2024-2025學年冀教版一年級下冊期中情境測試數學試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

寫作：（）寫作：（）寫作：（）

讀作：（）讀作：（）讀作：（）

2.為推動綠色發展，某村村民在荒山上進行植樹造林。計劃植樹64棵，64是由（）

個十和（）個一組成的。

3.一年級有38人參加學校組織的植樹活動，已經有30人到校了，還有（）人沒到校。

4.在北半球，由于陽光主要從南面照射，樹的南面長得比較好，年輪比較稀疏，所以年輪

稀疏的是南面，年輪密集的是（）面。

5.植樹節，老師帶領一年級參加“我愛綠色”植樹活動。

6.栽下一片新綠，播種一片希望。共運來68棵樹苗，10棵捆一捆，可以捆（）捆。

7.植樹隊要把防護林里枯死的樹木移走，經過檢查發現92棵樹中有9棵樹木枯死，成活的

有（）棵，比枯死的多（）棵。

二、選擇題

8.下面是小夢在植樹節主題手抄報上畫的圖案，其中（）和其它兩個不是一類的。

9.李老師把每周給小樹苗澆水的任務按學號分給了同學們，這次輪到下面4位小朋友了,

試卷第1頁，共4頁

他們排隊去拿工具，排在1前面的是（）。

小紅小麗小亮小強

B.小亮C.小強

空白框在百數表中應該填（)o

B.26C.24

11.紅星小學一年級四個班參加植樹活動,第1天植樹12棵，其中男生植樹7棵，第2天

上午植樹5棵。下面（)算式是求第2天下午植樹多少棵才能和第1天一樣多。

A.12-7

12.公園里栽的栽的三種樹的數量

如下面選項，哪個是的數量？（）。

A.32B.29C.8

13.笑笑每年都要參加社區的植樹活動，今年計劃先植樹25棵，后期再補種7棵，那么社

區應該采購下面哪捆樹苗合適？（）

A.30棵B.40棵C.50棵

三、計算題

14.直接寫出得數。

13-7=20+8=40-10=15—6+5=

22-20=14-8=7+24=8+3-7=

32+9=64—6=17-9=15-7+70=

四、填空題

15.在括號里填上或“=”。

試卷第2頁，共4頁

13-7（）680+7（）8229+40（）70

12-5（）322+9（）8045-7（）38

五、作圖題

16.下面是某植物博物館的平面示意圖，看圖填空。

（1）衛生間在二展廳的（）面，配電室在監控室的（）面。

（2）服務臺在一展廳的東面，三展廳在配電室的北面，請在上圖中標出服務臺和三展廳的

位置。

（3）小宇和佳佳在三展廳參觀，小宇想去衛生間，但是不知道衛生間的具體位置，佳佳說:

“你可以先向（）面走到服務臺，再向（）面走，經過（）就到了衛生間。”

