第2課把握邏輯要義

邏輯的多種含義

邏輯思維的基本要求與規律（重點）與“規律”同義所有科學的研究對象邏輯規律與規則某種思維方法邏輯學研究對象狹義邏輯學（形式邏輯）1、關注問題2、推理結構3、核心任務4、日常運用5、學習意義廣義邏輯學必須前后一致不可自相矛盾不能騎墻居中排中律同一律矛盾律1、理由2、含義3、公式4、要求5、邏輯錯誤思維導圖第一單元

樹立科學思維觀念第二課

把握邏輯要義第二框

邏輯思維的基本要求

2.1形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導到真結論的規律和規則。9頁從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構。

9頁遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。9頁。

2.2同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規律。P13形式邏輯的基本規律是形成科學思維的必要條件。在同一時間、從同一方面、對同一對象同一律——思維的確定性要求（不能游移不定）矛盾律——思維的一致性要求（不能自相矛盾）排中律——思維的明確性要求（不能騎墻居中）2.2邏輯思維的基本要求和基本規律1.遵循同一律的理由2.同一律的常用公式①合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。②要正確反映客觀事物的事實和規律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定，這就要遵循同一律的要求。常用公式：“A是A”（必須前后一致；A，既可指代概念，也可指代判斷）一、同一律：思維的確定性要求3.同一律的基本內容基本內容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉移論題。4.違反同一律所犯的邏輯錯誤①偷換概念或“混淆概念”就是把不同的概念當作同一概念來使用②偷換論題或“轉移論題”就是把不同的判斷當作同一判斷來使用，從而使議論離開了原來的論題。（答非所問）“偷換概念”或“偷換論題”3.同一律的要求一、同一律：思維的確定性要求這里的“好茶”是指質量好的茶我這兒全是好茶，從來不賣變質茶？這里的“好茶”是指沒變質的茶你這里有好茶嗎？這里“好茶”是一個意思嗎？賣茶人的回答違反了同一律的要求，把不同概念當作同一概念來使用，犯了“偷換概念”的錯誤。示例評析賣茶人

甲

顧客乙甲與乙的對話中有沒有邏輯問題?談談你的理由甲:“你們這樣通宵達旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息。”乙:“影響別人，又不影響你。別人沒有怨言，你有什么不平的？”“你們”是誰，三個“別人”意思一樣嗎概念概念概念概念指“除打牌者之外的人”指“打牌的人”指“除打牌者和甲之外的人”

結論：在同一思維過程中，這種沒有保持概念同一性的思維，違反了同一律的要求，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤。解析：甲說的別人包括甲自己，乙說的別人不包括甲，乙在偷換概念，前后不一致。探究與分享示例評析：服務員犯了什么邏輯錯誤某顧客與小吃店的服務員對話如下:顧客:你們這兒是怎么搞的?啤酒里有蒼蠅!服務員:啊，不要緊,我們這兒的蒼蠅不會喝很多酒。題中服務員的回答轉移了顧客的話題，犯了“偷換論題”的邏輯錯誤，違反了同一律要求。01①在不同的時間或不同的條件下，對同一對象所形成的概念或判斷，同一律并不要求它們一定是同一的。②同一律并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化發展。它所反對的，只限于在時間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。5.同一律的條件性：P10最后一段同一律所維護的思想確定性是認識變化發展中的相對確定性。例6：小張去年還是學生，現在已經是律師了。不違反偷換概念偷換論題1．老師請小明同學回答問題："你是怎樣認識秦始皇的？"小明："老師，我不認識秦始皇。"2.顧客："你這兒有好茶嗎？"茶葉店老板："我這兒全是好茶，從來不賣變質的茶。"3．甲："你那么有錢，居然在路邊吃麻辣燙？"乙："不在路邊吃，難道在路中間吃？"4."別煩我，我想靜靜。""靜靜是誰？你跟她什么關系？"5．這些蘋果前幾天還是綠的，今天居然都變紅了。從邏輯角度看，以下案例有沒有犯什么錯誤？

