專題3：力和運動分析方法辨析

—v單選題

1.“勝哥”受金華市教育學院邀請，給科學教師做了“關于控制變量法”的科學講座。控制變量是

科學探究中一種重要的方法，如圖是研究“阻力對小車運動的影響”的裝置，實驗過程中需要改變

的量是（）

A.斜面的傾斜角度

B.水平面的粗糙程度Zgs

c.小車釋放時的運動狀態卜^足,皇加至:Q

D.小車釋放時在斜面上所處的位置

2.小科通”觀看了《太空推水星》動畫視頻，對力學知識有了深刻的理解。

下列幾種現象中，不需要對物體施加力的是（）

A.物體從靜止變為運動

B.物體從運動變為靜止

C.物體做曲線運動

D.物體在光滑平面上做勻速直線運動

3.如圖甲所示，重為G的正方體滑塊P套在水平放置的方管Q上，在水平向右風力的作用下，

滑塊P向右做勻速直線運動。將方管Q按圖乙豎直放置后，滑塊P豎直向下運動。假設滑塊P

受到風力的大小和方向始終保持不變，其受到方管Q的摩擦力等于壓力大小的0.8倍，方管足夠

長且忽略空氣阻力。則（）

A.甲、乙中P對Q的壓力大小相同J'

B.甲、乙中Q對p的摩擦力大小相同d:~~,］：廣小

C.乙中P勻速向下運動"必"Q

甲11

D.乙中P動能一直增大z

4.如圖所示，一個重為G的物體在光滑（沒有摩擦）水平面.上受到拉力F的作用，且F<G,則

（）

A.該物體不可能運動

B.該物體運動狀態一定變化f

C.該物體運動方向一定變化

D.該物體有可能在水平面上做勻速直線運動

5.如圖所示，小球靜止在彈簧上方（小球和彈簧不相連）。若此時小球所受的重力

突然消失（不考慮空氣阻力），則小球將（）

A.靜止在原位置B.始終加速上升

777777777777777777

C.先加速上升后勻速上升D.始終勻速上升

6.正在加速滑行的雪橇，如果其所受外力突然消失，那么雪橇將（）

A.速度越來越快B.速度越來越慢，最后停下來

C.做曲線運動D.做勻速直線運動

7.水平軌道送餐線從左向右勻速運動，將餐盤由靜止放到送餐線上，不久餐盤與送餐線共速（即

速度相同）。下列說法中，正確的是（）

A.共速前，餐盤受力平衡

B.共速前，餐盤受到送餐線的摩擦力方向為水平向左

C.共速后，餐盤受摩擦力作用繼續保持原來運動狀態

D.共速后，餐盤受到的摩擦力為零

8.“勝哥”將一根繩子穿過空心圓簡，繩子上端系一個金屬球，

下端系有小球。轉動空心圓筒，使金屬球勻速轉動（如圖）。止匕時,

下方小球能保持靜止。下列判斷正確的是（）

A.若繩子突然斷了，金屬球將做勻速直線運動

B.金屬球勻速轉動過程中，運動狀態不斷發生改變

C.小球靜止時，它受到的重力與它對繩子的拉力是一對平衡力

D.金屬球勻速轉動時，其重力與繩子對它的拉力是一對平衡力

9.如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作

用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示。

若鐵塊受到的摩擦力為2N,下列說法正確的是（）

A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N

B.在0-2s內拉力F等于7N

C.在0-6s內拉力F等于5N

D.在2-6s內拉力F等于7N

10.將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動時，所用水平推力為尸1,地面對物體甲的摩擦力為

/I。現將物體乙疊放在物體甲上，如圖所示，用水平拉力廠2使物體甲向右勻速移動過程中，物

體乙被左邊墻上固定的細繩拉住且保持靜止，地面對物體甲的摩擦力為「，物體乙對物體甲的摩

擦力為力，細繩對物體乙的水平拉力為兀下列判斷正確的是（）

甲-------?

