說(shuō)課內(nèi)容

1.

教材及學(xué)生情況分析2.

教學(xué)目標(biāo)分析

3.

教學(xué)重難點(diǎn)分析

4.

教法、學(xué)法分析5.教學(xué)手段分析6.

教學(xué)程序分析7.板書設(shè)計(jì)

8.

教學(xué)效果評(píng)價(jià)教材及學(xué)生情況分析（一）說(shuō)教材

理論依據(jù):閱讀是組成英語(yǔ)課程資源的基本要素,把握本課閱讀的定位和作用,并以此為依據(jù)分析和設(shè)計(jì)教學(xué)步驟,體現(xiàn)教學(xué)大綱的意圖,從而使教師成功駕御教學(xué)過(guò)程,取得最佳教學(xué)效果。Unit1Travel是基礎(chǔ)模塊下冊(cè)的第一個(gè)單元，起到銜接上、下冊(cè)教材的作用，是學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高英語(yǔ)水平的依托，而本課又是unit1的第一課，是學(xué)生英語(yǔ)水平進(jìn)入新階段的關(guān)鍵一課。作為新學(xué)期的第一課，該單元的語(yǔ)言知識(shí)和技能都是圍繞“travel”這一話題，而本課則討論世界奇觀——中國(guó)長(zhǎng)城。通過(guò)對(duì)這個(gè)話題的討論和學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與旅行，與長(zhǎng)城相關(guān)的詞匯和句型，并能夠自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，增強(qiáng)口頭表達(dá)技巧和英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。教材及學(xué)生情況分析（二）說(shuō)學(xué)生

通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)一年一班的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)有一定的提高，在各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步，但學(xué)習(xí)程度參差不齊，雖然一部分學(xué)生能夠在課堂上跟上老師的步伐，學(xué)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，但是基于學(xué)生詞匯積累少，缺少用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，還不能夠完全獨(dú)立的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，需要通過(guò)小組合作和教師幫助。教學(xué)目標(biāo)分析正確使用以下單詞：rebuild,heaven,dragon,province,engineer,guide,forthefirsttime,picksb.up,onbusiness,befamousfor1.知識(shí)目標(biāo)理解關(guān)于長(zhǎng)城一些景的英語(yǔ)名稱：theGreatWall,theOldDragonHead,theFirstPassunderHeaven,ShanhaiguanPass.

通過(guò)課文學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)城的了解，

提高閱讀水平

教學(xué)目標(biāo)分析2.能力目標(biāo)1）能結(jié)合圖畫進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹或回答，提高學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力2）通過(guò)限時(shí)閱讀能正確理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確回答課文后的9個(gè)問題，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀理解能力。教學(xué)目標(biāo)分析3.德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，及合作解決問題的方法和途徑。2）通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到長(zhǎng)城是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)重、難點(diǎn)分析確立依據(jù)：首先必須要在學(xué)生掌握基本詞匯及語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,才能達(dá)到全面的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)階段英語(yǔ)素質(zhì)教育的要求,及本單元在教材中所處的地位和作用，同時(shí)根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)踐性,社會(huì)的實(shí)用性,讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握rebuild,heaven,dragon,province,forthefirsttime,等詞匯和短語(yǔ)的含義，并能運(yùn)用其介紹長(zhǎng)城景點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)城的情況，提高英語(yǔ)交際的能力，使學(xué)生積極投入課堂，所有學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)

說(shuō)教法1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。通過(guò)給學(xué)生布置任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)自身的努力，去獲得成功的果實(shí)。2）情景教學(xué)法。通過(guò)模擬真實(shí)的導(dǎo)游工作，使學(xué)生身臨其境，創(chuàng)造性地表達(dá)交流，把單調(diào)機(jī)械的景點(diǎn)介紹變的更加生動(dòng)活潑。3）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法。教學(xué)中設(shè)計(jì)了兩個(gè)比賽，看哪組導(dǎo)游準(zhǔn)備的全面并介紹的好，哪組答對(duì)課前的問題又多又快并給與加分獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)投入課堂。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)說(shuō)學(xué)法：感知—體驗(yàn)—實(shí)踐—參與—合作—評(píng)價(jià)1）善于抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，充分感知，積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐。2）通過(guò)小組合作探討，合作討論，合作矯正，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，獲取信息的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3）為贏取“英語(yǔ)課堂最佳表現(xiàn)小組獎(jiǎng)”而主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)手段分析

多媒體和錄音機(jī)輔助教學(xué),增強(qiáng)了課堂的直觀性和趣味性,加大了課堂的容量,也提高了教學(xué)的效果。

教學(xué)程序分析快速閱讀長(zhǎng)城紀(jì)錄片播放介紹長(zhǎng)城景點(diǎn)新單詞導(dǎo)入新課小組研討總結(jié)作業(yè)Lead-in5分鐘

Whataretheeightgreatwondersoftheworld?埃及金字塔宙斯神像法洛斯燈塔巴比倫空中花園阿提密斯神殿毛索洛斯墓廟羅德斯島巨像中國(guó)長(zhǎng)城Step2Newwords

10分鐘1）學(xué)生跟隨錄音讀單詞2）教師領(lǐng)讀單詞3）學(xué)生齊讀單詞說(shuō)出下列單詞、短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思rebuildheavendragonprovinceengineerguideforthefirsttimepicksb.uponbusinessbefamousforv.重建n.天堂n.龍n.省n.工程師n.向?qū)В籿.指導(dǎo)，管理第一次搭載，開車接出差因…而出名Step3介紹長(zhǎng)城景點(diǎn)10分鐘我是導(dǎo)游theOldDragonHeadtheFirstPassunderHeavenJiayuguanPasstheGreatWallJiayuguanPassShanhaiguanPassTheOldDragonHeadTheGreatWall

Step4播放長(zhǎng)城紀(jì)錄片3分鐘大家好Step5快速閱讀4分鐘1）WhereistheGreatWall?_____________________________________________.2)WhendidthebuildingoftheGreatWallbegin?_____________________________________________.3)Whydidseveralkingdomsbuildtheirwalls?_____________________________________________.4)Whodecidedtohavethewallslinkedandextendedin221BC?_____________________________________________.5)HowlongdidittaketobuildtheGreatWallatthattime?_____________________________________________.小組討論5分鐘Step7總結(jié)2分鐘Wordsandphrases:長(zhǎng)城老龍頭天下第一關(guān)

省工程師向?qū)У谝淮伍_車接theGreatWalltheOldDragonHeadtheFirstPassunderHeavenprovinceengineerguideforthefirsttimepicksb.up總結(jié)小組表現(xiàn)評(píng)價(jià)Step8作業(yè)1分鐘

以導(dǎo)游身份簡(jiǎn)單向父母或同學(xué)介紹大慶的一個(gè)特色景點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)

Unit1TravelNewwords:Expressions：rebuild,heaven,dragon,theGreatWallprovince,engineer,guidetheOldDragonHeadheaven,period,theFirstPassunderHeavenprotect,forceShanhaiguan