福建省福州市第一中學2024-2025學年高三下學期第三次綜合練習歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1929年，美國政府成立了一個擁有38億美元的“復興金融公司”，借貸給銀行、工業、鐵路企業和農場主。同時政府用5億美元收購農產品，以提高農產品市場價格。用于公共工程開支高達7億美元。這說明當時政府A．繼續采取自由放任經濟政策B．對經濟進行了有限的干預C．實踐了凱恩斯主義經濟理論D．從根本上改變了美國經濟2．下列數據中，最能說明“2952年，中國社會主義改造基本完成”這一論斷的是（）A．資本主義經濟由2．9%下降到不足2% B．合作社經濟由2．5%上升到3．4%C．公有制經濟由22．3%上升到5．2% D．國營經濟由29．2%上升到7．2%3．錢乘旦、許潔明合著的《英國通史》中說：“……過去以天為單位，現在以分鐘、秒為單位；……火車還教會人們守時，準時準點成為了現代生活的準則，人們開始隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念”。這說明（）A．火車發明引發了了技術創新的連鎖反應 B．科學技術轉化為直接生產力的速度加快C．工業革命改變了人們的生活方式 D．科技發明提高了人們的生活質量4．某傳記書籍的目錄中有“風煙入秦、變法圖強、萬世基業、悲壯的死”等，據此推測，該傳記的主人公是A．商鞅 B．陳勝 C．韓非 D．項羽5．中國共產黨在20世紀30年代的農村革命，與20年代的農民運動有所不同。前者主要是在根據地“打土豪分田地”，進行群眾運動”；后者則是成立農民協會……并配合北伐。這一變化折射出A．共產黨在革命中的地位改變 B．中國革命性質逐漸轉變C．農民問題是革命的中心問題 D．中國革命形勢不斷高漲6．俾斯麥說：(德意志)這個巨型的怪物成為一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體。當前的種種重大問題不是依靠演說和多數票所能解決的，而要依靠鐵和血。材料中所說的“聯合體”是指什么A．處于四分五裂的政治狀態 B．德意志工業革命的水平低，經濟發展緩慢C．德意志的軍國主義思想嚴重 D．德意志地區是當時受教皇壓榨最嚴重的地區7．下圖為春秋早期的一件青銅鼎。鼎內銘文為：“伯克父甘婁迺（乃）執干戈，用伐我仇敵，迺受吉金，用自作寶鼎，用享于其皇考，用賜眉壽黃耇（長壽），其萬年子子孫孫永寶用享。”此文物有助于研究當時的①宗法分封②天文歷法③青銅鑄造④文字書寫A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8．《三字經》中有這樣一句話：“夏傳子，家天下，四百載。”以下四項中與“家天下”有關的是：A．大同之世B．傳賢不傳子C．禪讓制D．世襲制9．2013年10月1日，美國聯邦政府因為2013財年結束、2014財年預算沒有被國會通過而被迫關門，約80萬左右的政府工作人員“被罷工”。這種現象主要表明美國A．立法權高于行政權 B．發生了嚴重的財政危機C．聯邦主權遭到削弱 D．分權制衡原則有利有弊10．在民國初年的教科書中，“第二次鴉片戰爭”的重要性要高于鴉片戰爭。但隨著“帝國主義侵略”成為教科書的敘事主線，對這兩場戰爭影響重要性的表述發生了逆轉，即作為“帝國主義侵略”開端的鴉片戰爭成為近代史起點，并被賦予了更重要的歷史意義，而“第二次鴉片戰爭”的影響則漸漸被忽視。這說明A．材料多寡影響歷史事件的解釋B．主觀情感影響史家史事的評判C．時代發展影響歷史敘事和評判D．學術研究影響教科書敘述風格11．孟子提出“定于一”思想，針對的社會現實是A．百家爭鳴，莫衷一是 B．春秋戰國，長期戰亂C．各國變法，律令混亂 D．經濟發展，行業多元12．