)與創(chuàng)新》寫作思路:
.場(chǎng)景引入:描繪AI書法體驗(yàn)館的熱鬧場(chǎng)景。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫AI春聯(lián)的制作過(guò)程,突出傳統(tǒng)與科技的結(jié)合。
.精神挖掘:剖析李墨林爺爺對(duì)傳統(tǒng)書法的堅(jiān)守和對(duì)創(chuàng)新的開(kāi)放態(tài)度。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的重要意義,呼吁更多人關(guān)注和參與文化傳
承。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《科技與文化》《創(chuàng)新的力量》等。在寫作時(shí),
注重細(xì)節(jié)描寫和對(duì)創(chuàng)新與傳統(tǒng)關(guān)系的深入剖析,讓文章更具說(shuō)服力。
真題訓(xùn)練
題目:《科技與文化》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,探討科技與
文化的關(guān)系。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材展示了AI春聯(lián)如何激活非遺傳承新路徑,體現(xiàn)了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美結(jié)合。在寫
作中,我們要善于挖掘科技與文化融合的典型案例,展現(xiàn)創(chuàng)新對(duì)文化傳承的推動(dòng)作用。
三、菜市場(chǎng)里的“無(wú)聲年夜飯”
導(dǎo)語(yǔ)
在熱鬧的菜市場(chǎng)里,一場(chǎng)特殊的年夜飯正在上演。沒(méi)有喧囂,沒(méi)有言語(yǔ),卻充滿了溫暖與
感動(dòng)。
材料
重慶觀音橋菜場(chǎng),30位留守?cái)傊髟诖汗?jié)自發(fā)拼桌,準(zhǔn)備一起吃年夜飯。其中,聾啞攤主周
大姐特別熱情,她用手語(yǔ)教大家包七彩餃子。外賣小哥看到這溫馨的一幕,架起手機(jī)開(kāi)始直播
這場(chǎng)“無(wú)聲團(tuán)圓宴”。沒(méi)想到,直播觀看量一下子突破了千萬(wàn)。雖然大家交流時(shí)沒(méi)有聲音,但
笑容在每個(gè)人臉上綻放,那無(wú)聲的快樂(lè)和溫暖,通過(guò)屏幕傳遞給了無(wú)數(shù)人。
適配主題
市井溫情、打破隔閡
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪菜市場(chǎng)的熱鬧與特殊氛圍。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫攤主們準(zhǔn)備年夜飯的過(guò)程。
精神挖掘:剖析無(wú)聲交流背后的溫情與理解。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)人與人之間的溫暖如何打破隔閡。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:重慶觀音橋菜場(chǎng),30位留守?cái)傊髟诖汗?jié)自發(fā)拼桌,準(zhǔn)備一起吃年夜飯。這是一個(gè)特
別的年夜飯,沒(méi)有喧囂,沒(méi)有言語(yǔ),卻充滿了溫暖。
承接:聾啞攤主周大姐特別熱情,她用手語(yǔ)教大家包七彩餃子。外賣小哥看到這溫馨的一
幕,架起手機(jī)開(kāi)始直播這場(chǎng)“無(wú)聲團(tuán)圓宴”。
轉(zhuǎn)折:雖然大家交流時(shí)沒(méi)有聲音,但笑容在每個(gè)人臉上綻放,那無(wú)聲的快樂(lè)和溫暖,通過(guò)
屏幕傳遞給了無(wú)數(shù)人。
升華:沒(méi)有爆竹喧囂的團(tuán)圓,笑容是最動(dòng)人的方言。小小的菜市場(chǎng)里,不同身份的人聚在
一起,用笑容和行動(dòng)打破了隔閡,傳遞著濃濃的溫情。
病文分析
原句:菜市場(chǎng)里的攤主們一起吃年夜飯,很熱鬧。
問(wèn)題:描述過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有突出無(wú)聲年夜飯的特殊性和其中蘊(yùn)含的溫情。