A.fl>Fl,fl的方向水平向左B.fl>F1,的方向水平向左

C.f2=F2,和F2是一對平衡力D.fi=T,fi和T是一對相互作用力

11.圖像分析是一種重要的學習方法。如圖甲，重為100N的物體A在水平地面上受到一個水平

力F的作用，它的v~t圖像如圖乙所示，若t=3s時，物體A與水平地面的摩擦力為20N,則t=6s

時作用在物體A上的水平力F大小為（）

甲

A.F=100NB.F=20NC.F<20ND.F>20N

12.小科通”正在觀看《掌握力學知識提高投籃命中率》，如圖是“勝哥”

定點投籃的某個動作分解圖示，下列有關說法正確的是（）

A.籃球離開手后，手要受到籃球對它的反作用力

B.籃球在上升過程中所受重力越來越小

C.籃球離開手后在空中的運動狀態在不斷改變mi

D.籃球離開手后還能繼續向上運動時由于受到慣性的作用

二'填空題

13.力與運動狀態的關系

力運動狀態

物體不受外力的作用

物體受平衡力的作用

物體受非平衡力的作用

14.力和運動的關系

當物體所受合力不為。時：

①當物體所受外力方向與物體運動方向相同時，則物體做運動；若物體剛開始時靜

止，在此情況下仍做加速運動；

②當物體所受外力方向與物體運動方向相反時，則物體做運動；

③當物體所受外力方向與物體運動方向不在同一條直線上時，則物體做運動。

15.如圖甲為一輕質彈簧自然伸長時的狀態，圖乙為彈簧上放一個重為15N的鋼球靜止時的狀態,

已知彈簧的縮短量與受到的壓力成正比，AB=6cm,BC=2cm。當鋼球處于B位置時，彈簧對鋼

球向上的力是N；當鋼球從高處自由落下到最低點C位置時，彈簧對鋼球向上的力是

N；鋼球從C位置向上運動到B位置的過程中，鋼球的運動狀態為（填“勻速”或“加速”

或“減速”）。

4

一

一

c

B

一

h二

C

一W

/〃

7乙77

16.我國探月工程計劃之一是向月球發射月球車。2018年12月8日凌晨，嫦娥四號是用我國

的長征三號乙火箭發射的。嫦娥四號的成功發射標志著我國的探月工程又向前邁進了一步。（如

圖甲所示）

甲乙

（1）發射月球車的火箭在穿越大氣層時速度越來越快，那么火箭受到的推力與自身重力

（選填“相等”或“不相等）

（2）使火箭箭體上升的作用力來自于（選填“燃氣”或“空氣”）

（3）不久的將來，若我國的宇航員登上月球，寧航員完成探月任務后乘火箭離開月球表面,

若在某段時間內火箭沿斜向上方向作勻速直線運動，如圖乙所示。則在這段時間內，在月球表面

上觀察到火箭發動機的噴氣方向應該是。（選填“豎直向下”、“火箭運動的反方向”、

“水平向左”）

17.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖象分別

如圖乙、丙所示。由圖象可知：

（1）t=2s時，物體受到的摩擦力N；

（2）3~6s內，物體受到的摩擦力是N；

（3）3~6s內，物體受到的摩擦力推力（選填'大于”“等于”或“小于”）。

18.如圖所示是碼頭上經常見到的叉車搬運貨物的情景，貨物M放在叉車上，M受到重力G和

支持力N的作用。請回答：（均填“>”“〈”或“=”）

M

(1)當貨物M靜止時，NG?

(2)當叉車使貨物勻速上升時，NGo

(3)當叉車使貨物加速上升時，NGo加速下降時，NG?

