浙江省溫州市文成縣2025年數學四年級第二學期期末教學質量檢測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．分數，，都是最簡分數。（____）2．時鐘敲4下用8秒鐘，敲8下用34秒。（________）3．從平行四邊形的一個頂點可以向對邊畫無數條高。（______）4．187﹣87﹣13=187﹣100。（______）5．14.090＝14.09。（___）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．一個三角形中最大的內角一定()A．大于90度 B．大于60度 C．不小于60度 D．等于60度7．要使，里有（）種填法。A．6 B．5 C．48．用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是（）。A． B． C．9．四根小棒都用上，能圍成等腰三角形的是（）。A． B． C．10．踢毽子比賽，小紅所在的小組平均每人踢36個，小麗所在的小組平均每人踢32個下面說法正確的是（）。A．小紅一定比小麗踢得多 B．小紅一定比小麗踢得少C．小紅和小麗踢的個數一定相同 D．無法確定誰踢得多三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．3.057千米=（_______）米4千克30克＝（______）千克12．950290000這個數讀作（______），把這個數改寫成用“萬”做單位的數是（______），省略“億”后面的尾數是（______）。13．為使貧困山區的家庭溫暖過冬，一輛卡車往哪里運送御寒物資，每次運15噸，運了n次，共運（______）噸。當n＝6時，這輛卡車共運（_________）噸。14．等腰三角形中的一個底角是80°，那么它的頂角是（_______）．15．等腰三角形的一個內角是60°,其他兩個內角的和是（_____）°,它還是一個（_____）三角形．16．360米=（____）千米4.35米=（____）米（____）厘米3.67千克=（____）克3千克260克=（____）千克17．鈍角三角形的兩個銳角之和（________）90°。18．在一個三角形中，∠1＝55°，∠2＝30°，∠3＝（______），它是（______）三角形。19．用長分別是3厘米和8厘米的小棒與第三根小棒首尾相連圍成三角形,第三根小棒最短是（_____）厘米,最長是（_____）厘米．(小棒長度是整厘米數)20．飛機每小時飛行750千米，也可以說飛機的飛行速度是（______）。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數．4+0.02=2-0.72=5.6100=3.8+1.02=0.045100=4.8+6.2=30-06=5252=22．用豎式計算．3.85+9.6641.5-15.723．列方程求解：64減去一個數，再加上16，得35，求這個數。五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連，左側圖形分別是誰看到的？25．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．一根竹竿長3.5米，插入泥中的部分長0.93米，露出水面的部分長1.27米，水深多少米？27．鐵路一旁每40米有一根電線桿。某客車在行進途中，從經過第一根電線桿起到經過第45根電線桿恰好用了1分鐘。客車每分鐘行多少米？28．四年級有108名學生去春游，帶水果的有77人，帶礦泉水的有78人，每人至少帶一樣，既帶水果又帶礦泉水的有多少人？29．一個數小數點向右移動2位后就比原來多了990，這個數是（______）。30．同學們進行跳遠比賽,笑笑跳了3.16米,淘氣比笑笑多跳了0.23米,奇思比淘氣少跳了0.12米,奇思跳了多少米?

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、×【分析】時鐘敲4下用8秒鐘，則時鐘敲1下用8÷4秒，敲8下用8÷4×8秒。【詳解】8÷4×8＝2×8＝16（秒）則時鐘敲4下用8秒鐘，敲8下用16秒。故答案為：×【點睛】本題考查歸一問題，先求出單一量，再求總量。3、×【詳解】【分析】根據平行四邊形高的含義：從平行四邊形一條半上的一點到它的對邊引一條垂線，這一點和垂足之間的距離，即平行四邊形的高。【詳解】平行四邊形的一個頂點可以向對邊作兩條高。【點睛】解答此題應根據平行四邊形的高的含義進行解答。4、√【詳解】試題分析：根據減法的性質：從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，可得187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100，據此判斷即可．解：187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100=87所以題中說法正確．故答案為√．【點評】此題主要考查了運算定律與簡便運算，要熟練掌握，注意減法的性質的應用．5、√【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【解析】試題分析：因為三角形的內角和是180度，可以進行假設驗證，如果最大角小于60度，則三角形的內角和小于180度，據此選擇即可解：假設三角形的最大角小于60°，則不能滿足三角形的內角和是180度，這與三角形的內角和是180度相矛盾，所以三角形中最大的一個角一定不小于60°，即等于或大于60度；點評：解答此題的主要依據是：三角形的內角是180度．