修改:重慶觀音橋菜場(chǎng),30位留守?cái)傊髟诖汗?jié)自發(fā)拼桌,準(zhǔn)備一起吃年夜飯。聾啞攤主周
大姐特別熱情,她用手語(yǔ)教大家包七彩餃子。外賣小哥看到這溫馨的一幕,架起手機(jī)開(kāi)始直播
這場(chǎng)“無(wú)聲團(tuán)圓宴”。雖然大家交流時(shí)沒(méi)有聲音,但笑容在每個(gè)人臉上綻放,那無(wú)聲的快樂(lè)和
溫暖,通過(guò)屏幕傳遞給了無(wú)數(shù)人。
主題金句庫(kù)
1.沒(méi)有爆竹喧囂的團(tuán)圓,笑容是最動(dòng)人的方言。
2.小小的菜市場(chǎng)里,不同身份的人聚在一起,用笑容和行動(dòng)打破了隔閡,傳遞著
濃濃的溫情。
3.溫暖不需要言語(yǔ),一個(gè)微笑、一個(gè)行動(dòng),足以打破人與人之間的隔閡。
真題指導(dǎo)
題目:《溫暖的瞬間》寫作思路:
.場(chǎng)景引入:描繪菜市場(chǎng)的熱鬧與特殊氛圍。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫攤主們準(zhǔn)備年夜飯的過(guò)程,突出周大姐的熱情和無(wú)聲交流的
溫馨。
?精神挖掘:剖析無(wú)聲年夜飯背后的人性溫暖和理解。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)人與人之間的溫暖如何打破隔閡,呼吁更多人關(guān)注身邊的溫情。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《人與人之間的溫暖》《打破隔閡》等。在寫
作時(shí),注重細(xì)節(jié)描寫和情感渲染,讓讀者能夠感受到無(wú)聲年夜飯中的溫暖與感動(dòng)。
真題訓(xùn)練
題目:《人與人之間的溫暖》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,展現(xiàn)
人與人之間的溫情。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)菜市場(chǎng)里的無(wú)聲年夜飯,展現(xiàn)了市井中的溫情和人與人之間的理解。在寫作
中,我們要善于從平凡的生活中挖掘出溫暖人心的故事,讓文章更加貼近生活、貼近人心。
四、中學(xué)生發(fā)起“壓歲錢種綠洲”行動(dòng)
導(dǎo)語(yǔ)
在這個(gè)春節(jié),一群中學(xué)生用他們的行動(dòng),為地球增添了一抹綠色,展現(xiàn)了青春的擔(dān)當(dāng)。
材料
深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生陳思源特別有想法,他聯(lián)合全國(guó)137所中學(xué)的同學(xué)們,決定把壓歲
錢用在有意義的地方一一投入阿拉善梭梭樹(shù)種植項(xiàng)目。除夕夜,大家守在荒漠監(jiān)控前,滿心期
待。當(dāng)看到第10萬(wàn)棵樹(shù)苗成功扎根在荒漠中時(shí),同學(xué)們都激動(dòng)得歡呼起來(lái)。這些壓歲錢就像
希望的種子,在沙漠里生根發(fā)芽,為地球增添一抹綠色。
適配主題
青春擔(dān)當(dāng)、代際傳承
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪春節(jié)的喜慶與青春的活力。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫中學(xué)生發(fā)起“壓歲錢種綠洲”行動(dòng)的過(guò)程。
精神挖掘:剖析青春一代對(duì)責(zé)任和未來(lái)的思考。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)代際傳承對(duì)社會(huì)進(jìn)步的意義。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生陳思源特別有想法,他聯(lián)合全國(guó)137所中學(xué)的同學(xué)們,決定
把壓歲錢用在有意義的地方一一投入阿拉善梭梭樹(shù)種植項(xiàng)目。這是一個(gè)充滿青春活力和擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>
行動(dòng)。
