2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第一單元測

試卷A卷

.選擇題（共10小題）

1.（2023春?包頭期末）選出不同類的一項（)

A.IB.hisC.her

2.選出不同類的一項（)

A.heavierB.strongerC.younger

3.找出一個不同類（)

A.bigB.oldC.tallD.how

4.找出不同類的單詞。()

A.tallerB.youngC.strong

5.找出不同類的單詞，將標號填入括號中（)

A.tallB.sharkC.short

6.(2024?通?？h)Ann'sfeetarebiggerthan________.()

A.meB.myC.mineD.I

7.(2024?南陵縣)Yourfeetarebiggerthan___()

A.IB.meC.mine

8.(2024?棗陽市)Myshoesaresmallerthan.()

A.youB.yoursC.your

9.(2022?無棣縣)LookJThat'sthedinosaurinthishall.()

A.tallB.tallerC.tallest

10.-areyourshoes?

-Size37.()

A.WhatsizeB.Whichsize

C.Howlong

二.填空題(共5小題)

11.(2022?華容縣)-Howheavyareyou?

-Fm60(kilogram).

12.(2020?華容縣)LittleDuckis(watch)thesungodown.

13.（2017春?潮南區月考）nice（比較級）

14.Thesunbecomeand(low)?

15.-Howtallisit?

-Maybe4(metre).

三.單詞拼寫（共2小題）

16.寫出下列單詞的適當形式。

(1)taller（反義詞）

(2)have（第三人稱單數）

(3)your（名詞性物主代詞）

(4)young(反義詞)

(5)heavy(比較級)

A.

17.

(1)gohiking

(2)shoes

(3)feet

(4)goshopping

四.排序（共1小題）

18.A.Youare2kilogramsheavierthanhim.

B.Howheavyareyou,John?

C.Oh,ZhangPengis48kilograms.

D.Yes,butZhangPengisshorterthanme.

E.Pm50kilograms.

正確的順序：B

五.判斷（共6小題）

19.判斷劃線部分的讀音是否相同

kitebig.

20.判斷劃線部分的讀音是否相同

bususe

21.判斷劃線部分的讀音是否相同

fotherask

22.判斷劃線部分的讀音是否相同

chinaschool

23.判斷劃線部分的讀音是否相同

goodlook

24.判斷劃線部分的讀音是否相同

puiplecurtain

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第一單元測

試卷A卷

參考答案與試題解析

題號12345678910

答案ACDABCCBCA

選擇題（共10小題）

1.（2023春?包頭期末）選出不同類的一項（）

A.IB.hisC.her

【考點】詞匯類別分類.

【答案】A

【分析】I我；his他的；her她的.

【解答】本題考查類別分類.A.I我；B.his他的；C.her她的.B和C選項是形容詞性物主代詞,

A選項是人稱代詞.

故選：Ao

【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目.

2.選出不同類的一項（）

A.heavierB.strongerC.younger

【考點】詞匯類別分類.

【答案】C

【分析】heavier更重的；stronger更強壯的；younger更年輕的.

【解答】本題考查類別分類.A.heavier更重的；B.stronger更強壯的；C.younger更年輕的.A和B

選項形容身材，C選項形容年齡.

故選：C.

【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目.

3.找出一個不同類（）

A.bigB.oldC.tallD.how

【考點】詞匯詞性分類.

【答案】D

【分析】A.big大的；B.old老的；C.tall高的；D.how怎樣.

【解答】本題考查詞性分類.A.big大的；B.old老的；C.tall高的；D.how怎樣.big,old和tall

是形容詞，how是疑問詞.

故選：D.

【點評】注意區分形容詞和疑問詞.學習中注意加強對英語詞匯的理解與記憶.

4.找出不同類的單詞。（）

A.tallerB.youngC.strong

【考點】詞匯類別分類.

【答案】A

【分析】taller更高的；young年輕的；strong強壯的。

【解答】考查類別分類。A.taller更高的；B.young年輕的；C.strong強壯的。選項B和C是形容詞原級，

選項A是形容詞比較級。

故選：Ao

【點評】平時需熟記常見的英語單詞，根據題意，正確作答。

5.找出不同類的單詞，將標號填入括號中（）

A.tallB.sharkC.short

【考點】詞匯詞性分類.

