第26頁（共26頁）2025年高考歷史三輪復習之秦漢時期一．選擇題（共22小題）1．（2025?上饒一模）《史記?貨殖列傳》記載：“巴寡婦清……能守其業，用財自衛，不見侵犯。秦皇帝以為貞潔婦而客之，為筑女懷清臺”；《睡虎地秦墓竹簡?法律答問》記載：“凡同母異父者通奸，判處棄市刑（在鬧市斬首）”。據此可知秦朝（）A．重視倫理秩序建設 B．奉行儒法并用治國理念 C．力圖創新基層教化 D．確立了嚴密的法律體系2．（2025?西安二模）“平賈”是一種官定的價格標準，涉及公私交易、司法鑒定、財政統計等諸多方面。下表所示是“平賈”在秦漢時期的演變歷程。這反映了秦漢時期（）出處內容《岳麓書院藏秦簡（肆）》“田律曰：吏歸休，有縣官吏乘馬及縣官乘馬過縣，欲貸芻藁、禾、粟、米及買菽者，縣以朔日平賈（價）受錢”漢《二年律令?金布律》“有罰、贖、責（債），當入金，欲以平賈（價）入錢，及當受購、償而毋金，及當出金、錢縣官而欲以除其罰、贖、責（債），及為人除者，皆許之。各以其二千石官治所縣十月金平賈（價）予錢，為除”《漢書?食貨志》“置平準（平賈）于京師，都受天下委輸……大農諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之”A．國家治理體系完善 B．政府放棄市場干預 C．中央集權得到加強 D．稅收以貨幣稅為主3．（2025?市中區校級一模）據史料記載，秦人“畏有司而順”，楚人“好游俠”“易發怒”。秦末，六國舊地都出現了反秦斗爭，其中楚地聲勢最大，反應最為激烈。這反映了（）A．秦朝短命而亡的主要原因 B．秦楚之間文化存在沖突性 C．郡縣制推行的歷史局限性 D．文化的統合關乎政治統治4．（2025?安徽模擬）西周時期，庶眾與周天子沒有直接聯系，“帝力于我何有哉”。秦朝以后，帝王經由朝廷命官直接“臨民”，“王朝賦役直達庶眾”。這種轉變可用于說明秦朝（）A．行政系統的完善 B．國家治理的先進 C．君主專制的形成 D．農民起義的必然5．（2025?邯鄲模擬）如表所示是對部分秦朝虎符的記載：?兵甲之符，右才（在）君，左才（在）杜。凡興士被（披）甲，用兵五十人以上，必會君符，乃敢行之。燔燧之事，雖母（毋）會符，行毆。（杜虎符）?甲兵之符，右才（在）王，左才（在）新郪。凡興士被（披）甲，用兵五十人以上，必會王符，乃敢行之。燔燧事，雖母（毋）會符，行毆。（新郪虎符）據此判斷，下列說法中正確的是（）A．秦朝的軍事實力不斷提升 B．中央集權制度已經確立 C．武將擅權的可能性被杜絕 D．君王對國家控制力較強6．（2025?安陽一模）秦朝建立后，秦始皇以商鞅變法時期的度量衡制為標準（如下表所示），頒行全國。這一舉措（）度量衡1丈＝10尺＝100寸1＝10斗＝100升＝1000合1石＝120斤（合今307050克）合今230厘米合今2000毫升1斤＝16兩＝384銖（合今256.25克）A．減輕了全國民眾的賦稅負擔 B．消除了各諸侯國的經濟差異 C．有利于促進社會經濟一體化 D．體現出嚴密的重農抑商傾向7．（2025?曲靖一模）始皇二十六年初定統一后的各種制度時，“推終始五德之傳，以為周得火德，秦代周德，從所不勝。方今水德之始，改年始，朝賀皆自十月朔，衣服施旌節旗皆上黑。”這體現了（）A．秦朝在一定程度上接受了德治理念 B．秦朝的治國之道不止依靠法家思想 C．政治制度的大一統源于思想的引領 D．政治制度的建設受制于生產力低下8．（2025?青海模擬）如表為《后漢書》中的部分史料。綜合表中信息可得出的結論是（）《第五倫傳》倫后為鄉嗇夫，平徭賦，理怨結，得人歡心《愛延傳》愛延，字季平，陳留外黃人也……后令史昭以為鄉嗇夫，仁化大行，人但聞嗇夫，不知郡縣《愛延傳》嗇夫孫性私賦民錢，市衣以進其父A．豪強地主與國家爭奪人口 B．地方權力增強威脅中央 C．儒家思想指導著國家治理 D．嗇夫負有基層治理職能9．（2025?福建模擬）秦律號稱嚴苛，但在《史記》記載中有不少秦朝有犯罪經歷但逃脫拘捕的案例，如張耳、陳馀被通緝逃亡于陳，張良刺殺秦始皇失敗逃亡于下邳，項伯殺人被張良搭救等。這表明當時（）A．律法形同虛設 B．國家混亂不堪 C．階層對抗劇烈 D．集權效度有限10．（2024秋?廣州期末）秦代法律規定，父母具有殺、刑其子的權利，而子因受父母殺、刑而狀告官府，官府不予受理，如果子堅持訴訟，則子有罪。即父母對子（女）有人身傷害的權利，但子女如果因此訴訟父母，便有了“不孝”之罪。上述規定表明秦代（）A．實行嚴刑峻法 B．認同儒家道德價值取向 C．推崇外儒內法 D．運用家庭觀念教化民眾11．（2025?閩侯縣校級一模）黃霸任丞相時，對地方官的考核以是否注重地方道德建設、是否制定條教（地方行政規章）為核心。這引起京兆尹張敞的反對，他認為國家已經制定了完備的法律制度，不必再單獨制定地方規章。漢宣帝于是下旨“郡事皆以義法令撿式，毋得擅為條教”。對此理解正確的是（）A．儒家德治理念受到排斥 B．中央有意強化對地方控制 C．漢代地方治理日趨僵化 D．國家治理方式存在反復性12．（2025?成都模擬）公元前121年，漢武帝下令遷徙數十萬貧民充實河套以南地區；第二年，在適合畜牧的北方邊縣將種馬借給牧民三年以繁衍馬匹，并收取十分之一的利息；第三年，派遣數十萬士卒在北方邊郡戍田。這些措施旨在（）A．抑制土地兼并緩和階級矛盾 B．擴大農耕區域增加財政收入 C．集聚國家力量解決北方邊患 D．建設絲綢之路促進中外交流13．（2025?石家莊一模）東漢時期，王防為司隸校尉，到任后長食干飯，十日一炊，閉門不通豪右，并設置禁令嚴法，使得京城貴戚受到約束，不敢逾越。再如羊陟，桓帝時為河南尹，在任上“計日受奉，常食干飯茹菜，禁制豪右，京師憚之”。王防、羊陟的行為（）A．體現了社會經濟的凋敝 B．利于凈化政治風氣 C．擴大了王朝的統治基礎 D．意在加強基層治理14．（2025?如皋市模擬）西漢初年，漢高祖五年“兵罷歸家”，一度允許“諸侯子”返回舊地，但旋即又“徙諸侯子關中”。