2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）——詩歌鑒賞與創作能力訓練實戰考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌默寫要求：請根據課文內容，正確填寫下列詩句的缺失部分。1.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，___________。2.兩情若是久長時，___________。3.窗含西嶺千秋雪，___________。4.春風又綠江南岸，明月何時照我還？___________。5.獨在異鄉為異客，___________。6.海內存知己，___________。7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。___________。8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。___________。9.落紅不是無情物，___________。10.竹杖芒鞋輕勝馬，___________。二、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，完成下列各題。（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題?！督非进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩人通過描繪雪中江山的寧靜，表現了詩人對大自然的熱愛。B.詩人通過描繪江上孤舟，表現了詩人孤獨寂寞的心情。C.詩人通過描繪江上老人獨釣寒江雪，表現了詩人堅韌不拔的精神。D.詩人通過描繪江上景色，表現了詩人對生活的熱愛。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌前兩句描繪了山高、雪深、人少的景象，表現了詩人的孤獨。B.詩歌后兩句描繪了江上孤舟老人獨釣寒江雪，表現了詩人的堅韌。C.詩歌通過描繪江上景色，表現了詩人對大自然的熱愛。D.詩歌通過描繪江上景色，表現了詩人對生活的熱愛。（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。3.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩人通過描繪泰山的高大、雄偉，表現了詩人對泰山的敬仰。B.詩人通過描繪泰山日出，表現了詩人對美好生活的向往。C.詩人通過描繪泰山景色，表現了詩人對大自然的熱愛。D.詩人通過描繪泰山景色，表現了詩人對生活的熱愛。4.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌前兩句描繪了泰山的高大、雄偉，表現了詩人的敬仰。B.詩歌后兩句描繪了泰山日出，表現了詩人的向往。C.詩歌通過描繪泰山景色，表現了詩人對大自然的熱愛。D.詩歌通過描繪泰山景色，表現了詩人對生活的熱愛。三、詩歌創作要求：根據下列要求，創作一首詩歌。1.詩歌主題：贊美家鄉的美麗景色。2.詩歌格式：五言絕句。3.詩歌內容：要求表現家鄉的美麗景色，抒發對家鄉的熱愛之情。示例：山青水秀美家鄉，四季如春景色長。春風拂面花盛開，家鄉美景醉人心。四、古詩文理解與翻譯要求：閱讀下列古詩文，完成下列各題。（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩人通過描繪瓜洲和鐘山的景色，表現了詩人對故鄉的思念。B.詩人通過描繪春風和明月，表達了對歸鄉的期盼。C.詩歌前兩句描繪了瓜洲和鐘山的地理位置，表現了詩人對地理的熟悉。D.詩歌后兩句描繪了春風和明月，表現了詩人對自然的熱愛。2.下列對這首詩的翻譯，不正確的一項是（）A.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。——JingkouGuazhouisseparatedbyariver,withZhongshanjustafewmountainsaway.B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？——ThespringbreezehasonceagainturnedtheJiangnanshoregreen,whenwillthebrightmoonshineonmeagain?C.詩人通過描繪瓜洲和鐘山的景色，表達了對故鄉的思念。D.詩人通過描繪春風和明月，表達了對歸鄉的期盼。（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩人通過描繪登高遠望的景象，表達了詩人對遠方的向往。B.詩人通過描繪黃河入海的景象，表現了詩人對大自然的敬畏。C.詩歌前兩句描繪了白日依山盡和黃河入海流，表現了詩人對自然景色的熱愛。D.詩歌后兩句描繪了登高遠望的愿望，表現了詩人對生活的熱愛。4.下列對這首詩的翻譯，不正確的一項是（）A.