第二單元B卷

—.試題（共13小題）

L根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項(xiàng)（）

A.這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰

河》一一茅盾

B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實(shí)，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動(dòng)

人心的詩篇。一一唐強(qiáng)

C.他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在

心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢。一一鄭振鐸

D.在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動(dòng)的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，

當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。一一孫光萱

2.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的，因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人，然而也

是當(dāng)時(shí)最美的男子。

②無疑地，才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi)，那是最好的。

③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。

④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。

⑤同時(shí)，很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分

的優(yōu)越似的。

⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。

A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥

3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.《人民的名義》這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。（將

“各類政府官員”改為“政府各類官員”）

B.在中國倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的

增長點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）

C.我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛

好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）

D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將

“探訪”改為“探究”）

4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

5.“不要以為快樂是自私的，當(dāng)我們快樂的時(shí)候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是（）

（A）人是可以獨(dú)自快樂的，因?yàn)槿说母杏X不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就

沒有人能指責(zé)我們的獨(dú)自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個(gè)

意義上說，快樂不僅僅是一種情緒，更是一種德行。

A.AB.BC.CD.D

6.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.古時(shí)女子年滿十五歲，把頭發(fā)絹起來，戴上簪子，稱為“及笄”；古代男子二十歲行冠禮，表示已

經(jīng)成人，因還未達(dá)到壯年，叫作“弱冠”。

B.二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且與人類的農(nóng)活安排、民俗活動(dòng)等密切相關(guān)。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“鄙人”“寒舍”“貴姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。

D.“達(dá)于漢陰”中“漢陰”指“漢水南岸”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首；“長河落

日圓”中的“河”指黃河。

7.下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“見前邊牛們死也不肯再走”描寫出了牛面對怒江峽谷時(shí)的驚恐，烘托出峽谷孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的

特點(diǎn)。

B.溜索過程中，牛“叫不出聲”、屎尿失禁，而趕牛溜索的漢子們則不慌不忙。牛的失態(tài)反襯出漢子

們的沉著、果斷。

C.快到怒江峽谷時(shí)，首領(lǐng)“只懶懶說”“穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上”“笑一笑”，表現(xiàn)出他在怒江天險(xiǎn)面前的從容

不迫、胸有成竹。

D.馱隊(duì)飛渡峽谷時(shí)，作者寫到空中盤旋的大鷹，鷹的存在干擾人溜索時(shí)的注意力，表現(xiàn)出了作者的驚

恐。

8.下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《孔乙己》寫于五四運(yùn)動(dòng)前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說。

B.《孔乙己》以酒店小伙計(jì)“我”的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局

精巧。

C.吳敬梓的《儒林外史》是清代著名長篇諷刺小說。《儒林外史》中的范進(jìn)與本文中的孔乙己都是封

建科舉制度下的犧牲品。

D.科舉考試以名列第一者為“元”，鄉(xiāng)試第一名稱“解元”，會(huì)試第一名稱“會(huì)元”，殿試第一名稱“狀

元”。

9.“只有離別時(shí)刻，才知時(shí)光短暫，縱有萬語千言，難訴心中留念。”請你參加以“告別母校”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

(1)【活動(dòng)一：訴心聲】請把下面語句用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格中。

備選成語：

嘔心瀝血廢寢忘食誨人不倦兢兢業(yè)業(yè)循循善誘春風(fēng)化雨

(3)【活動(dòng)三：表祝福】初中三年，同學(xué)們朝夕相伴，結(jié)下深厚的情誼。請寫出兩句連續(xù)的古詩詞名句

作為贈(zèng)言，送給同學(xué)，并說明引用這兩句的理由。

詩句：__________________

理由：_______________________

10.下面是話題作文“環(huán)境與影響”的片段。請對比分析“升格后”的作文在“逆向立意”上有什么出彩

之處。

升格前升格后

“近朱者赤，近墨者黑”，怎樣的人生就看我們“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語，形象地說明

所受環(huán)境的影響。了環(huán)境對于人的影響之大。

和陽光的人在一起，你會(huì)感覺生活充滿希但依我看，“近墨者黑”之說有失偏頗。“黑”

望；和有趣的人在一起，你會(huì)感覺生活多姿多彩；或“不黑”關(guān)鍵取決于一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)高下。