【答案】B

【分析】A.tall高的；B.shark鯊魚；C.short短的.

【解答】本題考查詞性分類.A.tall高的；B.shark鯊魚；C.short短的.tall和short是形容詞，shark

是魚類名詞.

故選：B.

【點評】注意區分單詞的詞性.學習中注意加強對英語詞匯的理解與記憶.

6.（2024?通?？h）Ann'sfeetarebiggerthan.（）

A.meB.myC.mineD.I

【考點】名詞性物主代詞.

【答案】C

【分析】安的腳比我的要大.

【解答】考查名詞性物主代詞.本句是比較級句型，譯為：安的腳比—要大.than后面缺少名詞性成

分，空格后沒有名詞，用名詞性物主代詞mine（我的）.me人稱代詞賓格，my形容詞性物主代詞，I

人稱代詞主格.

故選：C.

【點評】掌握人稱代詞和物主代詞的用法區別，分析句子結構作答.

7.(2024?南陵縣)Yourfeetarebiggerthan.()

A.IB.meC.mine

【考點】名詞性物主代詞.

【答案】C

【分析】你的腳比我的大.

【解答】本題考查名詞性物主代詞.根據句意，可知空格后面沒有名詞，要填名詞性物主代詞.I我，

me我，I的賓格.

故選：C.

【點評】理解句意并結合物主代詞的知識作答.

8.(2024?棗陽市)Myshoesaresmallerthan.()

A.youB.yoursC.your

【考點】名詞性物主代詞.

【答案】B

【分析】我的鞋比你的小。

【解答】考查名詞性物主代詞。由題，按照邏輯句意為“我的鞋比你的小。"，表示“你的"且沒有搭配名

詞，要用名詞性物主代詞yours。you"你”為人稱代詞，your"你的”為形容詞性物主代詞。

故選：Bo

【點評】準確理解句子含義，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細節。

9.(2022?無棣縣)Look!That，sthedinosaurinthishall.()

A.tallB.tallerC.tallest

【考點】形容詞的級.

【答案】C

【分析】看！那是大廳里最高的恐龍。

【解答】本題考查形容詞的比較級和最高級。由題干信息可知，比較范圍是整個大廳的恐龍。故應用最

高級tallest,譯為最高的。則整句可譯為：看！那是大廳里最高的恐龍。

故選：Co

【點評】準確判斷何時用比較級，何時用最高級。

10.-areyourshoes?

-Size37.()

A.WhatsizeB.Whichsize

C.Howlong

【考點】特殊疑問句.

【答案】A

【分析】-你的鞋子是什么尺碼？

-37碼。

【解答】本題考查疑問詞的辨析。A.什么尺碼；B.哪一個尺碼；C.多長時間。結合答語"37碼。”可知問

句詢問"你的鞋子是什么尺碼？"，詢問尺碼，用"Whatsize”提問。

故選：Ao

【點評】疑問詞組通常用來構成疑問句，要根據問句的具體內容進行選擇，注意一些固定搭配，分清疑

問詞的用法。

二.填空題(共5小題)

11.(2022?華容縣)-Howheavyareyou?

-I'm60kilograms(kilogram).

【考點】可數名詞及其單復數.

【答案】kilograms

【分析】-你有多重？

-我60公斤。

【解答】本題考查單詞填空。句子中60后面跟復數形式kilograms。

故答案為：kilogramso

【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變

化。

12.(2020?華容縣)LittleDuckiswatching(watch)thesungodown.

【考點】現在進行時.

【答案】watching

【分析】小鴨子在看太陽下山。

【解答】本題考查單詞填空。句子中is后面跟動詞的現在分詞形式watching構成現在進行時。

故答案為：watchingo

【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變

13.（2017春?潮南區月考）nice（比較級）nicer

【考點】形容詞的級.

【答案】見試題解答內容

【分析】好的

【解答】考查形容詞比較級.根據：nice譯為好的，比較級是nicer.

故答案是：nicer.

【點評】根據句意，用合適的形容詞完成本題.

14.Thesunbecomelowerandlower(low)

【考點】形容詞的級.

【答案】lower,lower

【分析】太陽越來越低。

【解答】本題考查單詞填空。句子中lowerandlower表示越來越低。

故答案為：lower,lowero

【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變

化。

15.-Howtallisit?