19.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖象分

別如圖乙、丙所示。由圖象可知：

(1)t=2s時，物體受到的摩擦力；

(2)3?6s內，物體受到的摩擦力是N；

(3)3?6s內，物體受到的摩擦力推力(選填“大于”“等于”或“小于”)。

20.如圖甲所示，放在水平地面上的木塊，受到水平拉力F的作用，F的大小與時間t的關系如

圖乙，物體運動的速度v與時間t的關系如圖丙：

(1)當t=3s時，木塊受到的摩擦力大小是N；當t=5s時，木塊受到的摩擦力大小

是O

(2)若在第4s末以后,拉力F變為5N,則木塊接下來的運動情況是:0

21.如圖，小球從A點擺動到C點(不計空氣阻力)，小球在B點的時候，受力(選

填“平衡”或“不平衡”)。若在C點的時候外力突然消失，接下去小球將(選填“靜止”

或“勻速直線運動”)。

22.如圖甲所示，重為2牛的鐵盒吸附在磁性物體上，在豎直向上拉力F的作用下鐵盒沿直線豎

直向上運動，運動的速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示，當F為3N時，鐵盒做勻速

直線運動。

（1）0七時，鐵盒受到的摩擦力為N,方向o

（2）若撤去拉力F,鐵盒運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖丙所示。下列說

法正確的是o

A.to時，鐵盒處于平衡狀態

B.0-to時，鐵盒由于慣性，繼續向上做減速直線運動

C.to后，鐵盒在豎直方向只受到一個力的作用。

D.to后，為使鐵盒繼續做勻速直線運動，需提供個向下1N的力。

23.在人類關于“運動和力的關系”探索的歷程中，有三位科學家提出過相應的認識，如表所示。

序號科學家提出的認識

1牛頓力改變了物體的運動

2伽利略維持運動不需要力

3亞里士多德只有不斷用力才能維持物體的運動

（1）請對三位科學家提出認識，按歷史時間的先同排序（填序號）

（2）伽利略是通過理想實驗提出觀點。伽利略的設想是：如圖所示，小球從第一個斜面po上

滑下并能滑上第二個斜面oq的等高處。該設想能成立的條件是下列選項中的：（選填

字母）

A.小球的質量足夠大B.小球的速度足夠大

C.斜面絕對光滑D.斜面的傾角a足夠大

三'實驗探究題

24.小科探究運動和力的關系時，設計了如圖所示的實驗。讓同一小車從同一斜面滑到接觸面分

別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上的運動情況。

（1）實驗時，讓同一小車從同一斜面的滑下，使小車到達水平面時的速度相

同。

（2）小科通過如圖甲、乙、丙所示的三次實驗，能夠得出結論：阻力越小，物體滑行距離越

遠,滑行時間越長。在此基礎上，小科作出了科學推理（如表所示），表中“?”處的內容為

真實實驗過渡階段理想實驗

阻力較大較小變小?