和積極上進(jìn)的人在一起，你會(huì)感覺每天都在進(jìn)在風(fēng)雨如晦、暗無天日的封建社會(huì)里，在“官官

步；和善良友愛的人在一起，你會(huì)感覺溫暖如春；相護(hù)”的社會(huì)環(huán)境中，不是也有如“包青天”和

和抱怨的人在一起，你會(huì)覺得生活一團(tuán)糟；和充海瑞這樣公正廉潔的封建官吏嗎？1949年前，那

滿負(fù)能量的人在一起，你會(huì)覺得生活陰暗不公；些工作在敵軍“心臟”中的地下黨員，不是也有

和墮落頹廢的人在一起，你會(huì)覺得生活毫無希望！不被利欲所動(dòng)搖的嗎？這些人有一個(gè)共同的特

點(diǎn)，那就是他們胸中裝著的是國家的利益、人民

的幸福，所以，他們能夠近“墨”而不“黑”，

始終如一地保持著自己的本色。看來“近墨者黑”

一說，實(shí)在有失偏頗!……

缺點(diǎn)：__________________優(yōu)點(diǎn)：__________________

11.閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成下列各題

生命中不能承受的痛

生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)那一刻來臨的時(shí)候，我們會(huì)哭泣，我

們會(huì)傷心，我們會(huì)逃避。但是，我們又不得不去面對。父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面遇到了種種的

困難和挫折，我們會(huì)下意識(shí)地到父母那里去尋求安慰，尋找關(guān)愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和

信心，去面對外面的一切，父母那里好像永遠(yuǎn)有我們?nèi)≈槐M用之不竭的寶藏。直到有一天，爸爸突發(fā)心

肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤的

面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就達(dá)到了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今

一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時(shí)在寒冬臘月用冰雪摩擦身體的情景，不

要說這種獨(dú)特的“洗澡”方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使

人驚異得瞪大眼睛，小青年們對他則更是頂禮膜拜。“力大為王”一向是民間不成文的法則，更何況他還

是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識(shí)的“大王”。

然而那天，這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在他身上插著各種各樣的管子和

針頭。他的臉越來越黃，他的手腳也越來越?jīng)觯臒崃λ坪跽龔乃纳砩下㈤_和消遁。那一刻，

我痛，我的心近乎絕望般的痛。

我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就

是從他那里得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他整個(gè)的身心。我要他

堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來--像以前一樣回到我的身邊來。

爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下子裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)

學(xué)界的奇跡。

不錯(cuò)，他的起死回生，緣于當(dāng)今高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，緣于他自己一向良好的體質(zhì)和堅(jiān)

韌不拔的男子漢氣質(zhì)。然而在潛意識(shí)里，我認(rèn)為這一奇跡的出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂

了女兒通過手掌傳遞給他的語言。

那是用血緣凝結(jié)而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息

里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對他的需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強(qiáng)

的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。

慢慢從驚恐中恢復(fù)過來的我們，逐漸又變得只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母,

則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。

只是，我們也多少發(fā)覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，

忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，

哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……

爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他說這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，我一點(diǎn)也不喜歡他的這種

像交代后事一般的話語，我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實(shí)，我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒有長大的小孩，他應(yīng)該

一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們……

從上次發(fā)病到現(xiàn)在，才短短一年不到的時(shí)間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復(fù)查,

醫(yī)生得出的結(jié)果是模棱兩可的“不容樂觀”，說是要作進(jìn)一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進(jìn)行心

臟搭橋手術(shù)。

當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為至愛的親人身上時(shí)，我們就會(huì)下意識(shí)地作出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承

認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看……

這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊。

可是，我們又實(shí)在無法回避這樣的現(xiàn)實(shí)；不得不去面對和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對了，承受了，我們才

會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。

(1)本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事？概括全文內(nèi)容回答。

(2)第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用

是;第二方面的作用是o

(3)爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”,女兒“語言”的具體含義是。

(4)爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”？

（5）比較下面兩段文字，按要求作答。

①這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊。……（但是）面對了，承受了，

我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。

②我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶

走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。……花和人都會(huì)遇到各種各樣的

不幸，但是生命的長河是無止境的。

（《紫藤蘿瀑布》）

答：這兩段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發(fā)的感情相同的是；在對人生

或生活的感悟方面不同的是0

12.閱讀下文，完成問問題。

北冰洋的“無冰之夏”

葉盛二

①美國科學(xué)家近期在學(xué)術(shù)期刊《氣候》上發(fā)表的一項(xiàng)研究成果表明，北冰洋很可能在2034年迎來第

一個(gè)“無冰之夏”。

②北極海冰并非一成不變，一年中會(huì)動(dòng)態(tài)變化：夏季持續(xù)融化，在9月前后達(dá)到最小面積；冬季持續(xù)