偷換概念偷換概念√例1：老師：你是怎樣認識孫中山的？學生：老師，我不認識孫中山。

例2：爸爸：你整天游手好閑，好吃懶做，以后打算怎么辦？兒子：您經常說，中國人民非常勤勞，我也是中國人，我怎么會懶呢？

例3：教師留了題目為《人貴有志》的作文，有個學生在開頭說“人必須有志，有理想”之后，就筆鋒一轉，大談特談“有了志向必須奮斗才行。沒有奮斗，理想就成了空想”。結果他的作文得了零分。例4：上世紀80年代初期，某單位召開的一次安全生產會議上,某領導發表了一段講話：“時間不多了，簡單講幾句吧。今天是安全生產會議，我想講幾個與之有關的問題：一、關于綠化問題；二、關于計劃生育……”

例5：我對法律上規定“公開審判應當有律師為被告辯護”有意見。怎么罪犯還會有理？還要有人替他辯護？請問，這是站到什么立場上去了！偷換概念：評價和理解→日常生活的交往偷換概念：集體概念→個體概念

轉移論題轉移論題：人貴有志→人貴奮斗混淆概念：被告→罪犯1.理由2.公式常用公式：“A是A”（必須前后一致）一、同一律：思維的確定性要求3.基本內容4.違反同一律偷換概念、偷換論題5.條件1.遵循矛盾律的理由是什么？2.矛盾律的常用公式和基本內容是什么？3.矛盾律的要求是什么？違反矛盾律會產生什么錯誤？4.邏輯矛盾和辯證矛盾的區別是什么？矛盾律：思維的一致性要求1.遵循矛盾律的理由

2.矛盾律的常用公式和基本內容

P11合乎邏輯的思維是具有一致性的思維（不能自相矛盾、相互反對）。要避免思維出現不融貫一致的邏輯錯誤，就要遵循矛盾律的要求。(1)常用公式：“A不是非A”(2)基本內容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對A否定的論斷)不能同真，其中必有一假。例1：小明想畫一個方的圓。3.矛盾律的要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯誤叫作“自相矛盾”。矛盾律：思維的一致性要求4、矛盾律的條件性：（1）矛盾律及其要求是就同一時間、同一方面對同一對象所作的論斷而言，不能做出兩個相反的判斷（補充到12頁2段）。（2）客觀事物是變化發展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的。5.區別邏輯矛盾與辯證矛盾邏輯矛盾辯證矛盾區別思維中出現的自相矛盾，是思維混亂的一種表現事物的客觀矛盾，是事物本身固有的允許邏輯矛盾則是詭辯論的特征。承認辯證矛盾是唯物辯證法的根本要求在同一思維過程中，在同一時間、從同一方面、對同一對象所作的具有矛盾關系的論斷，不能斷定它們都成立事物固有的矛盾二重性的判斷，在不同時間、不同條件下，從不同方面對事物作出的判斷，并不違反矛盾律。聯系邏輯矛盾（自相矛盾）的論斷是對客觀實際矛盾的錯誤反映。遵守矛盾律的要求是正確把握客觀矛盾的必要條件。矛盾律：思維的一致性要求判斷：下列論斷哪些是自相矛盾的，哪些不是。1.我堅信一位哲人的名言就是：不要相信任何人的話。2.這幾天的軍訓太緊張了，但已經不知不覺的過去了。3.認識能力既是無限的，又是有限的。4.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。5.小明想畫一個方的圓。邏輯矛盾。堅信與不相信自相矛盾邏輯矛盾，感覺“太緊張”,就不可能“不知不覺”辯證矛盾，人類認識能力的“無限"與個人認識能力“有限”辯證矛盾。蟬“噪”與林“靜”、鳥“鳴"與山“幽”邏輯矛盾。“方”和“圓”是反對關系，不能同時呈現1.理由2.公式常用公式：“A不是非A”一、矛盾律：思維的一致性要求3.含義4.違反矛盾律不能同真、必有一假5.條件自相矛盾（兩可）對點練習2.下列說法中不違反邏輯思維的基本要求的是()A.太陽既圍繞地球運轉,又不圍繞地球運轉B.這個罪犯的行為既是故意的,又不是故意的C.有人說:“我還沒有決定是否考大學。”D.顧客:“同志,這兒有好酒嗎?”售貨員:“這兒的酒都是好酒,我們從來不賣摻水的酒。”C違反矛盾律違反矛盾律違反同一律