承接:除夕夜,大家守在荒漠監(jiān)控前,滿心期待。當(dāng)看到第10萬(wàn)棵樹(shù)苗成功扎根在荒漠
中時(shí),同學(xué)們都激動(dòng)得歡呼起來(lái)。
轉(zhuǎn)折:這些壓歲錢就像希望的種子,在沙漠里生根發(fā)芽,為地球增添一抹綠色。
升華:00后改寫“年俗經(jīng)濟(jì)學(xué)”,讓紅包化作大地的春芽。青春的擔(dān)當(dāng),不僅體現(xiàn)在對(duì)當(dāng)
下的負(fù)責(zé),更體現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的展望和行動(dòng)。
病文分析
原句:中學(xué)生用壓歲錢種樹(shù),很有意義。
問(wèn)題:描述過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到中學(xué)生的青春擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)的力量。
修改:深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生陳思源特別有想法,他聯(lián)合全國(guó)137所中學(xué)的同學(xué)們,決定
把壓歲錢用在有意義的地方一一投入阿拉善梭梭樹(shù)種植項(xiàng)目。除夕夜,大家守在荒漠監(jiān)控前,
滿心期待。當(dāng)看到第10萬(wàn)棵樹(shù)苗成功扎根在荒漠中時(shí),同學(xué)們都激動(dòng)得歡呼起來(lái)。這些壓歲
錢就像希望的種子,在沙漠里生根發(fā)芽,為地球增添一抹綠色。
主題金句庫(kù)
I.00后改寫“年俗經(jīng)濟(jì)學(xué)”,讓紅包化作大地的春芽。
2.青春的擔(dān)當(dāng),不僅體現(xiàn)在對(duì)當(dāng)下的負(fù)責(zé),更體現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的展望和行動(dòng)。
3.代際傳承,讓責(zé)任和使命在新一代中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
真題指導(dǎo)
題目:《青春的價(jià)值》寫作思路:
?場(chǎng)景引入:描繪春節(jié)的喜慶與青春的活力。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫中學(xué)生發(fā)起“壓歲錢種綠洲”行動(dòng)的過(guò)程,突出他們的創(chuàng)意
和行動(dòng)力。
.精神挖掘:剖析青春一代對(duì)責(zé)任和未來(lái)的思考,展現(xiàn)他們的擔(dān)當(dāng)精神。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)代際傳承對(duì)社會(huì)進(jìn)步的意義,呼吁更多年輕人關(guān)注環(huán)保和公益事
業(yè)。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《年輕人的責(zé)任感》《環(huán)保行動(dòng)》等。在寫作
時(shí),注重細(xì)節(jié)描寫和對(duì)青春擔(dān)當(dāng)?shù)纳钊肫饰觯屛恼赂吒腥玖Α?/p>
真題訓(xùn)練
題目:《年輕人的責(zé)任感》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,展現(xiàn)年
輕人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)中學(xué)生的行動(dòng),展現(xiàn)了青春的擔(dān)當(dāng)和代際傳承的重要性。在寫作中,我們要
善于挖掘年輕人在社會(huì)中的積極角色,展現(xiàn)他們的責(zé)任和使命。
五、村晚直播間里的“錯(cuò)位對(duì)話”
導(dǎo)語(yǔ)
在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,科技讓親情跨越千山萬(wàn)水,溫暖人心。
材料
江西婺源篁嶺村晚現(xiàn)場(chǎng),8歲留守兒童小滿特別想念遠(yuǎn)在海外務(wù)工的父母。借助5G全息投