漢高祖九年，將先秦六國的強族十余萬口遷徙到關中。這些措施意在（）A．踐行“黃老無為”思想 B．實現對國家的有效治理 C．助力“推恩令”的實施 D．糾正郡國并行體制弊端15．（2025?廈門模擬）漢武帝時，舉為孝廉者多是博通經學的儒者；東漢前中期，郡國所舉則多“辨職俗吏”。這一變化體現了（）A．選官標準的務實調適 B．郡國權力的膨脹 C．“以吏為師”觀念興起 D．儒家思想的式微16．（2025?江蘇校級一模）漢代的合浦港（廣西北部灣）陶瓷窯址群，出土了夾砂陶、彩陶及青白瓷等殘片，這些陶瓷片有彩繪的魚紋、水波紋等圖案。印度尼西亞蘇門答臘、爪哇等地出土的陶瓷樣式與此一致。這體現了，當時（）A．陶瓷成為主要外銷產品 B．海上絲綢之路已開通 C．朝廷插手經營商業貿易 D．外貿稅收成為重要財源17．（2025?石家莊模擬）漢初，諸侯王墓葬形制效仿帝陵，隨葬品中有大量的禮器、宴飲用的飲食器和生活雜器。西漢中期之后，其墓葬規模變小，隨葬品尤其是兵器數量明顯減少。這一變化反映出（）A．中央集權得到強化 B．郡國并行體制瓦解 C．社會經濟出現衰退 D．節葬主張得到踐行18．（2025?重慶模擬）東漢時期地方大族名士好品評人物，如汝南大族名士許劭與其兄許靖“好共核論鄉黨人物，每月輒更其品題，故汝南俗有月旦評焉”。曹操前去拜訪，得到“治世之能臣，亂世之奸雄”的品評，名聲大噪。這種社會風氣（）A．有利于選拔優秀人才 B．鞏固了儒家思想正統地位 C．源于察舉制度的實行 D．反映出九品中正制的弊端19．（2025?武漢二模）西漢建立初期，內郡和邊郡在武官設置上差別不大。漢武帝以后，內地郡縣的郡發弩、郡司空、郡輕車等武職已不復存在；邊郡則在舊軍事體制以外，增加部都尉、屬國都尉和農都尉等。這一變化表明西漢政府（）A．重視邊疆民族地區治理 B．打擊豪強地主勢力 C．推行內地邊疆一體發展 D．改革地方行政體制20．（2025?榆林二模）公元前182年，漢在通往南夷的僰（bó）道筑城，允許內地和西南人民自由通商。景帝“以文翁為蜀守，教民讀書法令”。武帝乃拜唐蒙為中即將，率兵并攜大量繒帛、貨幣從巴蜀笮（zuó）關入夜郎，招降夜郎侯多同，將其地劃入犍（qiān）為郡。這些措施旨在（）A．實現西南和內地一體化發展 B．加固對西南地區的管理和控制 C．促進西南和內地之間的交流 D．推廣中原地區先進的生產方式21．（2025?河南模擬）下表是公元前186年西漢政府頒布的《二年律令》中的部分律文。這些律文（）律文條文捕律“捕從諸侯來為間者一人，拜爵一級”賊律“及守乘城亭障，諸侯人來攻盜，不堅守而棄去之若降之，及謀反者，皆要（腰）斬”A．表明刑律推崇以禮入法 B．利于強化中央對地方的控制 C．印證邊疆安全受到重視 D．反映出推恩令得到有效實施22．（2025?深圳模擬）西漢時，太后與皇帝分別居于長樂宮和未央宮，長樂宮亦置衛尉、少府等職，儀同未央；東漢初年，太后與皇帝同在一宮居住，不再擁有獨立的宮室。這體現出東漢初年統治者（）A．孝悌觀念逐漸淡化 B．有意抑制外戚勢力 C．注重節儉休養生息 D．試圖遏制豪強大族二．材料題（共3小題）23．（2024?淄博一模）閱讀材料，回答問題。西漢王朝的關中戰略材料一漢初，劉邦建都洛陽。婁敬、張良建言，“關中左崤函，右隴蜀，沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利”；洛陽雖然“東有成皋，西有崤黽，倍河，向伊洛”，但“其中小，不過數百里，田地薄，四面受敵，此非用武之國也”。他們還認為，“都關中，扼天下之亢而拊其背”，若諸侯有變，則可具百萬之眾，順流而下，平定叛亂；即使不能平定叛亂，還可固守關中，“山東雖亂，秦之故地可全而有也”。后劉邦采納婁敬、張良之策，從洛陽遷都關中。材料二西漢政府以函谷關為界，分為關中地區和關東地區。元鼎三年（前114年），漢武帝將函谷關東移三百里，遷至新函谷關（如圖），形成以新函谷關為界的新“關中”地域。——摘編自胡方《漢唐時期長安、洛陽之間地域空間研究》根據材料并結合所學知識，指出西漢王朝的關中戰略變遷并分析原因。24．（2025?上饒一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一：西域作為漢匈雙方激烈爭奪的戰略重地，漢朝為了穩固其控制權，在通往西域的關鍵路線上廣泛設立了屯田據點。元狩四年（前119）“漢度河自朔方以西至令居，往通渠置田官，吏卒五六萬人。”漢代的屯田集中于河西走廊及西域的絲綢之路沿線，用以保護商路、供給往來。同時，屯田也成為漢朝掌控西域諸國的重要戰略支撐。從事屯田的主要是駐軍和戍邊士卒，邊地官府無須為他們提供充足的物質條件和訓練，只需供給衣食月俸，而屯田所得收入則歸政府所有。自武帝以后，隨著漢匈關系逐漸緩和，大規模的邊疆移民停止，漢政府轉而主要依靠屯田來維持對西域的經營。——摘編自張冠梓《從多元到混—：中國古代實邊的演進》材料二：清政府平定準噶爾割據勢力后，為鞏固統治，在新疆駐兵移民，大興屯田。清代新疆屯田主要由軍屯和民屯兩種。軍屯，主要由綠營兵從事屯種，設屯田臣管理屯務。耕種所需農具、耕畜、籽種等生產資料均由官府提供，所收糧食全部上繳官倉，屯兵本人及家眷日常生活由國家發給的兵餉維持。民屯，又叫戶屯，由內地遷移民進行屯田，歸地方政府管理，各級屯官由同級地方官員兼任。每戶種地30～50畝，納糧3～8升不等。清代新疆屯田取得了明顯成效，勞動者不僅直接參與作戰，所生產的屯糧還保障了軍需，同時還使邊地得到了充實，鞏固了邊防。——摘編自李新偉《清代的新疆屯田》回答問題：（1）根據材料一，結合所學概括漢代屯田的特點并分析其影響。（2）根據材料一、二，概括漢代和清代屯田的共同點。25．（2024?濟南一模）秦朝統一嶺南后，在嶺南設三郡，置“五嶺之戍”。閱讀材料，回答問題。“五嶺之戍”材料一甲（秦皇）又利越之犀角、象齒、翡翠、珠璣，乃使尉屠睢發卒五十萬，為五軍，一軍塞鏜城之嶺，一軍守九嶷之塞，一軍處番禺之都，一軍守南野之界，一軍結余干之水。