結(jié)凍，在3月前后達(dá)到最大面積。近幾十年來，由于北極地區(qū)氣溫持續(xù)升高，海冰在夏季的面積隨之持續(xù)

減少。

③科學(xué)家們通過不同技術(shù)手段的觀測和研究都支持了上述結(jié)論。以海冰年齡為例，1988年25%左右的

北極海冰持續(xù)凍結(jié)4年以上，2013年這個(gè)比例降到了7%。在過去60年里，北極海冰的厚度也在變薄。通

過衛(wèi)星觀測，1979年至2000年，北極夏季最小海冰范圍平均為670萬平方千米。進(jìn)入21世紀(jì)以來，這一

數(shù)值在2012年達(dá)到最低，只有近334萬平方千米，又減少了一半左右。

④北極海冰減少，直接影響到生存在海冰上下的各種生物。北極熊的主要食物來源之一是在北極海冰

上換氣或休息的海豹，而北極熊在水下的活動(dòng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及海豹。因此、海冰減少嚴(yán)重影響到北極熊的捕

獵成功率，導(dǎo)致其種群近幾十年來銳減。止匕外，海冰的融化雖然對海水體積的影響要小于陸上冰蓋的融化，

但卻直接影響著海冰區(qū)域的海水鹽度。這種鹽度的顯著降低會(huì)改變一些浮游生物的生存狀態(tài)，進(jìn)而破壞整

個(gè)海洋食物鏈網(wǎng)。

⑤北極海冰減少，還會(huì)反過來影響全球氣候。由于液態(tài)水比冰的熱容量更大，北冰洋一旦在夏天失去

海冰的覆蓋，就會(huì)吸收并存儲(chǔ)更多的熱量，從洋流和大氣循環(huán)等多個(gè)方面擾亂現(xiàn)有的氣候狀態(tài)。

⑥北極上空極低溫的氣團(tuán)被一圈極地高速環(huán)流圍繞著，不會(huì)輕易擴(kuò)散。有研究發(fā)現(xiàn)，海冰的消失會(huì)削

弱這圈極地高速環(huán)流，導(dǎo)致北極的低溫氣團(tuán)向低緯度地區(qū)擴(kuò)散。近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端

嚴(yán)寒天氣，實(shí)際上是全球變暖的結(jié)果。

⑦北極海冰減少，也有有利的一面。比如在航運(yùn)方面，北冰洋航線成為可能，將大大縮短從太平洋沿

岸前往西歐和北歐的航海距離。然而，由此帶來的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)不能抵消海冰融化相關(guān)氣象災(zāi)害所造成的經(jīng)

濟(jì)損失。

⑧北極海冰減少，也與地球傾角等因素有關(guān)。由于地球的自轉(zhuǎn)軸曾比現(xiàn)在更為傾斜，導(dǎo)致極地接受熱

輻射更多，北極很可能在1萬年前就出現(xiàn)過無冰之夏。然而，地質(zhì)學(xué)因素的改變都是極其緩慢的，至少以

萬年為單位，因而從這一角度無法解釋當(dāng)下海冰面積的急劇變化。

⑨根據(jù)計(jì)算機(jī)模型模擬計(jì)算，北冰洋出現(xiàn)無冰之夏的時(shí)間點(diǎn)可能在2030年至2040年之間，2034年只

是可能性最大的年份。由于氣候是非線性系統(tǒng)，對模型的建立方式和條件設(shè)定非常敏感，科學(xué)家們一般都

比較謹(jǐn)慎保守。從以往實(shí)際發(fā)展來看，一般都會(huì)比預(yù)測提早到來。

⑩人類的碳排放是過去200年來影響氣候變化的最主要因素。如果人類不在減少碳排放方面做出實(shí)質(zhì)

性改變，全球平均氣溫在本世紀(jì)末將上升L5攝氏度以上。在沒有跨越式科技發(fā)展的前提之下，這一溫度

上升幅度將帶來不可逆轉(zhuǎn)的影響。北冰洋的無冰之夏或許只是一個(gè)開始。

(選自《人民日報(bào)》))

(1)下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是

A.北極海冰夏季持續(xù)融化，9月面積最小；冬季持續(xù)結(jié)凍，3月面積最大。

B.北極海冰減少導(dǎo)致海冰區(qū)域的海水鹽度顯著降低，會(huì)改變一些浮游生物的生存狀態(tài)，進(jìn)而破壞整個(gè)海

洋食物鏈網(wǎng)。

C.近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端嚴(yán)寒天氣，其根源在于北極海冰減少。

D.地球傾角的變化使極地接受熱輻射更多，導(dǎo)致當(dāng)下北極海冰面積急劇減少。

(2)作者為何以“北冰洋的‘無冰之夏為標(biāo)題？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。