影技術(shù),小滿和父母“同臺(tái)”演唱《故鄉(xiāng)的云》。可演出時(shí)出了點(diǎn)小狀況,技術(shù)故障導(dǎo)致3分
鐘延遲。但正是這延遲,讓小滿和父母在不同時(shí)空的互動(dòng)更顯珍貴。小滿認(rèn)真唱歌的模樣,父
母眼中的淚花,讓無(wú)數(shù)觀眾為之動(dòng)容,成就了一個(gè)催淚名場(chǎng)面。
適配主題
數(shù)字時(shí)代親情、不完美的溫暖
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪數(shù)字時(shí)代的親情表達(dá)。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫村晚直播間里的“錯(cuò)位對(duì)話”。
精神挖掘:剖析科技與親情的交融,以及不完美中的溫暖。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)科技在維系親情中的作用,以及人與人之間情感的珍貴。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:江西婺源篁嶺村晚現(xiàn)場(chǎng),8歲留守兒童小滿特別想念遠(yuǎn)在海外務(wù)工的父母。這是一
個(gè)關(guān)于親情和科技的故事。
承接:借助5G全息投影技術(shù),小滿和父母“同臺(tái)”演唱《故鄉(xiāng)的云》。技術(shù)故障導(dǎo)致3
分鐘延遲,但這并未影響小滿和父母在不同時(shí)空的互動(dòng)。
轉(zhuǎn)折:小滿認(rèn)真唱歌的模樣,父母眼中的淚花,讓無(wú)數(shù)觀眾為之動(dòng)容,成就了一個(gè)催淚名
場(chǎng)面。
升華:科技能縮短山海的距離,卻量不盡思念的時(shí)差。在數(shù)字時(shí)代,親情以新的方式得以
維系和表達(dá),這種不完美的溫暖,更加珍貴。
病文分析
原句:留守兒童通過(guò)科技與父母互動(dòng),很感人。
問(wèn)題:描述過(guò)于籠統(tǒng),沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到其中的情感張力和科技的作用。
修改:江西婺源篁嶺村晚現(xiàn)場(chǎng),8歲留守兒童小滿特別想念遠(yuǎn)在海外務(wù)工的父母。借助5G
全息投影技術(shù),小滿和父母“同臺(tái)”演唱《故鄉(xiāng)的云》。技術(shù)故障導(dǎo)致3分鐘延遲,但這并未
影響小滿和父母在不同時(shí)空的互動(dòng)。小滿認(rèn)真唱歌的模樣,父母眼中的淚花,讓無(wú)數(shù)觀眾為之
動(dòng)容,成就了一個(gè)催淚名場(chǎng)面。
主題金句庫(kù)
1.科技能縮短山海的距離,卻量不盡思念的時(shí)差。
2.在數(shù)字時(shí)代,親情以新的方式得以維系和表達(dá),這種不完美的溫暖,更加珍貴。
3.親情的力量,能夠跨越時(shí)空,溫暖人心。
真題指導(dǎo)
題目:《親情的力量》寫作思路:
.場(chǎng)景引入:描繪數(shù)字時(shí)代的親情表達(dá)。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫村晚直播間里的“錯(cuò)位對(duì)話”,突出科技與親情的交融。
.精神挖掘:剖析不完美中的溫暖,展現(xiàn)親情的珍貴。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)科技在維系親情中的作用,呼吁更多人關(guān)注留守兒童等特殊群體
的情感需求。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《科技與情感》《親情的紐帶》等。在寫作時(shí),
注重細(xì)節(jié)描寫和情感渲染,讓讀者能夠感受到科技與親情結(jié)合的溫暖。
真題訓(xùn)練
題目:《科技與情感》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,探討科技與
情感的關(guān)系。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)村晚直播間里的“錯(cuò)位對(duì)話”,展現(xiàn)了數(shù)字時(shí)代親情的新表達(dá)。在寫作中,
我們要善于挖掘科技與情感結(jié)合的典型案例,展現(xiàn)科技如何溫暖人心。