三年不解甲弛弩，使監祿無以轉餉，又以卒鑿渠而通糧道，以與越人戰。——（西漢）劉安《淮南子?人間訓》乙尉屠睢將樓船之士南攻百越，使監祿鑿渠運糧，深入越，越人遁逃。曠日持久，糧食絕乏，越人擊之，秦兵大敗。秦乃使尉佗將卒以戍越。——（漢）司馬遷《史記?平津侯主父列傳》丙秦并天下至二世元年，十三年。并天下，八歲。乃平越地，至二世元年，六年耳。——（唐）司馬貞《史記索隱?南越列傳》丁自秦世有五嶺之說，皆指山名。考之，乃入嶺之途五耳，非必山也。自福建之汀入廣東之循梅，一也；自江西之南安瑜大庾入南雄，二也；自湖南之郴入連，三也；自道入廣西之賀，四也；自全入靜江，五也。乃若漳潮一路非古入嶺之驛，不當備五嶺之數。——（南宋地理學家）周去非《嶺外代答?地理門》材料二兵有利鈍，戰無百勝，當時用兵南越，天時地利，皆非所宜，偏師喪敗，事所可有，然以大體言之，則三郡之開，辟地萬里，越人固未嘗敢以一矢相加遺，安用局促守五嶺乎？——《呂思勉讀史札記》（中冊）據材料一并結合所學知識，談談你對材料二觀點的理解。

2025年高考歷史三輪復習之秦漢時期參考答案與試題解析一．選擇題（共22小題）題號1234567891011答案ACDBDCBDDBB題號1213141516171819202122答案CBBABACDBBB一．選擇題（共22小題）1．（2025?上饒一模）《史記?貨殖列傳》記載：“巴寡婦清……能守其業，用財自衛，不見侵犯。秦皇帝以為貞潔婦而客之，為筑女懷清臺”；《睡虎地秦墓竹簡?法律答問》記載：“凡同母異父者通奸，判處棄市刑（在鬧市斬首）”。據此可知秦朝（）A．重視倫理秩序建設 B．奉行儒法并用治國理念 C．力圖創新基層教化 D．確立了嚴密的法律體系【分析】本題側重于考查古代中國的法律與教化，解題關鍵信息是“巴寡婦清……能守其業，用財自衛，不見侵犯。秦皇帝以為貞潔婦而客之，為筑女懷清臺”“凡同母異父者通奸，判處棄市刑（在鬧市斬首）”。【解答】A.材料中秦始皇因巴寡婦清守節進行表彰，體現了其對倫理的維護，秦簡中對于違背倫理道德關系的處以重罰，也體現了對倫理關系的維護，正確；B.秦朝以法家思想作為統治思想，排除；材料沒有涉及到基層教化的創新，排除；D.材料涉及到一個法律規定，未體現法律體系是否嚴密，排除。故選：A。【點評】本題側重于考查古代中國的法律與教化，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。2．（2025?西安二模）“平賈”是一種官定的價格標準，涉及公私交易、司法鑒定、財政統計等諸多方面。下表所示是“平賈”在秦漢時期的演變歷程。這反映了秦漢時期（）出處內容《岳麓書院藏秦簡（肆）》“田律曰：吏歸休，有縣官吏乘馬及縣官乘馬過縣，欲貸芻藁、禾、粟、米及買菽者，縣以朔日平賈（價）受錢”漢《二年律令?金布律》“有罰、贖、責（債），當入金，欲以平賈（價）入錢，及當受購、償而毋金，及當出金、錢縣官而欲以除其罰、贖、責（債），及為人除者，皆許之。各以其二千石官治所縣十月金平賈（價）予錢，為除”《漢書?食貨志》“置平準（平賈）于京師，都受天下委輸……大農諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之”A．國家治理體系完善 B．政府放棄市場干預 C．中央集權得到加強 D．稅收以貨幣稅為主【分析】本題側重于考查秦朝的中央集權制度，解題關鍵信息是“‘平賈’是一種官定的價格標準”“縣以朔日平賈（價）受錢”“及當出金、錢縣官而欲以除其罰、贖、責（債），及為人除者，皆許之。各以其二千石官治所縣十月金平賈（價）予錢，為除”“置平準（平賈）于京師，都受天下委輸”。【解答】A.材料反映了秦漢時期實行“平賈”政策，有利于加強中央集權，僅憑材料信息，無法得出“國家治理體系完善”的結論，排除；B.根據材料“置平準（平賈）于京師，都受天下委輸……大農諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之”可知，漢朝推行平準，反映了政府對市場的干預，排除；C.根據材料“‘平賈’是一種官定的價格標準”“縣以朔日平賈（價）受錢”“及當出金、錢縣官而欲以除其罰、贖、責（債），及為人除者，皆許之。各以其二千石官治所縣十月金平賈（價）予錢，為除”“置平準（平賈）于京師，都受天下委輸”可知，“平賈”由官方制定，其具體操作由官方主持，反映了政府對經濟的干預，有利于加強中央集權，正確；D.秦漢時期稅收以實物稅為主，排除。故選：C。【點評】本題側重于考查秦朝的中央集權制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。3．（2025?市中區校級一模）據史料記載，秦人“畏有司而順”，楚人“好游俠”“易發怒”。秦末，六國舊地都出現了反秦斗爭，其中楚地聲勢最大，反應最為激烈。這反映了（）A．秦朝短命而亡的主要原因 B．秦楚之間文化存在沖突性 C．郡縣制推行的歷史局限性 D．文化的統合關乎政治統治【分析】本題側重于考查秦朝統一，解題關鍵信息是“秦末，六國舊地都出現了反秦斗爭，其中楚地聲勢最大，反應最為激烈”。【解答】A.秦朝滅亡的主要原因是暴政，排除；B.材料強調文化差異導致了反秦斗爭激烈，強調文化沖突對政治的影響，排除；C.材料區域都推行郡縣制，不能看出其局限性，排除；D.根據“畏有司而順”“好游俠”“易發怒”等信息可知，材料反映了秦人和楚人性格存在差異，存在文化沖突，文化沖突導致了政治沖突，正確。故選：D。【點評】本題側重于考查秦朝統一，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。4．（2025?安徽模擬）西周時期，庶眾與周天子沒有直接聯系，“帝力于我何有哉”。秦朝以后，帝王經由朝廷命官直接“臨民”，“王朝賦役直達庶眾”。這種轉變可用于說明秦朝（）A．行政系統的完善 B．