2025年小學英語畢業考試英語短劇腳本試題：角色互動與情感交流考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、角色扮演要求：根據所給的角色和情景，用英語進行對話，注意角色之間的互動和情感交流。1.角色A：小明角色B：小紅情景：小明和小紅是好朋友，小明因為生病在家休息，小紅去看望他。（1）小紅：Hi,小明，你好嗎？（2）小明：Hi,小紅，我很好，謝謝你來看我。（3）小紅：你生病了，要好好休息哦。（4）小明：嗯，我會的。謝謝你關心我。（5）小紅：你喜歡吃什么水果？（6）小明：我喜歡吃蘋果。（7）小紅：那我去買蘋果給你帶過來。（8）小明：好的，謝謝你，小紅。（9）小紅：不用謝，我們是好朋友嘛。（10）小明：嗯，我們會一直好朋友的。二、情景對話要求：根據所給的情景，用英語進行對話，注意角色之間的互動和情感交流。情景：小明、小紅、小華是同學，他們在學校操場上玩捉迷藏。1.小明：我們要玩捉迷藏嗎？2.小紅：當然，我最喜歡玩這個游戲了。3.小華：好啊，我也喜歡玩。4.小明：那我來數數，你們要躲起來。5.小紅：好，小明，你開始數吧。6.小明：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。7.小華：好了，我躲好了。8.小明：小紅，你躲在哪里了？9.小紅：我躲在樹后面。10.小明：哦，那我去找小華吧。三、故事續寫要求：根據所給的故事開頭，用英語進行續寫，注意情節的連貫性和角色之間的情感交流。故事開頭：小明和小紅是好朋友，一天，他們一起去公園玩。（1）小明：小紅，你看那邊的湖好美啊！（2）小紅：是啊，湖里的鴨子好可愛。（3）小明：我們一起來喂鴨子吧。（4）小紅：好主意，我們一起去拿面包。（5）小明：鴨子好像不喜歡吃面包，我們該怎么辦呢？（6）小紅：沒關系，我們可以試著用水果喂它們。（7）小明：嗯，那我們去找找看有沒有水果。（8）小紅：找到了，這里有蘋果、香蕉和橙子。（9）小明：那我們拿蘋果喂鴨子吧。（10）小紅：好的，我們一起去喂鴨子。四、完形填空要求：根據短劇腳本的內容，從所給選項中選擇最合適的詞或短語填入空格中，使短劇腳本意思完整。Thestoryisaboutabirthdayparty.Thebirthdayboy,Tom,isveryexcited.Hisfriendsarecomingovertocelebrate.Thescriptisasfollows:Tom:(Lookingattheclock)It'salmosttimeforthepartytostart.Ican'twaittoseemyfriends!Friend1:(Enteringtheroom)Hey,Tom!Youlookreallyexcited.Tom:(Smiling)Yeah,Ican'twaittohavefunwithyouall.Friend2:(Pickingupapresent)Tom,thisisfromus.Happybirthday!Tom:(Openingthepresent)Wow,it'sanewbike!Thankyousomuch!Friend3:(HandingTomacake)Andhere'syourbirthdaycake!Tom:(Smiling)Thisisamazing!Let'seatittogether!Friend4:(Lookingaround)Weshouldtakesomepicturestorememberthismoment.Tom:(Nodding)Greatidea!Friend5:(Suddenly)Ohno!IforgottocallmymomtotellherIwouldbelate!Tom:(Concerned)Iseverythingokaywithyourmom?Friend5:(Relieved)Yes,shesaidshewouldwaitforme.Tom:(Smiling)It'sokay,wehaveplentyoftime.Let'senjoytheparty!1.Tomislookingattheclockbecausehewantsto___________.a)gotobedearlyb)startthepartyc)meethisfriendsd)havearest2.Friend1enterstheroomandseesTomlookingexcited.Tomisexcitedbecause___________.a)heistiredb)heisabouttohaveabirthdaypartyc)heisgoingtoschoold)hehasaheadache3.Friend2givesTomapresent,andthepresentisa___________.a)bookb)bikec)pend)phone4.Friend3handsTomacake,andthecakeisfor___________.a)Friend2b)Friend3c)Tom'sbirthdayd)Friend45.Friend4suggeststakingpicturesbecause___________.a)theywanttoshowtheirfriendsthepartyb)theywanttorememberthemomentc)theywanttomakeavideod)theywanttosendthepicturestotheirparents6.Friend5forgetstocallhismomandisworriedabout___________.a)missingthepartyb)beinglatec)hismombeingangryd)nothavingabirthdaycake五、閱讀理解要求：閱讀下面的短劇腳本，然后回答問題。