六、填空題

17.下面是小明畫的不同種類的樹。（圈一圈）

（左右）邊，在的（上下）面。

(3)的（左右）邊是,（上下）面是

七、解答題

試卷第3頁，共4頁

18.植物園里新種植了7棵柏樹，13棵楊樹，8棵松樹。種植的柳樹的棵數比楊樹多得多。

（1）柳樹可能有多少棵？（在正確的答案下面畫W”）

15棵52棵6棵

（2）再種植幾棵松樹，松樹的棵數就和楊樹一樣多了？

19.《禮記》有言：“孟春之月，盛德在木。”3月12日是植樹節，某小學組織一年級學生參

加植樹活動。

（1）參加活動的同學每人可以領一雙手套。

（2）二年級有11個水壺，給一年級2個后，兩個年級的水壺就一樣多了，一年級原來有多

少個水壺？

20.植樹活動結束后，小夢在樹林里撿了一些漂亮的樹葉。

（1）小夢每種樹葉撿了多少片？填一填。

（2）最少的是（）,比最多的少（）片。（填序號）

（3）你能提出一個數學問題并解決嗎？

試卷第4頁，共4頁

《2024-2025學年冀教版一年級下冊期中情境測試數學試卷》參考答案

題號8910111213

答案AACBAB

1.245077二十四五十七十七

【分析】一個兩位數，從右往左依次是個位、十位，十位上是幾就表示幾個十，個位上是幾

就表示幾個一；寫數時，從高位寫起，有幾個十就在十位寫幾，有幾個一就在個位寫幾，個

位一個也沒有就寫0占位；讀數時，從高位讀起，十位是幾就讀幾十，個位是幾就讀幾，個

位的0不讀。

【詳解】圖1：有兩捆小棒和4根小棒，每捆小棒有10根，兩捆就表示2個十，4根表示4

個一，因此這個數寫作：24,讀作：二十四；

圖2：十位上有5顆珠子，表示5個十，個位上沒有，用0表示，因此這個數寫作：50,讀

作：五十；

圖3：每摞有10個正方體，一共有7摞正方體和7個正方體，7摞正方體表示7個十，7個

正方體表示7個一，因此這個數寫作：77,讀作：七十七。

m-

EI

二

可

a二

la±gr

EL±三

|百囤車不住］二

t寫Jla

件77

寫作：24寫作：50

讀作：二十四讀作：五十讀作：七十七

2.64

【分析】一個兩位數，從右往左數，第一位是個位，個位上的數表示幾個一；第二位十位,

十位上的數表示幾個十；據此解決即可。

【詳解】由分析可知：

為推動綠色發展，某村村民在荒山上進行植樹造林。計劃植樹64棵，64是由6個十和4個

一組成的。

3.8

【分析】參加植樹活動的總人數一已經到校的人數=還沒到校的人數，據此解答。

【詳解】根據分析：

答案第1頁，共8頁

38-30=8（人）

一年級有38人參加學校組織的植樹活動，已經有30人到校了，還有8人沒到校。

4.北

【分析】在北半球，南面陽光照射的時間較長，樹生長較快，年輪較寬，所以年齡稀疏的是

南面，南和北相對，那么年輪密集的是北面。

【詳解】由分析可知：

在北半球，樹木年輪稀疏的是南面，年輪密集的是北面。

5.（1）5

⑵3左

⑶右右

【分析】（1）通過數一數即可知他們一共帶了幾種工具。

（2）一般情況下，寫字的手的那一邊是右邊，不寫字的手的那一邊是左邊。從右往左數，

數到幾是百，石就排在第幾；分清左右，/的哪一邊是巴，罰就在/的

哪邊。

【詳解】（1）通過數一數可知:

他們帶的工具一共有5種。

(2)

從右往左數，數到3是排在第3,它在的左邊。

(3)

6.6

【分析】根據題意，10棵捆一捆，則68里面有幾個十就能捆幾捆，一個兩位數，從右往左

依次為個位，十位，十位是幾就有幾個十，個位是幾就有幾個一。

【詳解】68里面有6個十和8個一。

栽下一片新綠，播種一片希望。共運來68棵樹苗，10棵捆一捆，可以捆6捆。

7.8374

答案第2頁，共8頁

【分析】根據題意可知，總樹的數量減去枯死的數量，等于成活的數量；用成活數量減去枯

死數量，等于成活比枯死多的數量，據此解答。

【詳解】92-9=83（棵）

83-9=74（棵）

植樹隊要把防護林里枯死的樹木移走，經過檢查發現92棵樹中有9棵樹木枯死，成活的有

83棵，比枯死的多74棵。

8.A

【分析】

根據題意可知，在手抄報上畫的圖案中，八尸是一把鏟子，它是工具，而

都是花，屬于植物，據此解答。

【詳解】根據分析可得:

故答案為：A

9.A

【分析】

排隊時，一般面對的方向是前，背對的方向是后，據此選擇排在當前面的是誰即可。

【詳解】

由圖可知排在霄前面的是小紅，如圖:圖灑金霧。

故答案為：A

10.C

【分析】本題考查百數表的認識。百數表中，同一行相鄰的數相差1,越往右越大；同一列

相鄰的數相差10,越往下越大。

【詳解】25-1=24,34-10=24o

空白框在百數表中應該填240

答案第3頁，共8頁

故答案為：C

II.B

【分析】根據題意，第一天植樹12棵，第2天上午植樹5棵，要想第2天和第1天植樹一

樣多，則用第1天植樹的數量一第2天上午植樹的數量=第2天下午應植樹的數量，由此解

答。

【詳解】A.12—7計算出的是第1天女生植樹的數量，不符合題意；

B.12—5計算出的是和第1天植樹數量一樣多時，第2天下午植樹的數量，符合題意；

C.12+5計算的是第1天和第2天上午植樹的總數量，不符合題意。

所以12-5是求第2天下午植樹多少棵才能和第1天一樣多。

故答案為：B

12.A

【分析】比較兩個數的多少時，如果兩個數的大小比較接近，就說大數比小數多一些，或小

數比大數少一■些；如果兩個數的大小相差很多，就說大數比小數多得多，或小數比大數少得

多。

由此解答。

［詳解］32>29>8

則32是個/的數量。

故答案為：A

13.B

【分析】先求出社區一共需要多少棵樹苗，采購的樹苗應該等于需要的樹苗數量或比需要的

樹苗數量多一些，據此選擇即可。

【詳解】25+7=32（棵）

社區一共需要32棵樹苗。

答案第4頁，共8頁

A.30棵，比社區需要的少，不合適；

B.40棵，比社區需要的多一些，比較合適；

C.50棵，比社區需要的多得多，不合適。

故答案為：B

14.6；28；30；14

2；6；31；4

41；58；8；78

【解析】略

15.=><><=

【分析】整數比較大小：先看數位的多少，數位多的數大；數位相同，從最高位比起，最高

位上的數大這個數就大，若最高位上的數相同，就比較下一位，依次類推，直到比出大小。

先計算出各算式的結果，再比較大小。

【詳解】13-7=6,6=6,所以13-7=6；

80+7=87,87>82,所以80+7>82；

29+40=69,69<70,所以29+40<70；

12-5=7,7>3,所以12-5>3；

22+9=31,3K80,所以22+9<80；

45-7=38,38=38,所以45—7=38。

16.(1)北；東

(2)見詳解

(3)北；西；一展廳

【分析】(1)圖中的方位順序是上北下南，左西右東；衛生間在二展廳的上面，即北面，配

電室在監控室的右面，即東面；

(2)服務臺在一展廳的東面，則在一展廳的右邊；三展廳在配電室的北面，則在配電室的

上邊，據此標出位置即可；

(3)服務臺在三展廳的上方，則先向北走到服務臺，服務臺的左邊是一展廳，則向西走，

經過一展廳走到衛生間。

【詳解】(1)衛生間在二展廳的北面，配電室在監控室的東面。

(2)如圖：

答案第5頁，共8頁

衛生間一展廳服務臺在

序廳

三展廳

門廳

監控室配電室

（3）小宇和佳佳在三展廳參觀，小宇想去衛生間，但是不知道衛生間的具體位置，佳佳說:

“你可以先向北面走到服務臺，再向西面走，經過一展廳就到了衛生間。”

*.⑴@@

⑵（D?

⑶①①

【分析】通常寫字的手一邊是右邊，與右相對的是左邊，相對位置較高的是上，低的是下，

據此解答。

【詳解】由分析可得：

（1）@在串的（卷）右）邊，在中的（下①）面。

（2）§在的?（④）右）邊，在?的（上弓））面。

（3）詈的（困右）邊是伽，（下①）面是3。

18.（1）見詳解；

（2）5棵

【分析】（1）比較兩個數的多少時，如果兩個數的大小比較接近，就說大數比小數多一些，

或小數比大數少一些；如果兩個數的大小相差很多，就說大數比小數多得多，或小數比大數

少得多。由此找出比13多得多的數就是柳樹的棵樹；

（2）根據減法的意義，楊樹的數量一松樹的數量=和楊樹一樣多時，還要再種松樹的數量。

【詳解】（1）15比13多一些；52比13多得多；6比13少一些。

則柳樹可能有52棵。

15棵52棵6棵