國家治理的先進 C．君主專制的形成 D．農民起義的必然【分析】本題側重于考查秦朝的中央集權制度，解題關鍵信息是“帝王經由朝廷命官直接‘臨民’，‘王朝賦役直達庶眾’”。【解答】A.材料強調天子與庶民的聯系，不涉及行政體系，排除；B.材料只能反映中央集權制度的形成，國家治理更加先進，正確；C.材料強調的是對臣民的控制，強調中央集權，不是君主專制，排除；D.“必然性”說法言過其實，排除。故選：B。【點評】本題側重于考查秦朝的中央集權制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。5．（2025?邯鄲模擬）如表所示是對部分秦朝虎符的記載：?兵甲之符，右才（在）君，左才（在）杜。凡興士被（披）甲，用兵五十人以上，必會君符，乃敢行之。燔燧之事，雖母（毋）會符，行毆。（杜虎符）?甲兵之符，右才（在）王，左才（在）新郪。凡興士被（披）甲，用兵五十人以上，必會王符，乃敢行之。燔燧事，雖母（毋）會符，行毆。（新郪虎符）據此判斷，下列說法中正確的是（）A．秦朝的軍事實力不斷提升 B．中央集權制度已經確立 C．武將擅權的可能性被杜絕 D．君王對國家控制力較強【分析】本題考查了秦朝加強君主專制的措施，需要學生閱讀史料并結合所學秦朝的統治的相關知識作出回答。【解答】軍事實力的提升與軍隊戰斗力、武器更新迭代、軍事管理等密切相關，而材料強調的僅是軍隊的調動權限，無法體現“軍事實力不斷提升”，故A項錯誤；材料強調的是君主專制的加強，而中央集權制度的確立表現在郡縣制的推行，故B項錯誤；“武將擅權的可能性被杜絕”的說法過于絕對，且不符合史實，故C項錯誤；由材料可知，君王與將領各掌握一半虎符，用兵五十人以上，必會君（王）符，乃敢行之，可見君王對軍隊調動具有較高的話語權，君主掌握了較高的軍事權力，對國家控制力較強，故D項正確。故選：D。【點評】本題以秦朝加強君主專制的措施為切入點，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。6．（2025?安陽一模）秦朝建立后，秦始皇以商鞅變法時期的度量衡制為標準（如下表所示），頒行全國。這一舉措（）度量衡1丈＝10尺＝100寸1＝10斗＝100升＝1000合1石＝120斤（合今307050克）合今230厘米合今2000毫升1斤＝16兩＝384銖（合今256.25克）A．減輕了全國民眾的賦稅負擔 B．消除了各諸侯國的經濟差異 C．有利于促進社會經濟一體化 D．體現出嚴密的重農抑商傾向【分析】本題主要考查秦朝鞏固統一的措施，結合所學統一度量衡的內容及影響進行分析。【解答】A.秦始皇以商鞅變法時期的度量衡制為標準頒行全國，這一舉措主要是為了統一度量衡，便于管理和經濟交流，并不是直接減輕民眾的賦稅負擔，排除A項；B.統一度量衡能夠在一定程度上減少經濟交流中的障礙，但并不能完全消除各諸侯國原本存在的經濟差異，這種差異是多方面的，包括地理環境、資源分布等，B項說法過于絕對，排除B項；C.統一度量衡可以使全國在計量標準上達成一致，方便商品的交換和貿易，促進經濟的交流和融合，有利于社會經濟一體化的發展，C項正確；D.秦始皇統一度量衡的主要目的是規范經濟秩序，加強中央集權對經濟的管理，而非體現嚴密的重農抑商傾向，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查秦朝鞏固統一的措施，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。7．（2025?曲靖一模）始皇二十六年初定統一后的各種制度時，“推終始五德之傳，以為周得火德，秦代周德，從所不勝。方今水德之始，改年始，朝賀皆自十月朔，衣服施旌節旗皆上黑。”這體現了（）A．秦朝在一定程度上接受了德治理念 B．秦朝的治國之道不止依靠法家思想 C．政治制度的大一統源于思想的引領 D．政治制度的建設受制于生產力低下【分析】本題側重于考查秦宋加強中央集權的措施，解題關鍵信息是“推終始五德之傳，以為周得火德，秦代周德，從所不勝。方今水德之始，改年始，朝賀皆自十月朔，衣服施旌節旗皆上黑”。【解答】A.材料反映的是五行之說，不涉及德治，排除；B.根據材料分析可知，秦朝利用五行之說論證政權的合理性，說明其治國之道不僅是法家，正確；C.材料無關“大一統”，排除；D.材料無關生產力發展水平，排除。故選：B。【點評】本題側重于考查秦宋加強中央集權的措施，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。8．（2025?青海模擬）如表為《后漢書》中的部分史料。綜合表中信息可得出的結論是（）《第五倫傳》倫后為鄉嗇夫，平徭賦，理怨結，得人歡心《愛延傳》愛延，字季平，陳留外黃人也……后令史昭以為鄉嗇夫，仁化大行，人但聞嗇夫，不知郡縣《愛延傳》嗇夫孫性私賦民錢，市衣以進其父A．豪強地主與國家爭奪人口 B．地方權力增強威脅中央 C．儒家思想指導著國家治理 D．嗇夫負有基層治理職能【分析】本題考查了秦漢至隋唐時期的法律與教化，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】題干中所給史料均未提及“豪強地主與國家爭奪人口”相關內容，A排除；材料里沒有任何關于“地方權力增強威脅中央”的描述，B排除；雖然《愛延傳》提到“仁化大行”，但僅從這一點不能充分說明整個國家治理都是以儒家思想為指導，證據不充分，C排除；從《第五倫傳》中“倫后為鄉嗇夫，平徭賦，理怨結”，可以看出嗇夫負責基層的徭役賦稅分配以及調解糾紛等事務；《愛延傳》中“后令史昭以為鄉嗇夫，仁化大行，人但聞嗇夫，不知郡縣”，表明嗇夫在基層實施仁政教化，在基層有較大影響力；《愛延傳》中“嗇夫孫性私賦民錢”也說明嗇夫涉及基層賦稅事務。綜合這些信息可知，嗇夫負有基層治理職能，D正確。故選：D。