-Maybe4metres(metre).

【考點】可數名詞及其單復數.

【答案】metres

【分析】-它多高？

-大概4米。

【解答】本題考查單詞填空。句子中4的后面用復數形式metres。

故答案為：metreso

【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變

化。

三.單詞拼寫（共2小題）

16.寫出下列單詞的適當形式。

（1）taller（反義詞）shorter

(2)have(第三人稱單數)has

(3)your(名詞性物主代詞)yours

(4)young(反義詞)old

(5)heavy(比較級)heavier

【考點】形容詞的用法；形容詞的級；反義詞、對應詞；可數名詞及其單復數；名詞性物主代詞；動詞

的第三人稱單數.

【答案】(1)shorter；

(2)has；

(3)yours；

(4)old；

(5)heaviero

【分析】(1)taller更高的；

(2)have有；

(3)your你的，你們的；

(4)young年輕的；

(5)heavy重的。

【解答】(1)shortero考查反義詞，對應詞。taller高的，反義詞是shorter。故答案為：shorter。

(2)haso考查動詞的第三人稱單數。have有，是動詞，第三人稱單數是has。故答案為：has。

(3)yours?？疾槊~性物主代詞。your你的，你們的，是形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞是yours。

故答案為：yourso

(4)oldo考查反義詞，對應詞。young年輕的，反義詞是old(年老的)。故答案為：old。

(5)heavier?？疾樾稳菰~的比較級和最高級。heavy重的,形容詞的比較級是heaviero故答案為:heavier。

【點評】考查基礎語法知識，熟記相關語法，能按照題目要求寫出單詞的正確形式。

(1)gohikingC

(2)shoesD

(3)feetA

(4)goshoppingB

【考點】可數名詞及其單復數；名詞詞義辨析.

【答案】見試題解答內容

【分析】(1)-C.gohiking去遠足.

(2)-D.shoes鞋子.

(3)-A.feet腳.

(4)-B.goshopping去購物.

【解答】本題考查看圖識詞.

(DC.短語gohiking表示：去遠足.從圖片可以看出，圖C表示：遠足，徒步旅行.可知圖C與(1)

相符.故選：C.

(2)D.單詞shoes表示：鞋子.從圖片可以看出，圖D表示：鞋子.可知圖D與(2)相符.故選:

D.

(3)A.單詞feet是foot的名詞復數，表示：腳.從圖片可以看出，圖A表示：腳.可知圖A與(3)

相符.故選：A.

(4)B.短語goshopping表示：去購物，去買東西.從圖片可以看出，圖B表示：買東西.可知圖B

與(4)相符.故選：B.

【點評】答題時，先理解短語或單詞的意思，然后分析圖片內容，再選擇能與短語或單詞搭配的圖片.

四.排序(共1小題)

18.A.Youare2kilogramsheavierthanhim.

B.Howheavyareyou,John?

C.Oh,ZhangPengis48kilograms.

D.Yes,butZhangPengisshorterthanme.

E.I'm50kilograms.

正確的順序：BfE*CfAfD

【考點】對話排序.

【答案】見試題解答內容

【分析】你比他重兩公斤.

你多重，John?

哦，張鵬48公斤重.

是的，但是張鵬比我矮小.

我五十公斤重.

【解答】本題主要考查對話排序.根據題干，可知先有問句，詢問John的體重，答語回答體重，即：

I'm50kilograms.接著說張鵬的體重，即：Oh,ZhangPengis48kilograms.然后總結John比張鵬重兩

公斤，即：Youare2kilogramsheavierthanhim.最后John回答張鵬比自己矮小.即：Yes,butZhangPeng

isshorterthanme.

故答案為：BfE-*CfAfD.

【點評】對話排序題，首先要理解每句話的意思.然后根據一定的邏輯結構作答.

五.判斷（共6小題）

19.判斷劃線部分的讀音是否相同

kitebig不同

【考點】元音字母的發音；字母組合的發音.

【答案】見試題解答內容

【分析】kite風箏，big大的.

【解答】考查字母i在單詞中發音，字母i在單詞kite中發［ai］,字母i在單詞big中發［i］,發音不同.

