安徽省宿州市墉橋區2025屆四年級數學第二學期期末學業水平測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．平均數能較好的反應一組數據的（______）情況。2．8.87讀作：（______），它是由（______）個一，（______）個0.1和（_____）個0.01組成的。3．三百萬八千零五十寫作________，四舍五入到萬位是________萬。4．0.7的計數單位是________，再添上________個這樣的計數單位就得到整數1。5．0.64里面有________個0.1和________個0.01；2.7里面有________個0.1．6．7020kg＝（_____）t14.25km＝（_____）km（______）m3kg260g=（_______）kg960dm27．把549400改寫成以“萬”為單位的數是（____）萬，保留一位小數是（____）萬。8．用長4cm和7cm的木條做三角形的兩條邊，那么第三根木條應大于（________）cm，還得小于（________）cm。9．0.9是一個兩位小數,要使這個數最小，這個數是（），要使這個數最接近81，這個數是（）。10．把0.56擴大1000倍是（_______），（________）縮小到它的110二、選擇題（每題2分，共10分）11．等腰三角形中有一個角是60°，這個三角形的對稱軸有（）A．1條 B．2條 C．3條 D．無數條12．與310×70的積相等的是（）。A．370×10 B．3100×7 C．31×700013．觀察一個正方體，一次最多能看到（）個面，最少能看到（）個面。①1②3③不確定。A．①② B．③① C．②①14．3.45×0.5的積□1。□內應填（）A．等于B．小于C．大于15．13×125×8=13×（125×8）這是運用了（）．A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法交換律和結合律三、判斷題（每題2分，共16分）16．把7.16的小數點向左移動兩位，得到的數是它的100倍。（________）17．3.6與3.9之間的小數有3個．（______）18．大于5.6小于5.8的一位小數只有一個。（____）19．小數點后面去掉零或添上零，小數大小不變。（________）20．兩個因數都擴大100倍，積就擴大100倍。（______）21．小數都小于整數（______）22．3×2+8=2x是方程。（______）23．1.26先擴大到它的1000倍，再把小數點向右移動2位后是0.126。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。25．豎式計算．打*的要驗算：*23.56＋6.44=*20-7.43=105×46=6.49+13.7=26．豎式計算。（第③小題要驗算）①②③五、解答題（每題6分，共36分）27．一個數被16除沒有余數，如果改用18去除，商是17還余14，那么這個數是16的多少倍？28．小明在家步行上學，平均每分鐘步行50米，用了20分鐘到達學校。放學回家用了25分鐘，平均每分鐘行多少米？29．學校食堂運來大米和面粉各6袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共運來糧食多少千克？30．某小學四（3）班學生某個星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生人數最多。（2）四（3）班這個星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你對四（3）班不吃早餐的同學有什么建議？31．大象館和猴山相距60米，動物園的工作人員要在兩館間的小路兩側栽樹（兩端不栽），相鄰兩棵樹之間的距離都是3米，一共要栽多少棵樹？32．在一個停車場上，停了汽車和摩托車一共30輛。其中汽車有4個輪子，摩托車有2個輪子，這些車一共有110個輪子。問汽車和摩托車各有多少輛？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、總體【解析】略2、八點八七887【解析】略3、3008050301【分析】（1）寫數時從高位到低位，一級一級往下寫，哪一位上是幾就寫幾，沒有就寫0；（2）根據千位數字四舍五入到萬位即可。【詳解】三百萬八千零五十寫作：3008050；3008050≈301萬。故答案為：3008050；301【點睛】此題考查數的讀寫，從高位到低位順次寫下，哪一位上沒有就寫0。四舍五入到萬位，就看千位上數字。4、0.13【分析】0.7是一位小數，它的計數單位是0.1。1里面有10個0.1，10－7＝3，則再添上3個這樣的計數單位就得到整數1。【詳解】0.7的計數單位是0.1，再添上3個這樣的計數單位就得到整數1。故答案為：0.1；3。【點睛】小數計數單位即分位上的最小量，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001

……5、6427【解析】一個數的十分位上的數是幾，那么這個數就有幾個十分之一；一個數的百分位上的數是幾，那么這個數就有幾個百分之一；一個數的個位上的數是幾，就有幾十個十分之一．6、7.02142503.269.6【解析】略7、54.9454.9【分析】先找到549400的萬位，在萬位后面點上小數點，再把末尾的“0”去掉，加上單位“萬”字，再根據四舍五入法取近似值即可。【詳解】把549400改寫成以“萬”為單位的數是54.94萬，保留一位小數是54.9萬。【點睛】此題主要考查整數的改寫和近似值取法，注意寫上單位。8、311【分析】根據構成三角形的條件，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，也就是第三邊大于兩邊之差，小于兩邊之和，據此將兩邊和和差算出來即可得到答案。【詳解】7－4＝3（cm）7＋4＝11（cm）所以第三根木條應大于3cm小于11cm。故答案為：3；11。【點睛】本題考查構成三角形的條件，解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。9、10.0980.99【解析】略10、56078【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【詳解】略12、B【詳解】考察三位數乘兩位數末尾有0的乘法規律。