【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。9．（2025?福建模擬）秦律號稱嚴苛，但在《史記》記載中有不少秦朝有犯罪經歷但逃脫拘捕的案例，如張耳、陳馀被通緝逃亡于陳，張良刺殺秦始皇失敗逃亡于下邳，項伯殺人被張良搭救等。這表明當時（）A．律法形同虛設 B．國家混亂不堪 C．階層對抗劇烈 D．集權效度有限【分析】本題側重于考查秦朝的中央集權，解題關鍵信息是“但在《史記》記載中有不少秦朝有犯罪經歷但逃脫拘捕的案例，如張耳、陳馀被通緝逃亡于陳，張良刺殺秦始皇失敗逃亡于下邳，項伯殺人被張良搭救等”。【解答】A.“形同虛設”說法過于絕對化，排除；B.材料只涉及部分逃犯，不能由此判定國家混亂不堪，排除；C.材料只涉及法律問題，不涉及階級對抗，排除；D.根據材料分析可知，秦朝雖然法律嚴苛，但是依然存在部分逃犯，這說明秦朝集權效能有限，正確。故選：D。【點評】本題側重于考查秦朝的中央集權制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。10．（2024秋?廣州期末）秦代法律規定，父母具有殺、刑其子的權利，而子因受父母殺、刑而狀告官府，官府不予受理，如果子堅持訴訟，則子有罪。即父母對子（女）有人身傷害的權利，但子女如果因此訴訟父母，便有了“不孝”之罪。上述規定表明秦代（）A．實行嚴刑峻法 B．認同儒家道德價值取向 C．推崇外儒內法 D．運用家庭觀念教化民眾【分析】本題主要考查秦漢至隋唐時期的法律與教化，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】據本題材料“父母對子（女）有人身傷害的權利，但子女如果因此訴訟父母”概括得出結論是：秦代利用法律手段來強制推行儒家倫理規范，B項正確；材料并沒有嚴刑峻法的內容，排除A項；西漢漢武帝時期推崇外儒內法，排除C項；材料只是提到了父母有對子女人身傷害的權利，并沒提及家庭觀念，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查秦漢至隋唐時期的法律與教化，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。11．（2025?閩侯縣校級一模）黃霸任丞相時，對地方官的考核以是否注重地方道德建設、是否制定條教（地方行政規章）為核心。這引起京兆尹張敞的反對，他認為國家已經制定了完備的法律制度，不必再單獨制定地方規章。漢宣帝于是下旨“郡事皆以義法令撿式，毋得擅為條教”。對此理解正確的是（）A．儒家德治理念受到排斥 B．中央有意強化對地方控制 C．漢代地方治理日趨僵化 D．國家治理方式存在反復性【分析】本題考查漢代加強中央集權的措施，要求依據材料“霸任丞相時，對地方官的考核以是否注重地方道德建設、是否制定條教（地方行政規章）為核心”等信息并結合所學知識進行分析。【解答】根據材料“霸任丞相時，對地方官的考核以是否注重地方道德建設、是否制定條教（地方行政規章）為核心”等信息并結合所學可知，黃霸主張地方官考核以地方道德建設和制定條教為核心，而張敞認為國家已有完備法律制度，不必再單獨制定地方規章。漢宣帝最終下旨“郡事皆以義法令撿式，毋得擅為條教”，這意味著將地方事務的治理規范統一到國家制定的法律制度上來。國家法律制度是由中央制定的，這樣做有利于中央對地方的管理和控制，避免地方自行制定規章導致的管理混亂和地方權力過大，所以體現了中央有意強化對地方控制，故B正確；黃霸任丞相時注重地方道德建設，這本身就是儒家德治理念的體現，雖然張敞反對單獨制定地方規章，但不能就此說明儒家德治理念受到排斥。漢宣帝的旨意“郡事皆以義法令撿式，毋得擅為條教”，只是強調以國家制定的法律制度為主，并非完全摒棄道德建設，實際上漢代治國是儒法結合的，故排除A；從材料中可以看出，對于地方治理方式存在不同的觀點和討論，黃霸和張敞有不同的主張，漢宣帝也做出了相應的決策，這說明地方治理并非日趨僵化，而是在不斷調整和規范，根據實際情況進行決策，故排除C；材料中主要是關于地方治理中以何種方式為主的討論，只是一次決策的確定，故排除D。故選：B。【點評】本題考查了漢代加強中央集權的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。12．（2025?成都模擬）公元前121年，漢武帝下令遷徙數十萬貧民充實河套以南地區；第二年，在適合畜牧的北方邊縣將種馬借給牧民三年以繁衍馬匹，并收取十分之一的利息；第三年，派遣數十萬士卒在北方邊郡戍田。這些措施旨在（）A．抑制土地兼并緩和階級矛盾 B．擴大農耕區域增加財政收入 C．集聚國家力量解決北方邊患 D．建設絲綢之路促進中外交流【分析】本題主要考查漢武帝推進大一統的措施，明確時間是公元前121年及之后，漢武帝實施了遷徙貧民充實河套以南、北方邊縣借種馬繁衍及派遣士卒北方邊郡戍田等措施，地點集中在北方地區，聯系所學漢武帝的軍事措施分析作答。【解答】分析題干信息：漢武帝在公元前121年及之后，采取了一系列措施，如遷徙貧民充實河套以南地區，在北方邊縣借種馬給牧民繁衍馬匹并收利息，派遣士卒在北方邊郡戍田，這些措施都集中在北方地區。結合所學知識，當時北方匈奴對漢朝邊境威脅較大，漢武帝通過遷徙貧民充實邊境地區，既可以增加邊境人口，利于邊境開發，又能增強邊境防御力量；借種馬給牧民繁衍馬匹，可增加馬匹數量，為軍事作戰提供更多的戰馬資源；派遣士卒戍田，既能實現糧食自給，又能加強邊境守備。這些措施綜合起來，都是為了集聚國家力量解決北方邊患問題，C項符合題意；抑制土地兼并主要是針對國內土地高度集中的情況，采取的措施多與限制土地買賣、規范土地占有等相關，與漢朝經營北方地區不符，排除A項；雖然派遣士卒戍田有發展農耕的一面，但借種馬給牧民繁衍馬匹等措施并非單純為了擴大農耕區域，且整體措施的核心目的并非主要是增加財政收入，而是圍繞北方邊境問題，排除B項；絲綢之路主要是連接中國與中亞、西亞乃至歐洲的貿易通道，題干中的這些措施主要集中在北方邊境的軍事經濟建設方面，與建設絲綢之路促進中外交流沒有直接關聯，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查漢武帝推進大一統的措施，要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運用的能力。