故答案為：不同.

【點評】字母i發音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結元音字母的發音規律，多練習.

20.判斷劃線部分的讀音是否相同

bususe不同

【考點】元音字母的發音；字母組合的發音.

【答案】不同

【分析】bus公共汽車，use使用.

【解答】考查字母u在單詞中發音，字母u在單詞bus中發閃，字母u在單詞use中發［ju：］,發音不

相同.

故填：不同.

【點評】字母u發音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結元音字母的發音規律，多練習.

21.判斷劃線部分的讀音是否相同

fatherask相同

【考點】元音字母的發音；字母組合的發音.

【答案】見試題解答內容

【分析】father父親，ask詢問.

【解答】考查字母a在單詞中發音，字母a在單詞father中發［a：］,字母a在單詞ask中發［a：］,發音

相同.

故答案為：相同.

【點評】字母a發音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結元音字母的發音規律，多練習.

22.判斷劃線部分的讀音是否相同

chinaschool不同

【考點】字母組合的發音；輔音字母的發音.

【答案】不同

【分析】china陶瓷，school學校.

【解答】考查字母組合ch在單詞中發音，字母組合ch在單詞china中發［tj］,字母ch在單詞school

中發［k］,發音不相同.

故答案為：不同.

【點評】字母組合ch發音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結輔音字母組合的發音規律，多練習.

23.判斷劃線部分的讀音是否相同

goodlook相同

【考點】字母組合的發音；輔音字母的發音.

【答案】見試題解答內容

【分析】good好的，look看.

【解答】考查字母組合。。在單詞中的發音.字母組合。。在單詞good中發［u］音；字母組合oo在單詞

look中也發【u】音，因此字母組合oo在單詞good和look中發音相同.

故答案為：相同.

【點評】字母g發音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結輔音字母的發音規律，多練習.

24.判斷劃線部分的讀音是否相同

purplecurtain相同

【考點】字母組合的發音.

【答案】相同

【分析】purple紫色的，curtain窗簾.

【解答】考查字母組合ur在單詞中發音，字母組合ur在單詞purple中發⑶］,字母組合ur在單詞curtain

中發［3：］,發音相同.

故答案為：相同.

【點評】字母組合ur發音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結元音字母與r音節的發音規律，多練習.

