《傳媒翻譯》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL3325*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）傳媒翻譯TranslationfortheMedia課程類型(CourseType)限選授課對象（TargetAudience）外國語學院英語系本科英語專業授課語言(LanguageofInstruction)雙語（EnglishandChinese）*開課院系（School）外國語學院SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）后續課程

(post）*課程負責人（Instructor）戴融融課程網址

(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）傳媒翻譯從翻譯實踐的需要出發，以傳媒為切入點，以傳媒各個方面的文本為基礎，與相關的翻譯理論相結合，拓寬學生的學科視野，增強跨文化意識，夯實翻譯技能。課程內容包括傳媒翻譯基本方法，報紙，雜志，網絡新聞翻譯，影視翻譯及廣告文本翻譯等。采取課堂教授和討論練習交叉的模式。通過本課程的學習，學生將從領域的廣度和理論的深度上更好地提升翻譯能力。*課程簡介（英文）（Description）Theaimofthiscourseistoexploredifferentformsofmediatranslationswithteachingthekeyissuesinmediadiscourse.Itwillhelpthestudentstodevelopacriticalawarenessofthewiderculturalandideologicalimplicationsofmediatranslation.Thecoursediscussesthefollowingissues:translationandmassmedia,newstranslation,audiovisualtranslation,advertisingtranslationandcross-culturalimplicationofmediatranslation.Theclasseswilltakea“lecture,tutorialandworkshop”format,involvingamixtureofteacher-facilitatedexplanationanddiscussion,followedbyexercises,presentations,andevaluation.Thestudentswillbeexpectedtoacquireadeeperinsightintotheprocessandproductoftranslation,andtoenhancetheirknowledgethroughtranslatingnews,articles,editorials,reviewsetc.課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)按照《上海交通大學章程》提出的“本校以精英教育的理念統領人才培養工作，培養德、智、體、美、勞全面發展，知識、能力、素質協調統一，具有創新精神和能力的高層次人才”之要求，翻譯方向的學生應樹立遠大理想，具有社會使命感和責任感、健全的人格、高尚的品德，踐行社會主義核心價值觀，具備扎實的專業知識、熟練運用語言技能的能力、寬厚的人文素養和跨文化交際能力，具備復合型人才應有的知識結構和智能結構，以適應全球國際化發展趨勢對復合型、跨學科、應用型人才的要求。通過基礎口譯理論和實踐，實現價值引領、知識探究、能力建設、人格養成。1.引導學生構建全面的傳媒翻譯綜合知識體系，了解新聞翻譯、影視翻譯、廣告翻譯等各式文體的翻譯策略；（B1，B2）2.開拓學生的國際化視野，了解傳媒翻譯的跨文化意義；（A2，C4）3.培養學生發現與總結問題的能力；（C5）4.提升學生的團隊協作能力；（C2）5.鍛煉學生的邏輯思辨能力。（A4，C3）*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學形式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標第1章概論:大眾傳媒和傳媒翻譯2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第2章新聞翻譯（一）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第3章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第4章新聞翻譯（二）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第5章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第6章新聞翻譯（三）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第7章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第8章影視翻譯（一）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第9章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第10章影視翻譯（二）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第11章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第12章廣告翻譯（一）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第13章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第14章廣告翻譯（二）2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第15章討論與練習2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5第16章傳媒翻譯的跨文化意義2講授、討論、練習完成課后輔助學習材料價值引領、知識探究、能力建設、人格養成課程目標1-5注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節的課程思政融入點根據實際情況填寫。*考核方式(Grading)（1）出勤10分（2）課堂表現30分（3）期末考試60分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.Qizhong,Liu,(2009)English-ChineseNewsTranslation,TsinghuaUniversityPress,Beijing2.Hardwick,Lorna,(2000)TranslatingWords,TranslatingCultures,London:Duckworth3.Mei,Lin,(2000)AClassifiedDictionaryofMediaEnglish,ForeignLanguagesTeachingandResearchPress,Beijing4.Serban,Adriana,(2004)IntroductiontoAudiovisualTranslation.UniversityofLeeds5.DiazCintas,Jorge,(2009)NewTrendsinAudiovisualTranslation,Bristol:MultilingualMatters6.Fong,Gilbe