13．（2025?石家莊一模）東漢時期，王防為司隸校尉，到任后長食干飯，十日一炊，閉門不通豪右，并設置禁令嚴法，使得京城貴戚受到約束，不敢逾越。再如羊陟，桓帝時為河南尹，在任上“計日受奉，常食干飯茹菜，禁制豪右，京師憚之”。王防、羊陟的行為（）A．體現了社會經濟的凋敝 B．利于凈化政治風氣 C．擴大了王朝的統治基礎 D．意在加強基層治理【分析】本題側重于考查漢朝的中央集權制度，答解題關鍵信息是“閉門不通豪右，并設置禁令嚴法，使得京城貴戚受到約束，不敢逾越”“禁制豪右，京師憚之”。【解答】A.材料主要涉及打擊豪強，不涉及經濟問題，排除；B.根據“閉門不通豪右，并設置禁令嚴法，使得京城貴戚受到約束，不敢逾越”“禁制豪右，京師憚之”等信息可知，材料中兩人的措施都有利于打擊豪強，從而凈化政治風氣，正確；C.材料不涉及擴大統治基礎問題，主要涉及打擊豪強，排除；D.材料不涉及基層治理，主要目的是打擊豪強，排除。故選：B。【點評】本題側重于考查漢朝的中央集權制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。14．（2025?如皋市模擬）西漢初年，漢高祖五年“兵罷歸家”，一度允許“諸侯子”返回舊地，但旋即又“徙諸侯子關中”。漢高祖九年，將先秦六國的強族十余萬口遷徙到關中。這些措施意在（）A．踐行“黃老無為”思想 B．實現對國家的有效治理 C．助力“推恩令”的實施 D．糾正郡國并行體制弊端【分析】本題側重于考查漢朝加強中央集權的措施，解題關鍵信息是“徙諸侯子關中”“將先秦六國的強族十余萬口遷徙到關中”。【解答】A.“黃老無為”強調無為而治，輕徭薄賦，與材料不相符，排除；B.根據“徙諸侯子關中”“將先秦六國的強族十余萬口遷徙到關中”可知，材料強調將諸侯后代及六國豪強遷徙到關中，加強對他們的控制，以實現對國家的有效治理，正確；C.推恩令是漢武帝時期實行的，排除；D.郡國并行制指的是在實行郡縣制的同時摻雜一部分王國，與材料無關，排除。故選：B。【點評】本題側重于考查漢朝加強中央集權的措施，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。15．（2025?廈門模擬）漢武帝時，舉為孝廉者多是博通經學的儒者；東漢前中期，郡國所舉則多“辨職俗吏”。這一變化體現了（）A．選官標準的務實調適 B．郡國權力的膨脹 C．“以吏為師”觀念興起 D．儒家思想的式微【分析】本題考查了漢代察舉制演變情況，要求依據材料“東漢前中期，郡國所舉則多‘辨職俗吏’”等信息并結合所學知識進行分析。【解答】A.結合所學知識可知，俗吏因為熟悉地方事務和行政操作，所以在治理國家方面被認為是非常實用的人才。他們的選拔和任用，體現了漢代統治者重視實際工作能力和政務處理能力的用人理念，是選官標準的務實調整，故A正確；郡國問題在西漢基本解決，故排除B；“以吏為師”由李斯提出，，經秦始皇認可，便成了秦朝的國家政策，故排除C；儒家思想自西漢起開始成為封建社會時期的主流思想，故排除D。故選：A。【點評】本題考查了察舉制的相關知識，主要考查學生結合所學知識解答問題的能力，難度適中。16．（2025?江蘇校級一模）漢代的合浦港（廣西北部灣）陶瓷窯址群，出土了夾砂陶、彩陶及青白瓷等殘片，這些陶瓷片有彩繪的魚紋、水波紋等圖案。印度尼西亞蘇門答臘、爪哇等地出土的陶瓷樣式與此一致。這體現了，當時（）A．陶瓷成為主要外銷產品 B．海上絲綢之路已開通 C．朝廷插手經營商業貿易 D．外貿稅收成為重要財源【分析】本題考查了絲綢之路，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】根據材料“印度尼西亞蘇門答臘、爪哇等地出土的陶瓷樣式與此一致”可知，這些陶瓷被運往南洋地區，說明海上絲綢之路已經開通，B項正確；材料沒有反映陶瓷在漢代成為主要外銷產品，且瓷器大規模外銷是在宋元時期，排除A項；材料體現了當時海上絲綢之路已開通，沒有涉及朝廷插手經營商業貿易等信息，無法得出C項結論，排除C項；外貿稅收成為政府重要財源是在宋代，排除D項。故選B。【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。17．（2025?石家莊模擬）漢初，諸侯王墓葬形制效仿帝陵，隨葬品中有大量的禮器、宴飲用的飲食器和生活雜器。西漢中期之后，其墓葬規模變小，隨葬品尤其是兵器數量明顯減少。這一變化反映出（）A．中央集權得到強化 B．郡國并行體制瓦解 C．社會經濟出現衰退 D．節葬主張得到踐行【分析】本題側重于考漢朝中央集權的加強，解題關鍵信息是“漢初諸侯王墓葬規格高、隨葬品豐富，西漢中期后規模縮小且兵器減少”。【解答】A.據題干“漢初諸侯王墓葬規格高、隨葬品豐富，西漢中期后規模縮小且兵器減少”，結合所學知識可知，漢武帝時期通過推恩令、削藩等措施削弱諸侯王權力，限制其軍事力量，墓葬規格的降低直接體現了中央對地方控制的加強，正確；B.郡國并行制未完全瓦解（諸侯國仍存在，但權力受限），排除；C.西漢中期社會經濟并未衰退（漢武帝時期國力強盛），排除；D.墓葬變化與政治權力變化直接相關，而非單純踐行節葬主張，排除。故選：A。【點評】本題側重于考漢朝中央集權的加強，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。18．（2025?重慶模擬）東漢時期地方大族名士好品評人物，如汝南大族名士許劭與其兄許靖“好共核論鄉黨人物，每月輒更其品題，故汝南俗有月旦評焉”。