考點卡片

1.元音字母的發音

【考點介紹】

該考點考查元音字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28

個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。

【典型例題】

選出劃線部分發音與其他兩項不同的單詞，將代號寫在括號里。（）

A.busyB.funnyC.subject

分析：busy忙碌的，funny滑稽的，subject課程。

解答：u在單詞busy中發/1/,在單詞funny,subject中發/A/,A選項發音不相同。

故選：Ao

點評：結合單詞的發音和元音字母常見的發音，正確作答。

【解題思路】

1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。

2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。

3.根據題干要求進行判斷或者選擇。

2.輔音字母的發音

【考點介紹】

該考點考查輔音字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28

個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。

【典型例題】

選出畫線部分讀音與其他不同的一項。（）

A.yardB.youngC.wake

分析：yard院子，young年輕的，wake醒來。

解答：y在單詞yard,young中發/j/,w在單詞wake中發/w/,C選項發音不相同。

故選：Co

點評：結合單詞的發音和輔音字母常見的發音，正確作答。

【解題思路】

1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。

2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。

3.根據題干要求進行判斷或者選擇。

3.字母組合的發音

【考點介紹】

該考點考查元音字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28

個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。

【典型例題】

選出畫線部分發音不同的一項。（）

A.lunchB.schoolC.China

分析：lunch午餐,school學校，China中國。

解答：字母組合ch在單詞lunch,China中讀音為[tj],字母組合ch在單詞school中讀音為[k],s后k需

濁化為g。B讀音不相同。

故選：Bo

點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發音，多加練習。

【解題思路】

1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。

2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。

3.根據題干要求進行判斷或者選擇。

4.詞匯類別分類

【考點介紹】

詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分

類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和

學習提供了有用的詞匯工具。

【典型例題】

找出下列每組單詞中不同類的一項。（）

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。

故選：Co

【點評】熟記常見的英語詞匯，根據單詞的類別，正確分類。

【解題思路】

1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。

2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推

斷出規則。

3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個

單詞或短語都被正確分類。

4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。

5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。

6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。

5.詞匯詞性分類

【考點介紹】

詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分

類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和

學習提供了有用的詞匯工具。

【典型例題】

選出每組單詞中不同類的一項。（）

A.giveB.hungryC.look

【分析】give給，hungry饑餓的，look看

【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。

故選：Bo

【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。

【解題思路】

1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。

2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推

斷出規則。

3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個

單詞或短語都被正確分類。

4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。

5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。

6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。

6.反義詞、對應詞

【考點介紹】

反義詞是指在意義上相反的詞。對應詞是指一組單詞或短語，它們在語言中具有一定的關聯或聯系，通常

用于描述相似的概念或情境。

【典型例題】

用句中下劃線單詞的對應詞或反義詞填空。

Mymotherisfat,butmyfatheris.

【分析】我的媽媽是胖的，但是我爸爸是瘦的。

【解答】fat譯為胖的，其反義詞為瘦的thin。

故答案為：thin。

【點評】注意平時多積累相關詞匯，結合要求進行作答。

【解題思路】

1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解試題的要求。

2、理解上下文：考慮提供的單詞在句子或段落中的上下文。

3、詞匯記憶：回想起你已經學過的詞匯知識。在解答試題之前，嘗試回憶與提供的單詞相關的詞匯。這

有助于學生在答題時更有信心。

4、排除錯誤選項：如果你對正確答案不確定，可以通過排除錯誤選項來縮小選擇范圍。查看每個選項并

考慮它是否與提供的單詞意思相近，排除那些明顯不合適的選項。

5、選擇答案：選擇你認為最合適的選項，并填寫在答題卡或試卷上。

6、復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。

7.名詞詞義辨析

【考點介紹】

詞匯詞義辨析是指理解和區分單詞的不同詞義或含義。

【典型例題】

Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.()

A.countrysideB.shop

【分析】俊俊這個周末要去鄉下看望她的爺爺。他是個農民。

【解答】根據He'safarmer.(他是個農民。)可知，俊俊這個周末要去鄉下看望她的爺爺。countryside可譯

為：鄉下；shop商店。

故選：Ao

【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析。

【解題思路】

1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇

該單詞在特定上下文中的正確詞義。

2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確

詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。

3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某

些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。

4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可

能取決于上下文。

5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。

6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。

8.可數名詞及其單復數

【考點介紹】

名詞的數表示名詞是單數、復數形式還是不可數名詞。了解名詞的數對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都

非常重要。

【典型例題】

-Howmany___doyousee?-___（）

A.book；Iseethirteen.

B.books；Iseethirteen.

C.books；Ihavethirteen.

【分析】-你看見多少本書？-我看見十三本。

【解答】根據題干，Howmany后接可數名詞的復數形式，book為名詞的單數形式，不符；books為名詞

的復數形式，符合；根據前文句意，你看見多少本書？答語中應回答具體看見的數量，Iseethirteen.（我

看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。

故選：Bo

【點評】熟記單詞，讀懂句意，結合句意和相關語法知識完成作答。

【解題思路】

1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定

它的單數或復數形式。

2.識別名詞：確定提供的名詞是單數還是復數形式。

3.考慮名詞的規則：了解名詞的單數和復數形式的規則。通常，名詞的復數形式是在詞尾加上”s“或“es”。

4.注意特殊規則：特定的名詞可能有特殊的復數形式規則。例如，名詞以"s\"x\"z\"sh"或"ch"結

尾時，可能需要在詞尾加上"es"。

5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。

6.選擇答案：根據分析和名詞的規則，選擇你認為正確的單數或復數形式，以完成試題。

7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數和復數形式符合英語語法規

則。

9.名詞性物主代詞

【考點介紹】

物主代詞用來表示所屬關系，即表示某物屬于某人或某物。它們取代了名詞和名詞短語，以便在句子中更

清晰地表達所屬關系。

名詞性物主代詞：

1.定義：名詞性物主代詞用來代替名詞，并獨立表示某物屬于某人或某物。它們在句子中不需要后面跟名

詞，因為它們本身就足以表示所屬關系。

2.主要的名詞性物主代詞：學習的主要名詞性物主代詞包括：Mine（我的）Yours（你的/你們的）His（他

的）Hers（她的）Its（它的）Ours（我們的）Theirs（他們的/她們的/它們的）

3.用法：名詞性物主代詞在句子中獨立表示所屬關系，不需要后面跟名詞。例如：Thisbookismine.（這本

書是我的。）

【典型例題】

-Whatamessybedroom!Aretheyyoursocks?