據蔣孟引《英國史》載：1835年，英國棉紡織業中18歲以下的童工有9.5萬人，占全部工人的43.3%；女工11.9萬人，占全部工人的54.3%。1839年，在英國的419560名工人中，除了23%是成年男工外，其余都是女工和兒童。這一記載表明A．女工與童工的用工成本相對低廉B．資本家目的在于追求利潤最大化C．成年男工獨立意識增強覺醒較早D．工業革命帶給英國巨大就業機會13．1954年《中華人民共和國憲法》與《共同綱領》相比，其顯著特征是①中國國體發生了根本變化②中國人民政治協商會議的職責發生了變化③是新中國第一部社會主義類型的憲法④第一次提出國家一切權力屬于人民A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．古代羅馬統治者制定和實施羅馬法的目的不包括A．為國家權力提供法律依據B．緩解社會矛盾，鞏固帝國的社會基礎C．保護私有財產，籠絡上層人士D．為近代歐洲大陸國家立法提供范本15．唐代政府對重要管控的刀槍等的制造進行了嚴格的規定，但也默許民間合法制造允許私人擁有的武器。不過民間武器制造必須“仍題工人姓名，然后聽鬻之”。唐代政府這些做法A．方便查詢工人信息 B．利于維護社會秩序C．加強管控特殊地區 D．放松了對地方控制16．在抵制或選擇性過濾西方影響的藝術家當中，以泰戈爾為代表的印度藝術家最為突出，他們堅持從民族傳統尋找靈感。20世紀末，世界各地的許多藝術家轉而從民間藝術尋找新的風格。不過，即使拒絕西方態度最為堅決的畫家，他們也難以完全逃避西方的技術材料和模特的影響。這表明A．民族傳統是世界藝術發展的根源B．民族性和世界性影響現代藝術C．西方文化侵略已滲透到世界各地D．反殖民主義文化成為世界主流17．1987—1988年，鄉鎮辦、村辦、聯戶辦、個體辦農村小企業的發展形勢越來越好，農民稱之為“‘四個輪子’一起轉，大家奮力奔小康”。與此同時，鄉鎮、村級集體辦的較大企業出現了“迎頭趕上”的新趨勢，其數量日漸增多。這A．實現了農村的工業化B．解決了農村剩余勞動力的就業問題C．得益于經濟體制改革D．促進了家庭聯產承包責任制的推行18．1900—1920年，農業和手工業產值占工農業總產值的86％，近代工業占14％。1949年，農業和手工業產值占工農業總產值的83％，近代工業占17％。由此可知，近代中國A．經濟半殖民地化 B．諸經濟因素相互依存C．動搖了傳統重農模式 D．產業結構呈畸形局面19．在古代雅典，智者學派教人辯論，收取酬金。蘇格拉底認為，他們是“知識的批發商”，出賣智慧就是貶低智慧，獲得朋友比獲得金錢的好處更多。這表明蘇格拉底A．反思雅典民主政治弊端 B．強調思想自由的重要性C．否定了智者學派的思想 D．重視知識與道德的結合20．上海師范大學教授蕭功秦指出，中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權與自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利意識。“世俗理性的最初覺醒”是指A．明末清初的“工商皆本”意識B．魏源的“師夷長技以制夷”思想C．洋務運動的“中體西用”主張D．義和團運動的“扶清滅洋”主張21．歷朝歷代統治者為穩定和鞏固國家邊疆進行了不懈的努力。與唐朝的羈縻府州制度相比，元朝通過行省管轄邊疆的變化有①中央垂直管理地方②地方權力受到節制③省官互遷④地方不編戶籍，不上貢賦A．①③ B．②③ C．②③④ D．①②③④22．下表是西周初年主要諸侯國的簡況，它說明分封制實質上重視的是A．血緣關系 B．姓氏關系 C．地域關系 D．官僚關系23．有學者認為“保持天下風俗純正的重要性更有甚于維護一姓政權的穩定”。為此，他提出了“有亡國，有亡天下”的著名論斷。研究這一論斷，可直接參閱A．