滑行距離較近較遠變遠無限遠

滑行時間較短較長變長無限長

（3）假設小車到達水平面時的初速度為V。，并且在毛巾、棉布和木板上小車的速度是均勻

減小的，則實驗中三次速度變化如圖丁所示。請在圖上畫出小車在理想實驗時的速度變化情況。

25.汽車司機駕車行駛時，常因發現意外情況而緊急剎車，這時汽車通過的距離叫做停車距離。

停車距離可以分為反應距離和制動距離兩個部分。司機從看到情況到操縱制動器所通過的距離叫

做反應距離。當司機制動剎車后，汽車還會繼續滑行一段距離，叫做制動距離。下表是一輛保養

良好的汽車在干燥公路上以不同的速度行駛剎車后，測得的反應距離和制動距離。

速度（千米/時）反應距離（米）制動距離（米）停車總距離（米）

407815

5091322

60112031

80153449

100195473

（1）剎車后，汽車會停下來，這說明

（2）分析上表數據，可知影響汽車制動距離的主要因素是0

（3）根據所學知識，你認為汽車停車總距離的大小可能還與

有關。

四、解答題

26.冰上速滑比賽等一些急速運動比賽項目中，運動員在轉彎時身體常常要向內側傾斜。小奇對

此提出了疑問，一旁的小慧說：“要想轉彎，就必須受力，身體傾斜是為了產生一個向內側轉彎

的力。”小奇覺得“要想轉彎，就必須受力”的觀點很有道理，你認為這個觀點正確嗎?并說明理由。

27.將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然

后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續向前滑動一段距離后停下。

（1）米袋放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上的受力情況為一（填字母，下同）。

A.受到方向向右的摩擦力

B.受到方向向左的摩擦力

C.不受力

（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上的受力情況為--

A.受到方向向右的摩擦力

B.受到方向向左的摩擦力

C.不受力

（3）當輸送帶突然制動時.米袋在水平方向上的受力情況為一。

A.受到方向向右的摩擦力

B.受到方向向左的摩擦力

C.不受力

28.小科與同學進行一場爬桿比賽，比賽中，小科向上爬桿時的v-t圖像如圖甲所示。

（1）根據圖甲，t]~t2時間內小科的運動狀態是，小科受到的摩擦

力方向是。

（2）如圖乙所示，小科受到的摩擦力f與時間t的關系圖像中漏畫了tx~t2時間段

的圖線，請在圖乙中將其補充完整。

29.某跳傘運動員從飛機上跳下，沿豎直方向降落，一段時間后打開降落傘，最后安全著地。已

知運動員和跳傘設備的總重力為700N,跳傘過程中下降的速度與時間的關系如圖所示。

（1）圖甲中曲線0A段速度越來越大的原因是-

（2）圖乙是跳傘過程中部分階段的情境及受力示意圖，其中與圖甲曲線中CD階段對應的

是o

答案解析部分

1.【答案】B

【知識點】力與運動的關系；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】探究“阻力對小車運動的影響”實驗時，要控制小車到達水平面時的速度相等。

【解答】在探究“阻力對小車運動的影響”實驗時，要控制小車到達水平面時的速度相等，需要讓

小車從同一斜面的同一位置自由滑下，觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的長短；所

以，實驗過程中需要改變的是水平面的粗糙程度。

故答案為：Bo

2.【答案】D

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】（1）物體的運動速度的大小變化和方向的變化，都是運動狀態的改變；

（2）力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因。

【解答】物體從靜止變為運動，從運動變為靜止，屬于速度大小的變化；物體做曲線運動，屬于

運動方向的變化，它們都屬于運動狀態的改變，都需要施加力，故A、B、C不合題意；

物體在光滑平面上做勻速直線運動，運動狀態沒有改變，因此不需要施加力，故D符合題意。

故選D。

3.【答案】D

【知識點】力與運動的關系；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】A.根據壓力的產生原因判斷；

B.摩擦力的大小與壓力大小有關，還與接觸面粗糙程度有關；

C.注意分析方管的重力與摩擦力的大小關系；

D.根據力與運動的關系分析滑塊P的速度變化即可。

【解答】A.甲圖中P對Q的壓力等于滑塊的重力，而乙圖中P對Q的壓力等于風力，故A錯誤；

B.甲和乙中方管受到的壓力大小不同，因此摩擦力不同，故B錯誤；

CD.在甲圖中，滑塊做勻速直線運動，那么它受到的摩擦力等于風力。根據F=f=^G可知，止匕時

風力肯定小于重力。在乙圖中，風力不變，則滑塊受到的摩擦力肯定小于重力，因此滑塊向下做

加速運動，即動能增大，故C錯誤，D正確。

故選D。

4.【答案】B

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】根據力與運動的關系分析判斷。

【解答】如圖所示，一個重為G的物體在光滑（沒有摩擦）水平面上受到拉力F的作用，此時它

不受阻力，只受拉力作用。由于物體在水平方向上受到合力不為零，那么該物體的運動狀態肯定

改變，即可能只改變速度，可能只改變方向，也可能同時改變速度和方向，肯定不做勻速直線運

動，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

5.【答案】C

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】力是改變物體運動狀態的原因，根據彈簧對小球彈力的作用分析小球運動狀態