13、C【詳解】試題分析：根據觀察的范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，從一個角度去觀察正方體，能看到正方體的一個面、兩個面或三個面，據此解答。解：觀察一個正方體，一次最多能看到3個面，最少能看到1個面。【點評】本題考查的目的是：感受觀察的范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，并能利用所學的知識解釋生活中的一些現象。14、C【分析】應用小數的乘法計算出結果再和1進行比較即可。【詳解】3.45×0.5＝1.7251.725＞1故答案為：C【點睛】本題考查的是小數乘法，也可以理解意思，3.45×0.5表示3.45的一半，3.45的一半為1.725大于1。15、B【詳解】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【解析】略17、×【詳解】略18、√【解析】大于5.6并小于5.8的小數有無數個,但是一位小數只有一個就是5.7。19、×【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。【詳解】小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變是正確的，如：1.30＝1.3；但是小數點后面去掉零或添上零，小數大小不變是錯誤的。如1.03≠1.3。故答案為：×。【點睛】掌握小數的性質是解題的關鍵。20、×【詳解】兩個因數都擴大100倍，積就擴大10000倍。本題錯誤。故答案為：錯誤。21、×【分析】比較小數和整數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……，據此解答.【詳解】小數不一定小于整數，例如：1.2＞1，原題說法錯誤.故答案為錯誤.22、對【解析】略23、×【分析】一個數的小數點向右（左）移動一位、兩位、三位…，這個數就擴大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。【詳解】1.26×1000＝1260，再把小數點向右移動2位后是126000。故判斷錯誤。【點睛】本題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律。四、計算題（每題6分，共18分）24、1100，69.9，0，880，6705，0.147，280，6，9.916.5，234，0.89，0，0.202【分析】根據整數和小數加減乘除法的計算方法進行計算，小數加減時注意把小數點對齊。【詳解】22×50＝110064.2＋5.7＝69.90÷7.1＝020×44＝8800.67×1000＝670500÷25÷4＝500÷（25×4）＝500÷100＝51.47÷10＝0.147500－220＝2801.5＋4.5＝64.9＋5.01＝9.9110－3.5＝6.52.34×100＝2343.47－2.58＝0.8927×50×0＝020.2÷100＝0.202【點睛】本題主要考查小數的加減法、小數點位置移動引起小數大小變化規律及整數乘除法運算，口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。25、30,12.57,4830,20.1．【詳解】略26、7.65；58.78；37.4【分析】根據小數加減法運算的計算法則計算即可求解，注意第③小題要驗算。【詳解】①7.65②58.78③37.4驗算：【點睛】考查了小數加減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。五、解答題（每題6分，共36分）27、20倍【分析】根據被除數＝除數×商＋余數可知，這個數為18×17＋14。求這個數是16的幾倍，用這個數除以16解答。【詳解】18×17＋14＝306＋14＝320320÷16＝20答：這個數是16的20倍。【點睛】熟練掌握除法各部分之間的關系。求一個數是另一個數的幾倍，用除法。28、40米【分析】此題是求回來的速度，回來的時間告訴了，要求速度，就要知道路程，根據去時的速度和時間求出兩地之間的距離，也就是回來的路程，最后根據路程、時間和速度的關系解答即可。【詳解】50×20÷25＝1000÷25＝40（米）答：平均每分鐘行40米。【點睛】解答此題運用數量關系：路程＝速度×時間和速度＝路程÷時間即可解答。29、450千克【分析】已知學校有大米和面粉各6袋，每袋大米50千克，每袋面粉25千克，計算糧食的總重量，這里的糧食總重量指6袋大米和6袋面粉的重量總和，可利用乘法分配律進行列式簡便計算。【詳解】（50+25）×6=75×6=450（千克）答：一共運來糧食450千克。【點睛】本題主要考查將乘法分配律運用到應用題的技巧，理解當兩種或兩種以上物體重量不同，數量相同時，可以利用乘法分配律簡便計算是解決本題的關鍵。30、（1）三；兩（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養均衡、健康的早餐。【分析】（1）根據統計圖，男生吃一類食物的有3人，吃二類食物的有2人，吃三類食物的有7人，吃四類食物的有2人，將這些人數比較大小解答；女生吃一類食物的有1人，吃二類食物的有6人，吃三類食物的有4人，將這些人數比較大小解答；（2）根據統計圖，分別求出四（3）班這個星期一吃早餐的男生人數和女生人數，將男生人數加上女生人數，求得的和即為四（3）班這個星期－吃早餐的總人數；（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養均衡、健康的早餐。【詳解】（1）7＞3＞2，則早餐吃三類食物的男生最多；6＞4＞1，則吃兩類食物的女生人數最多。（2）3＋2＋7＋2＝14（人）1＋6＋4＝11（人）14＋11＝25（人）則四（3）班這個星期一吃早餐的一共有25人。（3）我要對四（3）班不吃早餐的同學說：早餐很重要，不吃早餐會導致營養不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養均衡、健康的早餐。故答案為：（1）三；兩；（2）25人；（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養均衡、健康的早餐。【點睛】此題主要考查的是如何從復式條形統計圖獲取信息，然后再根據統計圖中提供的數據進行計算。31、38棵【分析】用大象館到猴山的距離除以兩棵樹之間的距離，再減去1等于路的一邊栽樹的棵數，再乘2等于路的兩邊栽樹的棵數。【詳解】60÷3－1＝20－1＝19（棵）19×2＝38（棵）