合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。反對在“是”與“非”之間騎墻居中,在矛盾關系的論斷之間持“兩不可”的態度，就要遵循排中律的要求。下列說法違反排中律的是()A.有的人拼命追求輕松B.我國有世界上沒有的珍貴文物C.采納他的建議，或者不采納他的建議，我都不贊成D.對經驗主義不能一概加以反對，例如工作經驗就不應該反對C課堂練習會議主持人的話是否合乎邏輯，為什么?

在一次討論會上，關于某部古典作品是不是中國文學史上的優秀作品，出現了兩種截然相反的評價意見。有人認為它是一部優秀的文學作品，也有人認為它不是一部優秀的文學作品。討論結束時，會議主持人表態說:“我反對第一種意見，也反對第二種意見。”探究與分享“它是一部優秀的文學作品”是一個肯定判斷“它不是一部優秀的文學作品”是一個否定判斷主持人對這兩個判斷同時加以否認。結論：主持人的話不符合邏輯。因為兩個判斷構成矛盾關系，對兩個具有矛盾關系的判斷之一加以否定，必須對另一判斷予以肯定。邏輯思維反對在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關系的論斷之間持“兩不可”的態度。1.遵循排中律的理由

P13-12.排中律的常用公式和基本內容

P13-1

合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯誤，也要反對在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關系的論斷之間持“兩不可”的態度。(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本內容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。三、排中律：思維的明確性要求

排中律：思維的明確性要求3.排中律的要求：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都不成立。4.違反排中律的邏輯錯誤：“兩不可”（不能同假，必有一真）。三、排中律：思維的明確性要求①“概念”角度，排中律要求：在同一思維過程中，對于一定領域的某一個對象，或者用概念“A”來反映。或者用概念“非A”來反映，二者必居其一。②“判斷”角度，排中律要求：在同一思維過程中，對同一個對象的斷定，或者是“A”，或者是“非A”，二者必居其一，必須承認其中一個是真的，不能同時否定。例如：一個人活在世上，有追求不好，沒有追求也不好。例如：說世界上有鬼，我不同意；但要就此斷定世上沒有鬼，我也不同意。甲：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙：誰說我不去？甲：你去，請登記吧！乙：我要是去，早就登記了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已經說得很清楚了。甲說：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙答：我去，也不去。甲說：你到底是去還是不去？乙說：我已經說得很清楚了。乙違反了排中律還是矛盾律嗎？12情景一中乙的回答同時否定了“去”與“不去”，犯了“兩不可”的錯誤，違背了排中律（不能同假，必有一真）。情景二中乙的回答，同時肯定了“去”與“不去”，犯了自相矛盾的錯誤，犯了“兩可”的錯誤，違背了矛盾律（不能同真，必有一假。）否定了“不去”否定了“去”事例評析同時肯定了“去”和“不去”1.理由2.公式常用公式：“A或者非A”一、排中律：思維的明確性要求3.含義4.違反排中律不能同假、必有一真騎墻居中（兩不可）5、矛盾律和排中律的區別和意義有一塊空地可以種莊稼。甲一會兒說應該種玉米，一會兒又說不應該種玉米。針對甲的說法，甲的說法違反了