白日依山盡，黃河入海流?！猅hesunsetsbehindthemountains,theYellowRiverflowsintothesea.B.欲窮千里目，更上一層樓。——Iwishtoseeathousandmiles,Imustclimbtoahigherlevel.C.詩人通過描繪登高遠望的景象，表達了對遠方的向往。D.詩人通過描繪黃河入海的景象，表現了詩人對大自然的敬畏。五、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，回答問題。《背影》作者：朱自清我與父親不相見已有兩年余了，這次回家見了他，真是我生平第一件樂事。去年秋天，我在南京讀書。有一天，我接到家里一封信，說父親病了，叫我回家。我立刻買了一張車票。到南京車站時，已近黃昏。我找不著父親，心里有些焦急。過了許久，只見一個戴黑布小帽的人，手里提著一個大皮包，向車站走來。那是我父親。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的布褲，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。他走了幾步，回過頭看見我，停了下來，說道：“我進去吧，里面沒人?！蔽以傧蛲饪磿r，他已不見了。我便進來坐下，我的眼淚又來了。5.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送兒子上車的場景，表達了父子情深。B.文章通過描寫父親的形象，展現了父親對兒子的關愛。C.文章通過描寫父親的動作，表現了父親對兒子的不舍。D.文章通過描寫父親的背影，表現了父親對兒子的思念。六、作文要求：根據下列要求，寫一篇作文。題目：我的成長之路作文要求：1.不少于500字；2.敘述自己在成長過程中遇到的困難，以及如何克服困難；3.表達自己對未來的期望和決心。本次試卷答案如下：一、詩歌默寫1.學童歸家早2.千古情長在3.千里江陵一日還4.春風又綠江南岸5.寄居他鄉思故鄉6.天涯若比鄰7.留取丹心照汗青8.莫等閑，白了少年頭，空悲切9.落紅不是無情物，化作春泥更護花10.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生解析思路：此題考查學生對古詩文的背誦和默寫能力。學生需要準確無誤地背誦和書寫出相應的詩句。在復習時，學生應多加練習，確保對詩句的記憶和書寫。二、詩歌鑒賞（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題?！督非进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.B解析思路：選項A、C、D都正確地表達了詩歌的主題和情感。選項B錯誤，因為詩歌并未直接表現詩人的孤獨寂寞，而是通過描繪江上孤舟老人獨釣寒江雪的景象，間接地表達了詩人的孤獨。2.B解析思路：選項A、C、D都正確地分析了詩歌的主題和情感。選項B錯誤，因為詩歌并未直接表現詩人的堅韌，而是通過描繪江上老人獨釣寒江雪的景象，間接地表達了詩人的堅韌。（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題?！锻馈丰纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。3.B解析思路：選項A、C、D都正確地表達了詩歌的主題和情感。選項B錯誤，因為詩歌并未直接表現詩人對泰山的敬仰，而是通過描繪泰山的雄偉景象，間接地表達了詩人對泰山的敬仰。4.B解析思路：選項A、C、D都正確地分析了詩歌的主題和情感。選項B錯誤，因為詩歌并未直接表現詩人對美好生活的向往，而是通過描繪泰山的壯麗景色，間接地表達了詩人對美好生活的向往。三、詩歌創作1.山青水秀美家鄉，2.四季如春景色長，3.春風拂面花盛開，4.家鄉美景醉人心。解析思路：此題考查學生的詩歌創作能力。學生需要根據題目要求，創作一首五言絕句，贊美家鄉的美麗景色。學生應結合自己的實際感受，運用形象的語言，表達對家鄉的熱愛之情。四、古詩文理解與翻譯（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？1.D解析思路：選項A、B、C都正確地表達了詩歌的主題和情感。選項D錯誤，因為詩歌并未直接表現詩人對自然的熱愛，而是通過描繪瓜洲和鐘山的景色，間接地表達了詩人對故鄉的思念。2.B解析思路：選項A、C、D都正確地翻譯了詩句。選項B錯誤，因為“何時照我還”并非表達對歸鄉的期盼，而是表達了對明月何時能照見自己的思念。（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.B解析思路：選項A、C、D都正確地表達了詩歌的主題和情感。選項B錯誤，因為詩歌并未直接表現詩人對大自然的敬畏，而是通過描繪黃河入海的景象，間接地表達了詩人對遠方的向往。4.B解析思路：選項A、C、D都正確地翻譯了詩句。選項B錯誤，因為“欲窮千里目，更上一層樓”并非表達對遠方的向往，而是表達了對更高境界的追求。五、現代文閱讀《背影》5.