-Yes,they're___.Thankyou.（）

A.myB.meC.ID.mine

【分析】-多么臟亂的臥室！它們是你的襪子嗎？

-是的，它們是我的。非常感謝。

【解答】I我，人稱代詞的主格；my我的，形容詞性物主代詞；me我，人稱代詞的賓格；mine我的，名

詞性物主代詞。they're=theyare,系動詞are后需補充名詞性物主代詞mine作表語。D選項符合。

故選：D。

【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞性物主代詞的用法。

【解題思路】

通過理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區別以及它們在句子中的作用，你可以更容易地解答小學

英語物主代詞試題。記住，多做練習并根據上下文來選擇正確的代詞形式是提高解題能力的關鍵。

10.動詞的第三人稱單數

【考點介紹】

1.第三人稱單數的定義：

動詞的第三人稱單數形式是指在一般現在時中用于描述第三人稱單數主語(he,she,it)的動詞形式。

2.動詞的變化規則：

一般情況下，為了將動詞轉化為第三人稱單數形式，需要在動詞原形后添加“-s"或"-es"o

【典型例題】

Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.()

A.wenttoworkB.goestowork

C.gotowork

【分析】我媽媽是一名護士。她通常7點鐘去上班。

【解答】usually用于一般現在時，主語是she,謂語動詞使用第三人稱單數，went動詞過去式；goes動詞

第三人稱單數；go動詞原形。

故選：Bo

【點評】熟悉動詞第三人稱單數和動詞短語，根據主語解答即可。

【解題思路】

1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。

2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句

子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。

3.確定動詞的時態：考慮句子的時態，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態，選擇正確的

動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。

4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人

稱保持一致。

11.現在進行時

【考點介紹】

1.動詞的構成：

在現在進行時中，動詞通常以"be"動詞（am、is、are）的適當形式開始，然后加上動詞的現在分詞形式

（動詞的基本形式加上"-ing"）o

例如，"Iamplayingsoccer"（我正在踢足球）中的"am"是"be"動詞的一部分，而"playing"是動詞"play"

的現在分詞形式。

2.時間狀語的使用：

時間狀語詞（如"now"、"atthemoment"、"rightnow"）通常用來強調動作正在進行。它們經常與現在進行

時一起使用。

例如，"lamstudyingnow"（我正在學習現在）。

3.表示計劃和未來安排：

現在進行時有時用來表示將來計劃和安排，尤其是當這些計劃已經被確認時。例如，"lammeetingmyfriend

later"（我稍后要見我的朋友）。

【典型例題】

Look!Sarahabookunderthetree.（）

A.readingB.isreadingC.read

【分析】看！薩拉正在樹下看書。

【解答】根據Look!（看?。┛芍?，時態為現在進行時，結構為is/am/are+動詞的現在分詞。read閱讀，動

詞原形，動詞的現在分詞reading；isreading是現在進行時。Sarah為主語，謂語是isreading。

故選：Bo

【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會現在進行時的用法。

【解題思路】

1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態形式，是一般現在

時、一般過去時還是一般將來時等。

2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子

的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。

3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday”、

"tomorrow">"now"等），選擇合適的時態。

4.動詞時態的一致性：確保選擇的時態與句子中的主語和謂語動詞一致。時態的一致性是英語語法中的基

本原則。

5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態。

例如，"today"通常暗示一般現在時，而"yesterday"暗示一般過去時。

12.形容詞的用法

【考點介紹】

1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質。例如：

ahappychild（一個快樂的孩子）

abigdog（一只大狗）

2.描述名詞的數量：形容詞也可用來表示數量或程度。例如：

twocats（兩只貓）

averytalltree（一棵非常高的樹）

3.不可數名詞和量詞：不可數名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來描述數量。例

如：

water（水）是不可數名詞，不能說"acoldwater",而應該說"coldwater%

4.限定詞和