13.成長是奇妙的旅程，軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)變得會(huì)懂感恩……就這

樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你的成長過程中應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自

己吧。

請以“原來，我也很"為題，寫一篇作文。(堅(jiān)強(qiáng)、善良、自私、快樂等)

要求：

(1)請選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整；

(2)除詩歌外，文體不限；

(3)不得抄襲，不得套作，不少于600字；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第二單元B卷

參考答案與試題解析

題號12345678

答案CCBDCCDA

—.試題（共13小題）

1.根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項(xiàng)（）

A.這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰

河》一一茅盾

B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實(shí)，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動(dòng)

人心的詩篇。一一唐世

C.他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在

心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢。一一鄭振鐸

D.在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動(dòng)的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，

當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。一一孫光萱

【答案】C

【分析】本題考查對艾青詩歌特點(diǎn)的理解掌握。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，這是鄭振鐸評份泰戈?duì)枴缎略录返脑挕?/p>

故選：Co

2.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的，因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人，然而也

是當(dāng)時(shí)最美的男子。

②無疑地，才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi)，那是最好的。

③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。

④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。

⑤同時(shí)，很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分

的優(yōu)越似的。

⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。

A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥

【答案】C

【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較

強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要

有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、

總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】本語段講了“才德”與“美人”的關(guān)系，④開啟了話題，可作為第一句；

②“無疑的”體現(xiàn)了與上一句句意的承接，可作為第二句；

⑤句中“同時(shí)”體現(xiàn)了與上一句句意的銜接，可作為第三句；

③可理解為對以上兩句的總結(jié)，可作為第四句；

⑥與上一句表達(dá)了一個(gè)完整的句意，銜接最緊密；

①“但是”一詞雖體現(xiàn)了語意轉(zhuǎn)折，也可理解為對以上句段的總結(jié)，可作為末句。

由上分析，可排序?yàn)椋孩堍冖茛邰蔻?/p>

故選：Co

3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.《人民的名義》這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。（將

“各類政府官員”改為“政府各類官員”）

B.在中國倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的

增長點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）

C.我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛

好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）

D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將

“探訪”改為“探究”）

【答案】B

【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義

的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修

改病句的語感能力。

【解答】A正確；

B刪除“模式”；

C正確；

D正確；

故選：Bo

4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪。”

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測

所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。

【解答】A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.錯(cuò)誤。“省略號”與“等”在標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用上屬于重復(fù)使用，二者只能保留其一。

故選：Do

5.“不要以為快樂是自私的，當(dāng)我們快樂的時(shí)候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是（）

（A）人是可以獨(dú)自快樂的，因?yàn)槿说母杏X不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就

沒有人能指責(zé)我們的獨(dú)自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個(gè)

意義上說，快樂不僅僅是一種情緒，更是一種德行。

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【分析】此題考查學(xué)生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運(yùn)用的連貫與銜接

能力。這個(gè)句子在這里引起下文的作用。

【解答】'’不要以為快樂是自私的，當(dāng)我們快樂的時(shí)候，我們就播種快樂的種子。”意思也就是：快樂是

可以傳染的。C剛好表達(dá)的就是這個(gè)意思，故選C.A/B強(qiáng)調(diào)快樂是獨(dú)立的，D是強(qiáng)調(diào)快樂的意義，與

所給句子語意關(guān)聯(lián)不緊密。

故選：Co

6.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.古時(shí)女子年滿十五歲，把頭發(fā)絹起來，戴上簪子，稱為“及笄”；古代男子二十歲行冠禮，表示已

經(jīng)成人，因還未達(dá)到壯年，叫作“弱冠”。

B.二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且與人類的農(nóng)活安排、民俗活動(dòng)等密切相關(guān)。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“鄙人”“寒舍”“貴姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。

D.“達(dá)于漢陰”中“漢陰”指“漢水南岸”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首；“長河落

日圓”中的“河”指黃河。

【答案】C

【分析】本題考查文化常識(shí)。廣義的文化常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、

科舉禮儀、稱謂、名號等，結(jié)合具體內(nèi)容來分析作答即可。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“貴姓”是敬辭，“家父”是謙辭。

故選：Co

7.下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“見前邊牛們死也不肯再走”描寫出了牛面對怒江峽谷時(shí)的驚恐，烘托出峽谷孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的