六、餃子館老板的“誠(chéng)信盲盒”
導(dǎo)語(yǔ)
在沈陽(yáng)的餃子館里,一場(chǎng)關(guān)于信任與善意的實(shí)驗(yàn)悄然展開(kāi)。
材料
沈陽(yáng)“喜家德”餃子館推出了一個(gè)新奇的自助付款機(jī),顧客可以憑心定價(jià)。大家都被這份
信任打動(dòng)了,初三當(dāng)天,店里的營(yíng)收反而比平時(shí)多了30九有個(gè)留法學(xué)生在付款時(shí),悄悄多付
了200元,還留言說(shuō):“這是遲到了三年的團(tuán)圓飯錢。”小小的餃子館里,充滿了信任和善意。
適配主題
信任的力量、善意循環(huán)
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪餃子館的特別之處。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫“誠(chéng)信盲盒”的實(shí)施過(guò)程。
精神挖掘:剖析信任與善意之間的互動(dòng)關(guān)系。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)信任與善意對(duì)社會(huì)和諧的重要性。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:沈陽(yáng)“喜家德”餃子館推出了一個(gè)新奇的自助付款機(jī),顧客可以憑心定價(jià)。這是一
個(gè)關(guān)于信任與善意的故事。
承接:大家都被這份信任打動(dòng)了,初三當(dāng)天,店里的營(yíng)收反而比平時(shí)多了30%。有個(gè)留法
學(xué)生在付款時(shí),悄悄多付了200元,還留言說(shuō):“這是遲到了三年的團(tuán)圓飯錢。”
轉(zhuǎn)折:小小的餃子館里,充滿了信任和善意。
升華:在無(wú)人注視的角落,道德的天平從未傾斜。信任與善意的循環(huán),讓社會(huì)更加和諧美
好。
病文分析
原句:餃子館推出自助付款機(jī),顧客都很誠(chéng)信。
問(wèn)題:描述過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到信任與善意的力量。
修改:沈陽(yáng)“喜家德”餃子館推出了一個(gè)新奇的自助付款機(jī),顧客可以憑心定價(jià)。大家都
被這份信任打動(dòng)了,初三當(dāng)天,店里的營(yíng)收反而比平時(shí)多了30%。有個(gè)留法學(xué)生在付款時(shí),悄
悄多付了200元,還留言說(shuō):“這是遲到了三年的團(tuán)圓飯錢。”小小的餃子館里,充滿了信任
和善意。
主題金句庫(kù)
1.在無(wú)人注視的角落,道德的天平從未傾斜。
2.信任與善意的循環(huán),讓社會(huì)更加和諧美好。
3.一份信任,換來(lái)的是更多的善意與回報(bào)。
真題指導(dǎo)
題目:《信任的力量》寫作思路:
?場(chǎng)景引入:描繪餃子館的特別之處。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫“誠(chéng)信盲盒”的實(shí)施過(guò)程,突出顧客的反應(yīng)。
.精神挖掘:剖析信任與善意之間的互動(dòng)關(guān)系,展現(xiàn)信任的力量。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)信任與善意對(duì)社會(huì)和諧的重要性,呼吁更多人傳遞這份力量。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《善良的力量》《誠(chéng)信的價(jià)值》等。在寫作時(shí),
注重細(xì)節(jié)描寫和對(duì)信任與善意關(guān)系的深入剖析,讓文章更具說(shuō)服力。
真題訓(xùn)練
題目:《誠(chéng)信的價(jià)值》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,探討誠(chéng)信在
社會(huì)中的重要性。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)餃子館的“誠(chéng)信盲盒”,展現(xiàn)了信任與善意的力量。在寫作中,我們要善于