曹操前去拜訪，得到“治世之能臣，亂世之奸雄”的品評，名聲大噪。這種社會風氣（）A．有利于選拔優秀人才 B．鞏固了儒家思想正統地位 C．源于察舉制度的實行 D．反映出九品中正制的弊端【分析】本題考查了察舉制，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】漢代察舉制度以鄉里清議方式對某位士人德才予以評判，作為推薦依據，稱為鄉舉里選。地方大族名士對人物點評對地方社會輿論有極大的影響力，故這種社會風氣與漢代察舉制度的推行有關，C項正確；這種社會風氣使地方大族操縱影響察舉制度，不一定有利于選拔優秀人才，排除A項；這種社會風氣與鞏固儒學的正統地位無關，排除B項；九品中正制度確立于曹魏時期，排除D項。故選C。【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。19．（2025?武漢二模）西漢建立初期，內郡和邊郡在武官設置上差別不大。漢武帝以后，內地郡縣的郡發弩、郡司空、郡輕車等武職已不復存在；邊郡則在舊軍事體制以外，增加部都尉、屬國都尉和農都尉等。這一變化表明西漢政府（）A．重視邊疆民族地區治理 B．打擊豪強地主勢力 C．推行內地邊疆一體發展 D．改革地方行政體制【分析】本題側重于考查漢朝加強中央集權的措施，解題關鍵信息是“內郡和邊郡在武官設置上差別不大。漢武帝以后，內地郡縣的郡發弩、郡司空、郡輕車等武職已不復存在；邊郡則在舊軍事體制以外，增加部都尉、屬國都尉和農都尉等”。【解答】A.材料僅涉及邊疆治理，不涉及民族問題，排除；B.材料強調在邊疆地區進行體制改革，不涉及打擊豪強，排除；C.材料僅涉及邊疆設置的機構和官員，不涉及內地，且“邊疆內地一體化”不符合史實，排除；D.根據“內郡和邊郡在武官設置上差別不大。漢武帝以后，內地郡縣的郡發弩、郡司空、郡輕車等武職已不復存在；邊郡則在舊軍事體制以外，增加部都尉、屬國都尉和農都尉等”可知，材料中邊疆的郡縣官制進行了調整，地方行政體制進行了改革，正確。故選：D。【點評】本題側重于考查漢朝加強中央集權的措施，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。20．（2025?榆林二模）公元前182年，漢在通往南夷的僰（bó）道筑城，允許內地和西南人民自由通商。景帝“以文翁為蜀守，教民讀書法令”。武帝乃拜唐蒙為中即將，率兵并攜大量繒帛、貨幣從巴蜀笮（zuó）關入夜郎，招降夜郎侯多同，將其地劃入犍（qiān）為郡。這些措施旨在（）A．實現西南和內地一體化發展 B．加固對西南地區的管理和控制 C．促進西南和內地之間的交流 D．推廣中原地區先進的生產方式【分析】本題側重于考查漢朝加強中央集權的措施，解題關鍵信息是“漢在通往南夷的僰（bó）道筑城，允許內地和西南人民自由通商”“以文翁為蜀守，教民讀書法令”“武帝乃拜唐蒙為中即將，率兵并攜大量繒帛、貨幣從巴蜀笮（zuó）關入夜郎，招降夜郎侯多同，將其地劃入犍（qiān）為郡”。【解答】A.“一體化”說法過于絕對，排除；B.根據材料分析可知，漢朝的皇帝加強西南地區和內地的聯系，促進儒學在西南的傳播，加強了對西南地區的管理和控制，有利于鞏固統一，正確；C.材料不僅涉及交流，主要強調加強管理，排除；D.材料只涉及經濟聯系、儒學傳播和加強管理，不涉及生產方式，排除。故選：B。【點評】本題側重于考查漢朝加強中央集權的措施，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。21．（2025?河南模擬）下表是公元前186年西漢政府頒布的《二年律令》中的部分律文。這些律文（）律文條文捕律“捕從諸侯來為間者一人，拜爵一級”賊律“及守乘城亭障，諸侯人來攻盜，不堅守而棄去之若降之，及謀反者，皆要（腰）斬”A．表明刑律推崇以禮入法 B．利于強化中央對地方的控制 C．印證邊疆安全受到重視 D．反映出推恩令得到有效實施【分析】本題側重于考查漢朝的中央集權制度，解題關鍵信息是材料表格。【解答】A.材料看不出“以禮入法”，排除；B.《二年律令》中的捕律條文對于抓捕從諸侯國來的“為間者”，相關人可以拜爵，鼓勵民眾對諸侯國“為間者”告密；“賊律”規定了當“諸侯人來攻盜”時，相關的防守官員棄城而逃的相關處罰。這些律文都是為了防備諸侯國，體現出當時中央注重防范諸侯國勢力，有利于強化中央對地方的控制，正確；C.材料未反映出政府對邊疆地區的相關舉措，排除；D.公元前186年是西漢初年，漢武帝實施“推恩令”，排除。故選：B。【點評】本題側重于考查漢朝的中央集權制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。22．（2025?深圳模擬）西漢時，太后與皇帝分別居于長樂宮和未央宮，長樂宮亦置衛尉、少府等職，儀同未央；東漢初年，太后與皇帝同在一宮居住，不再擁有獨立的宮室。這體現出東漢初年統治者（）A．孝悌觀念逐漸淡化 B．有意抑制外戚勢力 C．注重節儉休養生息 D．試圖遏制豪強大族【分析】本題考查了兩漢衰亡，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】孝悌觀念強調對父母孝順，對兄弟友愛。題干中太后與皇帝居住宮室的變化，并未體現出孝悌觀念的淡化。這種居住宮室的調整主要是出于政治統治等方面的考慮，而非與孝悌觀念直接相關，A排除；在西漢時太后有獨立的長樂宮且配置和未央宮類似的官職，這意味著太后有相對獨立的權力體系，外戚勢力容易借助太后的地位發展壯大。而東漢初年太后與皇帝同在一宮居住，不再有獨立宮室，這就減少了太后獨立行使權力的空間，進而抑制了外戚勢力借助太后獨立宮室發展壯大的可能性。所以可以看出東漢初年統治者有意抑制外戚勢力，B正確；節儉休養生息主要體現在減少財政開支、減輕百姓負擔等方面，比如減少大型工程建設、降低賦稅等。