特點(diǎn)。

B.溜索過程中，牛“叫不出聲”、屎尿失禁，而趕牛溜索的漢子們則不慌不忙。牛的失態(tài)反襯出漢子

們的沉著、果斷。

C.快到怒江峽谷時(shí)，首領(lǐng)“只懶懶說”“穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上”“笑一笑”，表現(xiàn)出他在怒江天險(xiǎn)面前的從容

不迫、胸有成竹。

D.馱隊(duì)飛渡峽谷時(shí)，作者寫到空中盤旋的大鷹，鷹的存在干擾人溜索時(shí)的注意力，表現(xiàn)出了作者的驚

恐。

【答案】D

【分析】這篇文章以生動(dòng)的語言再現(xiàn)了“我”與一隊(duì)馬幫從怒江上空溜索過到對岸的過程，讓人感到驚

心動(dòng)魄。作者以牛的恐懼，“我”的恐懼與領(lǐng)隊(duì)的沉著、認(rèn)真形成鮮明的對比，表現(xiàn)出人在艱苦磨練中

的成長。

【解答】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要了解文章主要內(nèi)容，分清

層次，抓住關(guān)鍵語句來理解文本。

ABC.正確；

D.有誤，作者寫鷹并非為了作者的驚恐，而是為了突出漢子溜索位置之高，從而突出溜索的危險(xiǎn)，以此

烘托馬幫漢子的英勇無畏。

故選：D。

8.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《孔乙己》寫于五四運(yùn)動(dòng)前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說。

B.《孔乙己》以酒店小伙計(jì)“我”的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局

精巧。

C.吳敬梓的《儒林外史》是清代著名長篇諷刺小說。《儒林外史》中的范進(jìn)與本文中的孔乙己都是封

建科舉制度下的犧牲品。

D.科舉考試以名列第一者為“元。鄉(xiāng)試第一名稱“解元”，會(huì)試第一名稱“會(huì)元”，殿試第一名稱“狀

元”。

【答案】A

【分析】本題考查對名著知識(shí)的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細(xì)分析各選項(xiàng)與名著內(nèi)容不一致

之處，然后作出正確判斷。

【解答】A.有誤，魯迅先生的第一篇白話小說是《狂人日記》；

BCD.正確。

故選：Ao

9.“只有離別時(shí)刻，才知時(shí)光短暫，縱有萬語千言，難訴心中留念。”請你參加以“告別母校”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

（1）【活動(dòng)一：訴心聲】請把下面語句用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格中。

備選成語：

嘔心瀝血廢寢忘食誨人不倦兢兢業(yè)業(yè)循循善誘春風(fēng)化雨

（3）【活動(dòng)三：表祝福】初中三年，同學(xué)們朝夕相伴，結(jié)下深厚的情誼。請寫出兩句連續(xù)的古詩詞名句

作為贈(zèng)言，送給同學(xué)，并說明引用這兩句的理由。

詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

理由：雖然我們將分離，但只要我們的心在一起，友情依舊可以長留心間。

【答案】見解答

【分析】(1)本題考查漢字的書寫，做此題要注意用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地抄寫。

(2)本題考查漢字的語言表達(dá)。由題意可知，本題要求寫一句話表達(dá)對老師的感激，可用兩個(gè)備選成

語，表達(dá)對老師的感激之情即可。

(3)本題考查詩句積累。歌頌同學(xué)們朝夕相伴，結(jié)下深厚的情誼詩句有很多，比如海內(nèi)存知己，天涯

若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。任選一句作答即可。

【解答】答案：

(1)今天我是你的搖籃，明天你是我的驕傲。

(2)春風(fēng)化雨是您耐心教導(dǎo)，廢寢忘食是您認(rèn)真負(fù)責(zé)。初中三年，日暮稀，恩師情未了，來了刻明月，

盈水及地。感恩遇見您，我的恩師。

(3)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

理由：雖然我們將分離，但只要我們的心在一起，友情依舊可以長留心間。

10.下面是話題作文“環(huán)境與影響”的片段。請對比分析“升格后”的作文在“逆向立意”上有什么出彩

之處。

升格前升格后

“近朱者赤，近墨者黑”，怎樣的人生就看我們“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語，形象地說明

所受環(huán)境的影響。了環(huán)境對于人的影響之大。

和陽光的人在一起，你會(huì)感覺生活充滿希但依我看，“近墨者黑”之說有失偏頗。“黑”

望；和有趣的人在一起，你會(huì)感覺生活多姿多彩；或“不黑”關(guān)鍵取決于一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)高下。

