《大學英語（四）》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）EN064FL4201*學時（CreditHours）48*學分（Credits）3*課程名稱（CourseName）大學英語（四）CollegeEnglish4課程類型(CourseType)授課對象（TargetAudience）具有較高英語水平的非英語專業一年級本科生授課語言(LanguageofInstruction)英語*開課院系（School）外國語學院先修課程（Prerequisite）后續課程

(post）*課程負責人（Instructor）潘之欣課程網址(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）本課程是針對入學時具有較高英語水平的非英語專業一年級本科生開設的英語必修課。課程教學以《大學英語教學要求》（2007）中所設置的“更高要求”為發展目標，以學生為中心，采用主題教學模式。四個單元分別圍繞教育、家庭、環保、媒體四大主題，進行聽、說、讀、寫、譯全方位各種形式的課內外活動。課程通過收聽、閱讀和分析與主題相關的英語國家廣播電視、講座、報刊雜書籍上的有一定難度的材料，幫助學生熟悉不同的文體，強化學生的閱讀理解能力和聽力理解能力。采用語言輸入、輸出相結合的方法，通過口頭或書面復述、概括、評論輸入材料內容，培養學生運用英語進行思維和表達的能力，提升學生的英語產出性語言技能和思辨能力。輸入材料內容豐富，能夠擴大學生的知識面，加深學生對中西社會文化差異的了解，提升學生的跨文化交際能力；同時，通過完成針對課文內容所編寫的大量語言練習，尤其是語塊的學習，鞏固、擴大學生的語言知識，夯實語言基礎。此外，結合高端學生的實際需要，課程還對學生進行新聞聽力、講座聽力、公眾英語演講技巧、托福口語、英語五段式議論文寫作的系統指導，全面提高學生的通用學術英語能力，培養學生自主學習的能力與習慣。*課程簡介（英文）（Description）ThiscourseisacompulsoryEnglishcoursefornon-EnglishmajorfreshmenwhohaveanadvancedlevelofEnglishwhileenteringcollege.Aimedatthe"higherrequirements"setinthe"CollegeEnglishTeachingRequirements"（2007）asitsdevelopmentgoal,thecourseisstudent-centeredandadoptsatheme-centeredteachingmode.Fourunits，centeredonfourmajorthemes--education,family,environmentalprotectionandthemedia--respectively,integratevariousin-classandafter-classactivitiesoflistening,speaking,reading,writingandtranslation.Throughlisteningto,readingandanalyzingtheme-relatedmaterialsofhighlevelofdifficultyfromradio,television,lectures,newspapers,magazinesandbookspublishedinEnglish-speakingcountries,thecoursehelpsstudentsgetfamiliarwithdifferentgenres,andstrengthensstudents'readingcomprehensionandlisteningcomprehensionabilities.Combininglanguageinputsandoutputstogether,thecourserequiresstudentstomakeoralorwrittenparaphrase,summary,andcommentsbasedoninputmaterials,andthusfosterstudents’abilitytothinkandexpressthemselvesinEnglishandenhancestudents'Englishlanguageskillsandcriticalthinkingskills.Theinputmaterial,richincontent,expandsthestudents'knowledge,deepensstudents'understandingofculturaldifferencesbetweenChineseandwesternsociety,andenhancesstudents'cross-culturalcommunicationskills.Atthesametime,throughthecompletionofalargenumberoflanguageexercisesbasedonthetexts,studentscanalsoconsolidateandexpandtheirownlanguageknowledgeandreinforcetheirownlanguagefoundation.Inaddition,cateringtothepracticalneedsofhigh-levelstudents,thecoursealsoprovidesstudentswithsystematicguidanceinnewslistening,lecturelistening,publicEnglishspeaking,TOEFLspeakingandEnglishfive-paragraphargumentativewriting,whichcancomprehensivelyimprovestudents'generalacademicEnglishabilityandeffectivelydeveloptheirabilityandhabitofindependentlearning.