挖掘生活中的誠(chéng)信與善意,讓文章更加貼近生活、傳遞正能量。
七、漢服少年守護(hù)“最后的老茶館”
導(dǎo)語(yǔ)
在成都雙流彭鎮(zhèn),一群漢服少年用他們的行動(dòng),守護(hù)住了歷史的記憶。
材料
成都雙流彭鎮(zhèn)老茶館面臨拆遷,一群00后漢服社成員站了出來(lái)。他們連續(xù)7天在老茶館
舉辦明代茶禮展演,還在抖音上發(fā)起話題。他們穿著飄逸的漢服,展示著傳統(tǒng)的茶藝,一招一
式都充滿韻味。這一行動(dòng)引發(fā)了百萬(wàn)關(guān)注,越來(lái)越多的人了解到老茶館的歷史價(jià)值,最終促成
老茶館被列入保護(hù)名錄,留住了那份歷史的記憶。
適配主題
文化守護(hù)、青年力量
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪老茶館的困境與漢服少年的出現(xiàn)。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫漢服少年們的守護(hù)行動(dòng)。
精神挖掘:剖析青年一代對(duì)文化傳承的責(zé)任感。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)青年力量在文化守護(hù)中的重要作用。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:成都雙流彭鎮(zhèn)老茶館面臨拆遷,一群00后漢服社成員站了出來(lái)。這是一個(gè)關(guān)于文
化守護(hù)和青年力量的故事。
承接:他們連續(xù)7天在老茶館舉辦明代茶禮展演,還在抖音上發(fā)起話題。他們穿著飄逸的
漢服,展示著傳統(tǒng)的茶藝,一招一式都充滿韻味。
轉(zhuǎn)折:這一行動(dòng)引發(fā)了百萬(wàn)關(guān)注,越來(lái)越多的人了解到老茶館的歷史價(jià)值,最終促成老茶
館被列入保護(hù)名錄。
升華:他們用飄帶系住時(shí)光,讓老屋檐留住歷史的余溫。青年一代用自己的方式守護(hù)傳統(tǒng)文
化,展現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任感。
病文分析
原句:漢服少年守護(hù)老茶館,很成功。
問(wèn)題:描述過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到漢服少年們的努力和文化守護(hù)的
意義。
修改:成都雙流彭鎮(zhèn)老茶館面臨拆遷,一群00后漢服社成員站了出來(lái)。他們連續(xù)7天在
老茶館舉辦明代茶禮展演,還在抖音上發(fā)起話題。他們穿著飄逸的漢服,展示著傳統(tǒng)的茶藝,
一招一式都充滿韻味。這一行動(dòng)引發(fā)了百萬(wàn)關(guān)注,越來(lái)越多的人了解到老茶館的歷史價(jià)值,最
終促成老茶館被列入保護(hù)名錄,留住了那份歷史的記憶。
主題金句庫(kù)
1.他們用飄帶系住時(shí)光,讓老屋檐留住歷史的余溫。
2.青年一代用自己的方式守護(hù)傳統(tǒng)文化,展現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任感。
3.文化守護(hù)需要每一個(gè)人的力量,青年是文化傳承的重要力量。
真題指導(dǎo)
題目:《文化傳承》寫作思路:
.場(chǎng)景引入:描繪老茶館的困境與漢服少年的出現(xiàn)。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫漢服少年們的守護(hù)行動(dòng),突出他們的努力和堅(jiān)持。
?精神挖掘:剖析青年一代對(duì)文化傳承的責(zé)任感,展現(xiàn)文化守護(hù)的意義。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)青年力量在文化守護(hù)中的重要作用,呼吁更多人關(guān)注和參與文化
傳承。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《守護(hù)傳統(tǒng)文化》《青年使命》等。在寫作時(shí),
注重細(xì)節(jié)描寫和對(duì)青年力量的深入剖析,讓文章更具時(shí)代感和說(shuō)服力。
真題訓(xùn)練