和積極上進(jìn)的人在一起，你會(huì)感覺每天都在進(jìn)在風(fēng)雨如晦、暗無天日的封建社會(huì)里，在“官官

步；和善良友愛的人在一起，你會(huì)感覺溫暖如春；相護(hù)”的社會(huì)環(huán)境中，不是也有如“包青天”和

和抱怨的人在一起，你會(huì)覺得生活一團(tuán)糟；和充海瑞這樣公正廉潔的封建官吏嗎？1949年前，那

滿負(fù)能量的人在一起，你會(huì)覺得生活陰暗不公；些工作在敵軍“心臟”中的地下黨員，不是也有

和墮落頹廢的人在一起，你會(huì)覺得生活毫無希望！不被利欲所動(dòng)搖的嗎？這些人有一個(gè)共同的特

點(diǎn)，那就是他們胸中裝著的是國家的利益、人民

的幸福，所以，他們能夠近“墨”而不“黑”，

始終如一地保持著自己的本色。看來“近墨者黑”

一說，實(shí)在有失偏頗!……

缺點(diǎn)：肯定“近朱者赤，近墨者黑”的定論。優(yōu)點(diǎn):文章之所以能針對“近墨者黑”的“定

雖然運(yùn)用排比，語言精彩，但內(nèi)容缺乏新意，屬論”翻出“近墨者未必黑”的新聲，是因?yàn)樽髡?/p>

于“老調(diào)重彈”。從“近墨者黑”的原因或本質(zhì)上進(jìn)行了反思：“近

墨者”變得“黑”或“不黑”的關(guān)鍵并不在于其

環(huán)境的影響，而在于其品質(zhì)與修養(yǎng)。文章反向立

意正確而恰當(dāng)，富有一定新意，并證之以事實(shí)，

從而收到了推陳出新的效果。

【答案】見解答。

【分析】本題考查語段修改。先比較兩者不同之處，再分析添加的這些內(nèi)容有什么好處。

【解答】答案：

缺點(diǎn)：肯定“近朱者赤，近墨者黑”的定論。雖然運(yùn)用排比，語言精彩，但內(nèi)容缺乏新意，屬于“老調(diào)

重彈”。

優(yōu)點(diǎn)：文章之所以能針對“近墨者黑”的“定論”翻出“近墨者未必黑”的新聲，是因?yàn)樽髡邚摹敖?/p>

者黑”的原因或本質(zhì)上進(jìn)行了反思：“近墨者”變得“黑”或“不黑”的關(guān)鍵并不在于其環(huán)境的影響，

而在于其品質(zhì)與修養(yǎng)。文章反向立意正確而恰當(dāng)，富有一定新意，并證之以事實(shí)，從而收到了推陳出新

的效果。

11.閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成下列各題

生命中不能承受的痛

生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)那一刻來臨的時(shí)候，我們會(huì)哭泣，我

們會(huì)傷心，我們會(huì)逃避。但是，我們又不得不去面對。父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面遇到了種種的

困難和挫折，我們會(huì)下意識(shí)地到父母那里去尋求安慰，尋找關(guān)愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和

信心，去面對外面的一切，父母那里好像永遠(yuǎn)有我們?nèi)≈槐M用之不竭的寶藏。直到有一天，爸爸突發(fā)心

肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤的

面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就達(dá)到了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今

一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時(shí)在寒冬臘月用冰雪摩擦身體的情景，不

要說這種獨(dú)特的“洗澡”方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使

人驚異得瞪大眼睛，小青年們對他則更是頂禮膜拜。“力大為王”一向是民間不成文的法則，更何況他還

是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識(shí)的“大王”。

然而那天，這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在他身上插著各種各樣的管子和

針頭。他的臉越來越黃，他的手腳也越來越?jīng)觯臒崃λ坪跽龔乃纳砩下㈤_和消遁。那一刻，

我痛，我的心近乎絕望般的痛。

我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就

是從他那里得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他整個(gè)的身心。我要他

堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來--像以前一樣回到我的身邊來。

爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下子裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)

學(xué)界的奇跡。

不錯(cuò)，他的起死回生，緣于當(dāng)今高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，緣于他自己一向良好的體質(zhì)和堅(jiān)

韌不拔的男子漢氣質(zhì)。然而在潛意識(shí)里，我認(rèn)為這一奇跡的出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂

了女兒通過手掌傳遞給他的語言。

那是用血緣凝結(jié)而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息

里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對他的需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強(qiáng)