的改變即可。

【解答】根據題意可知，小球靜止在彈簧上時，重力和彈力相互平衡，即小球肯定受到向上的彈

力作用。當重力消失時，小球只受豎直向上的彈力作用，因此小球向上做加速運動。隨著彈簧形

變程度減小，則彈簧的彈力逐漸減小。當彈力為零時，小球不受力的作用，此時將豎直向上做勻

速直線運動，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

6.【答案】D

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】根據牛頓第一定律的內容分析判斷。

【解答】根據牛頓第一定律可知，正在加速滑行的雪橇，如果其所受外力突然消失，那么雪以

外力消失時刻的速度和方向做勻速直線運動，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

7.【答案】D

【知識點】力與運動的關系；摩擦力的存在

【解析】【分析】物體運動狀態改變時，受力不平衡，摩擦力的方向與物體相對運動方向相反，

摩擦力產生的條件之一是：物體之間有相對運動或相對運動趨勢。

【解答】AB、將餐盤由靜止放到送餐線上，共速前，餐盤加速運動，受力不平衡，餐盤有向左

滑動的趨勢，因而受到送餐線的摩擦力方向為水平向右，故AB錯誤。

CD.共速后，餐盤與傳動帶沒有相對運動或相對運動趨勢，餐盤不受摩擦力作用，由于慣性繼

續保持原來運動狀態，故C錯誤，D正確。

故答案為：D?

