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文檔簡介

課桌有多長1/30教學目標

1.經歷用不一樣工具測量同一物體長度過程，體會統一長度單位必要性。

2.認識厘米，體會厘米實際意義。

3.能預計較小物體長度，會用刻度尺測量物體長度。

2/30你還能用哪些方法說明課桌有多長？3/30

測量之前要有統一標準，要用統一測量工具：尺子。4/30認識直尺觀察直尺，你發覺了什么？5/300刻度刻度線刻度6/30豎線——三種長度不一樣豎線都叫刻度線數字——從小到大次序排列0刻度——標志著開始cm——厘米7/300123451厘米1厘米cm厘米能夠用字母cm表示.8/30這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛9/30說一說什么東西長大約是1厘米？10/30食指的寬大約1cm11/300cm123451厘米12/300cm123452厘米13/300cm123453厘米14/300cm123454厘米15/300cm123455厘米16/30先把尺“0”刻度對準物體左端，再看物體右端對著尺上刻度幾，物體長就是幾厘米。17/30量一量長（）cm618/300cm12345678量一量長（）cm7先把尺“0”刻度對準物體一端，再看物體另一端對著尺上刻度幾，物體長就是幾厘米。19/30量一量大約長（）cm30cm1234520/30102345量一量大約長（）cm421/30長（）cm522/3023/30724/301425/304cm26/305cm2

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