的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。

慢慢從驚恐中恢復(fù)過來的我們，逐漸又變得只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母，

則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。

只是，我們也多少發(fā)覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，

忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，

哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……

爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他說這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，我一點(diǎn)也不喜歡他的這種

像交代后事一般的話語，我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實(shí)，我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒有長大的小孩，他應(yīng)該

一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們……

從上次發(fā)病到現(xiàn)在，才短短一年不到的時(shí)間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復(fù)查,

醫(yī)生得出的結(jié)果是模棱兩可的“不容樂觀”，說是要作進(jìn)一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進(jìn)行心

臟搭橋手術(shù)。

當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為至愛的親人身上時(shí)，我們就會(huì)下意識(shí)地作出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承

認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看……

這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊。

可是，我們又實(shí)在無法回避這樣的現(xiàn)實(shí)；不得不去面對和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對了，承受了，我們才

會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。

（1）本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事？概括全文內(nèi)容回答。

（2）第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是突出“我”

對爸爸患心臟病感到的意外（或受到的打擊）；第二方面的作用是為爸爸戰(zhàn)勝疾病作鋪墊。

（3）爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒“語言”的具體含義是我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他

勇敢，我要他回來--像以前一樣回到我的身邊來。

（4）爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”？

（5）比較下面兩段文字，按要求作答。

①這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊。……（但是）面對了，承受了，

我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。

②我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶

走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。……花和人都會(huì)遇到各種各樣的

不幸，但是生命的長河是無止境的。

（《紫藤蘿瀑布》）

答：這兩段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發(fā)的感情相同的是都抒發(fā)了因親人遭遇不幸而帶來的

悲痛之情；在對人生或生活的感悟方面不同的是本文感悟到了兒女經(jīng)歷親人遭遇不幸之后會(huì)成熟和

獨(dú)立；《紫藤蘿瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應(yīng)該從個(gè)人的悲痛中解脫出來。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】文章講述了自己的“生命中不能承受的痛”。父親第一次突發(fā)心臟病，感受到了我們對他的依

戀，靠著父親自己頑強(qiáng)的意志，掙脫了病魔，回到了我們身邊。不到一年，父親的病情不容樂觀，爸爸

兩次突發(fā)心臟病，生命垂危，“我”難以面對。

【解答】（1）本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要

內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。二：要素串連法。寫人記事的文章，

一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用

詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。爸爸兩次突發(fā)心臟病，生命垂危，“我”難以面對。

（2）本題考查重點(diǎn)語段在文章中的作用。它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，

深化主題或照應(yīng)前文。第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用。突出“我”對爸

爸患心臟病感到的意外（或受到的打擊）；為爸爸戰(zhàn)勝疾病作鋪墊。

(3)本題考查理解詞語的含義。解詞一般應(yīng)先解釋詞語的本意，再答語境中含義，要聯(lián)系文章中心內(nèi)

容及語境，要注意詞語的感情色彩。女兒“語言”的具體含義是：我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回

來--像以前一樣回到我的身邊來。

(4)本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力。解答時(shí)要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答

案。因?yàn)榘职值呐e動(dòng)仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。

(5)本題是對文章中作者所抒發(fā)情感的考查。要在掌握文意，把握主旨的基礎(chǔ)上分析解答。都抒發(fā)了

因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情。本文感悟到了兒女經(jīng)歷親人遭遇不幸之后會(huì)成熟和獨(dú)立；《紫藤蘿

瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應(yīng)該從個(gè)人的悲痛中解脫出來。

答案：

(1)爸爸兩次突發(fā)心臟病，生命垂危，“我”難以面對。

(2)突出“我”對爸爸患心臟病感到的意外(或受到的打擊)；為爸爸戰(zhàn)勝疾病作鋪墊。

(3)我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來--像以前一樣回到我的身邊來。

(4)因?yàn)榘职值呐e動(dòng)仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。

(5)都抒發(fā)了因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情。本文感悟到了兒女經(jīng)歷親人遭遇不幸之后會(huì)成熟和

獨(dú)立；《紫藤蘿瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應(yīng)該從個(gè)人的悲痛中解脫出來。

12.閱讀下文，完成問問題。

北冰洋的“無冰之夏”

葉盛二

①美國科學(xué)家近期在學(xué)術(shù)期刊《氣候》上發(fā)表的一項(xiàng)研究成果表明，北冰洋很可能在2034年迎來第

一個(gè)“無冰之夏”。

②北極海冰并非一成不變，一年中會(huì)動(dòng)態(tài)變化：夏季持續(xù)融化，在9月前后達(dá)到最小面積；冬季持續(xù)