8.【答案】B

【知識點】平衡力的辨別；力與運動的關系

【解析】【分析】(1)當物體受到的合力為零時，保持靜止或勻速直線運動狀態。

(2)物體運動狀態的改變包括速度大小的改變和運動方向的改變。

(3)(4)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上。

【解答】A、若繩子突然斷了，金屬球只受重力作用，合力不為零，所以小球不可能做勻速直線

運動，故A錯誤。

B、金屬球轉動過程中，運動方向在不斷改變，所以運動狀態發生改變，故B正確；

C、小球靜止時，它受到的重力與它對繩子的拉力作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力，故

C錯誤。

D、金屬球勻速轉動時，其運動方向不斷改變，金屬球處于非平衡狀態，其重力與繩子對它的拉

力不可能是一對平衡力，故D錯誤。

故答案為：Bo

9.【答案】D

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系

【解析】【分析】根據二力平衡的知識，結合力與運動的關系分析判斷。

【解答】根據圖片可知，鐵塊的重力豎直向下，而磁性平板對鐵塊的吸引力在水平方向，二者沒

有任何聯系，故A錯誤；

根據圖乙可知，在2~6s內鐵塊豎直向上做勻速直線運動，那么它受到平衡力，即豎直向下的拉

力與豎直向下的摩擦力和重力平衡，則F=f+G=2N+5N=7N,故D正確、C錯誤；

在0~2s內，鐵塊向上做加速運動，那么它受到合力豎直向上，即F>G+f,即此時的拉力大于7N,

故B錯誤。

故選D。

10.【答案】B

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系

【解析】【分析】判斷物體是否受力平衡的方法是先確定研究對象，其次分析受力情況，若滿足

二力平衡的條件，則受力平衡，若不滿足，則不平衡。以甲作為研究對象，始終向右勻速運動，

所以兩次都受力平衡，第一次推力與摩擦力是一對平衡力，第二次由于將乙疊放在甲上面，所以

甲收到的摩擦力變大，以乙為研究對象，乙相對于地面保持靜止，所以乙也受平衡力的作用，拉

力與摩擦力是一對平衡力。

【解答】A.只有甲時因為在水平面上勻速向右運動，所以受平衡力的作用，所以fi=Fi,故A錯

誤；

B.因為產生摩擦力f2的壓力是甲乙重力和大于產生摩擦力fi的壓力，所以地面對物體甲的摩擦力

f2>fi,故B正確；

C.當加入乙后，甲還是向右勻速移動，處于平衡狀態，仍然受力平衡，對于甲來講F2=f3+f2；故

C錯誤；

D.乙相對地面保持靜止，所以受平衡力的作用，所以f3和T是一對平衡力，而不是相互作用力，

故D錯誤；

故答案為：B

11.【答案】D

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系；力與圖象的結合；探究二力平衡的條件

【解析】【分析】本題主要通過圖像分析運動和力的相關知識，當其處于勻速直線運動或靜止狀

態時此時受到的是平衡力。

【解答】當t=3s時，為靜止狀態，此時的拉力=靜摩擦力=20N；當t=6s時，此時物體處于勻速

直線運動狀態，故F大于20N。

故答案為：D

12.【答案】C

【知識點】力的概念；力的作用是相互的；力與運動的關系

【解析】【分析】力是物體對物體的作用，離開了物體就不存在力了。重力大小6=018，質量不

變，重力也不變。運動狀態包括了運動速度和運動方向。物體具有保持原來運動狀態的性質叫慣

性。

【解答】A.當籃球離開手后，人對籃球沒有力的作用，所以手也不再受到籃球的力的作用，故

A不符合題意；

B.籃球上升高度增大，但質量不變，且g的大小也沒變，所以重力大小不變，故B不符合題意；

C.籃球離開手后，速度大小在改變，運動的方向也在改變，所以它的運動狀態在不斷地變化，故

C符合題意；

D.籃球離開手后，由于具有慣性繼續向上運動，不能說受到慣性的作用，故D不符合題意；。

故答案為：C

13.【答案】

力運動狀態

物體不受外力的作用勻速直線運動狀態或靜止狀態

物體受平衡力的作用勻速直線運動狀態或靜止狀態

物體受非平衡力的作用運動狀態發生改變

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】根據力與物體運動的關系分析解答。

【解答】①當物體不受外力的作用時，物體保持勻速直線運動狀態或靜止狀態；

②當物體受平衡力的作用時，相當于不受力，那么物體保持勻速直線運動狀態或靜止狀態;