《天下郡國利病書》 B．《日知錄》 C．《明夷待訪錄》 D．《船山遺書》24．在當今中國史學界有一種流行觀點認為：“俄國十月革命不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命，即資本主義已經不能容納生產力的發展而被社會主義取代的革命，而是在俄國以資本主義方式進行的傳導型現代化受到阻礙的背景下發生并取得成功的。”該材料所反映出的十月革命的意義主要在于（）A．建立了世界上第一個蘇維埃社會主義國家B．是布爾什維主義即列寧主義的偉大勝利C．開創了另一種全新的現代化發展模式D．推動了戰后民族獨立運動的蓬勃發展25．要了解原始先民聚族定居的生活狀況，應訪問的遺址是A．姜寨遺址 B．二里頭遺址 C．殷墟遺址 D．鎬京遺址26．康熙帝一生重視農耕，雍親王為投其所好，特命宮廷畫師以他自己為形象畫了二十三幅耕圖，以王妃們為原型畫了二十三幅織圖，親筆題詩，組成《耕織圖》進獻。下面是《耕織圖》其中的兩幅繪圖。由此可知，我國農業的特點是A．精耕細作技術發達B．男耕女織的基本模式C．農業技術領先世界D．農民生活的富足安康27．拿破侖統治對歐洲社會產生的重大影響是（）A．強化了君主集權的意識 B．擴大了工業革命成果C．削弱了英國在大陸勢力 D．動搖了封建統治秩序28．布衣將相之局基本結束了“世襲貴族主宰政治的時代”。這個時代可確定的是A．夏、商 B．商、周 C．秦、漢 D．秦末以前29．如圖直觀地說明中國共產黨領導的新民主主義革命的發展歷程。對其解讀錯誤的是A．國共合作推動第一、二次革命高峰的出現B．第一次低谷是由于第五次反圍剿的失敗C．第二次革命高峰是全民族抗戰的實現D．新民主主義革命在曲折中走向勝利30．20世紀50-70年代，受益于冷戰而經濟得以快速發展的國家是A．南斯拉夫 B．日本 C．中國 D．俄羅斯二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料1926年,美國武裝進駐尼加拉瓜并支持保守黨建立迪亞斯政府，引起許多地方起義。1927年5月，自由黨領導的立憲政府同美國簽訂投降協定,其中參與起義的將軍桑地諾拒絕投降,在山區建立根據地,走上了抗美游擊戰爭的道路。桑地諾在軍隊中實行嚴格的集中制和紀律，嚴懲一切違反紀律的行為，在軍隊內部保持平等關系，官兵之間互稱兄弟;出版刊物加強對軍隊的歷史教育,軍隊和人民的關系也相當密切。美國對尼加拉瓜的干涉,引起世界輿論的抗議,1933年,美國撤出尼加拉瓜,美國在尼加拉瓜進行了6年侵略戰爭,最終仍以失敗而宣告結束。——摘編自(美)布拉德福德·伯恩斯《在尼加拉瓜的戰爭》（1）根據材料，概括桑地諾對軍隊改革的措施。（2）根據材料，概括桑地諾領導的抗美斗爭的特點。32．問：（1）請將這三幅圖按所反映之史實的時間先后排序（只寫圖的編號并用逗號隔開）（2）以上三幅圖各自反映了哪一重大歷史事件？（3）任選一上述重大事件，概述其原因、經過、結果與影響33．閱讀材料，完成下列要求。材料一英國對外貿易政策變化表——摘編自（英）考特《簡明英囯經濟史》材料二新中國成立之初關稅稅率統計表——摘編自楊圣明《中國關稅制度改革》（1）依據材料一并結合所學知識分析英國對外貿易政策變化帶來的積極影響。（2）依據材料二并結合所學知識，說明新中國成立之初關稅稅率特點及形成原因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。材料反映了國家加大對經濟的干預，A項錯誤，故本題選B項。凱恩斯主義出現于新政后，C項錯誤。因為新政只是緩解了經濟危機，因此不能說根本改變了美國經濟。【考點】羅斯福新政和當代資本主義的新變化?1929至1933年資本主義世界經濟危機?“自由放任”政策的失敗2、C【解析】

