銀川市第二十中學2024~2025學年度第二學期第一次模擬考試九年級化學滿分：65分可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16一、選擇題（本題共11小題，每小題2分，共22分，每小題只有一個正確選項）1.2025春節檔電影《哪吒之魔童鬧海》中的片段一定涉及化學變化的是A.挖蓮藕 B.蓮藕壓成泥 C.刻刀塑肉身 D.三昧真火燃燒2.分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是A.常見的合金：黃銅生鐵鋼B.常見的混合物：空氣海水合金C.常見的氧化物：水硫酸二氧化碳D.常見的堿：氫氧化鈉、氫氧化鈣3.下列圖示的實驗操作，正確的是A.稀釋濃硫酸 B.配制氯化鈉溶液C.測定溶液的pH D.驗滿4.下列化學符號中“2”意義說法不正確的是①2O②Mg2+③H2O④N2⑤⑥A.表示分子中原子個數的是③④ B.表示分子個數的是①④C.表示一個離子所帶電荷數的是②⑥ D.表示元素化合價的是⑤5.甲、乙、丙、丁4種物質在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是()物質甲乙丙丁反應前的質量/g4312110反應后的質量/gm40616A.甲一定是該反應的催化劑B.該反應一定是化合反應C丙物質一定屬于化合物D.乙、丁在反應中的質量比為5∶26.生活中包含著許多化學知識，對下列做法的解釋不合理的是A.煤爐上放一壺水可預防CO中毒B.用碳素墨水寫檔案——常溫下碳的化學性質不活潑C.選擇氧化鈣作食品干燥劑——氧化鈣與水反應放熱D.森林著火，砍掉部分樹木設置隔離帶——隔離可燃物7.在實驗室用葡萄糖固體配制如圖所示溶液，下列說法正確的是葡萄糖注射液【成分】葡萄糖、水【規格】500g質量分數為5%【性狀】液體，味甜【貯藏】密閉保存A.葡萄糖由24種元素組成B.葡萄糖中碳、氧元素的質量比為C.配制時所需葡萄糖的質量是2.5gD.若量取水時俯視讀數，會導致所配溶液溶質質量分數偏大8.如圖是某化學反應前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是A.該反應屬于分解反應 B.生成的甲、乙分子個數比是1:4C.該反應前后原子個數不變 D.該反應的生成物都是單質9.健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，如果出現異常，則可能導致疾病。下表是人體內的一些體液和排泄物的正常pH范圍。下列有關說法正確的是血漿胃液膽汁尿液pH735~7.450.9~1.57.1~7.34.7~8.4A.膽汁、血漿都呈堿性且膽汁的堿性比血漿強B.當尿液或時，人體可能導致疾病C.可使用廣泛pH試紙測定血漿的pH是否在正常范圍內D.向胃液中滴加紫色石蕊溶液，一定變藍色10.某小組參加了“氯化鈉歡樂之旅”的實踐活動，以下關于該活動相關內容的說法不正確的是A.海水曬鹽的過程中，NaCl的質量分數逐漸增大B.析出晶體后的“母液”是氯化鈉的飽和溶液C.溶解過程中用玻璃棒不斷攪拌以增大氯化鈉的溶解度D.粗鹽提純蒸發操作中，當加熱到蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱11.下列實驗設計、現象和結論都正確的一組是選項ABCD實驗設計實驗現象銅片上留下劃痕，黃銅片上無劃痕試管①中的鐵釘生銹，試管②③中的鐵釘不生銹紅墨水在60℃的熱水中擴散的更快高錳酸鉀難溶于汽油，能溶于水實驗結論說明銅硬度比黃銅大試管①②對比說明鐵生銹需要水，試管①③對比說明鐵生銹需要氧氣說明溫度越高，分子運動越快說明高錳酸鉀在汽油和水中的溶解性不同A.A B.B C.C D.D二、填空題（共14分）12.自2025年3月1日起新修訂《中華人民共和國文物保護法》施行，“讓文化遺產保護成為不可挑戰的國家意志”——文物彰顯我國古今科技文明。（1）用作測定文物年代的碳-14，衰變時核內質子數發生改變，則衰變后元素種類_____（填“改變”或“不變”）。（2）發掘的某些珍貴文物可放入氮氣保護箱中，是因為氮氣______。（3）“何意百煉鋼；化為繞指柔”。生鐵在空氣中加熱，反復捶打，成為韌性十足的“百煉鋼”，該過程中，生鐵的含碳量_____（填“升高”或“降低”）。（4）《天工開物》記載古代煉鐵工藝：“凡鐵一爐載土（鐵礦石）二千余斤……或用煤炭…扇爐風箱必用四人…土化成鐵…”現代工業用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵，其化學方程式為______。