③當物體受非平衡力的作用時，物體的運動狀態發生改變。

那么：

力運動狀態

物體不受外力的作用勻速直線運動狀態或靜止狀態

物體受平衡力的作用勻速直線運動狀態或靜止狀態

物體受非平衡力的作用運動狀態發生改變

14.【答案】加速；減速；曲線

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】根據力與運動的關系解答。

【解答】當物體所受合力不為。時：

①當物體所受外力方向與物體運動方向相同時，則物體做加速運動；若物體剛開始時靜止，在

此情況下仍做加速運動；

②當物體所受外力方向與物體運動方向相反時，則物體做減速運動；

③當物體所受外力方向與物體運動方向不在同一條直線上時，則物體做曲線運動。

15.【答案】15；20；加速

【知識點】平衡力的辨別；力與運動的關系

【解析】【分析】下落過程中，當重力大于彈簧彈力時，速度逐漸增大；當重力等于彈力時，小

球速度達到最大，當重力小于彈力時，速度逐漸減小至零。

【解答】在B點時處于平衡狀態，故彈力等于重力等于15N；最下方C點時，此時形變量為8cm,

由于當形變量為6cm時，彈力為15,故此時為20N；位置向上運動到B位置,彈力大于重力，

故此時在加速。

16.【答案】（1）不相等

（2）燃氣

（3）豎直向下

【知識點】力的作用是相互的；力與運動的關系

【解析】【分析】（1）根據力與運動的關系分析；

（2）根據相互作用力的知識分析判斷；

（3）根據二力平衡的條件和相互作用力的知識分析判斷。【解答】（1）火箭在穿越大氣層時速

度越來越快，向上做加速運動，火箭受到向上的推力應大于向下的重力，即火箭受到的推力與自

身重力不相等。

（2）火箭對噴出的燃氣施加一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，燃氣同時對火箭施

加一個向上的力，使火箭上升，故火箭上升的作用力來自于燃氣。

（3）火箭離開月球表面，在某段時間內火箭沿斜向上方向做勻速直線運動，火箭受平衡力作用，

因在月球上沒有空氣，火箭不受阻力作用，但受月球對它的吸引而產生的重力作用，所以火箭發

動機因噴氣而產生的作用力與重力相平衡，即與豎直向下的重力方向相反，是豎直向上的；

因力的作用是相互的，為得到豎直向上的推力，所以火箭發動機的噴氣方向應該是豎直向下的。

17.【答案】(1)30

(2)60

(3)小于

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系

【解析】【分析】(1)根據圖丙確定t=2s時物體的運動狀態，然后根據二力平衡的知識計算摩

擦力；

(2)根據圖丙找到勻速直線運動的狀態，根據二力平衡計算出物體受到的滑動摩擦力，最后根

據影響滑動摩擦力的因素確定摩擦力是否改變；

(3)根據力與運動的關系解答。

【解答】(1)根據丙圖可知，當t=2s時，物體的速度為零，即處于靜止狀態，那么此時它受到

的靜摩擦力與推力平衡。根據圖乙可知，此時摩擦力f=F=30N。

(2)根據丙圖可知，當t=9~12s時，物體做勻速直線運動，此時它受到的滑動摩擦力與推力相

互平衡。根據圖乙可知，物體受到的滑動摩擦力f=F=60N。在3~6s內，物體的速度逐漸增大，

但是物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力還是60No

(3)3-6s內，物體做加速運動，則它受到的合力與運動方向相同，即F-f>0,那么物體受到的摩

擦力小于推力。

18.【答案】(1)=

(2)=

(3)>；<

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系

【解析】【分析】(1)(2)根據二力平衡的知識分析解答；

(3)當物體受到的合力與運動方向相同時，它做加速運動；當物體受到的合力方向與運動方向

相反時，它做減速運動。

【解答】(1)當貨物M靜止時，它處于平衡狀態，即N與G相互平衡。根據二力平衡的知識

可知,N=G；

(2)當叉車使貨物勻速上升時，它處于平衡狀態，即N與G相互平衡。根據二力平衡的知識可

知，N=G；

(3)當叉車使貨物加速上升時，它受到合力也是向上的，即N-G>0,也就是N>G；

當叉車使貨物加速下降時，它受到的合力是向下的，即G-N>0,也就是G>N,或者N<G。

19.【答案】(1)30

(2)60

（3）大于

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系

【解析】【分析】（1）根據丙圖確定此時物體的運動狀態，再根據二力平衡的知識計算摩擦力；

（2）根據丙圖找到勻速直線運動的狀態，根據二力平衡計算出運動時受到的摩擦力，最后根據

影響摩擦力的因素判斷3-6s內的摩擦力。

（3）根據力與運動的關系解答。

【解答】（1）根據丙圖可知，當t=2s時速度為零，即物體保持靜止狀態，那么它受到的靜摩擦

力與推力相互平衡。根據乙圖可知，此時推力為30N,則物體受到摩擦力f=F=30N；

（2）根據丙圖可知，在9-12s內物體做勻速直線運動，此時它受到的滑動摩擦力與推力相互平

衡。根據乙圖可知，此時推力為60N,則物體運動時受到的摩擦力f=F=60N。在3-6s內，物體

做加速運動，由于物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變，即f=60N。

（3）3-6s內，物體做加速運動，此時它受到的合力與運動方向一致，即F-f>0,那么F>f,即物

體受到的摩擦力大于推力。

20.【答案】（1）4；4

（2）向右加速直線運動

【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系

【解析】【分析】（1）根據丙圖找到勻速直線運動狀態的時間段，然后根據二力平衡的知識計

算木塊受到的摩擦力，再根據影響滑動摩擦力的因素判斷摩擦力大小是否改變。

（2）根據力與運動的關系分析解答。

【解答】（1）根據丙圖可知，在4~6s內木塊做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力與拉力相互