結合所學可知，2952年，中國社會主義改造基本完成，確立了公有制的主體地位，中國社會主義制度正式確立，故C項符合題意。A項，與公有制經濟無關，排除。合作社經濟與國營經濟均屬于公有制經濟，故排除BD兩項。3、C【解析】試題分析：注意題干信息“火車還教會人們守時，準時準點成了現代生活的準則”等，說明工業革命的到來，加快了人們的生活節奏，改變了人們的生活方式，因此選C.考點：兩次工業革命點評：工業革命的開展，在客觀上向世界傳播了先進的科學技術、生產方式和思想觀念，結束了人類政治生活精神生活上的狹隘性，開始向現代文明轉化。4、A【解析】

材料反映秦國的商鞅變法，使秦國因變法而富強；但商鞅最終被反對派車裂而死，A正確；陳勝是秦末農民起義的領袖，B與材料無關；韓非是法家代表人物，但與商鞅變法無關，C錯誤；項羽是楚漢戰爭時期的代表人物，D與材料無關。5、A【解析】

20世紀30年代的農村革命是中共領導下的根據地建設內容之一，而20年代的農運更多的是配合北伐軍事行動，說明中共在不斷成長，其在革命中的地位發生了改變，A正確；中國革命性質在五四運動后就是新民主主義革命，排除B；革命的中心問題是無產階級通過武裝斗爭奪取國家政權，排除C；國民大革命失敗后中國革命陷入低潮，排除D。6、A【解析】

根據材料中的敘述“一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體”可以知道談到的是國家的四分五裂的政治狀態，靠“鐵和血”完成統一，才能走近代化的道路，本題考查的是德意志統一的背景，材料沒有涉及到工業革命和軍國主義思想、也沒有涉及教皇的壓迫。故A項正確。7、C【解析】

根據材料“伯克父甘婁迺（乃）執干戈，用伐我仇敵，迺受吉金，用自作寶鼎”及所學，春秋時期的青銅器有利于研究①宗法分封③青銅鑄造④文字書寫。而天文歷法的內容在材料中并沒有體現，故C正確，排除ABD項。8、D【解析】材料反映的是禹建立夏朝，禹死后，其子啟繼承了禹的王位，世襲制代替禪讓制，夏朝以“家天下”的形式持續了四百年的統治。世襲制以血緣關系作為職位傳承的紐帶，家族統治是其主要的表現形式。所以此項與“家天下”有關。材料反映了禹建立夏朝，禹死后其子繼承其職位，做了夏王，世襲制開始，故D正確；大同之世就是在天下為公的條件下，選賢舉能使得社會不用管理就能安定，大同是公天下，禪讓制是此時期最主要的政治形式，職位傳承上，以“賢”為重，不符題意，故A錯誤；部落聯盟時期，原始民主選舉制度的反映，其意思是職位傳給賢能之人，而不是傳給兒子，不符題意，故B錯誤；部落聯盟時期，原始民主選舉制度，具體表現在堯讓位于賢能的舜，舜讓位于治水有功的禹，明顯與“家天下”無關，故C錯誤。9、D【解析】

美國聯邦政府關門實質上體現了國會和總統的相互制約，可見分權制衡在防止專制的同時也產生了一系列的弊端。D正確；立法權與行政權相互制約的關系，因此‘立法權高于行政權’的說法錯誤，A錯誤；材料中政府工作人員‘被罷工’是因為國會未通過政府的預算，而不是遭遇了財政危機，B錯誤；材料反映的是三權分立的政治體制，而不是聯邦制，C錯誤。故選D。10、C【解析】

根據材料“但隨著“帝國主義侵略”成為教科書的敘事主線”，結合由于鴉片戰爭作為“帝國主義侵略”的開端而被賦予比第二次鴉片戰爭更重要的地位，可以看出時代發展，即隨著帝國主義對中國的侵略不斷加劇，對歷史敘事和評判也會發生相應的變化，故排除C選項；材料中并沒有體現史料的多少問題，排除A項；材料中并沒有涉及到主觀情感問題，，故排除B選項；材料強調歷史敘事和評判的變化與時代發展有關，而并非與學術研究有必然聯系，故排除D選項。11、B【解析】

孟子提出“定于一”思想意思是天下安定在于統一天下，它是針對春秋戰國時期長期分裂割據而言，故B符合題意；孟子的思想表達的是政治理想，而非針對思想領域的百家爭鳴，也不是針對律令混亂和社會經濟發展狀況，故ACD不符合題意。故選B。12、B【解析】