13.如圖是A、B兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。（1）從圖中你能獲得哪些信息____________________（寫一條）。（2）實驗室要配制一定溶質質量分數的A溶液，主要涉及以下操作：①溶解；②計算；③稱量、量取。正確的操作順序是________（填序號）。（3）在20℃時，將B物質的100g飽和溶液蒸發掉50g水，析出B的質量是_________g。（4）t2℃時，接近飽和的B溶液中混有少量的A物質，可采用_________的方法得到較純凈的B晶體。14.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據實驗裝置回答問題：（1）儀器①的名稱是_____。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選用的發生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是______。（3）既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是_____（填序號）。三、應用題（共11分）15.目前，我國在氫能領域已形成較完整的產業鏈，掌握了氫燃料電池及其關鍵零部件、動力系統、整車集成和氫能基礎設施等核心技術。（1）氫燃料電池中，氫氣作為燃料，氫元素的化合價由0價變為_____價。（2）氫燃料電池是一種直接將_____能轉化為電能的裝置。（3）氫能在交通運輸等領域的推廣應用，可以有效減少_____。（4）目前人類開發和利用的新能源還有_____（填一種）。（5）實驗室可以用電解水的方式制取氫氣，產生氫氣的電極管與電源_____極（填“正極”或“負極”）相連。16.某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗操作及相關數據如圖所示：（1）生成氧氣的質量_____g（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少？四、實驗探究題（共18分）17.小海用如圖所示的思維導圖總結了稀鹽酸的五條化學性質，分析圖并回圖答問題：（1）圖中①選用紫色石蕊溶液，可觀察到的現象是_____。（2）實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，該反應的原理是利用了酸的_____（填序號）化學性質。（3）性質3對應酸的一種常見的用途用化學方程式表示為______。（4）在進行酸堿中和反應的實驗時，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，為了判斷是否恰好完全反應，可先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴_____，當溶液由_____色變為_____色時，恰好完全中和。（5）鹽酸、硫酸等具有相似的化學性質是因為它們的水溶液中都含有____（用符號表示）。（6）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還能與二氧化碳反應，該反應的化學方程式為_____，所以氫氧化鈉必須密封保存。18.學習小組在實驗室探究銅、鋅、銀三種金屬活動性順序。【設計與實驗】同學們設計并進行下圖所示實驗（實驗中所用金屬均已用砂紙打磨）。【解釋與結論】（1）實驗Ⅰ中只有一支試管內有氣泡產生，反應的化學方程式為____________________。（2）實驗Ⅱ中實驗現象是____________________。（3）上述實驗涉及的基本反應類型是_________。由上述實驗得出三種金屬活動性由強到弱的順序是鋅、銅、銀。【反思與交流】（4）請你另設計一個實驗方案驗證這三種金屬的活動性順序______________（寫出所用試劑即可）。（5）某同學又取了金屬M放入試管中，滴加稀硫酸，發現有氣泡產生，請你推測：金屬M_____（填“能”或“不能”）與硫酸銅溶液發生化學反應。【拓展與延伸】（6）同學們用不同形狀的鋅和不同溶質質量分數的稀硫酸在室溫下進行實驗，探究鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素，實驗記錄表：實驗編號硫酸的溶質質量分數（均取20m