平衡。根據乙圖可知，此時木塊受到拉力為4N,則此時木塊受到摩擦力f=F=4N,即t=5s時受

到摩擦力4No

當t=3s時，木塊做加速運動，它對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，還是

4No

（2）若在第4s末以后，拉力F變為5N,此時拉力大于摩擦力，合力與運動方向一致，因此木

塊向右做加速直線運動。

21.【答案】不平衡；靜止

【知識點】力與運動的關系；探究二力平衡的條件

【解析】【分析】牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。

【解答】當小球沿ABC的軌跡下落到最低點B時，小球運動速度和方向不斷發生變化即小球不

是做勻速直線運動，所以小球處于非平衡狀態；當小球到達C點時，速度為0,此時小球所受各

力突然全部消失，根據牛頓第一定律，物體將保持這一狀態，所以小球將處于靜止狀態。

22.【答案】（1）1；豎直向下

（2）B

【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡狀態的判斷；力與運動的關系

【解析】【分析】（1）對鐵盒進行受力分析，根據二力平衡的知識計算摩擦力的大小，確定摩

擦力的方向；

（2）根據丙圖，利用力與運動的關系對各個選項進行分析判斷。

【解答】（1）當F為3N時，鐵盒做勻速直線運動，那么它受到平衡力，即豎直向下的重力、

摩擦力與向上的拉力平衡，因此得到：F=G+f,那么鐵盒受到摩擦力為：f=F-G=3N-2N=lN,方

向豎直向下。

0~ti時，雖然鐵盒做加速運動，但是壓力和接觸面的粗糙程度不變，那么摩擦力不變，還是1N,

（2）A.to時，鐵盒開始做加速運動，肯定不處于平衡狀態，故A錯誤；

B.O-to時，鐵盒由于慣性，繼續向上做減速直線運動，故B正確；

C.to后，鐵盒在豎直方向受到向上的摩擦力和向下的重力，故C錯誤；

D.to后，鐵盒受到豎直向上的摩擦力1N,豎直向下的重力為2N,則二者的合力為1N,方向豎直

向下。為使鐵盒繼續做勻速直線運動，需提供個向上1N的力才能平衡，故D錯誤。

故選Bo

23.【答案】（1）321

（2）C

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】（1）根據相關的科學發展史分析解答；

（2）根據能量守恒定律分析判斷。

【解答】（1）三位科學家的順序：

3亞里士多德認為，只有不斷用力才能維持物體運動；

2伽利略認為，維持物體運動不需要力；

1牛頓認為，力改變了物體的運動狀態。

即正確順序為321o

（2）根據圖片可知，小球A從左邊最高點到達右邊最高點時，如果兩個最高點等高，那么它們

的機械能相等，即小球在運動過程中沒有機械能的損失，因此斜面應該絕對光滑，故選C。

24.【答案】（1）同一位置

(2)0

理想實驗

【知識點】力與運動的關系

【解析】【分析】（1）小車到達水平面時的速度與它在斜面上的高度有關，即高度越大，則速

度越大；

（2）根據表格數據的變化規律推測“？”出的數據；

（3）根據小車受到的阻力為0時的速度變化規律分析解答。

【解答】（1）實驗時，讓同一小車從同一斜面的同一位置滑下，使小車到達水平面時的速度相

同。

（2）根據表格數據第一行可知，阻力越來越小，而阻力最小的情形就是變成。時，因此“？”為0；

（3）根據題意可知，當小車受到的阻力為0時，它的速度將不會減小，即保持vo做勻速直線運

動，如下圖所示：

25.【答案】（1）力能改變物體運動狀態

（2）速度（車速）

（3）反應時間（人的反應/地面狀況