題干中太后與皇帝居住宮室的變化，與節儉休養生息并無直接關聯，C排除；題干內容主要圍繞太后與皇帝居住宮室的變化，沒有涉及到對豪強大族的相關舉措，與遏制豪強大族無關，D排除。故選：B。【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。二．材料題（共3小題）23．（2024?淄博一模）閱讀材料，回答問題。西漢王朝的關中戰略材料一漢初，劉邦建都洛陽。婁敬、張良建言，“關中左崤函，右隴蜀，沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利”；洛陽雖然“東有成皋，西有崤黽，倍河，向伊洛”，但“其中小，不過數百里，田地薄，四面受敵，此非用武之國也”。他們還認為，“都關中，扼天下之亢而拊其背”，若諸侯有變，則可具百萬之眾，順流而下，平定叛亂；即使不能平定叛亂，還可固守關中，“山東雖亂，秦之故地可全而有也”。后劉邦采納婁敬、張良之策，從洛陽遷都關中。材料二西漢政府以函谷關為界，分為關中地區和關東地區。元鼎三年（前114年），漢武帝將函谷關東移三百里，遷至新函谷關（如圖），形成以新函谷關為界的新“關中”地域。——摘編自胡方《漢唐時期長安、洛陽之間地域空間研究》根據材料并結合所學知識，指出西漢王朝的關中戰略變遷并分析原因。【分析】本題考查漢朝加強中央集權的措施，要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】第一小問變遷，根據材料一“若諸侯有變，則可具百萬之眾，順流而下，平定叛亂；即使不能平定叛亂，還可固守關中”與材料二“西漢新舊函谷關示意圖’結合所學知識可知，戰略重點從軍事政治變為經濟；根據材料二“元鼎三年（前114年），漢武帝將函谷關東移三百里，遷至新函谷關（下圖）形成以新函谷關為界的新‘關中’地域。結合所學知識可知，關中范圍的擴大；根據材料二“西漢新舊函谷關示意圖”的信息，漕運由關東地區輸入等信息可知，進一步發揮關東地區的作用。第二小問原因，根據材料二“元鼎三年（前114年）”結合所學知識可知，國家穩定，大一統局面的鞏固；根據材料二“元鼎三年（前114年），漢武帝將函谷關東移三百里，遷至新函谷關（下圖），形成以新函谷關為界的新‘關中地域。“結合所學知識可知，農業經濟的發展與關中地區人口的增長；根據材料二“西漢新舊函谷關示意圖”的漕運路線變化的內閣信息，結合所學知識可知，關東地區經濟地位的上升以及政府的政策變化。故答案為：變遷：戰略重點從軍事政治變為經濟；關中范圍的擴大；進一步發揮關東地區的作用。原因：國家穩定，大一統局面的鞏固；農業經濟的發展；關中地區人口的增長；關東地區經濟地位的上升；政府的政策變化。【點評】本題考查漢朝加強中央集權的措施，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。24．（2025?上饒一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一：西域作為漢匈雙方激烈爭奪的戰略重地，漢朝為了穩固其控制權，在通往西域的關鍵路線上廣泛設立了屯田據點。元狩四年（前119）“漢度河自朔方以西至令居，往通渠置田官，吏卒五六萬人。”漢代的屯田集中于河西走廊及西域的絲綢之路沿線，用以保護商路、供給往來。同時，屯田也成為漢朝掌控西域諸國的重要戰略支撐。從事屯田的主要是駐軍和戍邊士卒，邊地官府無須為他們提供充足的物質條件和訓練，只需供給衣食月俸，而屯田所得收入則歸政府所有。自武帝以后，隨著漢匈關系逐漸緩和，大規模的邊疆移民停止，漢政府轉而主要依靠屯田來維持對西域的經營。——摘編自張冠梓《從多元到混—：中國古代實邊的演進》材料二：清政府平定準噶爾割據勢力后，為鞏固統治，在新疆駐兵移民，大興屯田。清代新疆屯田主要由軍屯和民屯兩種。軍屯，主要由綠營兵從事屯種，設屯田臣管理屯務。耕種所需農具、耕畜、籽種等生產資料均由官府提供，所收糧食全部上繳官倉，屯兵本人及家眷日常生活由國家發給的兵餉維持。民屯，又叫戶屯，由內地遷移民進行屯田，歸地方政府管理，各級屯官由同級地方官員兼任。每戶種地30～50畝，納糧3～8升不等。清代新疆屯田取得了明顯成效，勞動者不僅直接參與作戰，所生產的屯糧還保障了軍需，同時還使邊地得到了充實，鞏固了邊防。——摘編自李新偉《清代的新疆屯田》回答問題：（1）根據材料一，結合所學概括漢代屯田的特點并分析其影響。（2）根據材料一、二，概括漢代和清代屯田的共同點。【分析】本題主要考查漢代與清代屯田問題。第一問漢代屯田特點及影響：對于特點，從材料提取信息，像分布位置從“漢代的屯田集中于河西走廊及西域的絲綢之路沿線”可知；人員構成、管理與收益也都能從材料對應語句得出。影響分析從軍事、經濟、政治多角度，軍事上穩固對西域控制等，經濟上保護商路、減輕運輸壓力等，政治上加強邊疆管理，鞏固統一多民族國家。第二問漢代和清代屯田共同點：對比兩則材料，從目的看，漢代穩固西域控制，清代鞏固平定割據后的統治，都為鞏固邊疆；軍事參與上，漢代駐軍等屯田，清代綠營兵參與軍屯；官府主導方面，漢代官府管理與提供部分物資，清代軍屯、民屯都有官府管理與支持；積極效果上，漢代維持西域經營，清代保障軍需、鞏固邊防。【解答】（1）特點：根據材料“西域作為漢匈雙方激烈爭奪的戰略重地，漢朝為了穩固其控制權，在通往西域的關鍵路線上廣泛設立了屯田據點”，可知沿戰略要地推行；從“從事屯田的主要是駐軍和戍邊士卒”可知，參與屯田的主要是軍人；根據材料“隨著漢匈關系逐漸緩和，大規模的邊疆移民停止，漢政府轉而主要依靠屯田來維持對西域的經營”分析得出，政府主導；屯田與戍邊相結合。（任答2點即可）影響：根據材料及所學知識，從減輕了政府的負擔；保障了絲綢之路的暢通，促進了中外經濟文化的交流；維護了西北邊疆的安全，鞏固了國家的統一；促進了西北地區的開發和發展；加強了西域與內地的聯系，促進了民族交融等方面歸納。（2）漢代和清代屯