結(jié)凍，在3月前后達(dá)到最大面積。近幾十年來，由于北極地區(qū)氣溫持續(xù)升高，海冰在夏季的面積隨之持續(xù)

減少。

③科學(xué)家們通過不同技術(shù)手段的觀測和研究都支持了上述結(jié)論。以海冰年齡為例，1988年25%左右的

北極海冰持續(xù)凍結(jié)4年以上，2013年這個(gè)比例降到了7%。在過去60年里，北極海冰的厚度也在變薄。通

過衛(wèi)星觀測，1979年至2000年，北極夏季最小海冰范圍平均為670萬平方千米。進(jìn)入21世紀(jì)以來，這一

數(shù)值在2012年達(dá)到最低，只有近334萬平方千米，又減少了一半左右。

④北極海冰減少，直接影響到生存在海冰上下的各種生物。北極熊的主要食物來源之一是在北極海冰

上換氣或休息的海豹，而北極熊在水下的活動(dòng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及海豹。因此、海冰減少嚴(yán)重影響到北極熊的捕

獵成功率，導(dǎo)致其種群近幾十年來銳減。此外，海冰的融化雖然對海水體積的影響要小于陸上冰蓋的融化，

但卻直接影響著海冰區(qū)域的海水鹽度。這種鹽度的顯著降低會(huì)改變一些浮游生物的生存狀態(tài)，進(jìn)而破壞整

個(gè)海洋食物鏈網(wǎng)。

⑤北極海冰減少，還會(huì)反過來影響全球氣候。由于液態(tài)水比冰的熱容量更大，北冰洋一旦在夏天失去

海冰的覆蓋，就會(huì)吸收并存儲(chǔ)更多的熱量，從洋流和大氣循環(huán)等多個(gè)方面擾亂現(xiàn)有的氣候狀態(tài)。

⑥北極上空極低溫的氣團(tuán)被一圈極地高速環(huán)流圍繞著，不會(huì)輕易擴(kuò)散。有研究發(fā)現(xiàn)，海冰的消失會(huì)削

弱這圈極地高速環(huán)流，導(dǎo)致北極的低溫氣團(tuán)向低緯度地區(qū)擴(kuò)散。近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端

嚴(yán)寒天氣，實(shí)際上是全球變暖的結(jié)果。

⑦北極海冰減少，也有有利的一面。比如在航運(yùn)方面，北冰洋航線成為可能，將大大縮短從太平洋沿

岸前往西歐和北歐的航海距離。然而，由此帶來的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)不能抵消海冰融化相關(guān)氣象災(zāi)害所造成的經(jīng)

濟(jì)損失。

⑧北極海冰減少，也與地球傾角等因素有關(guān)。由于地球的自轉(zhuǎn)軸曾比現(xiàn)在更為傾斜，導(dǎo)致極地接受熱

輻射更多，北極很可能在1萬年前就出現(xiàn)過無冰之夏。然而，地質(zhì)學(xué)因素的改變都是極其緩慢的，至少以

萬年為單位，因而從這一角度無法解釋當(dāng)下海冰面積的急劇變化。

⑨根據(jù)計(jì)算機(jī)模型模擬計(jì)算，北冰洋出現(xiàn)無冰之夏的時(shí)間點(diǎn)可能在2030年至2040年之間，2034年只

是可能性最大的年份。由于氣候是非線性系統(tǒng)，對模型的建立方式和條件設(shè)定非常敏感，科學(xué)家們一般都

比較謹(jǐn)慎保守。從以往實(shí)際發(fā)展來看，一般都會(huì)比預(yù)測提早到來。

⑩人類的碳排放是過去200年來影響氣候變化的最主要因素。如果人類不在減少碳排放方面做出實(shí)質(zhì)

性改變，全球平均氣溫在本世紀(jì)末將上升1.5攝氏度以上。在沒有跨越式科技發(fā)展的前提之下，這一溫度

上升幅度將帶來不可逆轉(zhuǎn)的影響。北冰洋的無冰之夏或許只是一個(gè)開始。

(選自《人民日報(bào)》))

(1)下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是B

A.北極海冰夏季持續(xù)融化，9月面積最小；冬季持續(xù)結(jié)凍，3月面積最大。

B.北極海冰減少導(dǎo)致海冰區(qū)域的海水鹽度顯著降低，會(huì)改變一些浮游生物的生存狀態(tài)，進(jìn)而破壞整個(gè)海

洋食物鏈網(wǎng)。

C.近些年