ShortPlayScript:"TheLostPet"Lily:(Crying)Mydog,Max,ismissing!IthinkheranawaywhenItookhimforawalk.Dad:Don'tworry,Lily.Let'sgoandlookforhim.Mom:Maybehe'shidingsomewhereinthegarden.Lily:(Searchingthegarden)Max,whereareyou?Dad:(Calling)Max,comehere,boy!Mom:(Lookingintheshed)Maybehe'sintheshed.Lily:(Openingthesheddoor)Max,you'reinthere,aren'tyou?Dad:(Laughing)Look,Lily!Maxwasjustplayinghideandseekwithyou.Lily:(Relieved)Oh,Iwassoworried.Ithoughtyouweregoneforever.1.WhyisLilycrying?a)Shelosthertoy.b)Shelostherdog,Max.c)Shelostherphone.d)Shelostherbrother.2.WhosuggestslookingforMaxinthegarden?a)Lilyb)Dadc)Momd)Theneighbor3.Whatisthedog'sname?a)Maxb)Lilyc)Dadd)Mom4.WhofindsMaxfirst?a)Lilyb)Dadc)Momd)Theneighbor5.HowdoesLilyfeelwhenshefindsMax?a)Angryb)Happyc)Sadd)Tired六、翻譯要求：將下面的句子翻譯成英語。1.小華說：“我昨天在圖書館借了一本關于歷史的書。”Xuehuasaid,"Iborrowedabookabouthistoryfromthelibraryyesterday."2.老師問：“你們知道地球是圓的嗎？”Theteacherasked,"DoyouknowthattheEarthisround?"本次試卷答案如下：一、角色扮演1.小紅：Hi,小明，你好嗎？解析：此處小紅用Hi打招呼，詢問小明的狀況，符合日常交流。2.小明：Hi,小紅，我很好，謝謝你來看我。解析：小明回應小紅的問候，并表示自己很好，同時感謝小紅的探望，體現了禮貌和感激之情。3.小紅：你生病了，要好好休息哦。解析：小紅關心地提醒小明要好好休息，符合關心朋友的語氣。4.小明：嗯，我會的。謝謝你關心我。解析：小明表示會好好休息，并感謝小紅的關心，體現了對朋友的感激。5.小紅：你喜歡吃什么水果？解析：小紅詢問小明喜歡的水果，以便為他購買，體現了關心和照顧。6.小明：我喜歡吃蘋果。解析：小明回答自己的喜好，為小紅提供了購買水果的線索。7.小紅：那我去買蘋果給你帶過來。解析：小紅決定為小明購買蘋果，體現了對朋友的關愛。8.小明：好的，謝謝你，小紅。解析：小明對小紅的好意表示感謝，體現了禮貌和感激。9.小紅：不用謝，我們是好朋友嘛。解析：小紅表示不用謝，強調兩人是好朋友，體現了友誼的重要性。10.小明：嗯，我們會一直好朋友的。解析：小明回應小紅，表示兩人會一直是好朋友，體現了友誼的堅定。二、情景對話1.小明：我們要玩捉迷藏嗎？解析：小明提出玩捉迷藏的游戲，為對話的展開奠定了基礎。2.小紅：當然，我最喜歡玩這個游戲了。解析：小紅表示同意玩捉迷藏，并表達了自己對游戲的喜愛。3.小華：好啊，我也喜歡玩。解析：小華也加入游戲，表示自己喜歡玩捉迷藏。4.小明：那我來數數，你們要躲起來。解析：小明作為游戲主持人，開始數數，要求其他兩人躲起來。5.小紅：好，小明，你開始數吧。解析：小紅同意小明的安排，并要求他開始數數。6.小明：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。解析：小明按照捉迷藏的規則，數到10。7.小華：好了，我躲好了。解析：小華表示自己已經躲好了，準備開始游戲。8.小明：小紅，你躲在哪里了？解析：小明詢問小紅的藏身之處，以便尋找。9.小紅：我躲在樹后面。解析：小紅回答自己躲在樹后面，為小明提供了尋找的方向。10.小明：哦，那我去找小華吧。解析：小明決定先去找小華，開始了捉迷藏的游戲。三、故事續寫1.小明：你看那邊的湖好美啊！解析：小明贊美湖的美麗，為接下來的對話提供了話題。2.小紅：是啊，湖里的鴨子好可愛。解析：小紅同意小明的觀點，并提到湖里的鴨子，引出下一個話題。3.小明：我們一起來喂鴨子吧。解析：小明提出一起喂鴨子的建議，為接下來的活動做了鋪墊。4.小紅：好主意，我們一起去拿面包。解析：小紅贊同小明的建議，并表示一起去拿面包喂鴨子。5.小明：鴨子好像不喜歡吃面包，我們該怎么辦呢？