的要求，犯了“自相矛盾”的錯誤，因為他同時肯定了這塊空地“應該種玉米”和“不應該種玉米”這兩個相互矛盾的判斷。乙說：“你的兩種意見，我都不同意。”乙的說法違反了

的要求，因為排中律認為兩個互相矛盾的判斷不能同假，也就是說：這塊地要么是種玉米，要么是不種玉米，二者必有其一。矛盾律排中律形式邏輯的基本規律規律名稱基本內容公式適用范圍要求邏輯錯誤矛盾律一個思想及其否定不能同真A不是非A矛盾判斷和反對判斷一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（兩可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾判斷明確性(不能同假，必有一真)兩不可同一律思想自身同一A是A概念和判斷確定性(自身同一)偷換概念、偷換論題實戰演練3．某天，甲到飲品店買奶茶，他問售貨員：“請問你們的會員卡怎么辦理？”售貨員說：“滿32免費辦理。”他說：“那算了吧，我今年才28。”下列與甲違背的邏輯思維要求相同的是（

）①小明說：“我比你游得快。”小王說：“你再快能有奧運冠軍快？”②小文問：“你怎么看在城市里燃放煙花爆竹？”小剛答：“我趴窗戶邊看。”③李某說：“據我所知，關于田某的消息都是假的。”又說：“我這個消息是真的。”④張三說：“體育好，在于天賦。”李四反駁道：“體育好，不在于天賦。”A．①② B．①④ C．②③ D．③④實戰演練3．【答案】A【詳解】售貨員所說的“滿32”是指消費金額“滿32”，但甲卻將其理解為年齡“滿32”，犯了“偷換概念”的錯誤，違背了思維的確定性（同一律）要求。①：小王將關于自己與小明誰游得快的討論轉移到了小明與奧運冠軍誰游得快上，犯了“偷換論題”的錯誤，違背了思維的確定性(同一律）要求，①符合題目要求。②：小文問的“你怎么看在城市里燃放煙花爆竹”，顯然是詢問對這件事的看法，而小剛答的“我趴窗戶邊看”則說的是如何觀看，小剛偷換了多義詞“看”的意思，屬于偷換概念，違背了思維的確定性（同一律）要求，②符合題目要求。③：李某說自己的消息是真的，則其所說“關于田某的消息都是假的”應該為真，但李某所說的話也是關于田某的消息，故“關于田某的消息都是假的”與“我這個消息是真的”不可能同真，李某犯了“自相矛盾”的錯誤，違背了矛盾律，③不符合題目要求。④：張三與李四圍繞“體育好，是否在于天賦”的話題，發表意見，沒有違背邏輯規則，④不符合題目要求。故本題選A。實戰演練8．下列表格中的觀點與所犯邏輯錯誤對應正確的是（

）觀點邏輯錯誤①犯罪嫌疑人甲在法庭上陳述：“本案所有證據都是可信的”，隨后又說“有些證據是不可信的。”違反矛盾律②乙說：“沒有什么東西是完全真實的。”后來又說：“也沒有什么東西是完全虛幻的。”違反排中律③丙對丁說：“你晚上彈琴擾民，影響我睡覺了。”丁辯解道：“我是在彈琴，不是在擾民。”違反同一律④討論戊是否有罪時，起初有人說：“不能說戊有罪的”；隨著調查的深入，又有人說：“也不能說戊就沒有罪”。違反排中律A．①② B．①③ C．②④ D．③④實戰演練8【答案】B【詳解】這種說法相互矛盾，違反了矛盾律，故①入選。乙說：“沒有什么東西是完全真實的。”后來又說：“也沒有什么東西是完全虛幻的。”這兩句話討論的是東西是否可以完全真實或者完全虛幻，但它們并不是相互否定的思想，故沒有違反排中律，故②排故②排除。違反了同一律，故③入選。這兩個判斷分別處于不同調查階段，并不是同一時間的論斷，故沒有違反排中律，④排除。

實戰演練4．當談論應對氣候變化時，美國認為新能源產能仍然不足，而談到中國新能源行業，美國又指責其“產能過剩”。從邏輯思維的基本要求看，美國①犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤

②違背了思維的確定性要求③犯了思維不融貫一致的錯誤

④兩種言論不能同假，其中必有一真A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4【答案】A【詳解】矛盾律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和其否定論斷“非A”，不能同真。美國認為新能源產能仍然不足，同時又指責中國“產能過剩”，這是自相矛盾的說法，違背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤，使思維出現不融貫一致的錯誤，①③入選。同一律即思維的確定性要求，材料與同一律無關，②不選。排中律要求在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和其否定論斷“非A”不能同假，其中必有一真（屬于排中律），材料沒有涉及排中律，④不選。故本題選A。實戰演練2．“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣。”為避免與觀棋人犯相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中(