使用女工和兒童，可以解決勞動力短缺問題，同時壓榨他們勞動的剩余價值，而所付工資遠遠低于成年男工，從而有利于資本家追求利潤最大化，故答案為B項；英國當時使用童工也有解決勞動力不足的問題，排除A項；這一現象與成年男工獨立意識增強無關，排除C項；材料反映的不是解決就業問題，排除D項。13、C【解析】

第一屆人大召開之后，政協代行其職能取消，因此職能發生變化；1954年憲法是新中國第一部社會主義類型的憲法；②③符合題意；故C正確；1949-1953年，國體一直是工人階級領導的，工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家；《共同綱領》指出國家意切權力屬于人民；①④不符合題意。排除A、B和D。故選C。14、D【解析】

根據所學知識可知，羅馬法為近代歐洲大陸立法提供范本屬于羅馬法的影響，不是古代羅馬統治者制定和實施羅馬法的目的，D選項符合題意；為國家權力提供法律依據、緩和社會矛盾和保護私有財產等，都是羅馬統治者制定和實施羅馬法的目的，ABC三項不符合題意。15、B【解析】

依據材料“唐代政府對重要管控的刀槍等的制……然后聽鬻之”來看，唐朝政府對武器制造進行了嚴格管理，有利于穩定社會秩序。故答案為B項。A項方便查詢工人信息不是唐朝實行所述措施的主要目的，排除；C項材料未體現唐朝對特殊地區的管控加強，排除；D項放松了對地方的控制不符合史實，排除。16、B【解析】

據材料“堅持從民族傳統尋找靈感”“難以完全逃避西方的技術材料和模特的影響”可知，體現了民族傳統和西方文化對現代藝術的影響，即民族性和世界性影響現代藝術，B項正確；材料沒有體現世界藝術發展的根源，A項錯誤；材料體現了西方文化對藝術的影響，但不能表述為西方文化侵略，C項錯誤；材料沒有強調反殖民主義文化，D項錯誤。17、C【解析】

根據所學知識可知，鄉辦企業的大量出現主要和經濟體制改革有關，盤活了經濟發展的活力，C選項符合題意。1987-1988年實現了農村的工業化的說法不符合史實，A選項排除。解決了農村剩余勞動力的就業問題與材料無關，B選項排除。家庭聯產承包責任制的推行在20世紀70年代末就已經試點開始，D選項排除。中國經濟體制改革始于1978年，歷經改革啟動和局部試驗階段（1978-1984年）、改革全面探索階段（1984-1992年）、初步建立社會主義市場經濟體制階段（1992-2000年）、完善社會主義市場經濟體制階段（2000年至今），至今已走過28年的歷程。18、B【解析】

據材料“1900—1920年，農業和手工業產值占工農業總產值的86％，近代工業占14％。1949年，農業和手工業產值占工農業總產值的83％，近代工業占17％”可知，自1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、密切相聯，B正確；材料沒有強調“經濟半殖民地化”，而只是體現自1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、密切相聯，A與題意無關；材料沒有體現“動搖了傳統重農模式”，C錯誤；據材料體現的是1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、沒有涉及“產業結構”問題，D不是材料主旨。19、D【解析】

根據材料“出賣智慧就是貶低智慧，獲得朋友比獲得金錢的好處更多”結合所學知識可知，蘇格拉底認為教育目的是造就治國人才，重視教育，認為教育是培養人美德的前提，因此他熱情地施教于向他請教的所有人，不認同智者學派以當教師作為賺錢的手段的做法，說明蘇格拉底重視知識與道德的結合，D項正確；材料內容主要體現了蘇格拉底重視知識與道德的主張，沒有涉及雅典民主政治弊端的內容，A項錯誤；材料內容主要體現了蘇格拉底重視知識與道德的主張，沒有強調思想自由的內容，B項錯誤；蘇格拉底不認同智者學派以當教師作為賺錢的手段的做法，但不代表否定了智者學派的思想，C項錯誤。20、B【解析】試題分析：通過材料分析可以看到，“世俗理性的最初覺醒”指的是擺脫民族危機為目標的趨利避害的意識。A時期未出現民族危機；CD項時期不是最先出現以擺脫民族危機為目的的覺醒。1840年前后，中國民族危機開始出現，此時期魏源的“師夷長技以制夷”的思想即為最初的覺醒。故選B。考點：中國民族意識的覺醒點評：中國民族意思的覺醒適合民族危機密切相關的，體現了個人的解放與民族的獨立自由緊密相連。與此題相關的洋務運動與義和團運動的背景和影響也需要掌握。21、A【解析】