7、B【分析】，說明29是通過原數“四舍”而來，也就是□≤4，可以填寫0、1、2、3、4五種填法，據此解答即可。【詳解】根據分析，□≤4，可以填寫0、1、2、3、4五種填法。故答案為：B【點睛】本題考查的是對“四舍五入”法求近似數的理解，該題是“四舍五入”法的逆用，已知近似數來求原數，也要會用。8、B【分析】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；【詳解】根據分析可知，用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是。故答案為：B。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。9、B【分析】等腰三角形肯定有兩條邊相等，所以只有A、B有相等長度的邊，又因為三角形任意兩邊長度的和大于第三邊，所以只有B正確。【詳解】A、有相等的兩條邊長，另外兩條邊的和即第三邊大于這兩條邊，故A不正確。B、有相等的兩條邊長，另外兩條邊的和即第三邊小于這兩條邊，故B正確。C、沒有相等的邊長，故C不正確。故答案為：B【點睛】三角形任意兩邊長度的和大于第三邊，等腰三角形有相等的兩條邊，據此進行判斷。10、D【分析】根據平均數的意義可知，平均數只是反映的是一組數據的集中趨勢，不表示這組數據中某一個具體數據，據此解答即可。【詳解】根據平均數的意義可知，雖然知道小紅所在的小組平均每人踢36個，比小麗所在的小組平均每人踢32個多，但是平均數只不表示這組數據中某一個具體數據，所以無法確定誰踢得多。故選：D三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、30574.03【解析】略12、九億五千零二十九萬95029萬十億【分析】根據對大數的認識，讀數的時候從高位讀起，改寫成用萬做單位的數，找到萬位，再萬位后面加上小數點，小數點末尾的0可以省略再加上萬字，省略億后面的尾數，找到千萬位，根據四舍五入法，確定億位的數字，省略億后面的尾數加個億字填空即可。【詳解】根據大數的讀法，950290000讀作：九億五千零二十九萬；因為萬位上是9，所以用“萬”做單位，可以改寫成95029萬；億位上是9，根據四舍五入，位數是10億故答案為：九億五千零二十九萬；95029萬；十億【點睛】本題考查的是對于大數的認識。注意改寫和求近似數的區別。13、15n90【分析】共運的總噸數＝每次運的噸數×運的次數，代入字母即可得含有字母的表達式15n，當n＝6時，代入上面的式子就可以計算出結果。【詳解】運n次，共運噸數＝15×n＝15n，當n＝6時，15n＝15×6＝90。【點睛】用含有字母的式子表示數時，字母和數字之間的乘號可以省略不寫。14、20°【詳解】略15、120°等邊【解析】略16、0.3643536703.26【解析】略17、小于【分析】大于90°而小于180°的角叫做鈍角。根據三角形的內角和是180°可知，鈍角三角形的兩個銳角之和要小于90°。【詳解】根據分析可知，鈍角三角形的兩個銳角之和小于90°。故答案為：小于。【點睛】明確三角形的內角和為180°是解決本題的關鍵。18、95°鈍角【分析】根據三角形的內角和是180度，求出∠3，再判斷出三角形的形狀。【詳解】180°－55°－30°＝95°95°＞90°它是鈍角三角形。【點睛】此題考查了三角形的內角和定理以及三角形的分類相關知識。19、61【解析】解：8﹣3＜第三邊＜8+3，所以：5＜第三邊＜11，即第三邊的取值在5～11厘米（不包括5厘米和11厘米），因為三根小棒都是整厘米數，所以第三根小棒最長為：11﹣1=1（厘米），最短為：5+1=6（厘米）；故答案為6，1．【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可．20、750千米/小時【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、4.02；1.28；0.056；4.82；4.5；11；30；4【詳解】略22、13.51；25.8；【詳解】略23、45【分析】設這個數是x，由64減去x再加16等于35列出方程。【詳解】解：設這個數是x，由題意得：64﹣x＋16＝35，80﹣x＝35，x＋35＝80，x＋35﹣35＝80﹣35，x＝45；答：這個數是45.【點睛】本題關鍵是分清楚題目所示的計算過程，根據這個計算過程列出方程求解。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。25、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、1.3米【分析】根據題意可知竹竿的長度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深，據此代入數據即可求解。【詳解】3.5－0.93－1.27＝2.57－1.27＝1.3（米）答：水深1.3米。【點睛】解答此題的關鍵是得出等量關系式“竹竿的長度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深”，問題即可得解。27、1760米【解析】40×（45-1）=1760（米）答：客車每分鐘行1760米。28、47人【分析】把帶水果的77人和帶礦泉水的78人加在一起，然后減去四年級的總人數就是兩樣都帶的人數。【詳解】77＋78－108＝155－108＝47（人）答：既帶水果又帶礦泉水的有47人。【點睛】本題考查了利用容斥原理解決問題的方法，兩樣都帶的人數被算了2次，就是帶水果和帶礦泉水的人數比總人數多出的人數，這是解決本題的關鍵。29、10【分析】小數點向右移動