)A．不能違背排中律，持“兩不可”的態度B．不能同時肯定論斷“A”和論斷“非A"C．應看到認識對象的復雜多樣性及其變化發展D．應遵循邏輯規律，克服邏輯矛盾和辯證矛盾實戰演練2．“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣。”為避免與觀棋人犯相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中(

)【答案】B【詳解】B：“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣。”這話，違反了矛盾律，其邏輯錯誤叫作“自相矛盾”。通常用公式“A不是非A”來表示矛盾律的內容。論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假.B正確。A：漫畫沒有涉及排中律，A排除。C：漫畫強調不能違背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的錯誤。但客觀事物是變化發展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的，C排除。D：思維中出現的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。漫畫沒有涉及辯證矛盾，D排除。故本題選B。實戰演練1．校運會跳高決賽中，1號、5號兩位選手激烈競逐，吸引了全場師生的目光。甲說：“5號肯定能打破學校跳高紀錄。”乙說：“如果1號能破學校紀錄，那么5號也能破紀錄。”丙說：“我看好1號，但不覺得5號能破紀錄。”丁說：“我覺得他倆都能破紀錄。”結果證明，只有一人預測錯誤。由此推斷（

）A．只有1號選手打破紀錄 B．兩位選手都沒打破紀錄C．只有5號選手打破紀錄 D．兩位選手都打破了紀錄實戰演練1．【答案】D【詳解】A：只有1號選手打破紀錄，那么甲、乙、丁都判斷錯誤，而只有一人預測錯誤，A不符合題意。B：兩位選手都沒打破紀錄，那么甲、丙、丁都判斷錯誤，而只有一人預測錯誤，B不符合題意。C：只有5號選手打破紀錄，那么丙、丁都判斷錯誤，而只有一人預測錯誤，C不符合題意。D：兩位選手都打破了紀錄，只有丙判斷錯誤，D符合題意。故本題選D。

某珠寶店鉆石被盜，現查明罪犯是趙、錢、孫、李中的一人，四人口供如下：

趙：不是我偷的。

錢：李是罪犯。

孫：錢是罪犯。

李：不是我偷的。

四人中只有一人說了假話，請問罪犯是誰？為什么？

答：罪犯是錢。因為錢的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根據矛盾律，二者不能同真，必有一假。根據題意說假話者只有一人，那么說假話者非錢即李。因此，趙和孫的口供都是真的，按照孫的口供，錢是罪犯。只有一個人說了真話，那罪犯是誰?【請你破案】確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在審訊中，四人口供如下：甲：我不是罪犯乙：丁是罪犯丙：乙于五天前找人賣盜車丁：盜車的不是我（2）假定這四人中只有一人說真話，則罪犯是誰？（2）乙和丁供詞相互矛盾，假定四人中只有一人供詞是真，根據排中律，相互矛盾的思想不能同假，必有一真，這唯一的真話在乙和丁中，則甲、丙的供詞為假。甲說他不是罪犯為假，因此甲是罪犯。（1）假定這四人中只有一人說假話，則罪犯又是誰？（1）乙和丁供詞相互矛盾，假定四人中只有一人說假話，根據矛盾律，兩個相互矛盾的思想不能同真，乙和丁中必有一假，則甲、丙為真話。甲說我不是罪犯是真話，則甲不是罪犯；丙說的話為真，因此乙是罪犯。排中律：思維的明確性要求關系矛盾律排中律區別含義要求錯誤作用聯系通常用公式“A不是非A”來表示，意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假通常用公式“A或者非A”來表示，意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。(不能同時肯定)在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。(不能同時否定)“自相矛盾”(“兩可”)“兩不可”運用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾關系的兩個判斷，如果一個真，則另一個必假，(當題干提到只有一