依據古代中國加強中央集權的措施可知，羈縻府州制度下，長官由部落首領世襲，而行省長官由中央任免，帶有中央垂直管理地方的特點；而且為了避免地方割據勢力的產生，規定不同行省的官員進行調換，①③符合題意。A正確；羈縻府州、行省都需要受到中央一定程度的節制，都需要繳納貢賦，②④不符合題意，BCD錯誤。故選A。22、A【解析】

依據表格中“同姓”分封占據主導地位，說明西周初年的分封以血緣關系為主，故A正確；姓氏關系不符合材料中分封制主題的信息，排除B；地域關系是郡縣制劃分的依據，排除C；分封制不是官僚政治，排除D。故選A。23、B【解析】

材料“有亡國，有亡天下”體現的是顧炎武的觀點，結合所學知識可知，這一觀點收錄在《日知錄》，B正確；《天下郡國利病書》雖然是顧炎武的著作，但是未收錄該思想，A排除；《明夷待訪錄》是黃宗羲的作品，C排除；《船山遺書》是王夫之的作品，D排除。故選B。24、C【解析】試題分析：本題主要考查的是俄國十月革命的意義。根據材料“在俄國以資本主義方式進行的傳導型現代化受到阻礙的背景下發生并取得成功的”可以看出俄國十月革命開創了一種全新的現代化發展的模式。ABD三項不符合題意。所以答案選C。考點：俄國十月革命與蘇聯社會主義建設·俄國十月革命·俄國十月革命的影響25、A【解析】

依據所學知識可知，姜寨遺址是新石器時期最有代表性的氏族村落，反映了原始先民聚族定居的生活狀況，故A符合題意；二里頭遺址是夏朝遺址、殷墟遺址是商朝遺址、鎬京遺址是西周遺址，都不是原始先民的遺址，故BCD錯誤。26、B【解析】從圖中可以看出，第一幅圖是婦女在家紡織，第二幅圖是男子在用牛耕田，這兩幅圖反映了中國古代男耕女織式小農經濟，故B項正確；材料中沒有體現出生產方式、技術和工具的改進，故A項排除；材料中沒有體現農業技術的地位和農民生活的狀況，故CD項排除。27、D【解析】

根據所學知識可知，拿破侖執政時期鞏固法國大革命的成果，編纂《民法典》，通過與歐洲大陸封建君主們的戰爭，宣傳了啟蒙思想，動搖了歐洲的封建統治秩序，D項正確；強化君主集權意識不是拿破侖統治對歐洲社會產生的最大影響，A項錯誤；拿破侖的對外戰爭和“大陸封鎖令”不利于工業革命的擴大，B項錯誤；隨著工業革命的進程和拿破侖對外戰爭的失敗，英國在歐洲和世界的霸主地位得到了加強，C項錯誤。28、B【解析】

根據所學，“世襲貴族主宰政治的時代”是指先秦時期的商、周貴族政治時代，B正確；夏朝并不是貴族政治時期，排除A項；CD項已經是官僚政治時代，排除。29、B【解析】

第一次低谷是在國民大革命后，出現低谷的原因的是國民黨右派叛變革命，對中共的血腥屠殺，故B項錯誤，符合題意。根據題干圖示可知，第一次高峰是在1921-1927年，第二次高峰是在抗日戰爭時期，結合所學可以知道，兩次高峰出現的原因是因為兩次國共合作，故AC兩項正確，不符合題意。根據題干的圖示可以看出新民主主義革命在曲折中走向勝利，故D項正確，不符合題意。30、B【解析】

根據所學可知，日本在20世紀50-70年代利用朝鮮戰爭和越南戰爭，發展外貿，故B正確；南斯拉夫在20世紀50-70年代，擺脫蘇聯控制，發展市場經濟，與“冷戰”無關，排除A；中國20世紀50-70年代由于“左”傾思想，沒有快速發展，排除C；“冷戰”結束，才稱“俄羅斯”（1991-至今），排除D。故B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知