課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)1．培養學生的英語綜合運用能力，尤其是通用學術英語能力，使他們在今后的學習、工作和社會交往中能夠用英語有效地交流信息；(C4，D2)2．培養學生的跨文化交際能力，幫助學生開闊視野，擴大國際文化知識面，加深對世界的了解，提高綜合文化素養，適應國際交流的需要；（B5，C4）3．增強學生的自主學習能力，幫助他們掌握有效的語言學習策略和方法，養成自主學習的習慣，為他們進行終身學習創造條件；(C5)4．提升學生的思辨能力，幫助他們適應專業學習的需要。(C3)5.能夠很好地理解有一定語言難度、內容較為熟悉或要求一定專業知識的口頭或書面材料；(A1，A2，A3，A4，A5，B5，C4)*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學形式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標學術聽說一新聞，講座，托福口語2聽力練習，口語練習講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內容和語言點通過了解國際新聞，厚植國家情懷，并以增進人類福祉為己任1，2，3，4，5第一單元高等教育閱讀4課文討論，語言練習，自學課文補充閱讀掌握材料內容和語言點批判教育功利主義，激勵學生追求真理，樹立創造未來的遠大目標1，2，3，4，5第一單元高等教育聽說2聽力練習，口語練習聽力練習掌握材料內容和語言點批判教育功利主義，激勵學生追求真理，樹立創造未來的遠大目標1，2，3，4，5寫作一篇章結構，段落2教師講解練習作文一dogradesencouragelearning?能夠寫出結構完整段落清晰的短文通過對話題的深入思考和準確表述，發展學生的批判性思維、實踐與創新能力1，2，3，4，5學術聽說二新聞，講座，托福口語2聽力練習，口語練習講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內容和語言點通過了解國際新聞，厚植國家情懷，并以增進人類福祉為己任1，2，3，4，5第四單元婚姻家庭閱讀4課文討論，語言練習，自學課文補充閱讀掌握材料內容和語言點宣傳健康的家庭觀念，促進身心和諧1，2，3，4，5第四單元婚姻家庭聽說2聽力練習，口語練習聽力練習掌握材料內容和語言點宣傳健康的家庭觀念，促進身心和諧1，2，3，4，5演講公眾演講特點和準備方法2教師講解練習小組自選主題演講掌握勸說性演講特點與方法通過對話題的深入思考和準確表述，發展學生的批判性思維、實踐與創新能力1，2，3，4，5學術聽說三新聞，講座，托福口語2聽力練習，口語練習講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內容和語言點通過了解國際新聞，厚植國家情懷，并以增進人類福祉為己任1，2，3，4，5寫作二議論文寫作2教師講解練習作文一修改作文二aself-chosenissueonfamily/marriage寫出規范的議論文通過對話題的深入思考和準確表述，發展學生的批判性思維、實踐與創新能力1，2，3，4，5第一次小測驗1聽力練習語言練習學術聽說四新聞，講座，托福口語2聽力練習，口語練習講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內容和語言點通過了解國際新聞，厚植國家情懷，并以增進人類福祉為己任1，2，3，4，5第六單元環境保護閱讀4課文討論，語言練習，自學課文補充閱讀掌握材料內容和語言點聚焦全球變暖問題，宣傳環境保護，激發學生以增進全人類福祉為己任1，2，3，4，5第六單元環境保護聽說2聽力練習，口語練習聽力練習掌握材料內容和語言點聚焦全球變暖問題，宣傳環境保護，激發學生以增進全人類福祉為己任1，2，3，4，5寫作三說明文寫作2教師講解練習作文二修改能夠在議論文中應用各種說明方法通過對話題的深入思考和準確表述，發展學生的批判性思維、實踐與創新能力1，2，3，4，5學術聽說五新聞，講座，托福口語2聽力練習，口語練習講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內容和語言點通過了解國際新聞，厚植國家情懷，并以增進人類福祉為己任1，2，3，4，5第七單元大眾媒體閱讀4課文討論，語言練習，自學課文補充閱讀掌握材料內容和語言點明辨大眾傳媒中的信息誤導，增強審美與鑒賞能力1，2，3，4，5第七單元大眾媒體聽說2聽力練習，口語練習聽力練習掌握材料內容和語言點明辨大眾傳媒中的信息誤導，增強審美與鑒賞能力1，2，3，4，5寫作四議論文中反駁2教師講解練習作文二修改能夠在議論文中運用反駁通過對話題的深入思考和準確表述，發展學生的批判性思維、實踐與創新能力1，2，3，4，5學術聽說六新聞，講座，托福口語2聽力練習，口語練習講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內容和語言點通過了解國際新聞，厚植國家情懷，并以增進人類福祉為己任1，2，3，4，5第二次小測驗1聽力練習語言練習注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節的課程思政融入點根據實際情況填寫。*考核方式(Grading)期末筆試（50%）口試（10%）聽力+閱讀小測驗（20%）作業（10%）出勤和課堂表現（10%）*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.《高起點大學英語.讀寫教程》第二冊（CollegeEnglishforAdvancedStudents：ReadingandWritingBookTwo），上海交通大學出版社，2016年，書號978731316262