題目:《守護(hù)傳統(tǒng)文化》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,探討青年
在文化傳承中的作用。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)漢服少年守護(hù)老茶館的故事,展現(xiàn)了青年力量在文化守護(hù)中的重要作用。在
寫作中,我們要善于挖掘青年在文化傳承中的積極角色,展現(xiàn)他們的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。
八、農(nóng)民工的“詩(shī)詞春運(yùn)”
導(dǎo)語(yǔ)
在返鄉(xiāng)的大巴上,一群農(nóng)民工用詩(shī)詞記錄生活,分享故事,慰藉心靈。
材料
東莞返鄉(xiāng)大巴上,建筑工人張永福師傅每天都用粉筆在黑板上更新原創(chuàng)打油詩(shī)。從《鋼筋
賦》到《歸鄉(xiāng)謠》,一首首詩(shī)記錄著他的工作和生活。其他旅客也被張師傅的熱情感染,紛紛
接力創(chuàng)作,大巴車的黑板變成了“移動(dòng)詩(shī)歌墻”。在漫長(zhǎng)的返鄉(xiāng)路上,大家用詩(shī)詞分享故事,
慰藉心靈。
適配主題
精神富足、勞動(dòng)之美
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪返鄉(xiāng)大巴上的特殊氛圍。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫張永福師傅的詩(shī)詞創(chuàng)作和旅客們的接力。
精神挖掘:剖析農(nóng)民工豐富的精神世界和對(duì)生活的熱愛(ài)。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)精神追求對(duì)生活質(zhì)量的提升作用。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:東莞返鄉(xiāng)大巴上,建筑工人張永福師傅每天都用粉筆在黑板上更新原創(chuàng)打油詩(shī)。這
是一個(gè)關(guān)于精神富足和勞動(dòng)之美的故事。
承接:從《鋼筋賦》到《歸鄉(xiāng)謠》,一首首詩(shī)記錄著他的工作和生活。其他旅客也被張師
傅的熱情感染,紛紛接力創(chuàng)作,大巴車的黑板變成了“移動(dòng)詩(shī)歌墻”。
轉(zhuǎn)折:在漫長(zhǎng)的返鄉(xiāng)路上,大家用詩(shī)詞分享故事,慰藉心靈。
升華:混凝土澆鑄城市的天際線,平仄韻腳構(gòu)筑心靈的棲息地。農(nóng)民工們雖然工作辛苦,
但他們的精神世界卻很豐富。
病文分析
原句:農(nóng)民工在大巴上寫詩(shī),很有意思。
問(wèn)題:描述過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到農(nóng)民工精神世界的豐富和詩(shī)詞的
力量。
修改:東莞返鄉(xiāng)大巴上,建筑工人張永福師傅每天都用粉筆在黑板上更新原創(chuàng)打油詩(shī)。從
《鋼筋賦》到《歸鄉(xiāng)謠》,一首首詩(shī)記錄著他的工作和生活。其他旅客也被張師傅的熱情感染,
紛紛接力創(chuàng)作,大巴車的黑板變成了“移動(dòng)詩(shī)歌墻”。在漫長(zhǎng)的返鄉(xiāng)路上,大家用詩(shī)詞分享故
事,慰藉心靈。
主題金句庫(kù)
1.混凝土澆鑄城市的天際線,平仄韻腳構(gòu)筑心靈的棲息地。
2.農(nóng)民工們雖然工作辛苦,但他們的精神世界卻很豐富。
3.精神的富足,能讓生活更加美好。
真題指導(dǎo)
題目:《生活中的詩(shī)意》寫作思路:
.場(chǎng)景引入:描繪返鄉(xiāng)大巴上的特殊氛圍。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫張永福師傅的詩(shī)詞創(chuàng)作和旅客們的接力,突出詩(shī)詞的力量。
.精神挖掘:剖析農(nóng)民工豐富的精神世界和對(duì)生活的熱愛(ài),展現(xiàn)勞動(dòng)之美。
.升華拓展:強(qiáng)調(diào)精神追求對(duì)生活質(zhì)量的提升作用,呼吁更多人關(guān)注生活中的詩(shī)意。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《勞動(dòng)者的詩(shī)意》《精神的追求》等。在寫作
