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文檔簡介
第2課時植物細胞工程的應用
[學習目標]1.通過對植物細胞工程應用實例的分析,了解這些應用涉及的技術流程和應用的
優勢。2.認同植物細胞工程在生產實踐中具有重要的應用價值。
一、植物繁殖的新途徑
■梳3教材新知
1.快速繁殖
產丸用于快速繁殖優良品種的植物組織培養
1nA廠技術,又叫作微型繁殖技術
「
快可以直效、快速地實現種苗的大量繁殖
速特點
繁可以保持優良品種的遺傳特性
殖一些優良的觀賞植物、經濟林木、無性
」
繁殖作物和瀕危植物等都實現了利用快
遮臭卜速繁殖技術來提供苗木。甘蔗、播樹和
鐵皮石斛等試管苗的生產,已形成一定
規模
2.作物脫毒
鬧用植物頂端分生區附近(如莖尖)的病毒
理里廠極少,甚至無病毒
切取一定大小的莖尖進行組織培養,再
一
作卜生的植株就有可能不帶病毒,從而獲得
物
脫脫毒苗
毒
一恒所提高作物的產量和品質
目前采用莖尖組織培養技術脫去病毒,
■d魁-已在馬鈴薯、草莓、大蒜、甘蔗、菠蘿
和香蕉等許多作物上獲得成功
【判斷正誤】
(1)作物脫毒后不再感染病毒()
(2)脫毒草莓能明顯提高產量,但品質沒有發生變化()
(3)作物脫毒所培養的材料常選自頂端分生組織()
(4)快速繁殖本質上是一種無性繁殖()
答案(1)X(2)X(3)V(4)7
提示(1)作物脫毒后病毒很少甚至不含病毒,而不是不再感染病毒。(2)脫毒草莓能明顯提高
產量,品質也優于普通草莓。
■探究核心知識
任務一:快速繁殖和作物脫毒
1.植物組織培養之所以可以進行快速繁殖,是因為植物組織培養到愈傷組織階段,細胞進行
有絲分裂,細胞分裂速度較快,從而獲得大量的組織細胞,然后不斷地分割、移瓶、誘導再
分化形成新植株。并且,植物組織培養在實驗室進行,受季節、氣候等條件限制較小。
2.快速繁殖中能否用花粉作為外植體?為什么?
提示不能;因為用花粉作外植體會出現性狀分離。
3.經植物組織培養技術培育出的脫毒苗抗病毒嗎?為什么?
提示脫毒苗不抗病毒;“脫毒”與“抗毒”不同,前者指的是本身病毒少,甚至無病毒,
受病毒感染的機會少,而后者指的是能抵抗病毒的感染。
■落實思維方法
1.某株名貴花卉用種子繁殖會發生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可利用該植株
的一部分器官或組織進行離體培養,培育出完整的植株。進行離體培養時不應采用該植株的
()
A.莖尖B.子房壁C.葉片D.花粉粒
答案D
解析花粉粒是經減數分裂形成的,在此過程中發生了基因重組,因而不一定能保持親本的
優良性狀,D符合題意。
2.為給工廠繁殖脫毒甘薯苗提供技術上的支持,科研人員利用植物組織培養技術研究甘薯莖
尖(外植體)大小對誘導分化苗和脫毒苗的影響,結果如表所示。下列相關敘述正確的是()
莖尖大小外植體數/個分化苗數/株脫毒苗數/株
小于0.3mm2011
0.3?0.5mm20107
大于0.5mm20134
A.在不同的培養階段,培養基中的激素種類和比例不同
B.脫分化過程中應給予充足光照使其進行光合作用
C.培育脫毒苗時依據的原理有基因突變和細胞的全能性
D.0.3-0.5mm大小的莖尖最有利于獲得抗病毒的特性
答案A
解析在不同的培養階段,培養基中的植物激素種類和比例不同,生長素和細胞分裂素的比
值高,有利于根的分化,比值低有利于芽的分化,A正確;脫分化過程中不需要光照,不能
進行光合作用,B錯誤;培育脫毒苗時依據的原理是植物細胞的全能性,C錯誤;0.3~0.5mm
大小的莖尖最有利于獲得無病毒的特性,不是抗病毒的特性,D錯誤。
二、作物新品種的培育和細胞產物的工廠化生產
■梳教材新知
1.單倍體育種
先通過花藥(或花粉)培養獲得單倍體植
株,然后經過誘導染色體加倍,當年就
能培育出遺傳性狀相對穩定的純合二倍
體植株
「
單-子代是能穩定遺傳的純合子
倍
點
體-極大地縮短了育種的年限
育一單倍體植株是進行隹細胞透變育種和研
種
一究遺傳突變的理想材料
1974年我國科學家培育出世界上第一個單
倍體作物新品種一單育1號煙草;后來,
隨曼戶把單倍體育種與常規育種結合起來,育成
了水稻、玉米、油菜、甘藍和甜椒等作物
的新品種
2.突變體的利用
在植物組織培養的過程中,由于培養細
胞一直處于不斷增殖的狀態,因此它們
容易受到培養條件和誘變因素(如射線、
(
突化學物質等)的影響而產生突變
變
體從產生突變的個體中可以篩選出對A但
的方法
利有用的突變體,進而培育成新品種
用
一世界各國的科學家用這種方法已經篩選
「到抗病、抗鹽、高產以及蛋白質含量高
遮圜-的突變體
有些品種已經用于生產,如抗花葉病毒
的甘蔗、抗鹽堿的煙草等
3.細胞產物的工廠化生產
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