時(shí),注重細(xì)節(jié)描寫和對(duì)精神世界的深入剖析,讓文章更具感染力。
真題訓(xùn)練
題目:《精神的追求》要求:結(jié)合上述素材,寫一篇不少于600字的作文,探討精神追
求對(duì)生活質(zhì)量的提升作用。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)素材通過(guò)農(nóng)民工的“詩(shī)詞春運(yùn)”,展現(xiàn)了勞動(dòng)者的豐富精神世界。在寫作中,我們要
善于挖掘生活中的詩(shī)意和精神追求,讓文章更加貼近生活、富有深度。
九、養(yǎng)老院的“錯(cuò)齡年夜飯”
導(dǎo)語(yǔ)
在這個(gè)春節(jié),一場(chǎng)特殊的年夜飯?jiān)陴B(yǎng)老院里舉行,讓不同代際的人們共同度過(guò)了一個(gè)難忘
的夜晚。
材料
上海楊浦區(qū)試點(diǎn)“代際融合計(jì)劃”,大學(xué)生們陪著孤老守歲。在這個(gè)過(guò)程中,大家發(fā)現(xiàn)93
歲的吳奶奶竟是抗美援朝密碼專家。吳奶奶講述著當(dāng)年的故事,大學(xué)生們認(rèn)真記錄,還拍成了
口述史記錄視頻。這個(gè)視頻傳到B站后,一下子成了熱門素材,好多年輕人都被吳奶奶的故事
感動(dòng)。
適配主題
代際對(duì)話、歷史溫度
主題模板
場(chǎng)景引入:描繪養(yǎng)老院里的特殊年夜飯。
事跡刻畫:詳細(xì)描寫大學(xué)生與孤老的互動(dòng)。
精神挖掘:剖析代際交流中的情感共鳴和歷史傳承。
升華拓展:強(qiáng)調(diào)代際對(duì)話對(duì)社會(huì)和諧和歷史傳承的意義。
范文指導(dǎo)
開(kāi)頭:上海楊浦區(qū)試點(diǎn)“代際融合計(jì)劃”,大學(xué)生們陪著孤老守歲。這是一個(gè)關(guān)于代際對(duì)
話和歷史溫度的故事。
承接:在這個(gè)過(guò)程中,大家發(fā)現(xiàn)93歲的吳奶奶竟是抗美援朝密碼專家。吳奶奶講述著當(dāng)
年的故事,大學(xué)生們認(rèn)真記錄,還拍成了口述史記錄視頻。
轉(zhuǎn)折:這個(gè)視頻傳到B站后,一下子成了熱門素材,好多年輕人都被吳奶奶的故事感動(dòng)。
升華:當(dāng)銀發(fā)與黑發(fā)共享團(tuán)圓,歲月褶皺里抖落出星光。代際對(duì)話不僅增進(jìn)了理解,也讓
歷史的溫度傳遞到每個(gè)人心中。
病文分析
原句:大學(xué)生在養(yǎng)老院陪老人過(guò)年,很溫馨。
問(wèn)題:描述過(guò)于籠統(tǒng),沒(méi)有具體細(xì)節(jié),無(wú)法讓讀者感受到代際對(duì)話的深度和歷史傳承的意
義。
修改:上海楊浦區(qū)試點(diǎn)“代際融合計(jì)劃”,大學(xué)生們陪著孤老守歲。在這個(gè)過(guò)程中,大家
發(fā)現(xiàn)93歲的吳奶奶竟是抗美援朝密碼專家。吳奶奶講述著當(dāng)年的故事,大學(xué)生們認(rèn)真記錄,
還拍成了口述史記錄視頻。這個(gè)視頻傳到B站后,一下子成了熱門素材,好多年輕人都被吳奶
奶的故事感動(dòng)。
主題金句庫(kù)
1,當(dāng)銀發(fā)與黑發(fā)共享團(tuán)圓,歲月褶皺里抖落出星光。
2.代際對(duì)話不僅增進(jìn)了理解,也讓歷史的溫度傳遞到每個(gè)人心中。
3.歷史的傳承需要不同代際的人共同參與。
真題指導(dǎo)
題目:《代際溝通》寫作思路:
.場(chǎng)景引入:描繪養(yǎng)老院里的特殊年夜飯。
.事跡刻畫:詳細(xì)描寫大學(xué)生與孤老的互動(dòng),突出吳奶奶的故事。
.精神挖掘:剖析代際交流中的情感共鳴和歷史傳承,展現(xiàn)代際對(duì)話的意義。
?升華拓展:強(qiáng)調(diào)代際對(duì)話對(duì)社會(huì)和諧和歷史傳承的重要性,呼吁更多人關(guān)注代際
關(guān)系。
范文遷移指導(dǎo)
將此素材遷移到其他類似主題的作文中,如《歷史的傳承》《代際關(guān)系》等。在寫作時(shí),
注重細(xì)節(jié)描寫和對(duì)代際交流的深入剖析,讓文章更具深度和說(shuō)服力。
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